第19课 缔约结盟的狂潮北师大版义务教育课程标准实验教科书北师大版义务教育课程标准实验教科书 历史九年级上册讲义历史九年级上册讲义【内容标准内容标准】 简述“三国同盟” “三国协约”的组成国及相关条约的主要史实，了解欧洲两大军事对抗集团形成的严重后果。一、教学目标知识与能力 1.1.看图掌握三国同盟和三国协约的组成国，了解看图掌握三国同盟和三国协约的组成国，了解各组成国的地理位置，提高识图能力。各组成国的地理位置，提高识图能力。 2.2.简述三国同盟、三国协约的形成过程，提高表简述三国同盟、三国协约的形成过程，提高表达能力。达能力。 3.3.了解欧洲列强结盟的目的，培养从历史材料中了解欧洲列强结盟的目的，培养从历史材料中提取有效信息分析问题的能力。提取有效信息分析问题的能力。 4.4.掌握两个军事集团的性质及其形成所产生的后掌握两个军事集团的性质及其形成所产生的后果果 。过程与方法 1.1.利用利用三国同盟和三国协约示意图三国同盟和三国协约示意图采取活动采取活动法了解两大军事集团的地理位置和形成的过程。法了解两大军事集团的地理位置和形成的过程。 2.2.用讨论法分析两大军事集团的性质和它们形成用讨论法分析两大军事集团的性质和它们形成所产生的严重后果。所产生的严重后果。 3.3.通过地图直观形象地认识巴尔干地理位置的重通过地图直观形象地认识巴尔干地理位置的重要性，结合其历史背景说一说列强争夺巴尔干的原因要性，结合其历史背景说一说列强争夺巴尔干的原因和后果。和后果。情感态度与价值观 1. 认识资本主义列强为了重新瓜分世界，根据认识资本主义列强为了重新瓜分世界，根据自身利益形成两大军事集团。自身利益形成两大军事集团。 2.认识两大军事集团的形成使世界局势日益紧张，认识两大军事集团的形成使世界局势日益紧张，严重威胁了世界和平。严重威胁了世界和平。 二、教材分析 1919世纪晚期和世纪晚期和2020世纪初，资本主义经济处于高速发展的时期，世纪初，资本主义经济处于高速发展的时期，但是各国经济发展是不平衡的。后起的资本主义强国要求重新瓜但是各国经济发展是不平衡的。后起的资本主义强国要求重新瓜分殖民地，在激烈的斗争中欧洲逐渐形成两大军事集团。军事集分殖民地，在激烈的斗争中欧洲逐渐形成两大军事集团。军事集团的形成严重威胁了世界和平，最终导致了一战的爆发。本课讲团的形成严重威胁了世界和平，最终导致了一战的爆发。本课讲述述“三国同盟三国同盟”和和“三国协约三国协约”的形成原因、过程以及巴尔干问的形成原因、过程以及巴尔干问题。共分为三个子目：第一子目题。共分为三个子目：第一子目“一国主导的一国主导的三国同盟三国同盟”讲讲述了以德国为核心的述了以德国为核心的“三国同盟三国同盟”形成的原因、过程和条约内容；形成的原因、过程和条约内容；第二子目第二子目“拼盘式的拼盘式的三国协约三国协约”讲述了法俄协约的签订和内讲述了法俄协约的签订和内容，英与法、俄分别签订协约的原因及过程；第三子目容，英与法、俄分别签订协约的原因及过程；第三子目“火星四火星四溅的巴尔干溅的巴尔干”讲述了巴尔干成为欧洲战争火药桶的原因。讲述了巴尔干成为欧洲战争火药桶的原因。 教学重点 理解两大军事集团形成的严重后果。理解两大军事集团形成的严重后果。 教学难点 认识欧洲列强结成军事同盟的目的认识欧洲列强结成军事同盟的目的 。 三、学情分析 1.1.本课涉及本课涉及1919世纪末期列强各国复杂的矛盾世纪末期列强各国复杂的矛盾斗争，要注意充分运用地图引导学生掌握各国的斗争，要注意充分运用地图引导学生掌握各国的地理位置，通过活动法、讨论认识欧洲列强结成地理位置，通过活动法、讨论认识欧洲列强结成军事同盟的目的和理解两大军事集团形成的严重军事同盟的目的和理解两大军事集团形成的严重后果。后果。 2.2.要注意充分调动学生的参与意识，可以采要注意充分调动学生的参与意识，可以采用角色扮演法，让学生想象自己是德皇、沙皇，用角色扮演法，让学生想象自己是德皇、沙皇，这样可以更好地掌握两大军事集团形成过程和盟这样可以更好地掌握两大军事集团形成过程和盟约内容。约内容。四、教学过程展示课题 教师先解释课题教师先解释课题缔约结盟的狂潮缔约结盟的狂潮，点出了，点出了本课的副标题为本课的副标题为三国同盟和三国协约的形成三国同盟和三国协约的形成。 并列出本课的四个主要内容和三个子目录：并列出本课的四个主要内容和三个子目录：“资本资本主义列强结盟的历史背景主义列强结盟的历史背景” “一国主导的一国主导的三国三国同盟同盟” “拼盘式的拼盘式的三国协约三国协约”和和“火星四火星四溅的巴尔干溅的巴尔干”，通过对四个目录分析，强调今天学，通过对四个目录分析，强调今天学习的是习的是“三国同盟三国同盟”和和“三国协约三国协约的形成原因、的形成原因、过程以及巴尔干问题。过程以及巴尔干问题。一、资本主义列强结盟的历史背景一、资本主义列强结盟的历史背景 通过表格和图片的展示，分析资本主义政治经济通过表格和图片的展示，分析资本主义政治经济发展的不平衡是资本主义列强结盟的历史背景。发展的不平衡是资本主义列强结盟的历史背景。资本主义政治经济发展的不平衡资本主义政治经济发展的不平衡美美德德英英法法发发展展迅迅速速发发展展缓缓慢慢项项 目目英英法法德德美美1860年工业产量位次年工业产量位次12341890年工业产量位次年工业产量位次24311910年工业产量位次年工业产量位次34211913年殖民地面积所占位次年殖民地面积所占位次12451919世纪末世纪末2020世纪初列强实力对比变化一览表世纪初列强实力对比变化一览表从表格中你得到了哪些信息？（答案提示：可从经济发展及殖民地占有量两方面观察） 从上表可见，从上表可见，1919世纪末起，世纪末起，美、德经济发展迅速，后来居美、德经济发展迅速，后来居上，超过老牌殖民强国英国和上，超过老牌殖民强国英国和法国。但是英法两国占有的殖法国。但是英法两国占有的殖民地仍占世界前两位。民地仍占世界前两位。1919世纪末世纪末2020世纪初列强实力对比变化一览表世纪初列强实力对比变化一览表项项 目目英英法法德德美美1860年工业产量位次年工业产量位次12341890年工业产量位次年工业产量位次24311910年工业产量位次年工业产量位次34211913年殖民地面积所占位次年殖民地面积所占位次1245“我们不能只有陆地，我们不能只有陆地，没有海洋。没有海洋。”“欧洲大陆是法国和欧洲大陆是法国和俄国的天下。俄国的天下。”德德皇皇威威廉廉二二世世德德国国首首相相冯冯俾俾斯斯麦麦 1.1.通过图表介绍意大利、德国、奥匈帝通过图表介绍意大利、德国、奥匈帝国各自与法国和俄国之间的矛盾，分析以德国各自与法国和俄国之间的矛盾，分析以德奥盟约的内容及奥盟约的内容及 “三国同盟三国同盟”形成的过程。形成的过程。 2.2.通过地图的展示，让学生扮演沙皇尼通过地图的展示，让学生扮演沙皇尼古拉二世，让他谈谈如何解决古拉二世，让他谈谈如何解决“面对同盟国面对同盟国的建立，你打算与哪个国家结盟？盟约如何的建立，你打算与哪个国家结盟？盟约如何订立？订立？”问题，并引出下一目录。问题，并引出下一目录。二、一国主导的二、一国主导的“三国同盟三国同盟”意奥法德俄普法战争普法战争巴尔干半岛巴尔干半岛突尼斯问题突尼斯问题巴尔干半岛巴尔干半岛一国主导的一国主导的“三国同盟三国同盟”18791882一国主导的一国主导的“三国同盟三国同盟” 1.18791.1879年，德国和奥匈帝国签订了一个主年，德国和奥匈帝国签订了一个主要是针对俄国的军事同盟条约，规定：如果要是针对俄国的军事同盟条约，规定：如果两国中的一国受到第三国的进攻，另一个国两国中的一国受到第三国的进攻，另一个国家就要全力进行援助。家就要全力进行援助。这是两大军事集团形这是两大军事集团形成中最先缔结的条约成中最先缔结的条约。 2.2.后来，意大利也加入了这一同盟，形后来，意大利也加入了这一同盟，形成了军事集团成了军事集团“三国同盟三国同盟”，又称，又称“同盟国同盟国”。德国是核心。德国是核心。三国同盟的矛头指向三国同盟的矛头指向俄国俄国和法国。和法国。 三国同盟的建立为未来帝国主义战争作三国同盟的建立为未来帝国主义战争作了第一步准备。了第一步准备。 如果你是沙皇尼古拉二世，面对同盟国的如果你是沙皇尼古拉二世，面对同盟国的建立，你打算与哪个国家结盟？盟约如何订立？建立，你打算与哪个国家结盟？盟约如何订立？ 1.1.通过思考题，分析英国的通过思考题，分析英国的 “光荣孤光荣孤立立”政策，并点出这种政策变化的原因。政策，并点出这种政策变化的原因。 2.2.通过图表分析英、法、俄与意、德、通过图表分析英、法、俄与意、德、奥的矛盾，掌握俄法协约的内容及奥的矛盾，掌握俄法协约的内容及“三国三国协约协约”的形成。的形成。 3.3.通过思考题得出欧洲列强结成军事通过思考题得出欧洲列强结成军事同盟目的和两大军事集团的性质。同盟目的和两大军事集团的性质。三、拼盘式的三、拼盘式的“三国协约三国协约” 什么是什么是“光荣孤立光荣孤立”政策？政策？ 英国为什么放弃英国为什么放弃“光荣孤立光荣孤立”政策？政策？拼盘式的拼盘式的“三国协约三国协约”材料阅读：材料阅读： 我们没有永久的盟友和永久的敌人，我们只有经常的、永久的利益。 亨利帕麦斯顿 想一想，想一想，“永久永久的利益的利益”指的是什么指的是什么？ 指英国在世界范围的霸权地位，指英国在世界范围的霸权地位，包括经济霸权、军事霸权和殖民地霸包括经济霸权、军事霸权和殖民地霸权等。权等。亨利亨利帕麦斯顿帕麦斯顿德德奥奥俄俄18791879意意1882188218821882同同盟盟国国法法英英1904190419071907协协约约国国19071907拼盘式的拼盘式的“三国协约三国协约”突尼斯问题突尼斯问题世界市场、殖民地世界市场、殖民地普法战争普法战争巴尔干半岛巴尔干半岛巴尔干半岛巴尔干半岛拼盘式的拼盘式的“三国协约三国协约” 1.18921.1892年，俄法两国签订秘密军年，俄法两国签订秘密军事协定，规定：如果德国、意大利或事协定，规定：如果德国、意大利或奥匈帝国进攻俄法任何一国，另一个奥匈帝国进攻俄法任何一国，另一个国家都要全力相助。这样就形成了俄国家都要全力相助。这样就形成了俄法协约，它是法协约，它是 “三国协约三国协约”的雏形。的雏形。 2.2.英国放弃英国放弃“光荣孤立光荣孤立”政策，政策，在在19041904年和年和19071907年，分别与法国、俄年，分别与法国、俄国签订了军事协约，最终形成了国签订了军事协约，最终形成了“三三国协约国协约”。又称。又称“协约国协约国”。标志着。标志着欧洲两大军事集团最终形成。欧洲两大军事集团最终形成。18821882年年19071907年年 欧洲列强结成军事同盟的目的是什么？ 两大军事集团的性质是什么？ 增强自身实力，在扩展势力的竞争中战胜对手以争夺世界霸权和瓜分世界领土。具有争霸性质的帝国主义军事集团 1.1.通过课本的思考题，分析通过课本的思考题，分析“东方问东方问题题”反映出欧洲列强在国际交往中所奉行反映出欧洲列强在国际交往中所奉行的外交政策。的外交政策。 2.2.思考课后自我测评：两个军事集团思考课后自我测评：两个军事集团的形成造成了怎样的后果？的形成造成了怎样的后果？四、火星四溅的巴尔干四、火星四溅的巴尔干火星火星四溅的巴尔干四溅的巴尔干议一议议一议: “东方问题东方问题”反映出欧洲列反映出欧洲列强在国际交往中奉行什么样的强在国际交往中奉行什么样的外交政策？外交政策？什么叫做“东方问题”？ 两个军事集团的形成造成两个军事集团的形成造成了怎样的后果？了怎样的后果？火火药药桶桶 1.两大军事集团的形成是资本主义列强争夺世界霸权和殖民地的结果。 2.两大军事集团的激烈争夺使巴尔干地区成为欧洲的“火药桶”。 3.世界大战一触即发。一战的爆发就是两大集团争夺世界霸权的结果。