2016 年四川省中等职业学校机械加工技术专业教师竞赛教案螺纹的规定画法四川省什邡市职业中专学校程红精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页，共 5 页1 教学环节教学内容及活动师生活动教学内容及活动一、复习2 分钟通过提问的方式，复习上节课的内容：螺纹的直径：大径小径中径教师： 引导学生积极思考学生： 回忆知识点通过图片复习， 加深稳固知识；复习螺纹的直径为本节课螺纹的画法提供知识基础授课班级高二机械 1 班授 课 时 间1 学时 40 分钟使用教具投影仪、 PPT 课件，实体模型课型新授课（一）教学目标：知识目标：使学生理解并懂得一些螺纹的加工的基本知识及画法要求。能力目标：提高学生看图、识图能力培养学生主动学习的习惯情感目标：培养学生的时间观念做事要有一定的行为准则及职业素养（二）教学重点、难点：重点：外螺纹的规定画法难点：保证外螺纹规定画法中线型的准确性四、教学过程一教学方法：任务驱动教学法、启发法二学法指导：自主学习法、合作探究法（三）教学过程：精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页，共 5 页2 二、新课引入 3分钟提出问题：生活中有哪些常见的螺纹呢？生产实习常见的螺纹应用发现螺纹 应用广泛、地位重要导入课题“ 外螺纹的规定画法”教师： 课件演示螺纹应用实例，让学生认识螺纹应用之广，地位之重要；学生： 主要感受螺纹在生产生活中的应用。运用 演示法 介绍生活中螺纹应用之广，地位之重，抛砖引玉导入课题。三、新课讲授 19分钟一、外螺纹的绘图方法绘图方法： 简化画法提出问题： 用简化画法绘制外螺纹需要画出哪些结构？任务一：观察实物模型， 在导学案找出绘制外螺纹需要画出哪些结构，并在教材100 页作上记号30 秒教师： 引导学生理解 螺 纹 的 绘 图 方法，进而让找出绘制外螺纹需要哪些结构学生： 主动思考问题，并完成任务一学 生 通 过 观 察 零件，教师引导方式，促 进 学 生 主 动 学习，为后面的规定画法做好准备精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页，共 5 页3 二 、螺纹的规定画法已知外螺纹外螺纹直径d=20mm，螺纹长 30mm，画主、左视图绘制步骤：总结得出螺纹口诀螺纹口诀：表示螺纹两条线一条粗来一条细摸得着的画粗线摸不着的画细线教师： 运用微视频引 导 学 生 边 学 边画，主要以指导学生为主；学生：观看微视频，并动手绘制教师： 引导学生得出螺纹口诀学生： 巧记螺纹的规定画法此环节为本节的重点，需要每个同学都能掌握，因此利用 微 视 频 直 观 教学，引发学生兴趣，帮助学生更好理解掌握知识，而教师则重点放在巡视、指导学生上，并提醒学生注意画图的标准性，从而解决重点通过浅显易懂的口诀，让学生稳固知识，理解线型的标准性，从而突破难点精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页，共 5 页4 五 、 课堂练习11分钟课堂练习1：火眼金睛找错误任务二：找出螺纹画法的错误教师：对 遗漏问题和解决不了的疑难问题进行点评，学生：思考，找出错误答案，对出现的错误进行分析，再纠正错误本环节主要通过贴图的方式，增加学习兴趣，让学生在发现错误、分析错误、纠正错误的过程中掌握线型的标准性， 突破难点任务总结 4分钟一、知识收获：螺纹的规定画法1、螺纹的牙顶线用粗 实 线 表示2、牙底用 细实线 表示，取小径为大径的倍，即d13、在投影为圆的视图上，表示牙底的细实线圆只画约3/4 圈。4、螺纹终止线用粗实线 表示5、当需要表示螺纹收尾时，螺尾部分的牙底线与轴线成 30。二、其他收获：如职业素养、个人习惯等等教师 ：引导学生小结学生： 思考答复利用抢答的方式进行归纳总结，调动学生课尾积极性，使学生掌握螺纹规定画法一 重点， 牢记螺纹画法的标准性，再次突破 难点！通 过 总 结 其 他 收获，将职业素养、个人习惯融入到教学中，起到育人的作用。任务拓展 1分钟1、习题集P97 第 3 题P100第 7 题1、预习：内螺纹的规定画法课堂反思精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页，共 5 页