1 / 5 课时计划第周星期第节年 月 日课 题26、小白兔和小灰兔第一课时教 学目 标1认识 “ 翻、浇 ” 等8个生字。会写“ 拉、把 ” 等6个字。2正确、流利、有感情地朗读课文。了解小白兔和小灰兔的不同做法和不同收获。3愿意做一个爱劳动的好孩子。教材分析重点认识生字和朗读课文,体会 “ 只有自己种，才有吃不完的菜” 的意思。难点认识生字和朗读课文,体会 “ 只有自己种，才有吃不完的菜” 的意思。教具预习案1、初读课文，想想小白兔和小白兔都是怎么做的？2、想想两只兔子为什么会有不同的收获？。3、你喜欢哪只兔子，为什么？4、学习了这篇课文，你有什么收获？合作探究、课堂展示、当堂作业个性添加教学过程一、激发兴趣，导入新课这节课老师就给大家带来了两位动物朋友。瞧，这是 小白兔，这是 小灰兔。今天我们就来学习小白兔和小灰兔的故事。伸出你的小手，我们一起来写课题。板书小白兔和小灰兔。齐读课题。欣赏动画小白兔和小灰兔二、初读课文，随文识字（一）自由读文：翻开课本116页，我们也来读读这个故事吧。读之前老师有个要求：不认识的字借助拼音多读几遍，读不通顺的地方好好读读。学生自由读文，教师巡视，关注学生的读书姿势。（二）结合语境识字，交流识字方法三、学习生字 1、小组学习，拼读、了解生字词结构 2、开火车读，齐读 3、给生字组词并用读读课文带生字词的句子精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页，共 5 页2 / 5 课时计划第周星期第节年 月 日教学过程四、指导写字出示“ 拉、把 ”1、观察这两个字，你有什么发现？都有扌、左右结构、写的时候要左窄右宽2、范写 “ 拉”重点指导扌的写法：（ 1）横要往右上斜，（ 2）竖钩要写在横的右半部分，（3）提的倾斜度要大一些，不要写得太平。3、学生练写。4、指导写 “ 把” ：重点是右半部分。5、展评激励五、全课总结小白兔通过劳动，收获了许多的白菜；我们通过努力学习，读通故事，认识了新的汉字朋友，还学写了两个新字，我们的收获了也很多！课下我们再把这个故事多读几遍好吗？六、课后练习看拼音写词语l ch so b sn i （） （） （）zhn hu ch k（）（）板书设计26、小白兔和小灰兔作业布置书写生字教学后记精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页，共 5 页3 / 5 课 题26、小白兔和小灰兔第二课时教 学目 标1认识 “ 翻、浇 ” 等8个生字。会写“ 拉、把 ” 等6个字。2正确、流利、有感情地朗读课文。了解小白兔和小灰兔的不同做法和不同收获。3愿意做一个爱劳动的好孩子。教材分析重点认识生字和朗读课文,体会 “ 只有自己种，才有吃不完的菜” 的意思。难点认识生字和朗读课文,体会 “ 只有自己种，才有吃不完的菜” 的意思。教具预习案1、初读课文，想想小白兔和小白兔都是怎么做的？2、想想两只兔子为什么会有不同的收获？。3、用 “ 只有。才。说一句话。合作探究、课堂展示、当堂作业个性添加教学过程一、复习旧知。认读生字、词语卡片二、初读课文读之前老师有个要求：不认识的字借助拼音多读几遍，读不通顺的地方好好读读。学生自由读文，教师巡视，关注学生的读书姿势。三、再读课文、整体感知1、自由读课文，读的时候不要随便添字、漏字、改字。 2、读完后用铅笔标出自然段的序号。 3、检查标号并随机指名读课文。4、想一想，这两只兔子给你留下了什么印象？小灰兔态度和做法有什么不同?然后引导学生观察与文相配的第一幅插图，回答“ 小灰兔怎样 ?小白兔呢 ?小灰兔看到小白兔不要白菜，只要菜子会怎么想 ?” 引导学生理解：它们俩到家后的表现有什么不同 ?课文是怎样写的 ?抓住重点词：“ 种菜” ，说明小白兔怎么样精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页，共 5 页4 / 5 教学过程小灰兔为什么 “ 奇怪”? 小白兔是怎样回答的 ?小白兔挑的白菜是哪儿来的?听了小白兔的话 “ 只有自己种，才有吃不完的菜。” 小灰兔才懂得了小白兔自己种白菜，收了许多白菜，只有自己劳动才能生活得好的道理。 2、自由朗读全文，说说这个童话告诉了我们什么道理?齐读最后一句话。学生质疑。小组合作学习、讨论解疑（老师参与讨论）。 5、汇报交流。 6、指导朗读：重点指导读两只小兔的对话。形式分为：指名读、分角色读、挑战读等等四、练习一、写出反义词肥（）饿（）二、按课文内容填空1、小灰兔收下了老山羊送给他的一车_，过了些日子，全吃完了。小白兔要了老山羊一包_，把它种到地里，小白兔就有了吃不完的菜。2、小白兔对小灰兔说：“只有_，才有_的菜。”板书设计26、小白兔和小灰兔只有自己种，才有吃不完的菜作业布置熟读课文教学后记精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页，共 5 页5 / 5 精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页，共 5 页