学习好资料欢迎下载第一章 走进实验室班级姓名1、长度 测量 的基本 工具 是：刻度尺。长度的 国际单位 是：。单位从大到小依次是：千米（） 、米（m）、分米（） 、厘米（） 、毫米（） 、微米（） 、纳米（） 。换算关系 ：1m= mm= m= nm； 1m= dm= cm= mm 。2、刻度尺的使用方法“五会”：（1）会“ 选” ，根据测量的对象会正确选择及合适的刻度尺；（2）会“ 看” ，使用前要注意三观察：，和零刻度线是否；（3）会“ 放” ，测量时尺要沿着所测长度，刻度尽量靠近被测物体，不用磨损的零刻度线；（4）会“ 读” ，读数时视线应正对，测量时 要估读到；（5）会“ 记” ，测量值是由数值和组成；测量结果能准确到值。3、误差与错误 ： 由于不可能估读得非常准，测量值与真实值之间存在的差异叫做。错误是由于不遵守测量规则或粗心等原因造成的。测量时的错误是可以的；而误差是不可能消除的，但可以尽量。多次测量求平均值可以。4、在国际单位制中，时间的基本单位是，符号是。1h= min= s。第二章运动与能量1、物质世界有两种基本运动：一是宏观物体的运动；二是微观世界的运动。物质是由分子组成的，而分子又是由组成的。原子是由居于原子中心的和绕核运动的组成；原子核又由和构成。 （见右图）2、物理学里把物体的变化称为 机械运动 。在研究物体的机械运动时，需要明确是以哪个物体为标准，这个作为标准的物体叫。我们观察同一物体是运动还是静止，取决于所选的参照物。运动和静止是的。3、在物理学中， 物体通过的与所用的比叫做物体运动的速度 。速度是用来表示物体的物理量，用符号表示。速度的计算公式是：；速度的单位是：，读作：米每秒； 1m/s= km/h 。从速度公式变形可得公式s=可用来计算路程，变形得到公式t= 可用来计算时间。4、运动快慢不变，轨迹是直线的运动叫做运动；运动快慢改变的运动叫变速运动。物体做变速运动时，把物体通过的路程和通过这段路程所需时间的比，称为物体在这段路程或这段时间内的，它只能 粗略的描述物体运动的快慢。5、解题方法：求平均速度的方法：公式v= 。要注意时间与路程一一对应。6、两种描述匀速直线运动规律的图像（会识别）：(1) 图 a 中 OA表示运动， AB表示运动， BC表示；(2) 图 b 中 OA表示运动， AB表示运动， BC表示运动。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页，共 15 页学习好资料欢迎下载第三章声一、认识声现象1、声音是由物体的产生的；一切气体、液体、固体振动都可以发声。2、振动停止，停止 ；但声音并没立即消失（因为原来发出的声音仍在继续传播）；3、 声音的传播需要介质； 固体、液体和气体都可以传播声音；声音在固体中传播时损耗最少（在固体中传的最远， 如铁轨传声） ， 一般情况下， 声音在中传得最快，中最慢（软木除外）；声音以的形式在介质中传播；不能传声， 月球上没有空气，宇航员只能通过无线电话交谈。注意 ：有声音一定有物体在振动，但有振动不一定能听见声音。4、声速：物体在每秒内传播的距离叫声速，单位是m/s；声速的计算公式是v=；声音在空气中的速度为，它的物理意义是：声音在15的空气中1s 内传播 m。5、在物理学中，物体振动的次数与所用时间的比叫做。其单位是赫兹（ Hz） 。人耳能感受到的声音频率有一个范围：20Hz20000Hz 。高于 20000Hz叫；低于20Hz叫。许多动物的听声范围与人不同，猫狗能听到声，水母能听到声。二、乐音的三个特征：音调、响度、音色1、音调 ：声音的叫音调。音调是由声源的决定的。物体振动频率 高，产生声音音调，听起来声音；物体振动 频率 低，产生声音音调，听起来声音。一般来说，儿童发声比成年人要，成年女性发声比男性要。2、响度 ：声音的叫响度。物体振幅越大，响度越；听者距发声者距离越远响度越。3、音色 ：声音的品质和特色。不同的物体的音调、响度尽管都可能相同，但音色却一定不同。如辨别是什么物体在发声就是根据。三、噪声1、噪声 ： （1）从物理角度上讲物体做时发出的声音叫噪声；（2）从环保的角度上讲，凡是妨碍人们正常学习、工作、休息的声音以及对人们要听的声音的声音都是噪声；2、乐音 ：从物理角度上讲，物体做发出的声音；3、控制噪声 ： （1）在减弱 ( 如安消声器 ) ；（2）在减弱（如植树、隔音板）；（3）在减弱（如戴耳塞） 。四、声与现代科技1、声音可以传递。如医生查病时使用听诊器，打B超，回声测距等等。2、声音可以传递。如飞机场帮边的玻璃被震碎，雪山中不能高声说话，一个音叉振动，另一靠近但未接触的音叉也振动发生（共鸣 ） 。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页，共 15 页学习好资料欢迎下载第四章 在光的世界里一、光源、光的传播：1、光源：能发光的物体叫做。2、光的直线传播（1）条件 ：光在介质中沿直线传播；（2）光沿直线传播现象或应用 ：小孔成像： 像的形状与小孔的形状关， 像是倒立的实像 （如树阴下的光斑是太阳的像）。影的形成：影子；日食、月食（要求知道日食时在中间；月食时在中间）。取直线：激光准直（挖隧道定向）；整队集合；射击瞄准。限制视线：坐井观天；一叶障目。3、光速（1）真空或空气中光速c=3108 m/s；（2）光在水中的速度约为c，光在玻璃中的速度约为c；即v固v液v气（与声速相反） 。（3）打雷时先看见闪电再听见雷声，这是因为。二、光的反射：1、 我们看见不发光的物体是因为物体的光进入了我们的眼睛。2、光的 反射定律 ：在光的反射现象中，反射光线与入射光线、法线都在内（三线共面） ；反射光线、 入射光线分居两侧 （两线异侧） ；反射角等于角（两角相等） 。3、反射现象中，光路是的（双眼能互看） 。4、 两种反射：反射和反射。它们都遵守光的反射定律。应用 ：下雨天迎光走要走处，背光走要走（亮 /暗）处。因为积水发生反射，地面发生反射。电影屏幕粗糙、黑板粗糙是利用反射把光射向四周；黑板上“反光”时发生了反射。三、科学探究：平面镜成像：（根据右图理解成像特点）1、像是像；2、像和物相对于镜面对称（像和物的大小，像和物的连线与镜面， 像和物镜面的距离；像和物上下一致，左右） 。四、光的折射：1、光从一种介质 斜射 入另一种介质时，传播方向发生偏折。2、光在同种 不均匀 介质中传播时，光的传播方向亦会发生变化，其实质是光的。3、光的折射规律：（1）在光的折射中， 折射光线与入射光线、法线都在内（三线共面） ；折射光线和入射光线分居两侧 （两线异侧） ；（2）光从空气斜射入水或其他介质中时，折射光线法线偏折，折射角小于入射角（两角不等，空角较大） ；精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页，共 15 页学习好资料欢迎下载（3）垂直 入射时，折射角和入射角都等于0，光的传播方向不改变 。4、光的折射现象中光路。当光射到两种透明介质的分界面时，反射、折射同时发生。5、光的折射现象及其应用：（1）生活中与光的折射有关的例子：水中的鱼的位置看起来比实际位置一些（鱼实际在看到位置的后下方） ；由于光的折射，池水看起来比实际的一些；透过厚玻璃看钢笔，笔杆好像错位了；斜放在水中的筷子好像向弯折了；（2）人们利用 光的折射 看见水中物体的像是像（折射光线反向延长线的交点）。五、科学探究：凸透镜成像1、两种透镜：（1）凸透镜： 中间、边缘的透镜， 如：远视镜片， 照相机的镜头、 投影仪的镜头、放大镜等等；（2）凹透镜：中间、边缘的透镜，如：近视镜片、防盗门的猫眼；2、四个基本概念：（1）主光轴 ：过透镜两个球面球心的直线，用CC/表示；（2）光心 ：通常位于透镜的几何中心；用“O”表示。（3）焦点 ：平行于主光轴的入射光线经凸透镜后会聚于一点，这个点叫；用“ F”表示。凸透镜的焦点是实焦点 ，凹透镜的焦点是虚焦点 ，见下面图1 和图 2。（4）焦距 ：焦点到光心的距离叫做，用“ f”表示。注意 ：凸透镜和凹透镜都各有两个焦点，如下右边两图：3、凸透镜对光是会聚作用 （如上面图1） ；凹透镜对光是发散作用 （如上面图2）4、三条特殊光线（要求会画） ：（1）过光心的光线经透镜后传播方向，如下图：（ 2）平行于主光轴的入射光线，经凸透镜折射后经过点；经凹透镜折射后向外发散，但其反向延长线必过点（所以凸透镜对光线有会聚作用，凹透镜对光有发散作用）如下图：精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页，共 15 页学习好资料欢迎下载（ 3）经过凸透镜焦点的光线经透镜 后平行于主光轴；射向异侧焦点的光线经透镜后平行于主光轴；如下图：5、粗略测量凸透镜焦距的方法：使凸透镜正对太阳光（太阳光是平行光，使太阳光平行于凸透镜的主光轴） ，下面放一张白纸，调节凸透镜到白纸的距离，直到白纸上光斑最小、最亮为止，然后用刻度尺量出到白纸上的距离就是凸透镜的焦距。6、辨别凸透镜和凹透镜的方法：(1)用手摸透镜 ，中间厚、边缘薄的是透镜；中间薄、边缘厚的是透镜；(2)让透镜正对太阳光，移动透镜，在纸上能的到较小亮斑的为透镜，否则为透镜；(3)用透镜看字 ，能让字放大的是透镜，字缩小的是透镜；7、探究凸透镜的成像规律：（1）器材：凸透镜、光屏、蜡烛、光具座（自带刻度尺）；（2）注意事项： “ 三心等高 ” ：蜡烛的焰心、透镜的光心、光屏的中心在；（3）凸(凹)透镜成像的规律（要求熟记、并理解） ：物的位置像的位置像的性质应用举例凸透镜u 2f f vuf 、投影仪，电影机u u与物同侧、放大镜凹透镜物在镜前任意处v u、防盗门的“猫眼”记忆口诀 ：一焦分虚实正倒、二焦分放大缩小；实像时，物近像远像变大，物远像近像变小；虚像时，物近像近像变小，物远像远像变大。8、明确实像和虚像的区别： 成像原理不同：物体发出的光线经光学器件光线会聚而形成像为像；物体发出的光线经光学器件后光线发散，反向延长线相交形成的像为像。 成像性质上的区别：实像是立的；虚像是立的。 接收方法上的区别：实像既能被眼睛看到，又能被接收到； 虚像 只能 被眼睛看到，不能被接收到。六、神奇的眼睛1、眼睛就是一个活的照相机。眼睛 的晶状体相当于，视网膜相当于（胶卷）；(1)近视眼 看不清处物体，远处的物体所成像在视网膜面，晶状体过凸，需戴透镜调节；(2)远视眼 看不清处物体，近处的精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页，共 15 页学习好资料欢迎下载物体所成像在视网膜面，晶状体过薄，需戴透镜调节；2、识别三种眼睛，完成右图的填空：七、光的色散1、太阳光通过三棱镜后，依次被分解成红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种颜色，这种现象叫做；如天边的彩虹是光的色散现象。2、白光是 由各种色光混合而成的光；3、光的三原色是：；其它色光可由这三种色光混合而成，三原色混合可得到光；世界上没有黑光。第五章物态变化一、水的六种物态变化（见右图）：二、温度计 的测温原理 ：是利用 液体的的原理制造的；三、熔化和凝固： 物质从固态变为液态叫；从液态变为固态叫。1、 固体可分为晶体和；（1）晶体 ：熔化时有固定温度（熔点）的物质；非晶体 ：熔化时没有固定温度的物质；（2）晶体和非晶体的重要区别是：晶体有熔点（熔化时温度不变继续吸热），非晶体没有熔点（熔化时吸热温度升高）； （熔点：晶体熔化时的温度）。2、 晶体熔化的条件： （1）温度达到熔点；（2）继续吸热；3、 晶体凝固的条件： （1）温度达到凝固点； （2）继续放热；4、 同一晶体的熔点和凝固点相同；5、 晶体的熔化、凝固图像 （见右图）：（1）AB 段物体为固态，吸热温度升高；（2）B 点为态，物体温度达到熔点（50） ，开始熔化；（3）BC 物体态，吸热、温度不变；（4）C 点为态，温度仍为50，物体刚好熔化完毕；（5）CD 为态，物体吸热、温度升高；（6）DE 为态，物体放热、温度降低；（7）E 点为态，物体温度达到凝固点（50） ，开始凝固；（8）EF 段为态，放热、温度不变；（9）F 点为态，凝固完毕，温度为50；（10）FG 段为态，物体放热温度降低；四、汽化和液化：精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页，共 15 页学习好资料欢迎下载1、物质从液态变为气态叫；物质从气态变为液态叫；2、汽化和液化是互为可逆的过程，汽化要热、液化要热；3、汽化的两种方式：沸腾（图像见右图）和；（ 1）蒸发 ：在任何温度下都能发生，但只在液体表面发生的缓慢的汽化现象；注意 ：影响蒸发快慢的因素有：与液体有关：温度越高蒸发越快（夏天洒在房间的水比冬天干的快） ；与液体的大小有关， 表面积越大， 蒸发越快（为了地上积水干得快，把积水扫开） ；与液体表面的快慢有关，空气流动越快，蒸发越快（晾衣服要凉在通风处） ；（2）沸腾 ：在一定温度下（沸点），在液体表面和内部同时发生的剧烈的汽化现象；注意 ：沸点：液体沸腾时的温度叫沸点；不同液体的沸点一般； 液体的沸点与有关 ，气压越大沸点越（高压锅煮饭熟得快） ； 液体沸腾的条件：温度达到、继续吸热；（3）沸腾和蒸发的区别和联系：蒸发沸腾不同点温度条件任何温度一定温度（达到沸点）发生位置液体表面液体内部和表面剧烈程度平缓剧烈相同点过程都是现象，物质都是由态变为态。需求在汽化过程中都要热。（4）蒸发可致冷：夏天在房间洒水降温；人出汗降温；发烧时在皮肤上涂酒精降温；（5）不同物质蒸发的快慢不同：如酒精比水蒸发的快；4、气体 液化的方法 ： （1）； （2）（增大压强，提高沸点）如：氢的储存和运输（降低温度）；液化气（压缩体积）；五、升华和凝华：1、物质从固态直接变为气态叫；物质从气态直接变为固态叫。升华热，凝华热 ；2、升华现象：樟脑球变小；冰冻的衣服变干；人工降雨中干冰的物态变化；3、凝华现象：雪的形成；北方冬天窗户玻璃上的冰花（在温度的一侧玻璃表面） 。六、露、雾、霜、云、雨、雪、雹、“白气”的形成（填物态变化的名称）：1、温度高于0时，水蒸汽成小水滴成为露；附在尘埃上形成雾；2、温度低于0时，水蒸汽成霜；3、水蒸汽上升到高空，与冷空气相遇成小水滴或成小冰晶，就形成云，大水滴下落就是 雨；若大水滴遇到0以下的冷空气流时，成雹；小冰晶变大下落就是雪（水蒸汽而成）；小冰晶下落也可成雨。4、 “白气”是水蒸汽遇冷而成的小水珠。第六章质量和密度精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页，共 15 页学习好资料欢迎下载一、质量1、质量：物理学中把物体所含的多少叫做 质量 ，任何物体都有质量，物体的质量不随物体的、及温度的变化而变化， 质量是的一个基本 属性 。质量的国际单位是千克（ kg） ，常用单位还有吨（t ） 、克（g） 、毫克（mg ） 。实验室中常用来测量物体的质量。3、托盘天平的使用方法：（1）使用前先把天平放在上，把游码置于标尺左端的处。（2）再调节横梁右端的平衡螺母，使指针指在分度盘的处，这时横梁平衡。（ 3）使用时被测物体放在盘，砝码放在盘，用镊子向右盘加减砝码并调节在标尺上的位置，直到天平横梁再次平衡，此时物体质量 = 砝码总质量 + 。二、密度1、定义：在物理学中，物体质量与体积的（即单位体积的质量）叫做组成物体的这种物质的。密度是物质的一种特性。通常用字母表示密度，表示质量，表示体积，计算密度的公式可写为：。2、如果质量的单位是kg，体积的单位用m3，那么密度的单位就是：；纯水的密度是kg/m3= g/cm3，表示 1 立方米的水的质量为103千克（ 1 cm3的水的质量是1g）。水银的密度是 13.6103 kg/m3，它表示1m3的水银的质量是kg。3、体积单位换算：1 厘米3= 米3， 1 分米3= 米3。4、在一定状态下，对同一种物质，比值=m/v是的。所以，密度跟物体的质量、体积关。注意 ：同一种物质，状态不同，密度同。如水蒸气、水和冰的密度都不同。 外部条件改变时，物质的密度也会变化。如物体受热膨胀，密度就会；如因为气体没有一定的体积，所以当压缩打气筒内的气体时，质量不变，体积变小， 气体密度就会。三、 密度测量：原理=m/v ，用托盘天平测质量，用量筒测固体或液体的体积。 固体的密度 ： m 可用直接测出； V 可用或量杯用排水法测出体积V=V2V1，遇到密度小于水的物质时要用针压法或沉锤法 ，使物体浸没水中；或用刻度尺间接测出形状规则的物体的体积。 液体的密度 ：用天平测出质量m=m1m2，用量筒或量杯测出V，根据密度公式=m/ V 求得。第七章 力精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 8 页，共 15 页学习好资料欢迎下载一、力的概念：1、力是一个物体对另一个物体的；物体间力的作用是。2、力的作用效果是：力可以改变物体的（指速度大小或运动方向的改变）； 力可以改变物体的。二、力的描述：1、力的三要素：力的、，叫做力的三要素。其中只要有一个要素发生变化，力的作用效果就会改变。力的符号用字母表示，单位是，用字母表示。2、力的示意图：用一根带箭头的线段来表示力的三要素来叫做力的示意图。具体做法是： 确定受力物体和作用点； 从力的作用点沿力的方向画一条长度适当的线段； 在线段的末端标上及力的符号。 如果是画， 为了准确表示力的大小，则必须画出标度 。三、弹力弹簧测力计：1、物体受力发生形变时，要恢复原状，就会对跟它接触的物体产生力，这种力就叫做。2、测量力的大小的工具叫做，实验室常用的测力计是，它是根据的原理制成的。3、使用弹簧秤应注意：使用前要观察它的和，指针调到处，加在弹簧测力计上的力不能超过它的。测量时， 让测力计弹簧伸长方向与一致。4、一对相互作用力大小，方向，在一条上，作用在个物体上。四、重力：1、重力：地面附近的物体由于而受到的力叫做重力，用符号表示。2、重力的大小：可用来测量，当物体时，弹簧测力计的读数即所受重力。 物体所受重力跟它的成正比； 即 G= 。式中 g 是常数， g= ，它的物理意义是：。3、重力的方向：重力的方向总是。应用：重锤线。4、重心： 重力在物体上的叫做重心。 降低物体的重心有助于提高物体的。五、摩擦力：1、一个物体在另一个物体表面上发生时，在两个物体接触面之间产生一种阻碍物体的力，这种力就叫滑动摩擦力。其方向跟物体相对运动的方向。2、滑动摩擦力的大小跟大小有关， 还跟有关。越大，滑动摩擦力越大；接触面越，滑动摩擦力越大。3、减小有害摩擦的特殊方法：变为； 使接触面。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 9 页，共 15 页学习好资料欢迎下载第八章 力和运动一、牛顿第一定律：1、一切物体在的时候，总保持状态或状态。这就是著名的牛顿第一定律，也叫做定律。2、我们把物体保持的性质叫惯性。一切物体都具有惯性，惯性的大小只与有关， 与物体运动的速度、是否受力、运动状态是否改变（有关/ 无关）。二、合力：1、如果一个力产生的效果跟几个力共同作用产生的效果相同，这个力就是那几个力的。2、在同一直线上、 方向相同的两个力的合力大小等于这两个力的大小，合力的方向跟这两个力的方向，可用公式表示为：；3、在同一直线上、 方向相反的两个力的合力大小等于这两个力的大小，合力的方向跟相同，可用公式表示为：。三、力的平衡：1、物体在受到几个力的作用时，如果保持状态或状态， 我们就说这几个力。平衡力的合力为。2、作用在个物体上的两个力，如果大小，方向，并且在，这两个力就彼此平衡。四、力改变物体的运动状态：1、力改变物体的运动状态包括两个方面：改变物体运动的；改变物体运动的。2、运动和力的关系：当合力不为零：合力与运动方向同向时，物体做运动；合力与运动方向反向时，物体做运动；合力与运动方向不在一条直线上时，物体做运动； 当合力等于零： 物体将保持状态或状态。第九章 压强一、压强：1、垂直压在物体表面上的力叫。压力的方向是于受力面。 压力的作用效果由和共同决定的。为了方便，我们引入来描述压力的作用效果。2、物理学中，把压力与受力面积的比叫做，用符号表示。压强的定义式是：，压强的单位是：，用符号表示， 1Pa= N/m2。3、由公式可知：当受力面积一定时，增大就可以增大压强；压力一定时，增大可以减小； 当压力一定时， 减小， 可增大。二、液体的压强：1、液体的压强是由于而产生的，又由于液体具有流动性，使液体对容器的精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 10 页，共 15 页学习好资料欢迎下载底部和都有压强， 液体内部向方向都有压强； 液体内部的压强随的增加而增大， 在同一深度， 液体向各个方向的压强；液体内部的压强还与有关。2、计算液体压强的公式是：。由公式可知，液体的压强只与和有关；液体的压强与液体质量、体积、容器的大小和形状等因素（有关 /无关）。三、总结：求压力、压强的常规解题思路：1、固体：先求压力（F= ） ，再求压强（p= ） ；2、液体：先求压强（p= ） ，再求压力（F= ） 。四、连通器：1、上端，下部的容器叫连通器。2、连通器原理：当连通器里盛有同种液体时，在液体的情况下，各容器中的液面总保持（压强相等是原因） 。五、大气压强：1、大气压强是由于大气受到且具有而产生的。2、实验是证明大气压存在的著名实验；实验是测定大气压值的重要实验，其实验原理是：当管内水银面下降到某一高度后，管内上方是、管外水银面受作用，是支持着管内一定高度的水银柱，这一定高度的水银柱产生的压强跟大气压强。3、通常把 Pa的压强叫标准大气压，它相当于毫米高水银柱产生的压强。大气压值随高度的增加而。一切液体的沸点，都是气压减小时；气压增大时。大气压强可以用测量。第十章 流体的力现象一、伯努利原理：流体在流速大的地方，在流体在流速小的地方。二、浮力：1、一切浸入液体的物体都要受到液体对它的，浮力的方向总是的。2、浮力产生的原因：浮力是由于周围液体对物体向上和向下的而产生的。3、阿基米德原理：浸入液体里的物体受到向上的浮力、浮力的大小等于它排开的液体受到的重力。用公式可表示为F浮= 。浮力的大小只跟和有关。4、总结计算浮力大小的四种方法： 称重法： 浮力等于物体的重力减去物体浸在液体中弹簧测力计的示数。即：F浮= 。 压力差法：浮力等于物体受到液体对它向上和向下的压力差。即：F浮= 。 原理法：由阿基米德原理： 浮力等于它排开液体受到的重力。F浮=G排= = 。 平衡法：根据物体漂浮在液面或悬浮在液体中，应用二力平衡的知识有：F浮= 。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 11 页，共 15 页学习好资料欢迎下载图 2 图 3 三、浮与沉1、物体的浮沉条件：可以比较F浮与 G物的大小；也可以比较液与物的大小 如果F浮 G物或液 物时，物体； 如果F浮 G物，或液物时，物体，静止时最终； 如果F浮 G物，或液物时，物体。2、浮力的应用： 轮船、舰艇（原理：利用的方法增大可利用的浮力）； 潜水艇（原理：通过改变实现浮沉）； 热气球和飞艇、孔明灯（原理：充入比空气大的气体实现升空）。3、比较浮力大小的方法： 首先根据阿基米德原理F浮=液V排g 进行分析：若 液相同比较V排；V排相同就比较 液； 其次利用浮沉条件（F浮与 G物的大小关系）进行分析，这种情况下，G物一般是相同的。第十一章功与机械一、杠杆：1、定义：在力的作用下，能够绕转动的坚实硬棒（可以是弯曲的）叫做杠杆。2、杠杆的五要素：一点 （支点 O ）2 力 （动力 F1、阻力 F2）2 臂（动力臂L1、阻力臂L2） 。力臂是从到力的的距离。见下面图2 和图 3 所示：3、通过实验探究得到杠杆的平衡条件是：，用 公式 可表示为。动力臂L1是阻力臂L2的几倍，动力F1就是阻力F2的。4、三种杠杆： 省力杠杆： 动力臂阻力臂， 动力阻力；这种杠杆， 省了，费了。 费力杠杆： 动力臂阻力臂， 动力阻力；这种杠杆， 费了，省了。 等臂杠杆： 动力臂阻力臂， 动力阻力；这种杠杆， 既不省力也不省。二、滑轮：1、定滑轮实质上是杠杆；使用定滑轮不省，但能改变。2、动滑轮实质上是个动力臂为阻力臂倍的杠杆； 使用动滑轮能省，但不能改变。3、使用滑轮组既可以省力，又可以改变动力的方向；滑轮组的两个重要关系：精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 12 页，共 15 页学习好资料欢迎下载 绳端拉力与提升的物体重力G及动滑轮重力G动的关系： F= ； 绳端移动的距离s 与物体上升高度h 的关系：s= 。4、组装的奇动偶定原理：使用滑轮组时，直接承担重物的绳子段数为n。若 n 为偶数时，则绳子的固定端挂在滑轮上；若n 为奇数时，则绳子的固定端挂在滑轮上。三、功：1、一个力作用在物体上，使物体在上通过一段，这个力就对物体做了功。2、物理学中规定，功等于力与物体沿移动距离的乘积。功的计算公式，s 表示物体在力的方向上通过的距离。匀速提升物体时所做的功 W= 。功的国际单位是，用符号表示， 1J= N m 。3、使用任何机械都不能省，这个结论叫做。四、功率：1、功率是表示物体的物理量；功与完成这些功所用时间的（即单位时间里完成的功）叫做功率 ，用符号表示；功率的定义式是：，功率的国际单位是，用符号表示。2、根据及功的计算公式W=Fs ，可推导出： P= ，用它能很好地解释汽车上坡为了增大而要换挡减速的原因。五、机械效率：1、有用功 是对人们有用的功（通常W有=Gh） ；额外功 是对人们没有用，但又不得不做的功；总功 是有用功加额外功， 即 W总=， 总功也就是使用机械的动力做的功（通常 W总=Fs） 。2、机械效率 是跟的比值。机械效率的公式是：。3、使用机械提升物体时，机械效率 = = 。对于滑轮组要应用其两个重要关系。第十二章机 械 能一、能的概念：一个物体能够，我们就说它具有能量。能量的可用做功的多少来量度。能量的单位是，用符号表示。二、机械能：1、动能： 物体由于而具有的能叫动能。质量越 ,速度越，则物体动能越大。2、势能： 重力势能： 物体由于而具有的能。 质量越 ,举得越， 重力势能越大。 弹性势能： 物体由于而具有的能。 弹性形变越， 弹性势能越大。3、动能和重力势能的相互转化：物体上升时，能转化为能； 物体下落时，能转化为能。4、机械能：和统称为机械能，即机械能。动能和势能转化过程中，若不考虑摩擦及空气阻力，则总机械能不变。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 13 页，共 15 页学习好资料欢迎下载初二物理计算公式及相关知识物理量公式物理量单位速度v：速度m/s km/h s：路程m（米）km t：时间s（秒）h(小时 ) 密度 ：密度/m3 g/cm3 m：质量(千克 ) g(克 ) V：体积m3 cm3 重力G：重力N（牛顿）g = 9.8N/ 10 N/压强p：压强Pa（帕斯卡）F： 压力 （一般情况 F=G）N（牛顿）S：受力面积m2 液体压强 : 液体密度/m3h ：深度m（米）浮力原理法G排：排开液体的重力N（牛顿）液：液体密度/m3原因法F浮F向上F向下V排：排开液体的体积m3漂浮悬浮G物：物体的重力N（牛顿）称量法F拉：弹簧秤的拉力N（牛顿）杠杆的平衡条件F1、F2：动力、阻力N（牛顿）l1、l2：动力臂、阻力臂m（米）滑轮组的两个关系F=G总/n，s=nhF、G总：绳端拉力、总重力N（牛顿）n：与动滑轮直接相连的绳子段数. 功W=Fs， (提升物体时W=Gh=mgh) W：功 （ h：高度）J（焦耳）功率=Fv P：功率W（瓦）W：功J（焦耳）t：时间，v：速度s（秒） ，m/s（米 /秒）精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 14 页，共 15 页学习好资料欢迎下载机械效率：物体重力N（牛顿）h：物体上升高度、m（米）：人的动力N（牛顿）s：人手移动的距离m（米）初二涉及的科学探究方法1、控制变量法（如探究压力的作用效果与压力和受力面积的关系）；2、科学推理法（如推理得出：真空不能传声；不受外力作用的物体能一直运动下去）；3、模型法 （如光线）；4、转换法 （如用乒乓球的跳动得出音叉在振动）。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 15 页，共 15 页