学而不思则惘，思而不学则殆细胞呼吸限时训练王俊红1 下列关于细胞呼吸的叙述，正确的是A.无氧呼吸的最终产物是丙酮酸B.有氧呼吸产生的H 在线粒体基质中与氧结合生成水不需要酶的催化C.无氧呼吸不需要消耗氧气，该过程最终有还原性H 的积累D.质量相同时，脂肪比糖原有氧氧化释放的能量多。2慢跑和剧烈奔跑，在消耗同样多的葡萄糖的情况下，哪个过程产生的能量更高( ) A慢跑B剧烈奔跑C产生的能量一样高D无法判断3将酵母菌由供氧条件转变为无氧条件培养，下列过程中加快的一组是( ) A葡萄糖的利用B二氧化碳的放出CATP的形成D丙酮酸的氧化4 下列关于细胞呼吸的叙述，错误的是A细胞呼吸必须在酶的催化下进行B 人体硬骨组织细胞也能进行呼吸C 酵母菌可以进行有氧呼吸和无氧呼吸D 叶肉细胞在光下进行光合作用，不进行呼吸作用5马铃薯块茎进行无氧呼吸，叶肉细胞进行有氧呼吸。若它们共产生了18 mol 的 CO2，且两种呼吸作用转移到ATP中的能量相等，则它们共分解了多少摩尔的葡萄糖( ) A35 B 42 C24 D60 6.下图表示细胞呼吸作用的过程,其中 13 代表有关生理过程发生的场所,甲、乙代表有关物质。下列相关叙述正确的是精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页，共 8 页学而不思则惘，思而不学则殆A.1 和 3 都具有双层生物膜B.1 和 2 所含酶的种类不同C.2 和 3都能产生大量ATPD.甲、乙分别代表丙酮酸、H7.贮藏苹果时既要保鲜，又不降低水分的消耗，下列最适宜的贮藏条件是（）A高 CO2浓度、低氧浓度和零下低温B低 CO2浓度、高氧浓度和零下低温C低氧浓度、高CO2浓度和零上低温D完全无氧、高CO2浓度和零上低温8 下列关于细胞呼吸的叙述中，正确的是A、种子风干脱水后呼吸强度增强。B、土壤淹水可导致根系发生无氧呼吸。C、破伤风杆菌在有氧条件下能大量繁殖。D、小麦种子萌发过程中有氧呼吸逐渐减弱。9根据不同成分的植物种子在萌发时需氧量不同，下列种子在种植时埋土最浅的是( ) A花生 B玉米 C小麦 D水稻10. 下图是探究酵母菌细胞呼吸方式的实验装置。以下说法中正确的是( ) A两个装置均需要在黑暗条件下进行B装置乙在处可检测到有酒精生成C装置乙中应让先放置一会再与连接D装置甲中 NaOH 的作用是吸收处的CO2 11. 如图表示有氧呼吸过程，下列有关说法正确的是( ) A中数值最大的是精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页，共 8 页学而不思则惘，思而不学则殆B代表的物质名称是氧气C产生的场所是线粒体D某些原核生物能完成图示全过程12. 稻田长期浸水， 会导致水稻幼根变黑腐烂。测得水稻幼根从开始浸水到变黑腐烂时细胞呼吸速率的变化曲线如图。下列叙述正确的是( ) A.阶段幼根细胞的有氧呼吸速率和无氧呼吸速率皆降低B.阶段幼根细胞的有氧呼吸速率和无氧呼吸速率皆升高C.阶段幼根因无氧呼吸的特有产物丙酮酸积累过多而变黑腐烂D.从理论上讲，为避免幼根变黑腐烂，稻田宜在阶段前适时排水13. 某兴趣小组在室温下进行了酵母菌无氧呼吸的探究实验（如图）。下列分析错误的是( ) A滴管中冒出气泡是反应产生CO2的结果B试管中加水的主要目的是制造无氧环境C若试管中的水换成冷水，气泡释放速率下降D被分解的葡萄糖中的能量一部分转移至ATP ，其余的存留在酒精中14. 在 a、b、c、 d 条件下，测得某植物种子萌发时CO2和 O2体积变化的相对值如右表。若底物是葡萄糖，则下列叙述中正确的是（）A.a 条件下呼吸产物除CO2外还有酒精和乳酸B.b 条件下有氧呼吸消耗葡萄糖比无氧呼吸多C.c 条件下无氧呼吸最弱CO2释放量O2吸收量10 0 8 3 6 4 7 7 精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页，共 8 页学而不思则惘，思而不学则殆D.d 条件下产生的CO2全部来自线粒体15. 细胞呼吸与酶及ATP都有关 , 下列相关叙述中正确的是A.有氧呼吸过程中H 的产生和消耗均在线粒体内B.有氧呼吸和无氧呼吸所需呼吸酶完全不同C.细胞呼吸释放的能量只有一部分转移到ATP中D.没有线粒体的生物只能进行无氧呼吸16. 下列有关细胞呼吸的叙述, 其中正确的是( ) A.无氧、干燥的环境细胞呼吸最弱, 有利于果蔬储藏B.水稻根部主要进行无氧呼吸, 以适应缺氧环境C.用玉米经酵母菌发酵产生酒精来替代汽油, 主要利用了酵母菌的无氧呼吸D.马拉松比赛中人体主要是从分解有机物产生乳酸的过程中获得能量17. 下列关于在人体细胞呼吸过程中,H 的来源与用途的叙述, 最准确的是 ( ) 选项呼吸类型H 的来源H 的用途A 有氧呼吸只来源于葡萄糖用于生成水B 有氧呼吸来源于葡萄糖和水用于生成水C 无氧呼吸来源于葡萄糖和水用于生成乳酸D 无氧呼吸来源于葡萄糖用于生成酒精18. 如图是探究酵母菌呼吸方式类型的装置, 下列说法正确的是( ) A.装置一中液滴左移, 装置二中液滴右移, 说明酵母菌只进行无氧呼吸B.装置一中液滴不移, 装置二中液滴右移, 说明酵母菌只进行有氧呼吸精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页，共 8 页学而不思则惘，思而不学则殆C.装置一中液滴左移, 装置二中液滴不移动, 说明酵母菌死亡D.装置一中液滴左移, 装置二中液滴右移, 说明酵母菌进行有氧呼吸和无氧呼吸19. 下图显示了人体内部分物质的代谢途径,字母代表物质, 数字代表反应过程。下列有关叙述正确的是 ( ) A.过程和分别是在缺氧和有氧的条件下进行的B.过程和都发生在细胞质基质中C.物质 Y产生乳酸的同时也会产生少量的CO2D.过程和产生的水中的氢分别来自于H 和氨基酸的氨基、羧基20. 某些植物在早春开花时, 花序细胞的耗氧速率高出其他细胞100 倍以上 , 但单位质量葡萄糖生成 ATP的量却只有其他细胞的40%,此时的花序细胞( ) A.主要进行无氧呼吸并生成ATP B.产生的热量远多于其他细胞C.线粒体基质没有参与有氧呼吸D.没有进行有氧呼吸第三阶段21. 把鼠的肝细胞磨碎后高速离心, 细胞匀浆分成a、b、c、d 四层。 往 c 层加入葡萄糖 , 没有CO2和 ATP产生 , 再加入丙酮酸后, 马上就有CO2和 ATP产生 , 则 c 层必定含有 ( ) 线粒体核糖体细胞质基质ADPA.和B.和C.和D.和二、非选择题1.(2015安徽理综 ,29 ,9分) 科研人员探究了不同温度(25 和0.5 ) 条件下密闭容器内蓝莓果实的CO2生成速率的变化,结果见图1 和图 2。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页，共 8 页学而不思则惘，思而不学则殆(1) 由 图 可 知 , 与25 相 比 ,0.5 条 件 下 果 实 的CO2生 成 速 率 较 低 , 主 要 原 因是 ; 随着果实储存时间的增加, 密闭容器内的浓度越来越高, 抑制了果实的细胞呼吸。该实验还可以通过检测浓度变化来计算呼吸速率。(2) 某同学拟验证上述实验结果, 设计如下方案: 称取两等份同一品种的蓝莓果实, 分别装入甲、乙两个容积相同的瓶内, 然后密封。将甲、乙瓶分别置于25 和 0.5 条件下储存, 每隔一段时间测定各瓶中的CO2浓度。记录实验数据并计算CO2生成速率。为 使 实验 结果 更 可靠 , 请 给 出两 条建 议 , 以 完善 上 述实 验方 案 ( 不 考虑 温 度因 素 ) 。a.;b. 。2.下图为不同培养阶段酵母菌种群数量、葡萄糖浓度和乙醇浓度的变化曲线，请回答下列问题。（1）曲线AB 段酵母菌呼吸发生的场所是；曲线BC段酵母菌呼吸的方式为。（2）酵母菌种群数量从C 点开始下降的主要原因除葡萄糖被大量消耗外，还有、。（ 3） 在T1 T2 时 段 ， 单 位 时 间 内 酵 母 菌 消 耗 葡 萄 糖 量 迅 速 增 加 的 主 要 原 因有、。（4）某同学在T3 时取样，统计的酵母菌种群数量明显高于D 点对应的数量，原因可能有、和用血球计数板计数时出现错误等。(5) 在密闭容器中加入葡萄糖溶液和酵母菌,1 小时后测得容器中的氧气减少24 mL,二氧化碳精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页，共 8 页学而不思则惘，思而不学则殆增加 48 mL,则一小时内酵母菌无氧呼吸所消耗的葡萄糖是有氧呼吸的倍 , 此时酵母菌无氧呼吸的终产物经方式跨膜运输到细胞外。(6) 下图是酵母菌实验示意图: 其中条件X是。请描述现象Z: 。请写出对物质Y的两种鉴定方式 : 。7、某课外活动小组拟用下列步骤测定植物种子的呼吸作用释放的CO2。a按右图示，组装好实验装置；b向 250ml 的锥形瓶中加入20.0mL 0.02mol/LBa(OH)2溶液；c称取刚萌发的小麦种子W g，装于尼龙小篮内，并塞紧瓶塞；d每 10 min 左右，轻轻摇动锥形瓶；e1 小时后，打开瓶塞，取出小篮，向Ba(OH)2溶液中加入1-2 滴酸碱指示剂。用0.01mol/L 草酸（ H2C2O4）溶液进行中和滴定。根据以上实验，回答以下问题：（1）小麦种子进行呼吸作用时，产生CO2的场所是（）细胞质基质核糖体高尔基体线粒体内质网ABCD（2）实验过程中，种子呼吸作用的产物包括，温度计上的读数将会，原因是。（3）每 10min 左右，轻轻摇动锥形瓶，其目的是；干燥管中的碱石灰的作用是。干燥管中的碱石灰的作用是。（4）若滴定时，消耗V mL的 0.01mol/L H2C2O4溶液，则该条件下小麦种子的呼吸效率（单位 mgCO2/g/h ）为。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页，共 8 页学而不思则惘，思而不学则殆精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 8 页，共 8 页