学优生培养记录辅导教师刘园丁培养对象王禄漪班级二（四）情况分析善于思考，有表演天赋，朗读时声情并茂，富有感情培养措施1、课堂上遇到问题时，给他展示才能的机会。2、创造条件发挥他的计算天赋。3、提供机会，鼓励她积极参加校内外各种文娱活动。4、鼓励她勤奋练字，经常督促。培养效果分析问题，解决问题水平提高了，性格也更加活泼开朗自信了。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页，共 14 页学优生培养记录辅导教师刘园丁培养对象魏君桓班级二（四）情况分析成绩优秀，爱读书，字迹清秀工整，爱画画，多才多艺。培养措施1、鼓励她多看课外书，向她推荐好书阅读，要求每周写口算答题卡，并给予面批，以提高她的计算能力。2、委以值日生一职，给她担子挑，培养其责任心，发挥她的组织才干。培养效果计算水平提高，分析问题，解决问题的能力也提高了精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页，共 14 页学优生培养记录辅导教师刘园丁培养对象何家顺班级二（五）情况分析做题条理清楚，回答问题语言流利，善于思考，标新立异，成绩优秀培养措施1、针对她沉默寡言的性格，鼓励她积极参加学校举行的各种活动，培养其乐观开朗的性格。2、课堂多提问，鼓励她大胆发方，增强自信心。3、鼓励她多看课外有益的书籍，勤写读书笔记和口算答题卡，经常面批。培养效果计算水平提高，分析解决问题的能力提高，并且乐于助人精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页，共 14 页学优生培养记录辅导教师刘园丁培养对象毛凯鑫班级二（五）情况分析老实稳重，勤奋好学，字迹工整，学习有恒心，有毅力，成绩优秀。培养措施鼓励她积极参加学校举行的各种活动，培养其乐观开朗的性格。鼓励她多做题，勤练计算能力。培养效果学习成绩更好，计算水平提高，胆子也大了些。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页，共 14 页学优生培养记录辅导教师刘园丁培养对象徐文龙班级二（五）情况分析善于思考，有表演天赋，朗读时声情并茂，富有感情，积极向上，成绩优秀，多才多艺。培养措施课堂上有朗读任务时，给他展示朗读才能的机会，创造条件，发挥他的表演天赋。 提供机会鼓励他， 积极参加校内外各种文娱活动培养效果朗读水平提高了，性格也更加活泼开朗自信了。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页，共 14 页学优生培养记录辅导教师周景伟培养对象于晨班级二（五）情况分析组织能力强，有领导才干，字迹清秀工整，学习认真，成绩优秀。培养措施给予他担子挑，荣任副班长，学习上加重压力，提高要求，鼓励他多看书，多练字。1、让他任值日班长，增强期组织管理能力，并担负起“学习小组”组长一职，帮助“学困生” ，发挥其所长。2、要求他勤动笔，每天坚持练字。3、鼓励其多看各类有益的课外书，并做好读书笔记，定时检查指导。培养效果计算水平提高，乐于助人。是个称职的副班长精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页，共 14 页学优生培养记录辅导教师刘园丁培养对象邢珺珺班级二（四）情况分析回答条理清楚， 语言流利，善于思考，标新立异，成绩优秀，爱读书，字迹清秀工整，爱画画，多才多艺。培养措施课后经常给她辅导， 与其家长联系， 多给她买一些有用的课外书，多阅读，多练笔1、经常注意她积累好词佳句的情况。2、鼓励她多练字，并定时检查。3、多指导她的习作，让她经常练笔，对习作产生更浓厚的兴趣，提高习作水平。培养效果该生的计算水平大大提高，数学修养更上一个台阶。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页，共 14 页学优生培养记录辅导教师刘园丁培养对象刘鑫雨班级二（四）情况分析组织能力强，成绩优秀，爱看书，思维敏捷，学有余力培养措施1、委以班长一职，培养其责任心，发挥她的组织才干。2、鼓励她多看课外书，勤动笔，开发其写作潜能。3、课堂上多提问，充分展示她的优点。培养效果计算水平提高，管理班级能力也提高了。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 8 页，共 14 页学优生培养记录辅导教师刘园丁培养对象邹珊珊班级二（四）情况分析善于思考，有表演天赋，朗读时声情并茂，富有感情培养措施1、课堂上遇到回答时，给她展示才能的机会。2、创造条件发挥她的表演天赋。3、提供机会，鼓励她积极参加校内外各种文娱活动。4、鼓励她勤奋练字，经常督促。培养效果计算水平提高了，性格也更加活泼开朗自信了。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 9 页，共 14 页学优生培养记录辅导教师刘园丁培养对象兰甜班级二（四）情况分析成绩优秀，爱读书，字迹清秀工整，爱画画，多才多艺。培养措施1、鼓励她多看课外书，向她推荐好书阅读，要求每周写一篇周记，口算答题卡要经常写， 并给予面批， 以提高她的计算能力。2、委以值日生一职，给她担子挑，培养其责任心，发挥她的组织才干。培养效果计算水平提高，管理班级能力也提高了精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 10 页，共 14 页学优生培养记录辅导教师刘园丁培养对象于笑班级二（五）情况分析做题条理清楚，语言流利，善于思考，标新立异，成绩优秀培养措施1、针对她沉默寡言的性格，鼓励她积极参加学校举行的各种活动，培养其乐观开朗的性格。2、课堂多提问，鼓励她大胆发方，增强自信心。3、鼓励她多看课外有益的书籍，勤写读书笔记和观察日记，经常面批。培养效果计算水平提高，乐于助人精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 11 页，共 14 页学优生培养记录辅导教师刘园丁培养对象蓝蔚蔚班级二（四）情况分析老实稳重，勤奋好学，字迹工整，学习有恒心，有毅力，成绩优秀。培养措施鼓励她积极参加学校举行的各种活动，培养其乐观开朗的性格。鼓励她多看书，勤练笔。培养效果学习成绩更好，计算水平提高，胆子也大了些。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 12 页，共 14 页优生培养记录辅导教师刘园丁培养对象于晨班级二（五）情况分析组织能力强，有领导才干，字迹清秀工整，学习认真，成绩优秀。培养措施给予他担子挑，荣任副班长，学习上加重压力，提高要求，鼓励他多看书，多练字。1、让他任值日班长，增强期组织管理能力，并担负起“学习小组”组长一职，帮助“学困生” ，发挥其所长。2、要求他勤动笔，每天坚持练字。3、鼓励其多看各类有益的课外书，并做好读书笔记，定时检查指导。培养效果计算水平提高，乐于助人。是个称职的副班长精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 13 页，共 14 页学优生培养记录辅导教师刘园丁培养对象邢珺珺班级二（四）情况分析作做题条理清楚，语言流利，善于思考，标新立异，成绩优秀，爱读书，字迹清秀工整，爱画画，多才多艺。培养措施课后经常给她辅导， 与其家长联系， 多给她买一些有用的课外书，多阅读，多练笔1、经常注意她积累好词佳句的情况。2、鼓励她多练字，并定时检查。3、多指导她的习作，让她经常练笔，对习作产生更浓厚的兴趣，提高习作水平。培养效果该生的计算水平大大提高，数学修养更上一个台阶。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 14 页，共 14 页