人教版八年级语文上册第五单元分课练习21 桃花源记基础精练 1请给下列加点的字注音。鲜（）美俨（）然垂髫（）豁（）然邑（）人间（）隔怡（）然阡陌（）2文学常识填空。本文作者是 ( )，又名（） ，字元亮，（） （朝代）著名诗人。3解释下列句中加点的词。渔人甚异之屋舍俨然有良田美池桑竹之属此人一一为具言所闻余人各复延至其家便扶向路欣然规往后遂无问津者4在括号里填入被省略的人称词。余人各复延（）至其家，（）皆出酒食。（）停数日，（）辞去。此中人语（）云： “不足为外人道也。”5下列加点词语的意思跟现代汉语里的不同，试做解释。阡陌交通，鸡犬相闻古今率妻子邑人来此绝境古今芳草鲜美，落英缤纷古今乃不知有汉，无论魏晋古今6按要求默写。描写桃林景色优美的句子。描写桃花源自然风光的句子。点示桃源人来到这世外桃源原因的句子。描写桃源人和平安宁生活的句子。能力拓展 （一）晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之。复前行，欲穷其林。林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页，共 10 页余人各复延至其家， 皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云： “不足为外人道也。”既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终。后遂无问津者。8下列词语用法、意思相同的一组是（）A之：处处志之具答之B寻：寻向所志寻病终C行：缘溪行复前行D志：处处志之寻向所志9 下列句中加点词语与现代汉语意思一致的是（）A见渔人，乃大惊，问所从来B率妻子邑人来此绝境C遂与外人间隔D余人各复延至其家，皆出酒食10解释填写。 “具答之”的 “具” 有 “全、 都” 之意。 文中与 “具” 意思相近的还有（） 、（）和（） 。文段中作“邀请”之意解释的词有（ “” ）和（ “” ） 。11翻译下列文言语句。黄发垂髫，并怡然自乐。便要还家，设酒杀鸡作食。此人一一为具言所闻，皆叹惋。此中人语云：“不足为外人道也。”12根据要求，用原文回答下面的问题。表现桃源人对战争厌恶的句子表现桃源人热情好客的句子。知识链接 （一）陶渊明（ 365？427） ，晋宋时期文学家。又名潜，字元亮，号五柳先生，寻阳柴桑（今江西九江附近）人。陶渊明是汉魏南北朝800年间最杰出的诗人。陶诗今存 125 首，多为五言诗。从内容上可分为饮酒诗、咏怀诗和田园诗三大类。本文大约是宋永初二年（ 421 年）而作，其时他已57岁了。由于不满黑暗的政治现实，由于和农民接近，理解他们追求理想社会的愿望，所以写了本文。作者虚构这个故事是有寄托的。 他生活在东晋末期战乱频繁的环境里，长期隐居农村， 对农村的现实有更深的了解，对人民的愿望更有切身体会， 于是构想出他心中的理想社会世外桃源。但是作者十分清楚地看到， 在当时条件下这样的理想社会是无法实现的。这一理想社会表现了作者对没有剥削、没有战争，精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页，共 10 页人人生活平等、幸福的向往和憧憬。22 短文两篇基础精练 1课文知识填空。 “铭” 和 “说” 都是古代文体的标志。 “铭” 一般用来。“说”则是古代文的一种体裁，用来。刘禹锡，代著名诗人，古文运动积极参与者。周敦颐，（朝代）哲学家。以物为喻，含蓄地表达自己的志向和情操，这种写法叫“” 。2给括号前汉字注音或看拼音写汉字。德馨（）案 d ( ) 鸿儒（）甚 f n( ) 淤（）泥xi ( )玩3.辨析下列句中“之”的用法水陆草木之花，可爱者甚蕃予独爱莲之出淤泥而不染孔子云：何陋之有？渔人甚异之4.解释下列加点的词 . 谈笑有鸿儒( ) 无丝竹之乱耳 ( ) 山不在高 ,有仙则名（) 可远观而不可亵玩焉（) 陶后鲜有闻 （) 牡丹之爱 ,宜乎众矣（) 5.按要求填写。陋室铭中描写陋室主人交往之高雅的句子是。陋室铭一文的主旨句是爱莲说中总括莲的高贵品质的句子是。予独爱，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，。6把下列句子译成现代汉语。孔子云：何陋之有？水陆草木之花，可爱者甚蕃。莲之爱，同予者何人？能力拓展 （一）阅读下面甲、乙两文答题。甲文 ：山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页，共 10 页乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：“何陋之有？”乙文 ：水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊；自李唐来，世人盛爱牡丹；予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻；莲之爱，同予者何人；牡丹之爱，宜乎众矣。7请解释下列加点词的意思。有仙则名（）谈笑有鸿儒（） 无丝竹之乱耳（）可爱者甚蕃（）8请翻译下列句子。谈笑有鸿儒，往来无白丁。莲，花之君子者也。9理解填写。甲文中总领全文的句子是：乙文中描写莲花高洁质朴品质的句子是：10写法探究。甲乙两文都运用了的写法。甲文借陋室不陋来表达自己的生活情趣。乙文则借赞美莲花来表现作者不慕名利、洁身自好的生活态度。11质疑问难。（2 分）你在阅读甲乙两文后， 能回答下面的问题吗？请你选择其中一个问题作简要说明。甲文本来写陋室，为什么要提到“南阳诸葛庐，西蜀子云亭”？乙文要赞美莲花，可为什么又要写到“菊花、牡丹”呢？（二）北人 食 菱北人生而不识菱者， 仕于南方， 席上食菱，并壳入口。或曰： “食菱须去壳。”其人自护其短，曰：“我非不知，并壳者，欲以去热也。 ”问者曰：“北土亦有此物否？”答曰：“前山后山，何地不有！ ”夫菱生于水而曰土产，此坐强不知以为知也。注释菱：俗称菱角，水生植物，果实可以吃。坐：因为。12下列与“席上食菱”中的“食”意思相同的一项是( ) A衣食所安B食马者，不知其能千里而食也C设酒杀鸡作食D一食或尽粟一石13 下列各句中“去” 的意思不相同的一项是（）A停数日，辞去B乃记之而去精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页，共 10 页C欲以去热也D我欲乘风归去14读了这个故事后，你能说出它的寓意吗？15请你联系自身实际，说说你对北人“强不知以为知”的看法。知识链接 托物言志和借景抒情“托物言志”是指通过描写客观事物，寄托、传达作者的某种感情、抱负和志趣。“借景抒情” 是指借助于描绘景物而抒发感情，感情寓于写景之中。 如鲁迅故乡开头一段，作者并没有直接抒发“我”的悲凉心情，而是通过生动的景物描写来表达“我”当时的心境：压抑、窒闷、悲凉。二者有相同点。都是间接抒情，不同于直抒胸臆。他们借助于叙述、描写和议论的方式来抒情，使抽象的感情客观化、具体化、形象化，易于被人理解接受。其次，它们都可以使用象征等艺术手法和比喻、排比、夸张、拟人等修辞方法，以增强艺术感染力。它们的不同之处在于：第一、“托物言志”是通过咏物来抒情，常常借助于某些具体植物、动物、物品等的一些特性，委婉曲折地将作者的感情表达出来。这些“物”不是“景”，咏物不是写景。“借景抒情”是借助写景来抒情，或景中含情，时时流露；或情寓景中，蕴而不露。这里的“景”是指自然风景，而不是某种物品。第二、 “托物言志”中的“志”，含义很广，可以指感情、志向、情趣、爱好、愿望、要求等。“借景抒情”中的“情” ，专指热爱、憎恶、赞美、鞭挞、快乐、悲伤等感情。第三、 “托物言志”不是内容产生意境，作者的某种感情、志向通过与之相关的实物传达出来，即达到写作目的。可以叙述和议论。“借景抒情”要求达到思与境谐，情与景会，寓情于景，情景相生，内容形成情景交融、形神结合，有立体感的审美意境。23 核舟记基础精练 1给括号前面的字注音。奇（）巧罔（）不箬（）蓬峨冠（）壬戌（）多髯（）2找出下列句中的通假字并解释。左手倚一衡木。通，盖简桃核修狭者为之。通，诎右臂支船。通，八分有奇。通，3解释下列句中加点的实词。罔不因势象形（）尝贻余核舟一（）水波不兴（）中峨冠而多髯者（）佛印绝类弥勒（）矫首昂视（）4解释下列句中虚词“为” ，了解其用法。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页，共 10 页为宫室、器皿（）中轩敞者为舱（）盖简桃核修狭者为之（）为字共三十有四（）中峨冠而多髯者为东坡（）5根据提示填写课文内容。总说王叔远构思精巧，技术高超的句子。描写佛印洒脱神态的句子。核舟小窗上雕刻的对联。6将下列句子翻译成现代汉语。罔不因势象形，各具情态。启窗而观，雕栏相望焉。其人视端容寂，若听茶声然。嘻，技亦灵怪矣哉。能力拓展 （一）船头坐三人，中峨冠而多髯者为东坡，佛印居右，鲁直居左。苏、黄共阅一手卷。东坡右手执卷端， 左手抚鲁直背。 鲁直左手执卷末， 右手指卷，如有所语。东坡现右足，鲁直现左足，各微侧，其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。佛印绝类弥勒，袒胸露乳，矫首昂视，神情与苏黄不属。卧右膝，诎右臂支船，而竖其左膝，左臂挂念珠倚之珠可历历数也。8下列对加点字词解释正确的一项是（）A绝类弥勒绝对B如有所语比如C可历历数也分明可数的样子D神情与苏、黄不属像9比较下列词语在不同语境中的意义。可珠可历历数也（）高可二黍许（）端东坡右手执卷端（）其人视端容寂（）10翻译下列文言句子。中峨冠而多髯者为东坡（佛印）袒胸露乳，矫首昂视苏、黄共阅一手卷11读文填写。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页，共 10 页文段的结构方式是文段从表达方式看，侧重文段的说明顺序是文段从最细处落笔，等动词画龙点睛，静中有动，动中有静，使人物活灵活现。24 大道之行也1.给下列各字注音。睦（）矜（）分（）恶（）2.解释下列句子中加点的字。（1）讲信修睦信：修（2）货恶其弃于地也货：（3）盗窃乱贼而不作贼：作：（4）故外户而不闭闭：25.杜甫诗三首一、积累与运用1.给加点字注音。（1）岱宗夫如何岱（）（2）决眦入归鸟眦（）（3）白头搔更短搔（）（4）浑欲不胜簪簪（）（5） 老翁逾墙走逾 （）（6） 三男邺城戍邺 （）戍 （）（7）如闻泣幽咽咽（）（8）老妪力虽衰妪（）2.解释下面加点的词。（1）造化钟神秀钟：（3）会当凌绝顶会当：（2）阴阳割昏晓阴：阳：（4）浑欲不胜簪浑：（5）吏呼一何怒一何：（6）老翁逾墙走逾：走：（7）急应河阳役应：（8）独与老翁别别：3.填空（1）杜甫是代大诗人，字，他被称作，其诗作被称作，都收集在。（2） “三吏”是指杜甫写的、； “三别”是指他写的、； “三吏” “三别”是他现实主义诗篇的光辉顶点，具有划时代的意义。（3） 春望中反映诗人忧国思家的愁苦之心的诗句是：； 石壕吏中暗示老妇已被抓走的诗句是。4.补写诗句。（1）荡胸生层云，。，一览众山小。（2）国破山河在，。感时花溅泪，。（3）吏呼一何怒，！（4）夜久语声绝，。5.判断正误，正确的打“” ，错误的打“”。（1） 望岳一诗虽没有一个“望”字，但全诗句句写向岳而望，字里行间洋溢着青年杜甫蓬蓬勃勃的朝气。 （）（2） “荡胸生层云，决眦入归鸟” 、 “感时花溅泪，恨别鸟惊心”都运用了对精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页，共 10 页偶的修辞方法。（）（3） 石壕吏是一首五言古体诗，是李白写的组诗“三吏”、 “三别”中的其中一首。（）6.翻译下列诗句。（1）会当凌绝顶，一览众山小。译：。（2）感时花溅泪，恨别鸟惊心。译：。（3）吏呼一何怒，妇啼一何苦！译：！（4）存者且偷生，死者长已矣！译：！二、阅读下列诗文，回答文后各题。（一）望岳岱宗夫如何？齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。荡胸生层云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。8.解释下列加点的词语（1）岱宗夫如何（）（2）齐鲁青未了（）（3）造化钟神秀（）（4）会当凌绝顶（）9.这首诗中的千古名句是两句，这两句是写由望岳而产生的的意愿，从这两句富有启发性和象征意义的诗中，可以看到诗人杜甫不怕困难，敢于攀登绝顶、俯视一切的。10.杜甫望岳诗共有三首，分别歌咏东岳（） 、南岳（）和西岳（）（注：括号内填山名） ，以上所选的诗是歌咏的。（二）石壕吏暮投石壕村，有吏夜捉人。，老妇出门看。吏呼一何怒，妇啼一何苦！听妇前致词：三男邺城戍。一男附书至，二男新战死。，死者长已矣！室中更无人，惟有乳下孙。有孙母未去， 出入无完裙。老妪力虽衰，请从吏夜归，。夜久语声绝，如闻泣幽咽。天明登前途，独与老翁别。13.给空白处填上完整的诗句。14.对这首诗开头前四句的评析不正确的一项是（）A.第 1 段写捉人的差役乘着夜色向石壕村急奔而来。B.第 2 段交代故事的发生，预示将有一场灾难降临。C.第 3、4 段，写老翁逃跑避难，老妇出门周旋。D.第 3、4 段反映了人民长期深受抓丁之苦，昼夜不安的情景。15.诗中描写兵役之苛酷的句子是；描写战争之惨烈的诗句是；说明老妇已被官吏捉走的诗句是。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 8 页，共 10 页。第五单元答案21桃花源记1Xi n y n ti o huy ji n y m2.陶渊明 潜 东晋3.对感到惊异整齐 类 详细 邀请 从前的、旧的计划 渡口4.渔人村人渔人渔人渔人5.交错相通各种运输和邮电事业的总称妻子和儿女男子的配偶鲜艳美丽食物味道好不要说、更不必说表条件关系的连词6.夹岸数百步 ,中无杂树 ,芳草鲜美 ,落英缤纷土地平旷 ,屋舍俨然 ,有良田美池桑竹之属自云先世避秦时乱 ,率妻子邑人来此绝境 ,不复出焉 ,遂与外人间隔其中往来种作 ,男女衣作 ,悉如外人 .黄发垂髫,并怡然自乐7.世外桃源落英缤纷怡然自乐豁然开朗无人问津（等，解释略）8.C 9.D 10.咸 并 皆悉要延11老人和孩子们个个都安闲快乐（有人）就邀请他到自己家里去， 摆了酒，又杀鸡做饭（来款待他）渔人把自己听到的事一一详细地告诉了他们，（听罢）他们都感叹起来 （临别时）村里人嘱咐他道： “ （我们这个地方） 不值得对外边的人说啊!”12自云先世避秦时乱 ,率妻子邑人来此绝境 ,不复出焉 ,遂与外人间隔便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。余人各复延至其家，皆出酒食22短文两篇1警戒自己或称述功德议论，阐述作者主张或发表自己的见解唐北宋托物言志2x n 牍r 蕃y 亵3结构助词，的助词，起舒缓语气作用宾语提前的标志，起强调作用代词，它（指桃花林的美景）4. 大指音乐出名玩弄很少应当5谈笑有鸿儒，往来无白丁斯是陋室，唯吾德馨莲，花之君子者也出淤泥而不染，濯清涟而不妖可远观而不可亵玩焉6孔子说：有什么简陋的呢水上地上各种草和木的花，可爱的很多爱莲花的人，像我一样的还有什么人呢7闻名（出名）大干扰（扰乱）多8说说笑笑的是学问渊博者，来来往往的没有粗鄙的人莲是花中的君子9惟吾德馨出淤泥而不染，濯清涟而不妖10托物言志安贫乐道11 用古代名屋诸葛庐、子云亭类比陋室，意在表明“陋室”主人也有着同样的志趣和抱负，从而表明“陋室不陋”是为了用菊、牡丹来衬托莲，有力突出文章的主旨，鲜明地表达作者的感情（说明：此题只要求答一个小题）12.D 13C 23核舟记1q w ng ru gu n x r n 2.“衡”通“横”，横着“简”通“拣” ，挑选“诎”通“屈”，弯曲“有”通“又”，用来连接整数和零数3.顺着、就着 赠 起 高 像 举4.雕刻 是 雕刻 刻 是5.罔不因势象形，各具情态佛印绝类弥勒珠可历历数也山高月小，水落石出； 清风徐来，水波不兴6.没有一件不是就着木头原来的样子模拟某些东西的形状， 各有各的神情姿态打开窗户来看， 雕刻着花纹的栏杆左右相对那个人的眼睛正看着（茶壶） ，神色平静，好像在听烧茶的声音啊，技艺真是奇妙极了7.了如指掌化险为夷恶贯满盈鳞次栉比8.C 9可以大约（东西的）一头正10中间（戴着）高高的帽子、（长着）浓浓胡子的人是苏东坡（佛印）敞胸露怀，抬头仰望苏东坡、鲁直共同看着一轴字画手卷11总分描写空间执、抚、指、语、矫、视等12左右门征兆共13整个桃核正面和背面全是山景致共有七处，分别是：山、水、林木、四块河滩石精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 9 页，共 10 页头，星星、月亮、三盏灯火14 枫桥夜泊张继月落乌啼霜满天 ,江枫渔火对愁眠 . 姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船15 大苏泛赤壁桃坠姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船总分总空间16巧夺天工叹为观止鬼斧神工奇妙精巧等17略25.杜甫诗三首参考答案：一、1.(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8)2. （1）聚集（2）山的北面山的南面（3）终当、终要（4）简直（5）多么（6）越过跑（7）应征（8）告别、离别3.（1）唐子美诗圣诗史杜工部集（2） 新安吏 石壕吏潼关吏新婚别垂老别无家别（3）白头搔更短，浑欲不胜簪独与老翁别4.（1）决眦入归鸟会当凌绝顶（2）城春草木深恨别鸟惊心（3）妇啼一何苦（4）如闻泣幽咽5.（1）(2)(3)6.(1)我一定要登上泰山的顶峰，那时远眺，群山定会显得渺小（2）感伤时势，见到开放的鲜花也禁不住悲怆溅泪；为别所恨，听到鸟儿的叫声，也禁不住魂悸心惊（3）差役吆喝得多么凶恶，老婆婆哭泣得多么悲苦（4）活着的姑且活着，死了的永远完了7.（答题思路）题中想像应确定在“有人认为”吏一步步对老妇的逼问上。两人的表情应根据文中提示的“吏呼一何怒，妇啼一何苦”为根据展开。二、 （一） 8.（1）泰山（2）不尽（3）指天地、大自然（4）登、乘9.泰山的神奇秀丽和巍峨高大10.“会当凌绝顶，一览众山小”登岳雄心和气概11.远近朝暮望登12.泰山衡山华山泰山（二） 13.老翁逾墙走存者且偷生急应河阳役犹得备晨炊14.A 15.三男邺城戌二男新战死天明登前途，独与老翁别16.新战死无完裙。第一层：三男全被征。第二层：家中情况。第三层：老妇自请服役。17.安史之乱中，差吏的横暴、人民所遭受的苦难精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 10 页，共 10 页