小学二年级音乐电子备课课题蜻蜓课型新授授课时间教学目标双基启发学生带着愉悦的的心情演唱歌曲蜻蜓。能力通过乐器伴奏、演唱、 舞蹈等形式表达对大自然的热爱之情思品爱护益虫 ,保护小动物 . 教 学 重点启发学生带着愉悦的的心情演唱歌曲。教 学 难点最后一乐句。实践活动设计聆听、演唱、律动、表演。教、学具准备手风琴、录音机、磁带、图片。板书设计蜻蜓 x.x x x.x x| x.x x x.x x | 教学过程设计教师活动学生活动理念支持一、激情引趣(2) 师：你知道大自然有什么变化就要下雨吗？生：想后发言蚂 蚁 搬 家 要 下雨燕 子 低 飞 要 下雨师：蜻蜓与下鱼有关系吗？从学生的生活实践出发，导入新课。面向全体学生， 以兴趣爱好为动力，激发学生自主精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页，共 4 页生：蜻蜓飞的高是好天气，飞的低就要下雨。二、学习歌曲节奏(10 ) 过渡：如果让你们用老师敲的节奏来说刚才的两句话可以吗？x.x x x.x x| x.x x xx xx|x o o| 1、听辩敲击声。2、按节奏说：“蜻蜓飞的高是好天气， 飞的低就要下雨”。3、为节奏编动作。三、学习歌词(5 ) 过渡：你们读的节奏这么好听，真的招来了一只蜻蜓。你们听：1、 师放歌曲的伴奏带，边律动边读歌词。2、 学生按节奏读歌词。3、学生随音乐读歌词。4、学生分组互听：看那找出节奏型学生聆听学习的积极性。 重视音乐实践活动，在活动中巩固学过的节奏。注重学生个性发展。面向全体学生， 重视音乐实践，在音乐的体验中学习歌词。提高学生的音乐审美感。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页，共 4 页组随音乐读的准确。5、 找同学随音乐读歌词。三、学唱歌曲（15）过渡：蜻蜓听到你们的表扬，它高兴的唱起来了，听：1、听歌曲范唱带。2、听歌曲范唱带学生默唱歌曲。3、随琴唱歌曲。4、学生有感情的演唱。5、分组演唱， 学生互评。四、表现音乐(10 ) 师：你还能设计什么样的动作为歌曲伴奏吗？1、学生设计动作。教师放歌曲音乐。2、学生随音乐做自己设计的动作。3、展示学生的创作。学生评价。 为最佳创作发鼓励学生的音乐创作，为学生创作提供宽松的时机。激起学生的学习动机，从小树立正确的理想道路。培养学生处理歌曲的能力。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页，共 4 页创作星。五、课堂小结(2 ) 小松树在阳光下漂亮极了，愿你们向小松树一样茁壮成长， 早日成长为祖国的栋梁。学生听音乐律动出教室。培养学生表现歌曲及音乐创编能力。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页，共 4 页