多练出技巧巧思出硕果攀枝花市建筑工程学校教学设计简案教学部建筑工程教学部授课教师郭顺利文化基础名称德育课程名称哲学与人生教材名称哲学与人生出版单位知识出版社版次2013 版精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页，共 8 页多练出技巧巧思出硕果授课章节（单元）第一单元坚持从客观实际出发脚踏实地走好人生路第一课客观实际与人生选择教学目标认知：了解物质世界的统一性与多样性，一切从实际出发与实事求是等辩证唯物论的基本观点和方法；理解客观实际是人生选择的前提和基础，物质世界的同一性与多样性为人生道路的选择提供了多种可能性，分析人生发展的主客观条件，不仅学会选择，而且善于选择。情感态度观念：在一切从实际出发的基础上，正视自己的人生实际，客观分析自己，正确选择适合自己发展的认识道路。运用：自觉运用马克思主义的物质世界的统一性与多样性原理，分析人生发展的主客观条件；运用一切从实际出发与实事求是等基本观点正确选择适合自己发展的人生道路。教学重点1、一切从实际出发与实事求是2、世界是统一的物质世界教学难点1、如何选择适合自己的发展道路2、实现人生发展需要的客观条件和主观条件人生选择是对人生的总体设计和规划，要遵循特定的准则，体现本身的特点。更新、补充、删节的教学内容无教学结构安排结构教学活动教学内容教师活动学生活动辅助教学手段及现代信息技术应用精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页，共 8 页多练出技巧巧思出硕果导入看图提问：读漫画“宝宝快跳”，你对该父母的要求有什么看法？该父母犯主观主义。不从实际出发。一、一切从实际出发1. 世界具有无限多样性花鸟鱼虫、山川树木，日月星辰、宇观物质，社会事物、文化现象、人类自身，都是这个世界的组成部分。世界具有多样化的结构层次。在空间尺度上，现代科学将整个世界划分为微观世界、宏观世界和宇观世界三个层次。2. 世界的物质统一性从哲学的角度看，自然界各种事物共同的属性就是辩证唯物主义所说的物质。物质是不依赖于人的意识并能为人的意识所反映的客观实在。第一，自然界是物质的。自然界的万事万物都是物质的具体表现形式，无限多样的自然物质都具有客观实在性。问：万物是上帝创造的吗？第二，人类社会具有物质性。人类社会是自然界发展到一定阶段的产物。材料：故事 1：胸有成竹宋 朝 有个 画 家 叫 文与可，善于画竹。他画的竹子 栩 栩 如 生受 到 大 家 的称赞。原来文与 可 在 他 居住 的 地 方 遍种竹子，一年四 季 观 察 竹子的变化，他对 竹 枝 竹 叶在 不 同 时 期的 形 状 姿 态都 有 透 彻 的了解，所以他画 竹 时 能 下笔有神，他的朋 友 晁 补 之写下一首诗，称 赞 他 画 竹时 胸 中 有 成竹。从此胸有成 竹 作 为 脍炙 人 口 的 成语流传至今。如 果 文 与 可不 与 竹 子 打交道，不论他怎 样 构 思 也不 会 胸 有 成提问：人类数 千 年来 从 事了 哪 两类 基 本活 动 ？学 生 回答。人们 如 何才 能 有效 地 去认 识 世界 和 改造 世 界呢 ？ 人们 认 识和 改 造世 界 首先 要 解决 一 个出 发 点问题， 也就 是 一切 从 实际出发。PPT 教学图片案例分析精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页，共 8 页多练出技巧巧思出硕果第三，人的意识是物质的产物。从本质上看，意识是物质世界在人脑中的主观映象。故事 1： 胸有成竹 （见附页）漫画（见附页）意识是对客观事物的反映，但由于人们的认知水平不同对客观事物的反映也就会不同，即人的意识是有差别的。 3. 一切从实际出发与实事求是一切从实际出发，就是想问题、办事情要把客观存在的实际事物作为根本出发点。伊索寓言：驮盐的驴有头驴驮着盐过河不小心滑了一跤跌倒在水里，因为许多盐都溶解在水里了，所以它感到身上的负重大大减轻，于是便窃窃自喜。后来它又驮着海绵过河，心想再跌倒在水里一定也会轻松得多，于是就故意跌了一跤把海绵泡在水里。由于海绵吸水性很强，吸饱了水负重大大加重，结果它再也没有站起来，淹死在水里。问：驴子吃亏在哪里？驴子吃亏就在于把驮盐的经验错误地搬到驮海绵上去了，没有对驮盐和驮海绵两种不同情况进行具体分析，没有做到一切以时间、地点、条件为转移，没有从实际出发。二、正确选择人生道路问：你以前遇到过哪些重要选择？这竹 即 没 有 形成 竹 子 的 意识。故事 2：两 只 老 虎 的启示两 只 老虎，一只在笼子里，一只在野地里。在笼子 里 的 老 虎三餐无忧，在外 面 的 老 虎自由自在，两只 老 虎 经 常进 行 亲 切 的交谈。笼子里的 老 虎 总 是羡 慕 外 面 老虎的自由，外面 的 老 虎 却羡 慕 笼 子 里的 老 虎 的 安逸。一日，一只 老 虎 对 另一只老虎说，咱们换一换，另 一 只 老 虎同 意 了 。 于是，笼子里的老 虎 走 进 了大自然，野地里 的 老 虎 走进了笼子里。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页，共 8 页多练出技巧巧思出硕果些选择对自己产生了什么影响？当前面临的重要选择是什么？应该如何面对？为什么要进行人生选择？1. 一切从实际出发与人生选择的条件性生活的道路不是单一的，人的一生总是充满了选择。人生选择的条件性要求我们一切从实际出发，实事求是，客观地分析人生面临的主客观条件，这是正确选择人生道路的前提。在现实中，我们每个人都生活在不同环境，拥有不同的发展机遇；每个人都具有不同的自然禀赋，在体能、智商、天赋、性格等各方面有着明显差异。因此，每个人都面临着不同的客观实际，每天都在选择中生活，在选择中等待。选择，是人生中最大的难题。客观实际构成了个人人生选择的基本前提，影响和制约着个人的人生选择。首先，人生选择受对象的实际的影响和制约。其次，人生选择受自身条件的实际的影响和制约。2. 人生发展的可能性与现实性可能是指包含在事物中、预示着事物发展前途的种种趋势，是潜在的尚未实现的东西。 现实是指一切实际存在着的事物。各抒己见：谈谈你人生发展的可能性（见教材第9 页）人生发展的可能性与现实性是对立统一的关系。人生发展的现实性之所以能够成为现从 笼 子 里 走出 来 的 老 虎高高兴兴，在旷 野 里 拼 命地奔跑，走进笼 子 里 的 老虎 也 十 分 快乐，它不用再为 一 日 三 餐而发愁了。但不 久 两 只 老虎都死了，一只 是 饥 饿 而死，一只是忧郁而死。从笼 子 里 走 出的 老 虎 获 得了 自 由 却 没有 获 得 捕 食的本领，走进笼 子 的 老 虎获 得 了 安 逸却 没 有 获 得在 狭 小 空 间生活的心境。这 个 故 事 告诉 我 们 ， 第一，要正确估量 和 对 待 自己，第二，必须 坚 持 从 实际出发，使主观符合客观。故事 3：精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页，共 8 页多练出技巧巧思出硕果实，就在于它有先行的可能性作依据；人生发展的可能性之所以是可能性，就在于它是有待实现的现实性，人生发展的现实是充分展开并已经实现了的可能性。人生发展的可能向现实转化需要一定的客观条件和主观条件。当可能向现实转化的客观条件已经具备时，实现这种转化就需要主观的努力，需要创造有利的发展条件。游戏：四指抬人（说明附后）3. 选择适合于自己的人生道路面对人生发展的各种可能性，个人必须从实际出发，选择符合客观实际、适合于自身条件的人生道路。第一，要学会选择。当我们面临人生选择时，要实事求是地分析所面临的生活环境、社会需要等客观实际，以及个人的兴趣爱好、自然禀赋、知识结构、能力素质等自身条件的实际，认识这些因素对自己人生选择的影响和制约，认识这些因素为自己的人生发展所提供的可能性。故事 2：两只老虎的启示（见附页）第二，要善于选择。要扬长避短、量力而行、把握时机，故事 3：随机应变的烟灰缸（见附页）第三，还要正确理解和把握不能与不为的关系。不能与不为，归根到底是是否按规律办事、量力而行的问题。同时，我们应当注意， 并不是不能之事永远不能做，由于条件的变化，一些在当时、当地被认为不能之事，后来会变成可能可为之事。随机应变的烟灰缸浙江省一厂家曾生产了一种质地和造型均不错的烟灰缸，大量出口到美国、加拿大、西班牙，过了一段时间产品渐渐受到冷落，原来这些国家寓所里普遍安装了电扇，电扇一开烟灰就飞起来很不卫生，他们马上试制了一种口小肚大底深的新式烟灰缸，果然又受到欢迎，但好景不长销量再次下降，原来情况又发生了变化。有些国家的居民室内安装了空调，虽然烟灰飞不起来但主妇们嫌口小的烟灰缸不好清洗。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页，共 8 页多练出技巧巧思出硕果播放视频：定位人生（关于根据实际来确定人生选择的忠言）选择适合于自己的人生道路，努力创造有利条件实现人生发展。课堂小结：一、告诉人们运用唯物主义的观点看待外部世界，正确处理人与自然、人与社会的关系，懂得在现实生活中坚持一切从实际出发、实事求是，按客观规律办事的重要性。二、属人生哲学，同青年学生自身成长关系十分密切；人生价值源于人自身的创造性，它是一种潜在的价值，只有通过有目的、有意识的社会实践活动，才能将这种潜在的价值转变为现实的价值。为此，厂家又设计出一种口大而底深的新样式再度占领了市场。新授总结作业课本 P3，分析如何正确认识客观规律，促进人生发展板书设计模块一 客观实际与人生选择一、世界是统一的物质世界二、选择适合自己发展的道路 1 、实现人生发展需要一定的客观条件 2 、实现人生发展需要一定的主观条件 3 、人生发展需要考虑的相关因素 4 、人生选择是对人生的总体设计和规划，要遵循特定的准则，体现本身精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页，共 8 页多练出技巧巧思出硕果的特点。教后记课堂小结：一、告诉人们运用唯物主义的观点看待外部世界，正确处理人与自然、人与社会的关系，懂得在现实生活中坚持一切从实际出发、实事求是，按客观规律办事的重要性。二、属人生哲学，同青年学生自身成长关系十分密切；人生价值源于人自身的创造性，它是一种潜在的价值，只有通过有目的、有意识的社会实践活动，才能将这种潜在的价值转变为现实的价值。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 8 页，共 8 页