精心整理欢迎下载九年级下册文言文比较阅读（一）【甲】于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。”王曰： “善。”乃下令：“群臣吏民，能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。【乙】孙叔敖为楚令尹，一国吏民皆为贺。有一老父衣粗衣，冠白冠，后来吊。孙叔敖正衣冠而见之，谓老人曰：“楚王不知臣之不肖，使臣受吏民之垢，人尽来贺，子独后吊，岂有说乎？”父曰： “有说：身已贵而骄人者民去之，位已高而擅权者君恶之，禄已厚而不知足者患处之。 ”孙叔敖再拜曰： “敬受命，愿闻余教。”父曰：“位已高而意益下，官益大而心益小，禄已厚而慎不敢取。君瑾守此三者，足以治楚亦！”20解释下面加点字的意思。（2 分）能面刺寡人之过者（）有一老父衣粗衣（）能谤讥于市朝（）孙叔敖正衣冠而见之（）21两则选文表达的共同主旨是什么？（2 分）22简略说说甲文中进谏人越来越少的原因是什么。（2 分）23乙文“君瑾守此三者，足以治楚亦！”句中“此三者”的具体内容是什么？（1 分）24将下面的句子译为现代汉语。（6 分）身已贵而骄人者民去之，位已高而擅权者君恶之，禄已厚而不知足者患处之。（二） 【甲】鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生， 则凡可以得生者何不用也？使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也？由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。（选自孟子 ?告子上 ）【乙】 子墨子曰： “万事莫贵于义。今谓人曰：予子冠履而断子之手足，子为之乎？必不为。何故？则冠履不若手足之贵也。又曰：予子天下，而杀子之身，子为之乎？必不为。何故？则天下不若身之贵也。争一言以相杀，是贵义于其身也。故曰：万事莫贵于义也。” （选自墨子 ）【注释】予：给，送。子：你，代词。履：鞋子。一言：一句话，即关系到正义与非正义的一句话。29.解释下列加点的词。 （4 分）（1）故患有所不辟也（）（2）非独贤者有是心也（）精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页，共 10 页精心整理欢迎下载（3）今谓人曰（）（3）何故（）30.用现代汉语翻译下列句子。（4 分）（1）如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？（2）予子天下，而杀子之身，子为之乎？31.【甲】文运用比喻论证来阐明观点，具体来说是用这个比喻来阐述的观点；【乙】文论证层层深入，首先论证了帽子鞋子不如手脚珍贵，其次论证了，然后论证了生命不如义珍贵，最后强调了的中心论点。（4 分）32. 【甲】【乙】两文都阐明了“义”的重要性，您认为“义”的内涵是什么？今天还有坚持的必要吗？为什么？（3 分）（三） （甲）舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。人恒过然后能改，困于心衡于虑而后作，征于色发于声而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡，然后知生于忧患而死于安乐也。(生于忧患，死于安乐) （乙）孙叔敖遇狐丘丈人，狐丘丈人曰：“仆闻之，有三利必有三患，子知之乎！”孙叔敖蹴然易容曰： “小子不敏， 何足以知之？敢问何谓三利，何谓三患？” 狐丘丈人曰：“夫爵高者，人妒之；官大者，主恶之；禄厚者，怨归之。此之谓也。”孙叔敖曰： “不然。吾爵益高，吾志益下；吾官益大，吾心益小；吾禄益厚，吾施益博。可以免于患乎？”狐丘丈人曰： “善哉言乎！尧，舜其尤病诸。”（ 孙叔敖遇狐丘丈人）注仆：对自己的谦称。蹴然：吃惊不安的样子。怨归之：怨恨会集中于他。吾志益下：我的心志越在于下层。尧，舜其尤病诸：这种事连尧、舜他们都特别担心做不到呢。12解释下面句子中加点的词语。（4 分）（1）必先苦其心志（）（2）入则无法家拂士（）（3）仆闻之（） （4）官大者，主恶之（）13.下列各组句子中，加点词语意思相同的一组是( )(3 分 ) A故天将降大任于是人也不知木兰是女郎B舜发于畎亩之中此之谓也C所以动心忍性此先汉所以兴隆也D然后知生于忧患而死于安乐也孙叔敖曰：不然。14.把下面句子翻译成现代汉语。（4 分）（ 1）人恒过然后能改。（2）可以免于患乎？15阅读甲乙两文后，回答下面问题。（4 分）精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页，共 10 页精心整理欢迎下载（1）甲文中，列举舜、孙叔敖等人的事例是为了论证什么观点？（2）乙文中，孙叔敖所持的观点与甲文中哪句话意思相近？（四） （甲）舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。人恒过然后能改，困于心衡于虑而后作，征于色发于声而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡，然后知生于忧患而死于安乐也。(生于忧患，死于安乐) （乙）孙叔敖遇狐丘丈人，狐丘丈人曰：“仆闻之，有三利必有三患，子知之乎！”孙叔敖蹴然易容曰： “小子不敏， 何足以知之？敢问何谓三利，何谓三患？” 狐丘丈人曰：“夫爵高者，人妒之；官大者，主恶之；禄厚者，怨归之。此之谓也。”孙叔敖曰： “不然。吾爵益高，吾志益下；吾官益大，吾心益小；吾禄益厚，吾施益博。可以免于患乎？”狐丘丈人曰： “善哉言乎！尧，舜其尤病诸。”（ 孙叔敖遇狐丘丈人）注仆：对自己的谦称。蹴然：吃惊不安的样子。怨归之：怨恨会集中于他。吾志益下：我的心志越在于下层。尧，舜其尤病诸：这种事连尧、舜他们都特别担心做不到呢。12解释下面句子中加点的词语。（4 分）（1）必先苦其心志（）（2）入则无法家拂士（）（3）仆闻之（） （4）官大者，主恶之（）13.下列各组句子中，加点词语意思相同的一组是( )(3 分 ) A故天将降大任于是人也不知木兰是女郎B舜发于畎亩之中此之谓也C所以动心忍性此先汉所以兴隆也D然后知生于忧患而死于安乐也孙叔敖曰：不然。14.把下面句子翻译成现代汉语。（4 分）（ 1）人恒过然后能改。（2）可以免于患乎？15阅读甲乙两文后，回答下面问题。（4 分）（1）甲文中，列举舜、孙叔敖等人的事例是为了论证什么观点？（2）乙文中，孙叔敖所持的观点与甲文中哪句话意思相近？（五）【甲】于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。”王曰： “善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页，共 10 页精心整理欢迎下载（ 战国策邹忌讽齐王纳谏）【乙】景公好弋，使烛邹主鸟而亡之，公怒，诏吏欲杀之。晏子曰：“烛邹有罪三，请数之以其罪而杀之。 ”公曰：“可。 ”于是召而数之公前。曰：“烛邹 !汝为吾君主鸟而亡之，是罪一也；使我君以鸟之故而杀人，是罪二也；使诸侯闻之，以吾君重鸟而轻士，是罪三也。数烛邹罪毕，请杀之。”公曰：“勿杀，寡人闻命矣。 ”（ 晏子春秋晏子谏杀烛邹）1请用“ /”给下面的句子断句。今齐地方千里2查古汉语常用字字典， “数”有三种读音，并有若干不同义项。一读“sh”，义项有：作动词，计算。作动词，列举。二读“sh”，义项有：表事物的数目。作名词，规律，气数。三读“shu”，其义：多次。根据以上义项，请写出“请数之以其罪而杀之”中“数”的读音与词义。读音：词义：3下面几组句子中划线词的意思完全相同的一项是（）A （1）时时而间进（2）中间力拉崩倒之声B （1）臣诚知不如徐公美（ 2）此诚危急存亡之秋也C （1）皆以美于徐公（2）骈死于槽枥之间D （1）使烛邹主鸟而亡之（2）吾欲之南海4把下面句子翻译成现代汉语。（1）群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏。（2）使诸侯闻之，以吾君重鸟而轻士。5两段选文都表现了进谏者的机智善辩，但又各有不同。甲文劝谏的目的是为了使齐威王，以富国强民；乙文晏子劝谏的目的是为了让景公，以免落下“爱鸟轻人”的罪名。甲文邹忌进谏时采用了的方法说服齐王，乙文晏子进谏时采用的方法，使景公明白了事情的荒谬以及后果的严重。（六）甲文：舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海， 百里奚举于市。 故天将降大任于是人也，必先苦其心志， 劳其筋骨， 饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。人恒过然后能改，困于心衡于虑而后作，征于色发于声而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡，然后知生于忧患而死于安乐也。(选自孟子告子下 ) 乙文：吴既赦越，越王勾践反国，乃苦身焦思，置胆于坐，坐卧即仰胆，饮食亦尝胆也。曰： “女忘会稽之耻邪 ?”身自耕作，夫人自织； 食不加肉， 衣不重采， 折节下贤人， 厚遇宾客；振贫吊死，与百姓同其劳。终灭吴。(选自史记) 精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页，共 10 页精心整理欢迎下载6、用“”给下面句子划出朗读节奏。 (2 分) 舜发于畎亩之中7、解释下列句中加点词语的含义。(4 分 ) 曾益其所不能 ( ) 人恒过然后能改 ( ) 吴既赦越( ) 与百姓同其劳（) 8、翻译下列句子。(3 分 ) 女忘会稽之耻邪? 翻译：9、甲文首段列举古代六位贤士的事例，是为了说明的道理，文中的中心论点。乙文故事可以用成语来概括其主要内容。(6 分) 10、品读甲乙两文，谈谈忧患意识有怎样的现实意义?(4 分) （七）甲 一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也。万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉？为宫室之美，妻妾之奉，所识穷乏者得我欤？向为身死而不受，今为宫室之美为之；向为身死而不受，今为妻妾之奉之；向为身死而不受，今为所识穷乏者得我为之；是亦不可以已乎？此之谓失其本心。（节选自孟子鱼我所欲也）精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页，共 10 页精心整理欢迎下载乙曾子之妻之市，其子随妻而泣。其母曰：“母还，顾反为汝杀彘。”妻适市来，曾子欲捕彘杀之。妻止之曰：“特与婴儿戏耳。”曾子曰：“婴儿非与戏也。婴儿非有知也，待父母而学者也， 听父母之教。 今子欺之， 是教子欺也。 母欺子， 子而不信其母， 非所以成教也！ ”遂烹彘也。（节选自韩非子曾子杀彘）注辩，有的版本作“辨”。曾子：曾参，孔子的学生。彘：zh ,猪。11.解释下列句子中加点的字。（4 分）呼尔而与之，行道之人弗受与：所识穷乏者得我欤得：曾子之妻之市 之：妻止之曰：“特与婴儿戏耳。” 止：12.将下列文言语句翻译成现代汉语。（6 分）万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉？译文：今子欺之，是教子欺也。译文：13.古往今来，舍生取义的志士仁人很多，请举出两个人物，并简要概括其事例。4 分14.从“曾子杀彘”这个故事，可以看出曾子怎样的教子思想？3 分精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页，共 10 页精心整理欢迎下载（八） 、比较阅读下面两个文言语段，完成1514 题。 （22 分）甲十年春，齐师伐我,公将战 .曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。 ”乃入见。问： “何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。 ”对曰：“小惠未 徧，民弗从也。 ”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。 ”对曰： “小信未孚，神弗福也。”公曰： “小大之狱，虽不能察，必以情。 ”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。 ”公与之乘。战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。 ”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰： “可矣。 ”遂逐齐师。既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”（选自曹刿论战 ）乙宋公及楚人战于泓1。宋人既成列2，楚人未既3 济。司马4 曰： “彼众我寡，及其未既济也，请击之。 ”公曰：“不可。”既济而未成列，又以告。公曰： “未可。”既陈5 而后击之，宋师败绩。公伤股， 门官 6 歼焉。 国人皆咎公。公曰： “君子不重7 伤，不禽二毛8。古之为军也，不以阻隘也。寡人虽亡国之馀9，不鼓不成列。 ”（选自子鱼论战 ）注释 1 宋公：宋襄公。泓：泓水，河名。2 成列：指摆好阵势。3 既：尽，全部。4 司马：官名，这里指子鱼。5 陈：通“阵”，指摆好阵势。 6 门官：国君的卫士。7 重（ch ng） ：重复，再次。 8 二毛：头发斑白的人。9 亡国之馀：亡国者的后代。15、解释下列句中加粗的词语。（2 分）（1）神弗福也福： _ （2）公伤股，门官歼焉股： _ 16、请用“ /”给下面两个句子标出朗读停顿。 （每句只划一处） （2 分）（1）下视 其 辙（2）宋公 及 楚 人 战 于 弘精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页，共 10 页精心整理欢迎下载17、翻译下面两个句子。 （6 分）（1）小大之狱，虽不能察，必以情。译文： _ （2）彼众我寡，及其未既济也，请击之。译文： _ 18、理解文段内容，然后用原句回答。（6 分）（ 1） 甲 文 曹 刿 “ 请 见 ” 的 原 因 是， 他 认 为 “ 可 以 一 战 ” 的 理 由是：。（2）乙文子鱼认为发动进攻的有利时机是_。19、从选段文字看，长勺之战和泓水之战为什么会产生不同的结局？（6 分）（九） 甲 十年春，齐师伐我 , 公将战 . 曹刿请见。 其乡人曰： “肉食者谋之， 又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问： “何以战？”公曰： “衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰： “小惠未徧，民弗从也。”公曰： “牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。 ” 全品中考网公与之乘。战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰： “可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰： “未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。 ”遂逐齐师。既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”（选自曹刿论战 ） 乙 宋公及楚人战于泓 1 。宋人既成列2 ，楚人未既3 济。司马 4 曰： “彼众我寡，及其未既济也，请击之。 ”公曰：“不可。”既济而未成列，又以告。公曰：“未可。”既陈 5 而后击之，宋师败绩。公伤股，门官6歼焉。国人皆咎公。公曰：“君子不重7伤，不禽二毛 8 。古之为军也，不以阻隘也。寡人虽亡国之馀9 ，不鼓不成列。 ”（选自子鱼论战 ） 注释 1宋公：宋襄公。泓：泓水，河名。2成列：指摆好阵势。3既：尽，全部。4司马：官名，这里指子鱼。5 陈：通“阵” ，指摆好阵势。 6 门官：国君的卫士。 7 重（ ch ng） ：重复，再次。 8 二毛：头发斑白的人。 9 亡国之馀：亡国者的后代。10、解释下列句中加点的词语。（2 分）（1）神弗福也福： _ （2）公伤股，门官歼焉股： _ 11、请用“ /”给下面两个句子标出朗读停顿。 （每句只划一处） （2 分）精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 8 页，共 10 页精心整理欢迎下载（1）下视其辙（2）宋公及楚人战于弘12、翻译下面两个句子。 （6 分）（1）小大之狱，虽不能察，必以情。（2）彼众和寡，及其未既济也，请击之。13、理解文段内容，然后用原句回答。（3 分）（ 1 ） 甲 文 曹 刿 “ 请 见 ” 的 原 因 是 _ ， 他 认 为 “ 可 以 一 战 ” 的 理 由 是 ：_。（2）乙文子鱼认为发动进攻的有利时机是_。14、从选段文字看，长勺之战和泓水之战为什么会产生不同的结局？（2 分）（一） 20当面穿在他（代老父） （ 2 分，正确一处0.5 分。 ）21统治者应该有勇气广开言路，善于纳谏。（2 分）22由于齐威王敢于纳谏，广开言路，使得齐国大治，民众对齐威王治国的满意度越来越高，意见越来越少。 （2 分）23位已高而意益下，官益大而心益小，禄已厚而慎不敢取。（1 分）24自己身份高了却对人骄横无礼的人人民就会离开他，地位高了却擅自用权的人君王就会厌恶他，俸禄优厚了却不知足的人祸患就隐伏在那里。（二） 29.患：祸患，灾难是：这、这样谓：对说故：缘故、原因30.（1）如果人们想要的东西没有比生命更重要的，那么，凡是一切可以保住生命的手段哪有不采用的呢？（2）送给你天下，却要你的性命，你愿意这样做吗？31.舍鱼而取熊掌舍生取义天下不如生命珍贵万事莫贵于义 （一切事物没有比正义更可贵）32.“义”是正义，是有利于人民、民族、国家的大义。（1 分，答到“正义、大义”均可得1 分）任何时候，我们都应该坚持人民（国家）的利益高于一切的原则，所以我们应该坚持。 （2 分）（三） 12 （ 4分） （1）使痛苦（2）通“弼”，辅佐（ 3）听说（ 4）讨厌，厌恶13 （3 分） D 14 （4 分） （1）人常常犯错误，然后才能改正错误。（2 分， “恒” “过”各 1 分）（2）可以凭借这种做法免除祸害吗？（2 分， “乎” 1 分，语句通顺1 分）15 （4 分） （1）成就大业者，通常要在生活、思想和行为等方面经受一番艰难甚至痛苦的磨练。 （2 分，意对即可）（2）然后知生于忧患而死于安乐也。（ 2 分）（四） 12 （ 4 分） （1）使痛苦（2）通“弼”，辅佐（ 3）听说（ 4）讨厌，厌恶（每小题 1 分）13 （3 分） D 14 （4 分） （1）人常常犯错误，然后才能改正错误。（2 分， “恒” “过”各 1 分）（2）可以凭借这种做法免除祸害吗？（2 分， “乎” 1 分，语句通顺1 分）15 （4 分） （1）成就大业者，通常要在生活、思想和行为等方面经受一番艰难甚至痛苦的精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 9 页，共 10 页精心整理欢迎下载磨练。 （2 分，意对即可）（2）然后知生于忧患而死于安乐也。（ 2 （五） 1今 /齐地 /方千里2sh 列举 3B 4 （ 1）所有的大臣、官吏、百姓能够当面指责我的过错的，可得上等奖赏。（2）让各位诸侯听说这件事情后，认为我们的国君把鸟看得很重而把人看得很轻。5广开言路（纳谏）不杀烛邹借事说理（或：以事喻理、类比法、推己及人）正话反说（或：以退为进、归谬法）（六） ，6、舜发于畎亩之中7、解释下列句中加点词语的含义。通“增”，增加犯错误赦免劳动8、你难道已经忘记了在会稽山上所遭受的耻辱了吗? 9、在艰苦磨练中才能造就真正的人才(意近即可 ) 生于忧患，死于安乐卧薪尝胆10这是一道开放性试题，言之有理，符合题意即可（七） 11.给，给予同“德”，动词，感激恩德到，去，往制止（或阻止，劝阻，劝止）意对即可）12.万钟的俸禄如果不辨别是否合乎礼仪就接受它，万钟的俸禄对我们有什么好处呢？其中“则”和“加”没有翻译正确的，每个扣1 分）现在你欺骗他（儿子） ，这是教他欺骗啊。其中“子”和“欺”译错的，每个扣1 分） 13.示例：文天祥宁可为民族利益而死，也决不投降元朝做官；朱自清宁可饿死也不领美国的救济粮。14.言行一致；或言而有信；或父母对孩子要起到表率、示范作用（八） 、15 保佑大腿 16、 （1）下 / 视其辙（ 2）宋公及楚人/ 战于泓17、 （1）大大小小的案件，即使不能一一明察弄清楚，也一定会根据实情来处理。（2）敌人多我方人少，乘他们还没有完全渡过泓水，请下令出击。18、 （1）肉食者鄙，未能远谋；小大之狱，虽不能察，必以情。（2）及其未既济19、长勺之战鲁庄公取信于民且善于听取曹刿的建议，战争中善于抓住战机，因此取胜；泓水之战宋公不能听取子鱼的意见，固执己见，（九） 10 、 （1）赐福，保佑。 （2）大腿。 11、 （1）下 / 视其辙（2）宋公及楚人/战于泓12、 （1）大大小小的案件，即使不能一一明察弄清楚，也一定会根据实情来处理。（2）敌人多我方人少，乘他们还没有完全渡过泓水，请下令出击。13、 （1）肉食者鄙，未能远谋；小大之狱，虽不能察，必以情。（2）及其未既济14、长勺之战鲁庄公取信于民且善于听取曹刿的建议，战争中善于抓住战机，因此取胜；泓水之战宋公不能听取子鱼的意见，固执己见，不能抓住战机，因此失败。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 10 页，共 10 页