描写春天的四字词语：描写春天的四字词语：春暖花开春暖花开、春华秋实春华秋实、春色满园春色满园、春意盎然春意盎然、春花秋月春花秋月、春回大地春回大地、春山如笑春山如笑、春光明媚春光明媚、春满人间春满人间、春光无限春光无限、大地回春大地回春、春色撩人春色撩人、春光灿烂春光灿烂、春兰秋菊春兰秋菊、春雨绵绵春雨绵绵、春暖花开春暖花开、四季回春、春花怒放四季回春、春花怒放夜来风雨声，花落知多少。夜来风雨声，花落知多少。孟浩然孟浩然春晓春晓人面不知何处去，桃花依旧笑春风。人面不知何处去，桃花依旧笑春风。崔护崔护题都城南庄题都城南庄春花秋月何时了？往事知多少。春花秋月何时了？往事知多少。李煜李煜虞虞美人美人春花秋月何时了春花秋月何时了不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。贺知章贺知章咏柳咏柳等闲识得东风面，万紫千红总是春。等闲识得东风面，万紫千红总是春。朱熹朱熹春日春日描写春天的诗句：描写春天的诗句：1 1 燕子燕子燕燕燕燕雨燕、燕窝、海燕、燕子、燕尾服雨燕、燕窝、海燕、燕子、燕尾服 俊俏俊俏 凑凑成成 吹吹拂拂 聚聚拢拢 增增添添 掠掠过过 尾尾尖尖 偶偶尔尔 沾沾湿湿 稻稻田田 荡荡漾漾 疲疲倦倦 五线五线谱谱 音音符符 演奏演奏 赞赞美美jnqiocufjzngljinuzhndoyngjunpfynzuzn聚聚 增增 掠掠 尖尖 偶偶 沾沾 圈圈 稻稻 漾漾 倦倦 符符 演演 赞赞jzngljinuzhnqundoyngjunfynzn我会写我会写聚聚 增增( (聚会聚会)()(聚拢聚拢) )( (增加增加)()(增添增添) )我会写我会写稻稻 尖尖( (稻田稻田)()(水稻水稻) )( (脚尖脚尖)()(笔尖笔尖) )我会写我会写漾漾 赞赞( (荡漾荡漾)()(漾舟漾舟) )( (赞美赞美)()(称赞称赞) )边听课文朗读边思考边听课文朗读边思考：课文每个自然段都写了什么？课文每个自然段都写了什么？ 1.1.燕子燕子 一身乌黑光亮的羽毛，一对俊俏轻快的翅膀，加一身乌黑光亮的羽毛，一对俊俏轻快的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了活泼机灵的小燕子。上剪刀似的尾巴，凑成了活泼机灵的小燕子。才下过几阵蒙蒙的细雨。微风吹拂着千万条才展才下过几阵蒙蒙的细雨。微风吹拂着千万条才展开带黄色的嫩叶的柳丝。青的草，绿的叶，各色鲜艳开带黄色的嫩叶的柳丝。青的草，绿的叶，各色鲜艳的花，都像赶集似的聚拢来，形成了光彩夺目的春天。的花，都像赶集似的聚拢来，形成了光彩夺目的春天。小燕子从南方赶来，为春光增添了许多生机。小燕子从南方赶来，为春光增添了许多生机。在微风中，在阳光中，燕子斜着身子在天空中掠在微风中，在阳光中，燕子斜着身子在天空中掠过，唧唧地叫着，有的由这边的稻田上，一转眼飞到过，唧唧地叫着，有的由这边的稻田上，一转眼飞到了那边的柳树下边；有的横掠过湖面，尾尖偶尔沾了了那边的柳树下边；有的横掠过湖面，尾尖偶尔沾了一下水面，就看到波纹一圈一圈地荡漾开去。一下水面，就看到波纹一圈一圈地荡漾开去。几对燕子飞倦了，落在电线上。蓝蓝的天空，电几对燕子飞倦了，落在电线上。蓝蓝的天空，电杆之间连着几痕细线，多么像五线谱啊，停着的燕子杆之间连着几痕细线，多么像五线谱啊，停着的燕子成了音符，谱出一支正待演奏的春天的赞歌。成了音符，谱出一支正待演奏的春天的赞歌。 边听课文朗读边思考边听课文朗读边思考：第一段：写燕子的外形美。第一段：写燕子的外形美。第二段：第二段：描写燕子为春光增添生机。描写燕子为春光增添生机。第三段：描写燕子的飞行美。第三段：描写燕子的飞行美。第四段：描写燕子的歇息美。第四段：描写燕子的歇息美。课文每个自然段都写了什么？课文每个自然段都写了什么？想一想：想一想：课文写了燕子课文写了燕子的哪些外形特点？的哪些外形特点？ 一身乌黑光亮的一身乌黑光亮的羽毛，一对俊俏轻快羽毛，一对俊俏轻快的翅膀，加上剪刀似的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了活泼的尾巴，凑成了活泼可爱的小燕子。可爱的小燕子。羽毛羽毛翅膀翅膀尾巴尾巴羽毛羽毛乌黑光亮乌黑光亮翅膀翅膀俊俏轻快俊俏轻快尾巴尾巴剪刀似的剪刀似的活泼机灵活泼机灵小燕子小燕子比较一下，说说哪句写得好，好在哪里？比较一下，说说哪句写得好，好在哪里？ 一身羽毛，一对翅膀，加上尾巴，一身羽毛，一对翅膀，加上尾巴，凑成了小燕子。凑成了小燕子。 一身乌黑光亮的羽毛，一对俊俏一身乌黑光亮的羽毛，一对俊俏轻快的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑轻快的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了活泼可爱的小燕子。成了活泼可爱的小燕子。 一身一身乌黑光亮乌黑光亮的羽毛，一对的羽毛，一对俊俏俊俏轻快轻快的翅膀，加上的翅膀，加上剪刀似剪刀似的尾巴，凑的尾巴，凑成了成了活泼可爱活泼可爱的小燕子。的小燕子。 一身乌黑光亮一身乌黑光亮的羽毛，一对的羽毛，一对俊俏俊俏轻快的翅膀，加上轻快的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑剪刀似的尾巴，凑成了活泼可爱的小成了活泼可爱的小燕子。燕子。剪刀似的剪刀似的俊俏俊俏俏丽（近）俏丽（近）丑陋（反）丑陋（反）外形美外形美 一身（一身（ ）的羽毛，一对（）的羽毛，一对（ ）的翅膀，加上（）的翅膀，加上（ ）的尾巴，）的尾巴，凑成了（凑成了（ ）的小燕子。）的小燕子。乌黑光亮乌黑光亮俊俏轻快俊俏轻快剪刀似的剪刀似的活泼机灵活泼机灵 才下过几阵蒙蒙的细雨。微才下过几阵蒙蒙的细雨。微风吹拂着千万条才展开带黄色的风吹拂着千万条才展开带黄色的嫩叶的柳丝。青的草，绿的叶，嫩叶的柳丝。青的草，绿的叶，各色鲜艳的花，都各色鲜艳的花，都像像赶集赶集似的似的聚聚拢来，形成了光彩夺目的春天。拢来，形成了光彩夺目的春天。赶集赶集小燕子从南方赶来，为春光增添小燕子从南方赶来，为春光增添了许多生机。了许多生机。 _， _ ，_ 都像赶集似的聚拢来。都像赶集似的聚拢来。 青的草青的草绿的叶绿的叶各色鲜艳的花各色鲜艳的花 赶集：赶集：原指到集市上买卖货物。这原指到集市上买卖货物。这里指春天一到，花草都长了起来。里指春天一到，花草都长了起来。增添增添增加（近）增加（近）减少（反）减少（反）聚拢聚拢聚集聚集春之美春之美 才下过几阵蒙蒙的细雨。才下过几阵蒙蒙的细雨。微风微风吹拂吹拂着千万条才展开带黄着千万条才展开带黄色的嫩叶的柳丝。青的草，绿色的嫩叶的柳丝。青的草，绿的叶，各色鲜艳的花，都像赶的叶，各色鲜艳的花，都像赶集似的集似的聚拢聚拢来，形成了光彩夺来，形成了光彩夺目的春天。小燕子从南方赶来，目的春天。小燕子从南方赶来，为春光为春光增添增添了许多生机。了许多生机。 才下过几阵雨，风吹拂着柳丝，草、才下过几阵雨，风吹拂着柳丝，草、叶、花聚拢来，形成了春天。叶、花聚拢来，形成了春天。 比较一下，说说哪句写得好，好在哪里？比较一下，说说哪句写得好，好在哪里？ 才下过几阵才下过几阵蒙蒙的细蒙蒙的细雨。雨。微微风吹拂风吹拂着着千万条才展开带黄色的嫩叶的千万条才展开带黄色的嫩叶的柳丝。柳丝。青的青的草，草，绿的绿的叶，叶，各色鲜艳的各色鲜艳的花，花，都像都像赶集似的赶集似的聚拢来，形成了聚拢来，形成了光彩夺目的光彩夺目的春春天。天。 才下过几阵蒙蒙的细雨。才下过几阵蒙蒙的细雨。微风微风吹拂吹拂着千万条才展开带黄着千万条才展开带黄色的嫩叶的柳丝。青的草，绿色的嫩叶的柳丝。青的草，绿的叶，各色鲜艳的花，都像赶的叶，各色鲜艳的花，都像赶集似的集似的聚拢聚拢来，形成了光彩夺来，形成了光彩夺目的春天。小燕子从南方赶来，目的春天。小燕子从南方赶来，为春光为春光增添增添了许多生机。了许多生机。 我还想到：我还想到： 在田野里，在院子里，到处都是在田野里，在院子里，到处都是 的的小草，小草， 的柳条，还有的柳条，还有 的油的油菜花，菜花， 的梨花，的梨花， 的桃花，的桃花，都像赶集似的聚拢来，形成了光彩夺目的都像赶集似的聚拢来，形成了光彩夺目的春天。春天。学习第二自然段学习第二自然段 才下过几阵（才下过几阵（ ）。微风）。微风吹拂着（吹拂着（ ）才展开带黄色的嫩）才展开带黄色的嫩叶的（叶的（ ）。青的（）。青的（ ），绿的），绿的（ ），各色鲜艳的（），各色鲜艳的（ ），都），都像（像（ ）似的（）似的（ ），形成了），形成了（ ）的春天。小燕子从南方）的春天。小燕子从南方赶来，为春光（赶来，为春光（ ）。）。 在微风中，在阳光中，燕子斜在微风中，在阳光中，燕子斜着身子在天空中着身子在天空中掠掠过，唧唧地叫着，过，唧唧地叫着，有的由这边的稻田上，一转眼飞到了有的由这边的稻田上，一转眼飞到了那边的柳树下边；有的横掠过湖面，那边的柳树下边；有的横掠过湖面，尾尖偶尔沾了一下水面，就看到波纹尾尖偶尔沾了一下水面，就看到波纹一圈一圈地荡漾开去。一圈一圈地荡漾开去。沾沾有的有的有的有的掠掠在微风中，在阳光中，燕子斜在微风中，在阳光中，燕子斜着身子在天空中掠过，唧唧地叫着，着身子在天空中掠过，唧唧地叫着，有的由这边的稻田上，一转眼飞到了有的由这边的稻田上，一转眼飞到了那边的柳树下边；有的横掠过湖面，那边的柳树下边；有的横掠过湖面，尾尖偶尔沾了一下水面，就看到波纹尾尖偶尔沾了一下水面，就看到波纹一圈一圈地荡漾开去。一圈一圈地荡漾开去。沾沾有的有的有的有的掠掠燕子的飞行美燕子的飞行美写出了燕子飞行快、灵活的特点写出了燕子飞行快、灵活的特点几对燕子飞倦了，落在电几对燕子飞倦了，落在电线上。蓝蓝的天空，电杆之间线上。蓝蓝的天空，电杆之间连着几痕细线，多么像五线谱连着几痕细线，多么像五线谱啊啊!停着的燕子成了音符，谱成停着的燕子成了音符，谱成了一支正待演奏的春天的赞歌。了一支正待演奏的春天的赞歌。几痕细线几痕细线五线谱五线谱打比方打比方几对燕子飞倦了，落在电几对燕子飞倦了，落在电线上。蓝蓝的天空，电杆之间线上。蓝蓝的天空，电杆之间连着几痕细线，多么像五线谱连着几痕细线，多么像五线谱啊啊!停着的燕子成了音符，谱停着的燕子成了音符，谱成了一支正待演奏的春天的赞歌。成了一支正待演奏的春天的赞歌。正待演奏正待演奏春天春天用用比喻比喻修辞手法形象地写出修辞手法形象地写出了燕子了燕子歇息歇息的美的美思考、讨论：思考、讨论：1 1、课文写了燕子的哪些特点？、课文写了燕子的哪些特点？2 2、课文是按什么顺序描写的？、课文是按什么顺序描写的？3 3、作者在描写之中表达了怎样的思、作者在描写之中表达了怎样的思想感情？想感情？外形美、为春光增添生机、外形美、为春光增添生机、飞行美、歇息美飞行美、歇息美课文是由近到远的顺序描写的。课文是由近到远的顺序描写的。 赞美燕子，赞美充满活力的春天，表达赞美燕子，赞美充满活力的春天，表达了对大自然的热爱之情。了对大自然的热爱之情。