射线、线段和射线、线段和直线直线1 1、结合生活中的实例，经历了解线段、直线和、结合生活中的实例，经历了解线段、直线和射线的过程。射线的过程。2 2、能区分直线、线段和射线，能按要求画指定、能区分直线、线段和射线，能按要求画指定长度的线段。长度的线段。3 3、对生活中可以看作线段、射线的事物有好奇、对生活中可以看作线段、射线的事物有好奇心，激发学生学习的兴趣。心，激发学生学习的兴趣。教学目标教学目标观察两幅图，说一说你发现了什么？观察两幅图，说一说你发现了什么？问题：用自己的语言描述弓弦的样子。问题：用自己的语言描述弓弦的样子。紧绷的弓弦可以看做一条线段。紧绷的弓弦可以看做一条线段。问题：找一找图中哪些物体可以近似地看问题：找一找图中哪些物体可以近似地看 作线段。作线段。问题：你能画出一条线段吗？问题：你能画出一条线段吗？问题：对于线段你都有哪些认识？问题：对于线段你都有哪些认识？线段是直的，有两个端点，有长度。线段是直的，有两个端点，有长度。问题：把一条线段向两端无限延伸会怎样问题：把一条线段向两端无限延伸会怎样？把一条线段向两端无限延伸就得到一条直线。把一条线段向两端无限延伸就得到一条直线。直线与线段有什么不同？有什么关系？直线与线段有什么不同？有什么关系？一条线段有两个端点，直线没有端点。一条线段有两个端点，直线没有端点。线段是直线的一部分。线段是直线的一部分。线段长度有限；直线可以向两端无限延伸。线段长度有限；直线可以向两端无限延伸。问题：把一条线段向一个方向无限延伸会怎样问题：把一条线段向一个方向无限延伸会怎样？把一条线段向一个方向无限延伸就形成了射线。把一条线段向一个方向无限延伸就形成了射线。问题：观察射线有什么特点？问题：观察射线有什么特点？射线是直的，有一个端点，可以向一端无限延伸射线是直的，有一个端点，可以向一端无限延伸线段、直线和射线有什么共同点和不同点？线段、直线和射线有什么共同点和不同点？线段线段直线直线射线射线两个两个无无一个一个名称名称图示图示端点个数端点个数延伸情况延伸情况是否可以度量是否可以度量不能向两端不能向两端延伸延伸可以向两端可以向两端无限延伸无限延伸只能向一端只能向一端无限延伸无限延伸可以度量可以度量无法度量无法度量无法度量无法度量说一说说一说生活中，有哪些事物可以近似地看作线段生活中，有哪些事物可以近似地看作线段或射线？或射线？拉直的鞋带、手电筒、汽车大灯、探照灯拉直的鞋带、手电筒、汽车大灯、探照灯 画一条画一条4 4厘米的线段。厘米的线段。（1 1）操作步骤。）操作步骤。先点一个点，再以这个点为端点沿直尺边线先点一个点，再以这个点为端点沿直尺边线向刻度逐渐变大的方向画指定长度的线；向刻度逐渐变大的方向画指定长度的线；在在终止处点出线段的另一个端点；终止处点出线段的另一个端点；最后表面线最后表面线段的长度。段的长度。画出的线段可以记作：画出的线段可以记作：ABAB4 4厘米。厘米。A AB B4 4厘米厘米练一练练一练1.1.说出下面各条线的名称。说出下面各条线的名称。4.4.下面分别给出了下面分别给出了3 3个点、个点、4 4个点和个点和5 5个点。在个点。在每相邻的两个点之间画线段。每相邻的两个点之间画线段。课外作业：课外作业：“练一练练一练”第第2 2、3 3题。题。