名师精编优秀教案“走进老人，关爱老人”综合实践活动课教案蔡鑫永城市第三初级中学二零一四年九月十一日精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页，共 9 页名师精编优秀教案“走进老人，关爱老人”综合实践活动课教案【活动目标】1、知识目标：通过学生查找资料，参加调查等了解老年人的生活，研究老年人的愿望与困难，探讨出关爱老人的方式。2、能力目标：培养学生参与社会调查的能力，分析问题，解决问题的能力，学会与他人分工合作的能力。慰问敬老院院的孤寡老人，给他们送去一份关爱和温暖。让他们感受社会大家庭的温暖3、情感 态度 价值观：在活动中感受到老年人为国家的建设和子孙后代付出了很多，尊重老人、关爱老人是弘扬中华民族的传统美德。【活动准备】1以班级为单位，划分小组（课前分好小组）。对班上的同学家中有老人的情况进行调查统计。个人也可以准备一些自己拿手的小节目。2、准备相机，给老人们留下合影。3、学生课前，找出自己平时和老人一起活动时的照片。【活动过程】第一课时：导入新课，确定主题近年来，我国在社会保障，尤其是在老年人保障方面，已取得许多成就，但我国的老年人形势仍很严峻，老年人人口所占比重逐年增大，多数城镇已进入老龄化阶段。播放我国老龄化趋势图。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页，共 9 页名师精编优秀教案我国老龄化对社会的影响是什么: （提问：试着让学生回答，找2 位学生回答）消极的影响： 1. 赡养老人的费用在中国一般是由国家企业个人共同承担的，如果老龄化严重，会增加社会的负担。甚至使经济放缓。2. 会使我国劳动力缺乏，社会也会同样缺少活力。积极的影响：精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页，共 9 页名师精编优秀教案人口老龄化会促进一些医疗等一些和老人有关的行业的发展，从这个角度看，会刺激经济的发展。随着我国老年人人口所占比重逐年增大，多数乡村、城镇留守老人数目剧增。（播放留守老人的生活照片）精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页，共 9 页名师精编优秀教案古人说：“老吾老，以及人之老。”这句话的意思是说，要像尊敬自己的老人一样尊敬别人的老人。我国自古以来就倡导“老有所终”，形成了尊敬老人的良好家庭道德传统。我们班上有经常和爷爷、奶奶或外公、外婆住在一起的就占了一大半，他们可疼你们了，谁愿意出来说说爷爷、奶奶他们关心疼爱自己的事？（提问：学生回答，可举一些事例）现在爷爷奶奶他们都老了，我们应该怎样对待他们呢？（提问：学生回答-关心、爱护、尊敬）21 世纪，我们的国家已进入严重人口老龄化阶段，关爱老年人，尊敬老年人，为他们送去一份小小的温暧，创造一个和谐幸福的社会环境是我们这一代人刻不容缓的一件大事。我们学校附近有一所敬老院，里面住着近百位年老体弱或无依无靠的孤寡老人。教师板题 ：走进老人，关爱老人精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页，共 9 页名师精编优秀教案第二课时：布置任务，拟定方案1、布置任务：（ 1）对班上的同学家中有老人的情况进行调查统计；（2）找出自己平时和老人一起活动时的照片；（3）准备一些自己拿手的小节目；（4）准备相机和摄像机，给老人们留下合影。2. 拟定方案：（1）、同学们小组讨论：我们为什么要尊敬老人呢？学生小组讨论而后汇报讨论结果，老师小结：因为尊敬老人是中华民族的传统美德，老人们为子孙辛苦操劳了一辈子，付出了毕生的精力和心血，所以在他们晚年的时候，尊敬、关心他们，让他们安度晚年，生活得幸福快乐。对回答问题较好的学生给以掌声鼓励。（2）、你们又是怎样尊敬老人的？（让学生回答，一个学生回答一条即可。）答案：1、公交车上要为老人让座； 2、多帮助拿重物的老人；3、有老人过马路时，扶他们过马路；4、有老人迷路时，送他们回家或者送到派出所；5、常回家看看他们； 6、多给他们买一些补品；7、多带他们出去走走； 8、多去敬老院看看孤寡老人。谁愿意做小记者来现场采访？（学生扮演小记者拿着“话筒”进行采访1-3 位同学）教师小结：老年人为社会的发展，为后代的健康付出了极大的心血，我们应该尊敬他们。这也是我们的责任和义务。（播放图片 1-7）精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页，共 9 页名师精编优秀教案（3）各小组分别讨论拟定方案，由各组组长汇报讨论结果，最后师生共同拟定出方案。（走进老人，关爱老人综合实践活动课方案，看附页）第三课时：信息展示，方案实施1、信息展示：（1）对班上的同学家中有老人的情况进行进行逐人分析；（2）展示自己平时和老人一起活动时的照片；（3）统计学生准备的自己拿手的小节目并简洁展示；（4）检查照相机和摄像机的准备情况，并试拍几张照片。2、安排方案实施及注意事项。包括：去敬老院的时间，地点，乘车方式，乘车路线，程序等）程序安排：（1）布置场地，全体志愿者给老人们问好。（2）全体志愿者为老人晒被褥，打扫房间，洗衣物，陪他们聊天。（这个部分大约需要30 个小时）。（3）文艺节目表演（大约30 分钟）（4）为老人做一次按摩（大约为10 分钟）（5）志愿者和老人们聊天，让他们回忆起美好的往事，注意倾听。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页，共 9 页名师精编优秀教案（6）剪指甲。（7）志愿者们与各自负责的老人话别，并合影留念，活动结束。第四课时：综合评价，写出心得1、综合评价：今天我们走进了敬老院，去感受了老人们的生活氛围，了解他们的生活情况，你有什么感悟？对我们今后的学习甚至将来的工作和生活将有什么影响呢？（答案：找几位学生回答。、爱老敬老是中华民族的传统美德，我们更是要发扬老一辈的光荣传统；、我回家以后要更加尊敬和爱护我的家人；、这项活动我们应该坚持做下去，让更多的人一起来关爱他们.）2、活动交流教师：最近有几位同学遇到了难题，你们来说一说谁做得好？谁做得不好？、梁超和李达排队购买公共汽车月票，轮到梁超时，一位老爷爷抢前递钱买月票，梁超连忙让他先买。李达说 你真笨，干吗这老头先买呢？（小组讨论）、 李爷爷是一位独居老人，中队建议各小队周日轮流帮他打扫卫生。赵芳说照顾老人是居委会的事，不该由我们干。 林欣说老人生活不方便，我们应该帮助他们。（小组讨论）（表扬说得好的学生，并掌声鼓励）教师小结：同学们都说得好，都知道不仅要尊敬家里的老人，还懂得在社会上也要尊敬相识的或素不相识的老人。3、活动成果展示教师：看来同学们懂得尊敬老人， 可是不仅会说， 还会做，如果你遇到下面的情况你会怎么办？（1）、 奶奶生病了，躺在椅子上，我放学回到家看见了（2）、我和妈妈、爸爸去探望外公外婆，还在一起吃晚饭，饭桌上有我爱吃的鸡腿，我（3）、我一边做作业一边看电视，爷爷批评我，我（4）、我和小东正要过马路，一位行动不便的老爷爷也正要过马路，我（5）、小勇和几位同学在家门口追逐玩耍，邻居胡大爷叫他们注意安全，小勇说你不是我爷爷，我不听你的。 （6）、公共汽车上，一位年过六十的老奶奶站在张帆的座位旁，张帆看了老奶奶一眼，心想：她的身体还健康，用不着让座。(学生讨论回答，表扬做的好的学生，掌声鼓励）4、最后要求（1）. 以本次活动为主题出一期墙报，把我们在活动中听到的、看到的、想到的记录下来，时时提醒精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 8 页，共 9 页名师精编优秀教案我们把老人们放在心上，把这项活动继续下去。（2）. 我们的关爱会给社会上的许许多多的老年人带来幸福和快乐，所以请写一篇心得体会，向全市青少年学生发出倡议，让更多的人加入到关爱老人的行列。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 9 页，共 9 页