习作八习作八:写梗概写梗概小学语文五年级上册小学语文五年级上册 我们在用文字向别人介绍一本书、一部影我们在用文字向别人介绍一本书、一部影视作品或推荐一篇文章时，常常会用到写梗概视作品或推荐一篇文章时，常常会用到写梗概的方法。写梗概，就是把书、文章或影视作品的方法。写梗概，就是把书、文章或影视作品的主要内容用简练的语言写下来。的主要内容用简练的语言写下来。 梗概要求：梗概要求：第一：不能改变原文或者作品的中心思想。第一：不能改变原文或者作品的中心思想。第二：要抓住原文或者作品的主要内容，保留第二：要抓住原文或者作品的主要内容，保留原文主要情节。原文主要情节。第三：用简明语言，概括原文的思想内容，使第三：用简明语言，概括原文的思想内容，使它成为通顺的连贯的短文章。它成为通顺的连贯的短文章。第一步：读第一步：读：通过对原文的精读，尽可能地和：通过对原文的精读，尽可能地和文本、作者文本、作者“对话对话”，了解原文内容，明确作，了解原文内容，明确作者者的写作意图。的写作意图。第二步：抽第二步：抽：在理解原文的基础上，抽取出原：在理解原文的基础上，抽取出原文各段的段落大意。需要强调的是对一些描写文各段的段落大意。需要强调的是对一些描写具体或是富含情感的关键段落要注意适当保留具体或是富含情感的关键段落要注意适当保留原句；对一些简短的、不影响文章表达的次要原句；对一些简短的、不影响文章表达的次要段落则大胆地取舍。段落则大胆地取舍。 第三步：连第三步：连。将抽取出来的各段大意连接起来。将抽取出来的各段大意连接起来。第四步：理第四步：理。将连接好的语句梳理通顺：删去。将连接好的语句梳理通顺：删去重复的文字，做好句子与句子之间的衔接，使重复的文字，做好句子与句子之间的衔接，使它成为一段通顺的话。它成为一段通顺的话。 1949年年10月月1日日,中华人民共和国中央人中华人民共和国中央人民政府成立民政府成立,在首都北京举行典礼在首都北京举行典礼.会场在天会场在天安门广场安门广场.下午三点整下午三点整,典礼开始典礼开始.首先奏起首先奏起了中华人民共和国国歌了中华人民共和国国歌-义勇军进行曲义勇军进行曲。接着，毛泽东主席宣布：。接着，毛泽东主席宣布：“中华人民共中华人民共和国中央人民政府在今天成立了！和国中央人民政府在今天成立了！”接着，接着，升国旗，礼炮齐发。毛主席宣读公告完毕，升国旗，礼炮齐发。毛主席宣读公告完毕，阅兵式开始。朱总司令和聂将军检阅部队，阅兵式开始。朱总司令和聂将军检阅部队，受检阅的部队有海军、步兵、炮兵、战车受检阅的部队有海军、步兵、炮兵、战车师、骑兵师、人民空军。阅兵式完毕，群师、骑兵师、人民空军。阅兵式完毕，群众游行就在这时候开始了，晚上众游行就在这时候开始了，晚上9点半，游点半，游行队伍才完全走出了会场，光明充满了整行队伍才完全走出了会场，光明充满了整个北京城！个北京城！ 麻雀梗概麻雀梗概 麻雀叙述了一只老麻雀在猎狗面前奋不麻雀叙述了一只老麻雀在猎狗面前奋不顾身地保护小麻雀的故事。顾身地保护小麻雀的故事。 在打猎回来的路上，一只小麻雀从巢里掉在打猎回来的路上，一只小麻雀从巢里掉了下来，猎狗走近了小麻雀，准备美餐一顿。了下来，猎狗走近了小麻雀，准备美餐一顿。这时候，一只老麻雀从树上飞下来，像一块石这时候，一只老麻雀从树上飞下来，像一块石头似的落在猎狗面前，用自己的身躯掩护着小头似的落在猎狗面前，用自己的身躯掩护着小麻雀，并尽自己最大的努力，哪怕用生命来与麻雀，并尽自己最大的努力，哪怕用生命来与庞然大物庞然大物猎狗作坚决的斗争，在老麻雀这猎狗作坚决的斗争，在老麻雀这种强大的母爱影响下，猎狗被感动了，它退出种强大的母爱影响下，猎狗被感动了，它退出了。小麻雀因而得救了。了。小麻雀因而得救了。习作八习作八:场面描写场面描写小学语文五年级上册小学语文五年级上册1、回忆本单元课文中的一些写作方法：、回忆本单元课文中的一些写作方法：可以运用开国大典中描写场面的方法，可以运用开国大典中描写场面的方法，选取一个场景，按时间顺序写下来：选取一个场景，按时间顺序写下来： 师生共同回忆记忆深刻的场景，要紧密师生共同回忆记忆深刻的场景，要紧密结合学校生活或者社会生活。结合学校生活或者社会生活。 要将场面描写得真实、具体、清楚。要将场面描写得真实、具体、清楚。理思路理思路. 运动声上的龙腾虎跃，运动声上的龙腾虎跃，夜晚街头的霓虹闪烁，夜晚街头的霓虹闪烁，游乐场里的欢声笑语，游乐场里的欢声笑语，以及集市里的讨价还价，以及集市里的讨价还价，这些都是同学们熟悉的场景这些都是同学们熟悉的场景.还有哪还有哪些场景呢？些场景呢？写场景：写场景： 选的场景要比较熟悉。选的场景要比较熟悉。 按方位或时间顺序写作。按方位或时间顺序写作。 把场景写具体、写清楚：把场景写具体、写清楚： 人物衣着、人物衣着、神态、动作、语言。神态、动作、语言。 观众的表现。观众的表现。 “我我”的心情。的心情。本次写体育节作文要求：依照开国大典的写法，按时间顺序写出几个精彩的场面，要有细节，有内容，上下衔接好。开幕式部分示例：（要简短而精彩，从整个面上写到几个亮点。存在的不足是语言记流水帐，没有特色，没有趣味，语句不通顺） 今天，我们学校的操场上真热闹，第四届体育节隆重今天，我们学校的操场上真热闹，第四届体育节隆重开幕了。操场上彩旗飘舞，花团锦簇，一派喜庆气氛。开幕了。操场上彩旗飘舞，花团锦簇，一派喜庆气氛。入场式开始了，在五星红旗的引领下，首先进场的是鼓入场式开始了，在五星红旗的引领下，首先进场的是鼓号队，他们迈着整齐的步伐，敲打着有力的鼓点，斗志号队，他们迈着整齐的步伐，敲打着有力的鼓点，斗志昂扬地走向主席台。紧接着盛大的彩旗队、花束队把操昂扬地走向主席台。紧接着盛大的彩旗队、花束队把操场打扮成五彩缤纷的海洋。后面是各班运动员方队。运场打扮成五彩缤纷的海洋。后面是各班运动员方队。运动员们精神抖擞，意气风发，迈着整齐，轻松的脚步，动员们精神抖擞，意气风发，迈着整齐，轻松的脚步，高喊着高喊着“我运动、我拼搏、我向上我运动、我拼搏、我向上”的口号，走过主席台，的口号，走过主席台，台上的领导微笑着向我们点头。最可爱的是一年级的小台上的领导微笑着向我们点头。最可爱的是一年级的小朋友，他们刚入学不久，却一个个像小老虎，神气地进朋友，他们刚入学不久，却一个个像小老虎，神气地进场，赢得大家的阵阵掌声。简短的开幕式，体现了我们场，赢得大家的阵阵掌声。简短的开幕式，体现了我们皇冠小学运动员团结、奋进、拼搏地风采。皇冠小学运动员团结、奋进、拼搏地风采。（比赛项目部分，按先总后分的顺序写，存在的不足是描写不精彩，比赛项目部分，按先总后分的顺序写，存在的不足是描写不精彩，没有人物的动作、神态描写，没有激情，无论写哪个项目都要求写没有人物的动作、神态描写，没有激情，无论写哪个项目都要求写得精彩，有优美词句）得精彩，有优美词句） 随着同学们的欢呼声，激动人心的女子米终于拉开了序幕。随着同学们的欢呼声，激动人心的女子米终于拉开了序幕。只见跑道上同学们个个精神抖擞，运动员有的在做准备，跃跃欲试；只见跑道上同学们个个精神抖擞，运动员有的在做准备，跃跃欲试；有的谈笑风声，胸有成竹有的谈笑风声，胸有成竹 一声枪响，队员们像离弦的箭一样冲出去，她们如同脱缰的小马一声枪响，队员们像离弦的箭一样冲出去，她们如同脱缰的小马争先恐后地追逐着。曲逸凡同学是我们大家认可的争先恐后地追逐着。曲逸凡同学是我们大家认可的“飞毛腿飞毛腿”，所以，所以都对她报以最大的希望。同学们在操场上拼命地齐声呐喊，给她加都对她报以最大的希望。同学们在操场上拼命地齐声呐喊，给她加油。只见曲逸凡一脸严肃，甩开大步全神贯注地跑着。也许是我们油。只见曲逸凡一脸严肃，甩开大步全神贯注地跑着。也许是我们巨大的期望给她造成的压力吧，她一直处于第二名的位置，我们心巨大的期望给她造成的压力吧，她一直处于第二名的位置，我们心里有些担心。经过几处弯道之后，曲逸凡离第一名只差一米的距离里有些担心。经过几处弯道之后，曲逸凡离第一名只差一米的距离了。啦啦队的同学都激动地站了起来，挥动着手，拼命地喊着：了。啦啦队的同学都激动地站了起来，挥动着手，拼命地喊着：“曲曲逸凡，加油！坚持到底就是胜利！逸凡，加油！坚持到底就是胜利！”也许她真的听见了我们的喊声，也许她真的听见了我们的喊声，从中汲取了力量，她的步伐加快了。离终点还有五十米，二十米，从中汲取了力量，她的步伐加快了。离终点还有五十米，二十米，十米十米 到了最后的时刻，有的同学紧张地挥动着拳头，只见曲逸到了最后的时刻，有的同学紧张地挥动着拳头，只见曲逸风在最后关头，使出了全身的力气，像拧足了发条一样，拼命向前风在最后关头，使出了全身的力气，像拧足了发条一样，拼命向前跑，最终得了第一名。同学们为她欢呼，为她坚强的毅力而鼓掌。跑，最终得了第一名。同学们为她欢呼，为她坚强的毅力而鼓掌。（结尾写出比赛真实结果和感受，语言要简练。）（结尾写出比赛真实结果和感受，语言要简练。） 别开生面的元旦联欢会别开生面的元旦联欢会 去年，我们班举行了一次别开生面的元旦联去年，我们班举行了一次别开生面的元旦联欢会。那次联欢会，至今还常常浮现在我眼前。欢会。那次联欢会，至今还常常浮现在我眼前。 那天上午十时许，我们的联欢会在焕然一新那天上午十时许，我们的联欢会在焕然一新的教室里拉开了帷幕。主持人吴昊锦迈着欢快的的教室里拉开了帷幕。主持人吴昊锦迈着欢快的步子走上讲台，用洪亮的声音宣布：步子走上讲台，用洪亮的声音宣布：“元旦联欢元旦联欢会现在开始！首先我们有请曾玥的长笛演奏！会现在开始！首先我们有请曾玥的长笛演奏！” 在同学们热烈的掌声中，曾玥蹦蹦跳跳地出在同学们热烈的掌声中，曾玥蹦蹦跳跳地出场了。只见她手里拿着一根长笛，看着谱子，缓场了。只见她手里拿着一根长笛，看着谱子，缓缓地吹了起来。不一会儿，悠扬的笛声便传入我缓地吹了起来。不一会儿，悠扬的笛声便传入我们每一个人的耳朵里，我们被曾玥那美妙的笛声们每一个人的耳朵里，我们被曾玥那美妙的笛声所陶醉了。一曲终了，观众席上爆发出一阵雷鸣所陶醉了。一曲终了，观众席上爆发出一阵雷鸣般的掌声，久久回荡在我们的教室里。般的掌声，久久回荡在我们的教室里。 接着，吴昊锦又宣布：接着，吴昊锦又宣布：“下一个是杨峰的电子琴演奏下一个是杨峰的电子琴演奏浪漫浪漫曲。曲。” 此刻，杨峰迈着轻盈的步伐走向了电子琴。她坐下来，用长长此刻，杨峰迈着轻盈的步伐走向了电子琴。她坐下来，用长长的手指在琴键上弹起来，就像一只小鸟在琴键上飞舞。如果说曾玥的手指在琴键上弹起来，就像一只小鸟在琴键上飞舞。如果说曾玥的笛声如高山流水，连绵不绝，那么杨峰的琴声就可称得上是小桥的笛声如高山流水，连绵不绝，那么杨峰的琴声就可称得上是小桥流水，清脆悦耳。流水，清脆悦耳。 轮到刘帅琪上场了。只见他双手插在口袋里，小声说：轮到刘帅琪上场了。只见他双手插在口袋里，小声说：“我为大我为大家唱一首歌家唱一首歌赚钱了赚钱了”说罢，他便开始用陕西话唱了：说罢，他便开始用陕西话唱了：“赚钱赚钱了，赚钱了，了，赚钱了， 我赚钱啦赚钱啦，我都不知道怎么去花我赚钱啦赚钱啦，我都不知道怎么去花”那丰富的表情、搞那丰富的表情、搞笑的动作、滑稽的腔调逗得我们把肚子都笑疼了。笑的动作、滑稽的腔调逗得我们把肚子都笑疼了。 后来同学们还表演了许多节目：唱歌、跳舞、讲笑话后来同学们还表演了许多节目：唱歌、跳舞、讲笑话对了，对了，还有一个最精彩的小品，我们看了这个节目后都忍不住放声大笑，还有一个最精彩的小品，我们看了这个节目后都忍不住放声大笑，笑得前俯后仰。笑得前俯后仰。 在同学们的欢声笑语中，元旦联欢会圆满结束了。我们都久久在同学们的欢声笑语中，元旦联欢会圆满结束了。我们都久久沉浸在欢乐之中，觉得自己的生活无比幸福。这次别开生面的联欢沉浸在欢乐之中，觉得自己的生活无比幸福。这次别开生面的联欢会，会令我终生难忘的。会，会令我终生难忘的。