麻雀麻雀 鸽子鸽子翠鸟翠鸟燕子燕子白白头头翁翁喜鹊喜鹊喜鹊喜鹊白白头头翁翁燕子燕子翠鸟翠鸟 鸽子鸽子麻雀麻雀作课人：代淑云作课人：代淑云学习目标学习目标1、能理解并说出、能理解并说出“精灵精灵”在文中的在文中的含义。含义。 2、学习本文对比的表现手法。、学习本文对比的表现手法。3、能结合文章内容和自己的积累谈、能结合文章内容和自己的积累谈谈人类如何与动物和谐相处。谈人类如何与动物和谐相处。舒乙，当代作家，老舍之子，舒乙，当代作家，老舍之子，中国现代文学馆馆长。中国现代文学馆馆长。1978年开始业余文学创作，年开始业余文学创作， 作品有作品有老舍老舍、我的风我的风筝筝等。等。走近作者走近作者 预习检测预习检测行行( )宫宫 喧喧( )闹闹 呱呱( ) 栖栖( )息息 老鸹老鸹( ) 鹈鹕鹈鹕( )xngxunguqgut h （1 1）遇事就）遇事就 不是我的作风，我一向不是我的作风，我一向是明知不可为而为。是明知不可为而为。（2 2）这些歹徒真是无法无天，竟敢在光天化日）这些歹徒真是无法无天，竟敢在光天化日之下之下 地持枪抢劫。地持枪抢劫。 （3 3）他看到猫儿吃饱了就在花荫中一躺，）他看到猫儿吃饱了就在花荫中一躺， ，却并不责怪。（马南邨，却并不责怪。（马南邨燕山夜燕山夜话话养猫捕鼠养猫捕鼠 ）（4 4）光明一直在身边，我们却）光明一直在身边，我们却 习习以为常。以为常。司空见惯司空见惯退避三舍退避三舍肆无忌惮肆无忌惮无所事事无所事事1 1、“精灵精灵”在文中指的是什么？在文中指的是什么？2 2、文中写了哪几个都市？展现了哪些、文中写了哪几个都市？展现了哪些可爱的小精灵？可爱的小精灵？3、都市精灵给人们带来的益处体现在、都市精灵给人们带来的益处体现在哪里？哪里？初识精灵初识精灵北京北京喜鹊、小松鼠、乌鸦等喜鹊、小松鼠、乌鸦等昆明昆明成千上万只红嘴鸥成千上万只红嘴鸥美国旧金山美国旧金山海狮、鹈鹕、鱼鹰、海狮、鹈鹕、鱼鹰、海鸥海鸥上海上海白白胖胖的大鸽子白白胖胖的大鸽子初识精灵初识精灵 跳读课文，找出描写都市精灵的精彩语跳读课文，找出描写都市精灵的精彩语句，品析并揣摩作者对这些精灵、都市的句，品析并揣摩作者对这些精灵、都市的情感。情感。走近精灵走近精灵举例：喜鹊多是成双成对，而灰喜鹊则成帮成伙，举例：喜鹊多是成双成对，而灰喜鹊则成帮成伙，一来就是一大群，它们高高地在树枝上一来就是一大群，它们高高地在树枝上跳来跳去跳来跳去，飞来飞去飞来飞去，叫来叫去叫来叫去，非常活跃，为这座学府式的，非常活跃，为这座学府式的大庭院带来了一派生机和欢快。大庭院带来了一派生机和欢快。 三组动词写出了鸟儿欢快活跃、自由自在的情态，三组动词写出了鸟儿欢快活跃、自由自在的情态，表达作者对精灵的喜爱之情。表达作者对精灵的喜爱之情。北京城今昔比北京城今昔比过去过去 乌鸦乌鸦“遮天蔽地遮天蔽地”“成群结成群结队队” 如今如今 “连乌鸦都久违了连乌鸦都久违了” 不同城市的对比不同城市的对比北京北京 “连乌鸦都久违了连乌鸦都久违了” “院中的院中的大鸟不敢大叫大鸟不敢大叫昆明昆明 成千上万红嘴鸥飞来过冬成千上万红嘴鸥飞来过冬上海上海 城市广场上放养鸽子城市广场上放养鸽子美国旧金山美国旧金山 海兽海鸟城海兽海鸟城 通过对比，描写，议论，倡导每座城通过对比，描写，议论，倡导每座城市应该有自己钟爱的小动物，倡导人类应市应该有自己钟爱的小动物，倡导人类应该与鸟、鱼、兽友好相处，和谐共存。该与鸟、鱼、兽友好相处，和谐共存。小结小结花袋鼠花袋鼠19271927年灭绝年灭绝 恐鸟恐鸟18001800年以前灭绝年以前灭绝白足鼬狐猴白足鼬狐猴2020世纪初灭绝世纪初灭绝巴基斯坦沙猫巴基斯坦沙猫19401940年灭绝年灭绝亚洲猎豹亚洲猎豹19481948年灭绝年灭绝绝望的藏羚羊绝望的藏羚羊生命垂危的大熊猫生命垂危的大熊猫濒临灭绝的华南虎濒临灭绝的华南虎你会对这些精灵说些什么？你会对这些精灵说些什么？要求：要求：（1）结合精灵悲剧，身边实际）结合精灵悲剧，身边实际（2）第一人称第一人称（3）带入自己真情实感，）带入自己真情实感，150字左右字左右只有当最后一棵树被刨，最后一条河中毒，最后一只鸟被捕，人们才发现，钱财不能吃！ 印第安歌谣结束语结束语 一个城市如果缺少了鸟鱼兽，整个城一个城市如果缺少了鸟鱼兽，整个城市就会缺少灵性，没了灵魂，丧失文明。市就会缺少灵性，没了灵魂，丧失文明。我们期待这样的场景司空见惯。我们呼吁：我们期待这样的场景司空见惯。我们呼吁：善待自然，珍爱精灵，保护人类的文明！善待自然，珍爱精灵，保护人类的文明！ 爱护大自然的生命，爱护大自然的生命，也是给我们多留一份生也是给我们多留一份生存的空间。存的空间。作业布置作业布置1 1，假如要选择一种动物作为安阳的，假如要选择一种动物作为安阳的“都都市精灵市精灵”。你将会选择什么动物？请阐述。你将会选择什么动物？请阐述你的理由。你的理由。2 2，设计一条有关环保的标语（语言要精，设计一条有关环保的标语（语言要精练）练）