学习目标学习目标知识目标：知识目标：1、认识绿色植物的蒸腾现象。能说、认识绿色植物的蒸腾现象。能说出蒸腾作用的主要器官。出蒸腾作用的主要器官。 2、学会制作徒手切片、学会制作徒手切片的方法，并观察叶片各部分的结构特点。（重点）的方法，并观察叶片各部分的结构特点。（重点）能力目标：能力目标：通过一系列的探究实验活动，进一步通过一系列的探究实验活动，进一步培养学生自己质疑、解疑、总结问题的能力，提培养学生自己质疑、解疑、总结问题的能力，提高分析问题、解决问题的能力。高分析问题、解决问题的能力。情感、态度与价值观目标：情感、态度与价值观目标：通过学习，培养自通过学习，培养自己乐于探究的求知精神，初步形成保护森林的意己乐于探究的求知精神，初步形成保护森林的意识。识。自学指导自学指导自学指导请同学们认真默读课本请同学们认真默读课本P4850的内容，思考的内容，思考下列问题：下列问题：1、科学探究的基本过程？、科学探究的基本过程？2、什么是蒸腾作用？其主要器官是？、什么是蒸腾作用？其主要器官是？3、如何制作徒手切片？、如何制作徒手切片？4、叶片的基本结构有哪些？表皮细胞、叶肉细、叶片的基本结构有哪些？表皮细胞、叶肉细胞的形态以及排列特点？胞的形态以及排列特点？ 6分钟后，检测自学效果。分钟后，检测自学效果。探究活动：叶片面积与植物散失水分的关系探究活动：叶片面积与植物散失水分的关系甲甲乙乙丙丙不不做做处处理理很很多多水水珠珠去掉全部叶片去掉全部叶片几几乎乎没没有有水水珠珠去去掉掉部部分分叶叶片片很很少少水水珠珠探究的基本过程：探究的基本过程：1、提出问题、提出问题2、作出假设、作出假设3、制定计划、制定计划4、实施计划、实施计划5、得出结论、得出结论6、表达交流、表达交流l作对照，更容易分析得出结论，变量是叶片面积作对照，更容易分析得出结论，变量是叶片面积叶片面积与植物散失水分有关系么？叶片面积与植物散失水分有关系么？叶片面积越大，植物散失水分越多。叶片面积越大，植物散失水分越多。实验步骤实验步骤叶片面积越大，植物散失水分越多。叶片面积越大，植物散失水分越多。为什么要对三个枝条做不同处理？本为什么要对三个枝条做不同处理？本实验的变量是什么？实验的变量是什么？小结：小结：蒸腾作用蒸腾作用定义定义 水分以气体状态从植物水分以气体状态从植物 体体内散失到体外的过程。内散失到体外的过程。主要器官主要器官 叶叶栅栏组织海绵组织用用低倍显微镜低倍显微镜观察临时切片，辨认叶片的结构观察临时切片，辨认叶片的结构 为什么正面颜色比背面颜色为什么正面颜色比背面颜色深深？ 栅栏组织栅栏组织接近上表皮，含叶绿体多接近上表皮，含叶绿体多 海绵组织海绵组织接近下表皮，含叶绿体少接近下表皮，含叶绿体少植物在秋天落叶时，植物在秋天落叶时，大多数那一面朝上？大多数那一面朝上？背面朝上背面朝上 1 1、树木为什么到了冬天会落叶？、树木为什么到了冬天会落叶？ 在北方，天寒地冻，根吸收水分很难，而树叶在北方，天寒地冻，根吸收水分很难，而树叶的蒸腾作用却照常进行。树木为了保护自己而采取的蒸腾作用却照常进行。树木为了保护自己而采取的措施，脱落树叶，降低蒸腾作用，保持体内的水的措施，脱落树叶，降低蒸腾作用，保持体内的水分平衡。分平衡。 2 2、刚移栽的植物为什么会出现萎蔫现象？、刚移栽的植物为什么会出现萎蔫现象？ 蒸腾作用散失的水分多于根部吸收来的水分照蒸腾作用散失的水分多于根部吸收来的水分照成体内处于缺水状态。成体内处于缺水状态。 3 3、如何防止（降低蒸腾作用）？、如何防止（降低蒸腾作用）？ 剪去多余的枝叶剪去多余的枝叶 选择在阴天或傍晚移栽选择在阴天或傍晚移栽 移栽的幼苗注意遮阴移栽的幼苗注意遮阴 根部带土根部带土思考与交流思考与交流下图甲、乙两个实验装置，都是用来观察植下图甲、乙两个实验装置，都是用来观察植物蒸腾作用的，你认为哪个装置更合理？请物蒸腾作用的，你认为哪个装置更合理？请谈谈自己的看法。谈谈自己的看法。叶叶片片表皮表皮叶肉叶肉叶脉叶脉 上表皮上表皮 下表皮下表皮保护组织保护组织栅栏组织（接近上表皮，栅栏组织（接近上表皮， 含含叶绿体多叶绿体多）海绵组织（接近下表皮，海绵组织（接近下表皮， 含含叶绿体少叶绿体少）输导组织输导组织机械组织机械组织营营养养组组织织1、蒸腾作用的概念：、蒸腾作用的概念：水分以水分以气体气体状态从植状态从植体内散失到体外的过程。体内散失到体外的过程。 主要器官：主要器官： 叶叶2、支持和输导的作用支持和输导的作用（主要部分）（主要部分）当堂达标当堂达标1、右图是在显微镜下观察到的叶、右图是在显微镜下观察到的叶片的结构，请据图回答：片的结构，请据图回答：整体上整体上看，叶片的结构包括三部分，它们看，叶片的结构包括三部分，它们分别是分别是 、 和和 。 图中图中1是是 ，2是是 , 它们的细胞排列它们的细胞排列 ,这样的这样的结构特点使它有结构特点使它有 作用作用。 12223745 图中图中( ) 是叶片的主要部分，里面含有大量的是叶片的主要部分，里面含有大量的 ，而，而 使叶片呈现绿色。使叶片呈现绿色。 （ ）是叶脉，具有）是叶脉，具有 和和 作用作用。 2、将下列装置（右侧为盆栽植物）放到阳光下几个小时，出现的现象是（、将下列装置（右侧为盆栽植物）放到阳光下几个小时，出现的现象是（ ） A 左端下降左端下降 B 右端下降右端下降 C 仍然平衡仍然平衡 D 不好判断不好判断3、移栽植物时，人们常常剪掉一部分枝叶，、移栽植物时，人们常常剪掉一部分枝叶， 这样做的目的是这样做的目的是 ( ) A 移栽方便移栽方便 B 降低光合作用降低光合作用 C 降低呼吸作用降低呼吸作用 D 减少水分的散失减少水分的散失4、在阴雨天移栽植物幼苗，容易成活的原因是、在阴雨天移栽植物幼苗，容易成活的原因是 ( ) A 降低了光合降低了光合 作用作用 B 降低了蒸腾作用降低了蒸腾作用 C 增强了呼吸作用增强了呼吸作用 D 增强了吸收作用增强了吸收作用5、俗话说、俗话说“大树底下好乘凉大树底下好乘凉”，主要原因是，主要原因是 ( ) A 大树的根冠遮住了阳光大树的根冠遮住了阳光 B 大树有很强的蒸腾作用，带着了周围空气的热量大树有很强的蒸腾作用，带着了周围空气的热量 C 大树根系发达，使周围土壤中水分增加大树根系发达，使周围土壤中水分增加 D 大树能刮风，吹走了周围的热量大树能刮风，吹走了周围的热量答案答案1 (1)、表皮表皮 叶肉叶肉 叶脉叶脉 (2)、上表皮上表皮 下表皮下表皮 紧密紧密 保护保护 (3) 、7 叶肉叶肉 叶绿体叶绿体 (4) 支持支持 输导输导 2、A 3、D 4、B 5、B我们生活在这片热土上，绿色植物给予我们生活在这片热土上，绿色植物给予我们氧气，给予我们良好的生活环境，我们氧气，给予我们良好的生活环境，给予我们很多很多。给予我们很多很多。让我们一起来保护它让我们一起来保护它。我们应该怎样做？我们应该怎样做？