电流、电压、电阻练习题一、填空题：1如图所示，要使L1，L2组成串联电路，应闭合，打开； 要使 L1L2组成并联电路，应闭合， 打开；当同时闭合 S1S2，电路形成。2小明设计了如图所示的压力测量仪，可以反映弹簧上方金属片受到压力的大小。其中R是滑动变阻器，R 是定值电阻，电源电压恒定不变，压力表实际上是一个电压表。当金属片受到的压力增大时，变阻器的阻值，压力表示数(选填“ 变大” 、“ 变小” 或“ 不变”)。3在生产和实验中常用改变的方法来控制电路中的电流。变阻器是通过来改变电阻的， 如图所示，要使电路中电流表的示数变小，变阻器的滑片 P应该向端移动，要使灯变亮一些， 变阻器的滑片应向端移动。4如图所时的电路中，通过灯L1的电流为 0.2A，通过灯 L2的电流为 0.3A，通过灯 L3的电流为 0.4A， 用 I1、 I2、 I3分别表电流表 A1、 A2、 A3的示数，则 I1= ，I2= ，I3= 。第 4 题第 5 题第 7 题5如图所示的电路中， 电源电压为 3V，电压表的示数为 1.2V，L1电压为V，L2两端的电压为V。7如图所示，电源由3 节新干电池组成， L1、L2是相同的两个灯泡，则：（1）当 S1打开，S2闭合时，电压表的示数为； （2）当 S1闭合，S2打开时，电压表的示数又是。8有一种装饰用的小彩灯，只能在5V 电压下工作，则需要只这样的彩灯以的方式连接，才能在220V 的电路中使用。9某同学在做“用电流表测电流”的实验中，所用电路如图甲所示，按电路图正确连接电路并接通开关 S后，电流表A1、A2的计数如图乙，则A1读数是 _A；A2的读数是 _A ；那么流过 R1的电流与流过 R2的电流之比 =_ 。10 在探究“电阻上的电流跟电压的关系”中：(1)我们首先会提出什么问题？；(2)你或同学们有什么猜想？请说出来：；(3)在设计实验时，需改变电压，你和同学们在实验中是采用什么办法的？(说出所用的器材和方法) ；精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页，共 5 页(4)通过分析记录数据，你得出的结论是：。二、选择题：1、关于导体的电阻，下列说法中正确的是（）A、导体电阻的大小决定于导体的长度和横截面积B、B、导体两端的电压越小，电阻越小C、通过导体的电流越小，电阻越大D、以上说法都不对2，ABCD 四盏灯， AB 连在同一电路中，当闭合开关，AB 二灯均亮； CD 二灯连在同一电路中且都亮，当打开开关，只有C 灯亮，而 D 灯熄灭，则它们的连接是（）AAB 是串联， CD 是并联；BAB 是并联， CD 是串联；CAB 可能是串联， CD 一定是并联；DAB 一定是串联， CD 可能是并联；3，在寻找熔丝熔断的原因中，下列原因中可以排除的是（）A，开关内部碰线B，灯座内部碰线C，插座内部碰线D，插头内部碰线4，如图，闭和开关S，发现灯不亮且熔丝未烧断，用试电笔在A、B、C、D 测试，发现 ACD 都能使氖管发光，只有B 点氖管不发光，则故障是（）A火线和零线短路B电灯 L 短路C电线 AC 段某处断开D电线 BD 段某处断开5在图中所示的电路，电源电压不变。闭合电键K，电路正常工作。过了一会儿，两电表的示数都变大，则该电路中出现的故障可能是：（）A灯 L 断路B灯 L 短路C电阻 R 断路D电阻 R 短路6，若用一个开关控制两个电灯，那么这两个电灯的连接方式是（）A，它们一定是串联B，它们一定是并联C，它们可能串联也可能并联D，无法判断7，如图所示，下列说法正确的是（）A，L1和 L3并联后再和 L2串联B，出现局部短路，只有L1能发光C，出现局部短路，只有L2能发光D，L1、L2、L3是并联8， 如图所示，开关 S闭合时， 可能发生的现象是（）A，L1亮，L2不亮B，L1的线烧断C导线被烧断D，电池被烧坏9，如图所示的是理发用的电吹风的电路图，电动机符号为M，则下列对选择开关和电路连接的说法正确的是（）A开关放在“热”时， M 与电热丝串联BB开关放在“热”时， M 与电热丝并联C开关放在“冷”时， M 处于短路DD开关放在“停”时， M 被短路10，关于家庭电路，下列说法正确的是（）A保险丝应连在火线和零线之间。B螺丝口灯座的螺丝套应接在火线上。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页，共 5 页C控制电灯的开关应与电灯串联，并接在火线上。D插座应与其它用电器串联，11、关于白炽灯丝的电阻，下列说法中不正确的是（）A、灯丝发光时电阻大些B、灯丝不工作时电阻为零C、灯丝重新搭上后电阻减小D、灯丝不工作时电阻较小12、某家用电器正常工作时，测得通过用电器的电流为4A，则此用电器可能是下列电器中的哪一种（）A、家用空调机B、日光灯C、家用电冰箱D、电风扇13任意两个不带电的物体相互摩擦时，可能产生的结果是（）A、一个物体带正电，另一个物体带等量的负电B、一个物体带负电，另一个物体不带电C、两个物体都不带电D、 两个物体带等量的正电14如图所示，开关S闭合电灯不亮，为了检查图中电路故障，现用电压表进行测量， 结果是 UAE=2.5V、 UBC=0、UDE=2.5V，则电路故障原因是（）A，电阻 R 断路B，电灯 L 断路C，R、L 同时断路D，变阻器 R 断路三、实验探究题：1如图所示，将一束扯成线状的塑料捆扎绳，用清洁干燥的手自上而下地捋，塑料绳就会向四周散开，而且捋的次数越多，下端散开得越大，这是为什么？2图中给出了几种元件， （1）在图上用笔画线表示导线把电路元件连接起来，要求 L1与 L2并联，并且用电流表测灯L2的电流，用滑动变阻器控制灯L1和 L2的电流； （2）在下面方框中画出所连线路的电路图。3孙楠同学用如图所示的电路研究导体中的电流跟导体电阻的关系，他先后将5、15和 25的定值电阻接入电路A、B 两点间，闭合开关 S，读出电流表示数 （如下表） 。由实验数据可以看出电流I 与电阻 R 并不成反比。问： （1）该实验中选错了什么器材？请你说出应换用的器材。（2）为保证实验正确进行，还需要什么仪器？。4，小斌是一位电工，准备为一房间设计电路，房间内两盏灯计划用并联电路，但房东邓大爷想用串联电路，他认为串联电路既简单又省钱。下面是小斌留给精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页，共 5 页R/邓大爷的便条，请补充完整，并将图中的两盏灯及开关正确连入电路。5小明按图所示的电路图连接电路进行探究性实验，实验时电阻R1保持不变，滑动变阻器R2的最大阻值是 20 欧姆，三次改变滑动变阻器的滑片P的位置，得到下表中的实验数据：次数1A示数A2A示数A1V示数（V）2V示数（V）V示数（V）1 0.4 0.4 4 8 12 2 0.6 0.6 6 6 12 3 0.8 0.8 8 4 12 请回答：（1）如图电路是 _联电路，电压表 V测_的电压。（2）比较电流表A1和A2的示数，可得结论：_ 。（3）比较三只电压表示数，可得结论：_ 。（4）比较电流表A1（或A2）和电压表V1示数，可得结论： _。（5）当滑动变阻器的滑片P向右移动时，电流表A1示数将 _，电压表V示数将_。 （填变大、变小、不变）6我们已进行过“科学探究：电流、电压、电阻之间的关系”，请你在方框中画出该实验的电路图。（1）由于电路中电流的大小受多种因素的影响，所以我们在探究某一因素变化对电流的影响时，必须保持其它因素不变，即采用了法。（2）如图是某实验小组在探究过程中，根据实验数据绘制的图像，其中表示电压不变时，电流随电阻变化的图像是图；表示电阻不变时，电流随电压变化的图像是。(选填“甲”或“乙” ) （3）在探究过程中，使用滑动变阻器的目的是和。（4）实验的结论是。7小松在做“连接串联电路” 的实验中， 不慎把电路中一个灯泡的玻璃打碎了。此时，她惊奇的发现：这个小灯泡几乎不发光，可另一个灯泡不仅没熄灭，反邓大爷：你好！由于，所以我设计用并联电路。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页，共 5 页而更亮了。小松对此产生了疑问：玻璃碎了以后，小灯泡仍有电流通过，灯丝却几乎不发光，那么玻璃外壳究竟起什么作用呢 ?请说出你的看法。答：。引起完好的小灯泡亮度变化的原因是什么呢?请你提出一种猜想，并设计一种验证你猜想的实验方案。猜想：方案：8 做探究电阻上电流与两端电压的实验 . (1)。 小明根据如图所示的电路图，将右图中的实验器材连接成实验电路。同小组的小亮在检查时认为，从实验目的来看，实验电路上有一根导线连接错了，建议小明改接。请你在接错的那根线上打“”；另画一根导线，使电路连接正确；如 果不 改接 这 根导 线 ， 对实 验 的影响是： _ （具体说明是什么影响）. (2)。小明将电路改接正确后，合上开关，调节变阻器的滑片到某位置时，电压表和电流表的指示如图所示，则电压表的读数是V，电流表的读数是A。小明(3)和小亮为他俩在全班首先获得测量结果而高兴，准备整理实验器材结束实验. 你认为他们的实验真的结束了吗？你会给他们提出什么建议呢？写出你的建议：_；你提出这个建议的目的是：_。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页，共 5 页