学习必备欢迎下载八年级上科学第一章生活中的水复习提纲第一节 水在哪里1. 海洋水：海水约占地球水总量的96.53% 2. 陆地淡水：地球上最大的淡水主体是冰川水，目前，人类利用的淡水资源主要是河流水、淡水湖泊水、浅层地下水，仅占地球上淡水总量的0.3% 3. 水有固、液、气 三种状态，水的三态变化属于物理变化4. 水与生命：一个健康成年人，平均每天需2.5 升水, 人体重量的 2/3 以上是水分儿童身上 4/5 是水分5. 水的循环：小循环陆上内循环：陆地- 大气海上内循环：海洋- 大气大循环 - 海陆间水循环：海洋 - 陆地 -大气（l ） 海陆间大循环的 5 个环节：a 蒸发 b 水汽输送 c 降水d 地表径流 e 下渗 ( 地下径流 ) （2）海陆间大循环的意义：a 使地球上的水、大气、岩石和生物发生密切的联系；b 使海洋源源不断地向陆地供应淡水，使水资源得到再生。6、每年的 3 月 22 日为“世界水日”第二节 水的组成1. 水的电解电极气体的量检验方法及现象结论正极气体体积是负极的1/2气体能是带火星的木条复燃正极产生的气体是氧气负极气体体积是正极极的 2 倍气体能在空气中燃烧, 产生淡蓝色火焰负极产生的气体是氢气实验结论 : 水通直流电氢气+氧气，说明水是由 氢和氧组成的精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页，共 14 页学习必备欢迎下载( 水的电解是 化学变化 ) 2. 、水的重要性质颜色无色沸点100气味无味凝固点0状态常温常压下液态水的异常现象4时密度最大 , 结冰后体积膨胀 , 冰浮在水面上第三节 . 水的密度1、密度定义：单位体积的某种物质的质量叫做该物质的密度。. （l ） 密度是物质的固有属性，与物体的形状、体积、质量无关，即对于同一物质而言，密度值是不变的。( 如：一杯水和一桶水的密度是一样的；) （2）不同的物质，密度不同；2. 密度的公式：m =/ v（公式变形： mv v m / ） 表示密度， m表示质量（单位：千克或克），v 表示体积（单位：米3或厘米3）水银的密度为13.6103千克/ 米3，它所表示的意义是1 米3的水银的质量是13.6103千克，3、. 密度的单位：（1）密度的单位： 千克/ 米3 或 克/ 厘米3，（2）两者的关系：1 克/ 厘米3=1000千克/ 米3 1kg/m3=110 -3g/cm3(3) 水的密度 ： 1103千克/ 米3或 1 克/ 厘米3（4）单位转化 : ：1 毫升 = 1cm3= 110-6m3 1 吨=1000 千克=1106克1 毫升 = 110-3升 1 升10 -3 m34、密度的测量精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页，共 14 页学习必备欢迎下载（1）测量原理： m/v（2）测量步骤：用天平称量物体的质量；用量筒或量杯测量物体的体积；计算5、密度知识的应用：(1) 在密度公式中，知道其中任意两个量，即可求得第三个量。(2) 可用于鉴别物质的种类。第四节 水的压强1、 压力的定义：是垂直作用物体表面的力。2、 压力的方向：总是与受力物体的表面垂直，3、 压力的大小：不一定等于重力4、 压力的作用效果跟 压力的大小 和受力面积的大小 有关，一般在科学上用压强来表示；5、 压强的定义：单位面积上受到的压力叫做压强. 6、 压强的计算公式：P= F/S(P 表示压强， F表示压力， S表示受力面积 ) 7、 压强的单位：帕 (Pa) （1 帕=1 牛/ 米2，常用的压强单位有百帕，千帕，兆帕）8、 增大和减少压强的方法：（1）增大压强的方法：A、压力不变时，减小受力面积；B、受力面积不变时，增大压力（2）减小压强的方法：A、压力不变时，增大受力面积B、受力面积不变时，减少压力9、 液体内部压强的特点：（1） 液体内部都存在压强；（2） 液体的压强随深度的增大而增大；（3） 同一深度，各个方向上的压强大小相等；（4）不同液体深度相同处，密度越大，压强越大精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页，共 14 页学习必备欢迎下载( 液体内部压强的计算式 P=g h) 推导过程P= F/S=G/S=mg/s=vg/s= shg/s= g h 【思考】三个分别用铜、铁、铝、制成正方形，它们的质量相同，把它们放在桌面上，则对桌面产生的压强大小的关系是？P铜 P铁 P铝第五节 水的浮力1、液体 ( 气体) 对浸入其内的物体都会产生向上的浮力，2、方向：竖直向上3、阿基米德原理 ：浮力的大小等于物体排开的液体受到的重力。公式： F浮=G排液=排g v排注意：（1）浮力只跟 物体排开的液体受到的重力有关，（2）浮力与液体的深度、物体的密度，形状无关；（3）对于完全浸没在液体中的物体，浮力还与液体的密度，物体的体积有关；（4）计算时，单位要统一（排取千克 / 米3，v排取米3）2、 物体的浮沉条件：浸在液体中的物体的浮沉取决于：物体的重力 G和浮力 F浮的大小 。F浮液）F浮G 上浮（ 物液）F浮=G 悬浮 此时 V排 =V物 （物=液）F浮=G 漂浮 此时 V排 V物 （物物时，上浮（最终漂浮）当 液 内部大气压强，导致大气（答题模式）（2）自来水笔吸墨水；吸管吸饮料，吸尘器除尘原因：利用大气压强存在的原理，通过减少局部的压强，使物质不断地从气压高的地方流向气压低的地方；（3）用吊瓶向静脉注射药物是，医生为什么要在药水瓶的橡皮塞上再插进一个针头？原因：药液滴出后，里面的空气压强会变小，压强太小，在大气压强的作用下，药液就不能继续滴出，插进针头后，可以及时给瓶内补充空气，使瓶内空气的压强大致等于外界压强，保证药液持续滴出；B 、马德堡半球实验：证明了大气压强的存在及大气压强是很大的。2、大气压强的大小：A 、 标准大气压P=1.01*105 帕（在海平面的大气压）即760 毫米水银柱B 、 大气压的大小常用空盒气压计或水银气压计进行测量C 、 大气压的大小跟大气的密度直接相关，所以，离地面越高的地方，大气压就越小；D 、 人体内也有压强，它抗衡着体外的大气压。3、 流速与压强的关系气体（液体）的压强会随流速的增大而减少具体事例：（ 1）当火车高速行驶时，人不能离铁轨太近，为什么？精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页，共 14 页学习必备欢迎下载原因：流速大，压强小，离铁轨较远处大气压强大于铁轨附近大气压强，会被大气压向铁轨处，非常危险。（2）两船平行行驶时，要保持一定的距离；（3）把乒乓球放在漏斗里，对者漏斗吹气， 乒乓球不会掉下来;（4）飞机飞行时，其机翼上侧的气流速度比下侧快，所以机翼上侧的气压比下侧小，第四节大气压与人类生活1、 大气压对天气的影响在同一高度， 不同区域的大气压不一定相同；在同一高度，同一区域，不同时间的大气压不一定相同；在相同高度上，气压高的区域叫高压区，气压低的区域叫低压区，、高压区：天气晴朗，空气干燥；低压区：阴雨天气，天空多云。2、 大气压对人体的影响A、高山反应B、拔火罐原理C、飞机在高空飞行时，机舱内必须进行增压；D、宇航员在太空行走时必须穿上加压的宇航服。3、 大气压对液体沸点的影响A、气压增大时，液体沸点升高，B、气压减小时，液体沸点降低，具体事例： * 在高山上，普通的锅难以将饭煮熟, (原因：高山上，气压降低，沸点降低) * 高压锅的使用原理4、 生活用品与大气压A、真空压缩保存袋B、吸尘器：利用大气压工作的一种清洁工具原理：靠电动机高速驱动风机叶轮旋转，使空气高速排出，致使吸尘器内部产生瞬时真空，和外界大气压形成气压差，在这一作用下，吸入含灰尘的空气，经滤尘器过滤，排出清净的空气，气压差越大，吸尘器能力越强。第五节风1、 风是怎样形成的？A、风是空气的水平运动；B、风：从高压区流向低压区2、 风的两个基本要素：风向，风速A、风向 - 风吹来的方向，常用的风向有八种，表示方法：东风气象观测中常用风向标风向标观测风向B、风速 - 单位时间内空气流动的距离，单位：米/ 秒。千米 /时风速常用风级表示，有012 级, 气象观测中常用风速仪观测风速。3、 风与人类的关系：A、有利 -风是一种资源，可以进行发电，行船、运动等； B、不利 -破坏性风会对人类产生危第六节为什么会降水1、 空气的湿度：大气中水蒸气的多少。一般用相对湿度来表示。（1）相对湿度：表示空气中水汽的丰富程度；常用百分比（%）表示（2）空气湿度与温度的关系：温度越高，空气所能含有的水汽越多。所以空气湿度是一个相对的概念。（3）观测湿度的仪器是：湿度计，最常用的湿度计是：干湿球湿度计，它实质上是两精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页，共 14 页学习必备欢迎下载支特殊的温度计。（4）用干湿球湿度计测量，然后通过查相对湿度表可以得出相对湿度。（5）空气湿度与天气的关系：湿度越大，空气中的水汽就越丰富，成云、降水的可能性就越大。（6）天气谚语： “燕子低飞要下雨”- 大雨前空气湿度大，昆虫翅膀变软， 飞得很低，燕子也就低飞觅食。2、 降水（1）降水的形成条件：A、空气的相对湿度达到100% B、气温继续下降，空气容纳水汽的能力降低；水汽凝结C、空气中有微小的尘埃即云、雾等D、水珠、冰晶增大到能降落到地面（2）降水：包括雨、雪、冰雹等，最常见的降水是降雨（3）降雨量：表示一定时间内地面积水的深度，度量单位 -毫米；测量仪器-雨量筒第七节明天的天气怎么样1、 获得天气预报的方法一般有三种：（1）通过看电视、听广播等媒体或气象预报；（2）通过分析天气图自己预测天气；（3）通过气象观测，自己制作天气预报。2、怎样看天气预报（1）阴”指天空的总云量在8/10 以上，“多云”指天空总云量在5/10 到 7/10, “少云”指天空的总云量在5/10 到 3/10 ， “晴”指天空总云量在3/10 以下（ 2）小雨： 12 小时内降水小于5 毫米，中雨： 12 小时内降水515 毫米大雨： 12 小时内降水大于15 毫米。降水概率表示降水的可能性大小。（1）常见的天气系统：高压系统、低压系统、冷锋系统、暖锋系统。（2）常见的天气系统与天气的关系：A 、高压系统：天气晴好， B、低压系统：阴雨天气C 、冷、暖锋面系统：锋面上天气变化比较复杂冷锋：冷空气向暖空气一侧移动的锋，常带来降雨，大风、降温天气；暖锋：暖空气向冷空气一侧移动的锋，常带来降雨，升温天气冷锋暖锋（3）特殊的天气系统：台风-实际上是属于强低压系统第八节气候和影响气候的因素1、气候精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 8 页，共 14 页学习必备欢迎下载（1）气候的含义：气候是指某一地区长时间内的天气特征，包括天气的平均状况和极端状况。（2）天气与气候：A、 区别：短时间与长时间；B、 联系：天气的平均状况和极端状况就是气候如：长夏无冬、秋高气爽等。我国大部分地区秋天均为秋高气爽，但不代表没有下雨天。2、影响气候的因素：（1）纬度位置对气候的影响 A 、 纬度位置不同的大地区，接受太阳辐射的量不同，在地球上所处的温度带位置也不同。我国的纬度位置：主要在北温带，南部少部分地区在热带例子：我国最南的海南纬度低，气温高、长夏无冬；我国最北的漠河纬度高，夏季短，冬季长而寒冷。- 就是 纬度位置对气候的影响（2）海洋和陆地的性质对气温和降水的影响A、比热：我们把1 单位质量的某种物质，在升高1时所吸收的热量，叫做这种物质的比热容，简称为比热。比热单位：焦/（千克 .?）读作：焦每千克摄氏度符号： J/(kg ?) 水的比热： 4.2 103焦/（千克 ?）是什么？表示的含义 -1kg 水温度升高1时，需要吸收的热量为4.2 103焦。比热表的阅读：水的比热最大。（由此说明水作冷却剂、保温剂的作用）不同物质的比热是不同的。所以比热是物质的一种特性。与物质的质量、升高的温度、吸放热的多少无关不同状态的同一种物质的比热不同，说明比热与物质状态有关C、 同一纬度的海洋和陆地：气温：冬季陆地降温快，海洋降温慢夏季陆地降升温快，海洋降升温慢原因： 海洋和陆地的性质不同降水：沿海降水较多，降水的季节分配比较均匀，内陆降水少，降水集中在夏季。原因：距离海洋远近不同（3）季风对气候的影响A、 定义：在不同的季节里风向相反和接近相反的风B、 季风产生的根本原因：海洋和陆地的性质不同C、 风向：夏季 - 吹夏季风，风从海洋吹向大陆（夏季陆地气温高，气压低，海洋气温低，气压高，风从高气压区吹向低气压区）冬季 - 吹冬季风，风从陆地吹向海洋（冬季陆地气温低，气压高，海洋气温高，气压低，风从高气压区吹向低气压区）D、性质：我国 冬季盛行偏北风，故干燥少雨， 夏季盛行偏南风，故湿润多雨E、世界上季风区域很广，以亚洲季风最盛行。我国是世界上季风气候最显著的国家。（4）地形对气候的影响A、气温随着地势的升高而降低。一般 海拔增高 1000 米，气温会下降约6。B、山地的迎风坡多雨，背风坡少雨C、我国降水最多的城市：台湾火烧寮原因：该市位于台湾山脉东侧的迎风坡上，有丰富的地形雨。第九节中国东部的季风和西部的干旱气候1、东部季风气候（1） 、季风气候区：是指夏季风能够到达的地区。而降水主要来自湿润的夏季风所以，沿海地区气温变化小，内陆气温的变化大精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 9 页，共 14 页学习必备欢迎下载（2） 、季风气候区的范围：我国大兴安岭阴山贺兰山冈底斯山一线以东以南的地区。（3） 、季风气候的类型：有热带 季风气候、 亚热带 季风气候和 温带 季风气候。（4） 、我国季风气候的主要特点：冬季：气温低，降水少；夏季：气温高，降水多，全年降水比较丰富。但南方冬季气温明显高于北方，气温年较差小，年降水量更大（5） 、季风气候对人们生产、生活的影响有利有弊。A、降水充沛，集中夏季，四季分明，雨热同期对农业生产非常有利B、我国季风气候的大陆性强，降水的年际变化很大，使我国洪涝和旱灾频发。D、 冬季的低温又常形成寒潮、冻害、暴雪等恶劣天气。（6）深圳属亚热带季风气候，可能形成台风、干旱、洪水等气象灾害2、我国西部的干旱气候（1）干旱和半干旱气候区：指夏季风不能到达的我国西部地区，一般降水稀少（2）我国西部干旱气候特点：全年降水量稀少，降水集中在夏季，随季节变化大。冬寒夏热，气温的日较差和年较差大，但日照充沛。（3）干旱气候的利弊：气温较差大，光照时间长，对农业生产非常有利，如棉花、瓜果的生产。（4）干旱气候区的生物在行为和形态上的适应性：仙人球的茎为什么那么粗，叶子为什么会变成刺？为了适用干旱气候，粗的茎利于储存水分，叶刺可以减少水分蒸发。沙漠中的抬尾芥虫在大雾的夜里爬上沙丘顶，高高地抬起屁股的原因？让凝结在身上的水沿着身体流到嘴里，这是它们获得水分的主要办法3、我国的主要气象灾害- 寒潮、台风和洪水（1）寒潮是大范围的强烈冷空气活动，它是由强冷高气压活动引起的，危害：带来剧烈的降温、霜冻、大风和扬沙天气。（2）台风是一种破坏力很大的灾害性天气。危害： A、大风； B、暴雨； C、风暴潮，有利：在干旱的季节，台风会带来丰富的降水，有利于缓解旱情。（3）洪水是我国危害最大的自然灾害之一自然原因：持续性降水、台风人为原因：人类活动，如：破坏植被，围湖造田，侵占河道，城市的无序发展等4、人类活动对气候的影响（1）人类活动与气候密切相关A、 有利于改良气候的人类活动：植树造林、修建水库、大面积的农业灌溉等B、 引起气候恶化的人类活动：破坏植被，排放大量的有害物质、过度放牧。（2）温室效应 - 指由于一些自然或人为原因，使得大气中的二氧化碳不断增加，大气对地面的保温增强，使全球的气温有变暖的趋势。人为原因：能源的大量耗费；破坏森林（3）城市的“热岛”现象- 城市上空经常维持一个气温高于四周郊区的暖空气团。第三节 生命活动的调节。环境对生物行为的影响1昼夜、季节等环境因素的周期性变化，使得自然界中的生物活动具有一定的节律性。2猫头鹰和鼠的夜出昼伏是对环境中温度和光的反应；向日葵向太阳是对光的反应；茎的背地生长是对地球吸引的反应；捕蝇草捕猎物是对碰触的反应。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 10 页，共 14 页学习必备欢迎下载3探究含羞草的反应的过程中我们发现，它能对碰触（光线、声音、振动、碰触）作出反应，它的最敏感的部位在叶枕。植物的常见感应性有 向光性、向地性、背向地性、向水性、向化性、向触性和向热性等等。4植物对环境中不同因素的刺激所作出的反应，叫植物的向性。植物的向性主要有向光性、向地性、背向地性、向水性、向化性、向触性和向热性等。这些向性分别是植物对哪些因素作出的反应？光、地球吸引、地球吸引水、化肥、碰触、温度。5. 用植物的向性知识解释下列想象：朵朵葵花向太阳：向光性（对光作出的反应）含羞草的叶片收缩：向触性性（对碰触作出的反应）捕蝇草捕蝇：向触性性（对碰触作出的反应）6. 分组实验：植物的向性（探究根对地球引力的反应）(1)实验中将 4 粒种子指向 4 个不同的方向，原因是：这样布置当种子萌发时，不同。(2)植物的种子萌发后，根向下生长，这是植物对地球吸引刺激作出的反应。此外，我们还发现胚芽出来后，并不是直立生长，而是弯向光源生长，这是植物的向光性。3-2 神奇的激素1达尔文的向光性探究实验：（看图填写）A 图表明胚芽受到单侧光照射时，会弯向光源生长。B 图表明如果切去胚芽尖端部分，发现胚芽不生长，也不弯曲C 图中将胚芽的尖端用一个不透光的锡箔小帽罩起来 ，发长。D 如果胚芽的基部用锡箔包起来，发现胚芽弯向光源生长。根据上述实验结论，我们可以大胆推想在单侧光的照射下，胚芽的尖端部分可能会产生某种物质，且这种物质会对生长产生影响。2温特的实验：A 组实验中 a 琼脂接触过胚芽的 尖端，发现这个胚芽会向放琼脂的对侧生长。B 组实验中 b 琼脂没有接触过胚芽的尖端，发现这个胚芽不生长，也不弯曲。温特做 B 组实验对 A 组来讲，可起到对照作用，以排除琼脂 的干扰；此实验表明，胚芽的尖端确实产生了某种物质，能够控制胚芽的生长。3荷兰科学家郭葛 等人，最后分离出植物尖端部分含有能促进植物生长的物质，取名为生长素。后来科学家又陆续发现了赤霉素、细胞分裂素等对植物生命活动的调节起重要作用的物质。这些对植物活命活动产生显著调节作用的物质统称为植物激素。4. 植物体内生长素浓度适当时，对植物的作用有：促进植物生长、促进扦插枝条的生根、促进果实的发育、防止落花和落果当生长素浓度过大时，会抑制植物的生长甚至引起植物的死亡。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 11 页，共 14 页学习必备欢迎下载5现在科学家知道，当单侧光照射植物时，使植物体内产生的生长素分布 不均匀，背光侧生长素要多（多或少），所以背光侧生长快（快或慢），导致植物向光源弯曲生长。6人体血液中的葡萄糖叫做血糖。人体正常的血糖值为90 毫克 /100毫升。人体血糖主要来自食物中的糖类物质。7读右边人体内血糖含量的调节图：（1） X 代表人体正常的血糖，其数值应为90 毫克/100 毫升 ；A 代表人体血糖高于 正常血糖值，在 C 处发生的变化是胰岛素分泌增加，导致在 E 处的变化是血糖含量下降；B 代表体内血糖 低于正常血糖值，在D 处发生的变化 胰岛素分泌减少 ，导致在 F 处的变化是血糖含量升高 。（2）胰岛素分泌不足可能导致糖尿病病。8内分泌腺是 没有 （有或没有）导管的腺体，它们分泌的激素会直接进入腺体内的毛细血管，通过 血液循环 循环运送到人体各处。9读人体主要内分泌腺分布图并填表：10填表：激素分泌不正常带来的疾病：神经调节1人体作出反应是一个 接受信息传导信息处理信息传导信息 做出反应的连续的过程，是许多器官协同作用 作用的结果。序号内分腺名称分泌的激素主要作用A垂体生长激素能控制人的生长发育B甲状腺甲状腺激素促进新陈代谢，提高 神经系统的兴奋性C肾上腺肾上腺素加快 心跳的节奏，扩张 通往肌肉的血管D胰脏胰岛素促进人体吸收的葡萄糖储存在肝脏和肌肉内EF性腺性激素促进 生殖器官的发育和生殖细胞的生成 ，激发和维持人的第二性征。疾病分析对应疾病的产生的原因1侏儒症幼年生长激素分泌不足2巨人症幼年生长激素分泌过多3肢端肥大症成年生长激素分泌过多4糖尿病胰岛素分泌不足5呆小症幼年甲状腺激素分泌不足6甲亢甲状腺激素分泌过分旺盛精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 12 页，共 14 页学习必备欢迎下载2信息的接受和传导靠感受器和神经 。处理信息的重任主要由人体的脑和脊髓承担。3下列细胞属于神经元的是： A B C A感光细胞 B嗅觉细胞 C 味觉细胞 D温觉的冷敏小体 E 大脑4读书本 P100的图 3-18 人的神经系统图，归纳填空：答案见课本 P1005. 脑是人的神经系统的最高级部分，它主要分为大脑、 小脑、和脑干三部分。主要负责人体动作协调性的是：B小脑 人体的体温调节中枢在：C脑干 人的语言中枢、视觉中枢在：大脑皮层6.大脑表面称为大脑皮层 ，它的表面凹凸不平，布满深浅不同的沟和裂，沟裂之间又隆起形成回。沟和回使大脑皮层的面积大大增加。脑的不同部位功能不同（相同或不同）7脊髓是脑干 的延续。它主要有反射和传导 两方面的功能。脊髓里的神经中枢属于低级 （高级或低级）神经中枢，所以有些反射可以受大脑控制。8. 人体通过神经系统对各种刺激作出的应答性的过程叫做反射。任何反射活动都要通过 反射弧 才能实现。反射弧包括感受器 传人神经神经中枢传出神经效应器五个部分。9读书本 P115页图 3-22 缩手的反射过程填空：手碰到高温物体后，首先能过感觉高温，产生神经冲动，然后经传人神经 传导进入神经中枢 ，再通过传出神经 传达到 效应器 ，手便会立即回。缩手反射是对刺激的一种自动应答，它发生在刺激尚未被大脑接受并做出解释之前，这样缩短了反应时间。10人的许多有意识行为可以不涉及到感受器。因为大脑是高级 （高级或低级）神经中枢，能控制一些大脑以下 的低级神经中枢。3-4 动物的行为1动物的行为多种多样，它们是通过一系列的神经系统的反射 活动和激素分泌共同协调后完成的。动物的行为按获得方式可分为先天性行为 和后天学习行两类。2下列行为不属于先天性行为的是：婴儿吮奶；动物的求偶行为；鸟类的索食行为；（4）蜜蜂跳舞传达信息；动物的育雏行为；马戏团的动物表演；鸟类的筑巢行为。3动物的先天性行为也称本能。这些反射活动由大脑皮层以下的神经中枢即可完成。不需要（需要或不需要）后天的训练就能完成。而动物的后天性学习行为需要（需要或不需要）后天学习，这些反射活动需要大脑皮层的参与。4人的学习行为比动物更为复杂。因为人类不仅能对环境中的声、光、味、触等刺激作出反应，还能以抽象的语言、文字代替具体刺激作出反应。5下列人的行为属后天性行为的是： C D A 婴儿吸奶 B 闻到辣味打咳 C 看到鲜杨梅流口水 D谈虎色变4-5 体温的控制1鸟类、哺乳类类，特别是人类，在不同的环境温度下，都具有保持体温相对稳定的能力。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 13 页，共 14 页学习必备欢迎下载2测量体温的部位通常在直肠、口腔、和腋窝。正常人的体温并不是一个固定值，而是一个温度范围。3恒温动物和人类之所以能够维持稳定的体温，是因为机体产热 和 散热两个生理过程保持动态平衡的结果。安静时人体主要的产热器官是内脏 ，运动时人体产热的主要器官是骨骼肌（以书上为准） 。人体 90% 以上的热量是通过皮肤 散发出去的。4人体散热的两种主要方式是皮肤直接散热和汗液蒸发。当外界温度低于体温时，散热的方式以皮肤直接散热为主；当外界温度高于体温时，散热的方式以汗液蒸发为主。5皮肤直接散热的多少，决定于皮肤表面与外界环境之间的温度差，人体表面的温度可以通过流经皮肤血液的多少加以调节。读图：根据血管的形状可知B血管是在常温下； A 血管是在低温下的，当血管收缩时，皮肤血流量减少，皮肤温度下降，散热量减少； C 血管是在高温下的，血管舒张，皮肤温度上升，散热量增加。6在高温环境下，如果超过了人体体温调节能力的最大限度。产热多而散热困难，会出现中暑现象。7人体内的产热和散热过程是通过脑干中的体温调节中枢来调节和控制的。比如在低温条件下，血液温度会降至37 以后，刺激脑干的热受体，使人战栗和皮肤中血管收缩，这样可以增加产热和减少散热，使得血温上升，最后回到正常的体温。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 14 页，共 14 页