小学一年级文体备课教案年级学科一年级教师教学时间总课时1 教学内容理论课教学目标1、使学生了解本学期的要求。2、进一步强调秋冬季节文体课注意事项。3、让学生进一步明白如何锻炼身体和锻炼身体的好处。教学重难点秋冬季节文体课注意事项；明白如何锻炼身体和锻炼身体的好处。教学准备教学活动过程设计教学过程：1、教师宣布本节课的教学内容。2、点名认识学生并让学生介绍自己的特长。3、讲解体育锻炼对身体的作用和好处：（1） 、提高运动系统的功能。（2） 、能够促进呼吸和循环系统的功能。（3） 、能促进神经系统的功能。4、怎样科学的锻炼身体：老师用讲故事的方式讲给学生们听，并用鼓励的语言让学生多提问，激发学生的思维。5、总结：（1） 、教师指出这节课的优点和缺点。（2） 、师生再见。小学一年级文体备课教案年级学科一年级教师教学时间总课时2 精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页，共 33 页小学一年级文体备课教案年级学科一年级教师教学时间总课时3 教学内容第三套广播操（预备节）教学内容训练集合教学目标集合要做到快、静、齐。反复进行训练。教学重难点集合要做到快、静、齐。教学准备教学活动过程设计教学过程：一、课堂常规：1、体育委员整队。2、宣布本节课的教学任务。3、课前准备活动。二、训练集合：1、集合、整队。2、队伍解散、再次排队，要求做到“快”。比一比看哪队更快！3、自由活动，再集合。要求做到“快”“静”。4、以上完全做好了，再解散、集合。要求做到“快、静、齐”。没有按要求做到的单独留下来训练。5、游戏：丢手绢。三总结：教师指出这节课的优点和缺点。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页，共 33 页教学目标学会小学生广播操预备节，培养学生行动迅速和听从指挥的精神。教学重难点纠正广播操预备节的动作。教学准备教学活动过程设计教学过程：一、 课堂常规：1、体育委员整队。2、宣布本节课的教学任务。二、课前准备活动：徒手操三、教学第3 套广播操预备节。1、列队：排纵队、横队，找好间隔距离。2、教师边讲边示范动作要领。3、学生跟着老师做。4、学生分小组练习。四、放松。小结下课。小学一年级文体备课教案年级学科一年级教师教学时间总课时教学内容第三套广播操七彩阳光第一节精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页，共 33 页教学目标掌握小学生广播操第一节的动作要领，学会准确的做广播体操。教学重难点掌握小学生广播操的动作要领，纠正错误动作。教学准备教学活动过程设计教学过程：一、课堂常规：1、体育委员整队。2、宣布本节课的教学任务。二、课前准备活动。三、教学第3 套广播操第一节：伸展运动。1、列队：排纵队、横队，找好间隔距离。2、教师边讲边示范动作要领。3、学生跟着老师做。4、学生分小组练习。四、放松。小结下课。小学一年级文体备课教案年级学科一年级教师教学时间总课时教学内容第三套广播操七彩阳光第二节。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页，共 33 页教学目标掌握小学生广播操第二节的动作要领，学会准确的做广播体操。教学重难点掌握小学生广播操的动作要领，纠正错误动作。教学准备教学活动过程设计教学过程：一、课堂常规：1、体育委员整队。2、宣布本节课的教学任务。二、课前准备活动。三、教学第3 套广播操第二节：扩胸运动。1、教师边讲边示范动作要领。2、学生跟着老师做。3、学生分小组练习。 4 、列队：排纵队、横队，找好间隔距离。四、放松。小结下课。小学一年级文体备课教案年级学科一年级教师教学时间总课时教学内容第三套广播操七彩阳光第三节。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页，共 33 页教学目标掌握小学生广播操第三节的动作要领，学会准确的做广播体操。教学重难点掌握小学生广播操的动作要领，纠正错误动作。教学准备教学活动过程设计教学过程：一、课堂常规：1、体育委员整队。2、宣布本节课的教学任务。二、课前准备活动。三、教学第3 套广播操第三节：踢腿运动。1、教师边讲边示范动作要领。2、学生跟着老师做。3、学生分小组练习。 4 、列队：排纵队、横队，找好间隔距离。四、放松。小结下课。一年级文体备课教案年级学科一年级教师教学时间总课时教学内容第三套广播操七彩阳光第四节。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页，共 33 页教学目标掌握小学生广播操第四节的动作要领，学会准确的做广播体操。教学重难点掌握小学生广播操的动作要领，纠正错误动作。教学准备教学活动过程设计教学过程：一、课堂常规：1、体育委员整队。2、宣布本节课的教学任务。二、课前准备活动。三、教学第3 套广播操第四节：体侧运动。1、教师边讲边示范动作要领。2、学生跟着老师做。3、学生分小组练习。 4 、列队：排纵队、横队，找好间隔距离。四、放松。小结下课。小学一年级文体备课教案年级学科一年级教师教学时间总课时教学内容第三套广播操七彩阳光第五节。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页，共 33 页教学目标掌握小学生广播操第二节的动作要领，学会准确的做广播体操。教学重难点掌握小学生广播操的动作要领，纠正错误动作。教学准备教学活动过程设计教学过程：一、课堂常规：1、体育委员整队。2、宣布本节课的教学任务。二、课前准备活动。三、教学第3 套广播操第五节：体转运动。1、教师边讲边示范动作要领。2、学生跟着老师做。3、学生分小组练习。 4 、列队：排纵队、横队，找好间隔距离。四、放松。小结下课。一年级文体备课教案年级学科一年级教师教学时间总课时教学内容第三套广播操七彩阳光第六节。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 8 页，共 33 页教学目标掌握小学生广播操第二节的动作要领，学会准确的做广播体操。教学重难点掌握小学生广播操的动作要领，纠正错误动作。教学准备教学活动过程设计教学过程：一、课堂常规：1、体育委员整队。2、宣布本节课的教学任务。二、课前准备活动。三、教学第3 套广播操第六节：腹背运动。1、教师边讲边示范动作要领。2、学生跟着老师做。3、学生分小组练习。 4 、列队：排纵队、横队，找好间隔距离。四、放松。小结下课。小学一年级文体备课教案年级学科一年级教师教学时间总课时教学内容第三套广播操七彩阳光第七节。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 9 页，共 33 页教学目标掌握小学生广播操第二节的动作要领，学会准确的做广播体操。教学重难点掌握小学生广播操的动作要领，纠正错误动作。教学准备教学活动过程设计教学过程：一、课堂常规：1、体育委员整队。2、宣布本节课的教学任务。二、课前准备活动。三、教学第3 套广播操第七节 : 腹背运动。1、教师边讲边示范动作要领。2、学生跟着老师做。3、学生分小组练习。 4 、列队：排纵队、横队，找好间隔距离。四、放松。小结下课。小学一年级文体备课教案年级学科一年级教师教学时间总课时教学内容第三套广播操七彩阳光第八节。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 10 页，共 33 页教学目标掌握小学生广播操第二节的动作要领，学会准确的做广播体操。教学重难点掌握小学生广播操的动作要领，纠正错误动作。教学准备教学活动过程设计教学过程：一、课堂常规：1、体育委员整队。2、宣布本节课的教学任务。二、课前准备活动。三、教学第3 套广播操第八节：跳跃运动。1、教师边讲边示范动作要领。2、学生跟着老师做。3、学生分小组练习。 4 、列队：排纵队、横队，找好间隔距离。四、放松。小结下课。小学一年级文体备课教案年级学科一年级教师教学时间总课时教学内容冲过火力网教学目标攻方能在奔跑中灵活躲闪，守方努力用正确的投掷方法投准。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 11 页，共 33 页教学重难点攻方能在奔跑中灵活躲闪，守方努力用正确的投掷方法投准。教学准备绳子教学活动过程设计教学过程：（1）组织学生学习游戏的过程与方法，重点投准方法。（2）简单介绍“提前量”的概念，并组织学生尝试。（3）带领学生进行游戏比赛，启发攻方队员要机智、果断地冲过“火力网”，守方要沉着、冷静，迅速、准确地投击。（4）游戏过程中，时刻提醒学生注意安全。学生活动：（1）在组长带领下复习游戏，着重讨论、练习躲闪方法和投准方法。（2）通过教师介绍和自我尝试，体验“提前量”投击的方法。（3）积极参与游戏，在教师启发下，开动脑筋，攻方采用变速跑、跳起等动作躲闪；守方则要防止一开始就把“炮弹”打光。（4）游戏时，做到只投击对方的下肢，以防意外事故的发生。结束部分1、放松2、讲一讲，评一评（组成学习小组，学生在组内开展讲一讲活动，对本课的学习情况，自我表现及心情等发表言论，同时也对他人及老师的表现提出自己的看法。）3、课后小结小学一年级文体备课教案年级学科一年级教师教学时间总课时教学内容球类游戏精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 12 页，共 33 页教学目标通过传球、抱球往返接力，提高学生快速跑的兴趣，发展跑的能力，培养集体主义精神；通过放鞭炮，促进学生下肢肌肉、关节、韧带、内脏器官机能和灵敏、协调素质的发展，增强弹跳能力。教学重难点通过传球、抱球往返接力，提高学生快速跑的兴趣，发展跑的能力，培养集体主义精神。 2、通过放鞭炮，促进学生下肢肌肉、关节、韧带、内脏器官机能和灵敏、协调素质的发展，增强弹跳能力。教学准备教学活动过程设计教学过程：1、传球接力教师简要说明练习的要求和方法。（1） 、头上传球练习；练习1 次，组织比赛2 次。（2） 、练习胯下传球；练习1 次，组织比赛2 次。2、抱球往返接力。（1） 、带领学生准备器材；（2） 、教师讲解练习的方法：各队站在起跑线后，第一人持球。停发令，排头抱球向前奔跑绕标志杆返回将球交给的二人，依次进行到最后一人，现完成的队为胜3、规则 : 发令和未接到球前，脚不能踏到起跑线；如果中途脱落，应将球捡起后回脱球处重新开始跑；绕杆时不能碰杆。学生练习 12 次，组织比赛34 次。小学一年级文体备课教案年级学科一年级教师教学时间总课时教学内容做早操的好处精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 13 页，共 33 页教学目标 1 、使学生养成认真做操，遵守课堂常规的习惯，以及坐、立、 行正确的身体姿态。2、培养学生能够经常做早操，养成锻炼身体的好习惯。教学重难点 1 、使学生养成认真做操，遵守课堂常规的习惯，以及坐、立、 行正确的身体姿态。2、培养学生能够经常做早操，养成锻炼身体的好习惯。教学准备教学活动过程设计教学过程：一、唱歌：二、师生问好：三、宣布本次课的内容和任务：室内活动：（1） 、讲解本学期文体课的要求和任务内容。（2） 、讲解做早操的好处：1、能够清醒头脑，有利于学习。2、能够呼吸新空气，有利于健康。3、能够全面锻炼身体，有利于培养良好的姿态。室外活动：1、教师讲解游戏的方法和规则教师做示范。学生练习和游戏。小学电子备课教案年级学科一 年 级 文体教师教学时间总课时教学内容投掷游戏精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 14 页，共 33 页教学目标能记住原地侧向投掷的动作要领；了解游戏方法、规则，能简要说出投击跑进中的目标需放“提前量”的道理；能主动参与练习，敢于发表自己的意见，乐意帮助别人。教学重难点能记住原地侧向投掷的动作要领。教学准备沙包 10 个教学活动过程设计教学过程：一、开始部分1、整队、报告人数、师生问好！2、布置本课内容和要求。3、活动性游戏：学生自选游戏内容；在规定范围内自已组织；两人或四人为一组。二、基本部分投掷（纸飞机） a给每位学生分发一张纸，教师：那些同学曾经折过纸飞机？会折的同学不仅要自己折好，而且要帮助不会折的同学共同完成。 b学生分散开始折纸飞机，可以为自己的飞机起上一个好听的名字。看那些同学折得又快又漂亮。 c学生自由组合活动小组，开展投纸飞机活动，教师一同参与活动。d 注意 : 活动后学生收好飞机，从小养成环保意识。三、学生练习，教师巡视辅导。四、成果展示与评价。五、教师总结。小学一年级文体备课教案年级学科一年级教师教学时间总课时教学内容有趣的体操精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 15 页，共 33 页教学目标 1 、通过本次课的学习，进一步的巩固广播操的练习，对养成正确的身体姿势，促进身体的各器官的正常发育。2、培养学生集体主义精神，发展学生动作迅速能力和奔跑能力。教学重难点 1 、通过本次课的学习，进一步的巩固广播操的练习，对养成正确的身体姿势，促进身体的各器官的正常发育。2、培养学生集体主义精神，发展学生动作迅速能力和奔跑能力。教学准备教学活动过程设计教学过程：一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、准备活动：1、队列练习；2、小型徒手操；儿童趣味广播体操第一节，伸展运动；第二节，扩胸运动；第三节、踢腿运动；第四节，体侧运动；（1） 、 教师讲解动作要求和方法。（2） 、 教师做完整的正确的示范。（3） 、 教师个别指导。（4） 、 找好学生做表演。1、学生认真听动作要领和方法2、学生练习。3、分组练习。4、动作一致，精神饱满。小学一年级文体备课教案年级学科一年级教师教学时间总课时教学内容游戏守卫红旗精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 16 页，共 33 页教学目标懂得规则，安全游戏，提高学生的灵敏素质。教学重难点没有被教导的人不得随意进入圈内。叫号时要清楚、 响亮，松手时红旗必须竖直。教学准备教学活动过程设计教师讲解游戏的方法和规则。教师做正确的示范。教师正确评定胜负。学生认真听游戏的方法和规则。学生练习。分组比赛。小学一年级文体备课教案年级学科一年级教师教学时间总课时教学内容精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 17 页，共 33 页教学目标教学重难点教学准备教学活动过程设计教学过程：小学一年级文体备课教案年级学科一年级教师教学时间总课时教学内容打猎精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 18 页，共 33 页教学目标初步了解投掷时肩上屈肘，肘关节向前的动作要领。绕杆时注意重心转移和制动脚的动作；培养学生互相协作，共进共退的集体主精神。教学重难点初步了解投掷时肩上屈肘，肘关节向前的动作要领。绕杆时注意重心转移和制动脚的动作；培养学生互相协作，共进共退的集体主精神。教学准备教学活动过程设计教学过程：一、出发（ 2 分钟）：（设计意图：情景式教学）1、音伴“骑马”进课堂，散点队形。（设计意图：打破原有沉闷的模式，活跃课堂气氛）2、宣布课的内容及要求。二、与毒蛇作战（4 分钟） ：三、打野猪（ 9 分钟） ：四、救助受伤的队友（15 分钟）：（设计意图：培养团结互助品质）1、启发学生两个人怎样用三个脚走路。（提示：可用手上工具绳）自由练习。（设计意图：启发式教学）2、各种方法进行比赛，看看哪种姿式最快。（设计意图：通过比较得出结果，加深记忆）3、集体采用最快得姿式练习，由走到跑，师巡视指导。4、分四组进行接力换物（火炬）比赛，胜组加颗星。五、穿过小树林回家（7 分钟） ：七、小结，表扬，回收器械，下课。小学一年级文体备课教案年级学科一年级教师教学时间总课时教学内容快乐的小猴子精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 19 页，共 33 页教学目标 1 使学生初步了解各种姿势跳跃的动作方法。2发展学生的跳跃能力，增强下肢力量，提高学生身体的协调性。3 培养学生团结合作精神，大胆创新的意识和勇敢顽强不怕困难的大无畏精神。教学重难点 1 使学生初步了解各种姿势跳跃的动作方法。2发展学生的跳跃能力，增强下肢力量，提高学生身体的协调性。3 培养学生团结合作精神，大胆创新的意识和勇敢顽强不怕困难的大无畏精神。教学准备教学活动过程设计教学过程：一. 课堂常规1学生站四列横队2向老师问好3听教师宣布课的内容与目标4听教师引导做队列练习：稍息、立正、向右看齐、向前看、左、右、后转法二、导课：今天这节课的内容非常丰富，先让我们到森林里去看看小猴子是怎么站队的组织：四列横队要求：注意力集中力，动作快、静、齐、三. 小猴健身操（音伴）学习儿童健身操大众一级第一节（1-4 个八拍）1）原地踏步2、3）踏步加胸前转小臂4）左右呼唤1学生听音乐看教师，模仿教师的健身操动作2分组由小组长带领各组练习3小组进行自我评价4各小组选出代表进行表演比赛教师：刚才同学们做得很好整齐到位，现在让我们来模仿小猴健身操。四、课时总结。小学一年级文体备课教案年级学科一年级教师教学时间总课时精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 20 页，共 33 页教学内容游戏：小猴子穿山洞教学目标小猴子要回家，但要穿过好几个山洞，才能到家，同学们帮他想想办法，小猴子怎样才能快速穿过山洞。教学重难点小猴子要回家，但要穿过好几个山洞，才能到家，同学们帮他想想办法，小猴子怎样才能快速穿过山洞。教学准备教学活动过程设计教学过程：一、导入。小猴子要回家，但要穿过好几个山洞，才能到家，同学们帮他想想办法，小猴子怎样才能快速穿过山洞。新知探究 1将学生分成人数相等的四列横队，每队相邻两同学手拉手举过头，教师法令后，从排头起，每人依次从搭起的山。选几个学生试做，其他学生进行总结。2学生分组进行比赛。3学生积极大胆的展示自己的能力洞穿过，到排尾与同学组成新的山洞，直到所有的同学都闯过山洞为止。穿过一次，恢复原来的队形为止，先完成的队为胜。三、评价与总结。小学一年级文体备课教案年级学科一年级教师教学时间总课时精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 21 页，共 33 页教学内容游戏：小猴子摘桃吃教学目标发展素质，激发兴趣，教育学生的安全意识。教学重难点发展素质，激发兴趣，教育学生的安全意识。教学准备教学活动过程设计教学过程：给学生讲解游戏规则教师示范给学生看1学生分成四个小组进行摘桃比赛看那一组摘得快2学生跑到挂有小球的绳底下，跳起用手碰球，碰到球的同学则为摘到桃子，后迅速返回与第二名同学拍手，第二名同学继续3学生以积极的心态参与活动试做，其他学生总结。4学生分组进行游戏学生可充分发挥跳起够球，各种跳起的姿势都可以学生分组讨论什么姿势跳的高5教师发令引导学生游戏6 教师巡视指导游戏和评价A情景延续：小猴子穿过山洞后就感觉饿啦，于是小猴子就摘桃子吃B教师讲解摘桃游戏的规则与要求对学生及时评价C教师作裁判，并巡视指导动作，发现好的同学及时评价注意事项：1注意安全2充分发挥自己的能力跳高3动作协调，发挥团队合作精神放松整理小学一年级文体备课教案年级学科一年级教师教学时间总课时精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 22 页，共 33 页教学内容认真做眼保健操教学目标使学生知道为什么要做眼保健操；使学生知道按摩的穴位和动作方法；使学生逐步养成按时做眼保健操的习惯. 教学重难点使学生知道为什么要做眼保健操；使学生知道按摩的穴位和动作方法；使学生逐步养成按时做眼保健操的习惯. 教学准备教学活动过程设计教学过程：、首先这课主要讲三个方面的内容（计算机辅助教学）、眼睛为什么能看见东西？、眼保健操对预防近视有什么作用？、眼保健操的动作要领。第二，眼保健操对预防近视有什么作用？第三，眼保健操的动作要领。准备：双目微闭，全身肌肉放松，自然静坐约一分钟。第一节：轻揉目匡角（天应穴）。两手拇指指尖分别按在左右上目匡角处，其余四指散开弯曲如弓状，支持在前额上，轻揉一下为一拍（ 88拍节） 。第二节：挤按鼻跟（睛明穴）用左手或右手拇指和食指夹住两侧睛明穴，先向下按， 后向上挤， 一按一挤为一拍（ 88 拍节） 。第三节：按揉面颊（四白穴）先以左右手食指、 中指并拢放在紧靠鼻翼两侧，大拇指支撑在下颚骨凹陷处，然后放下中指，用食指按揉四白穴，按揉一圈，四拍后换揉方向（88 拍节） 。第四节：按太阳穴轮括眼眶（太阳、攒竹、鱼腰、丝竹空、瞳子髂、承泣等穴）。两手拇指分别按太阳穴，小指、无名指和中指拳起，弯曲食指，用中节内侧面从眼眶内向外轮括，先上后下，轮刮一圈计四拍（88拍节） 。小学一年级文体备课教案年级学科一年级教师教学时间总课时精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 23 页，共 33 页教学内容认真做眼保健操教学目标使学生知道为什么要做眼保健操；使学生知道按摩的穴位和动作方法；使学生逐步养成按时做眼保健操的习惯. 教学重难点使学生知道为什么要做眼保健操；使学生知道按摩的穴位和动作方法；使学生逐步养成按时做眼保健操的习惯. 教学活动过程设计教学过程：、首先这课主要讲三个方面的内容（计算机辅助教学）、眼睛为什么能看见东西？、眼保健操对预防近视有什么作用？、眼保健操的动作要领。第二，眼保健操对预防近视有什么作用？第三，眼保健操的动作要领。准备：双目微闭，全身肌肉放松，自然静坐约一分钟。第二节：挤按鼻跟（睛明穴）用左手或右手拇指和食指夹住两侧睛明穴，先向下按，后向上挤，一按一挤为一拍（ 88 拍节） 。第三节：按揉面颊（四白穴）先以左右手食指、中指并拢放在紧靠鼻翼两侧，大拇指支撑在下颚骨凹陷处，然后放下中指，用食指按揉四白穴，按揉一圈，四拍后换揉方向（88 拍节） 。第四节：按太阳穴轮括眼眶（太阳、攒竹、鱼腰、丝竹空、瞳子髂、承泣等穴）。两手拇指分别按太阳穴，小指、无名指和中指拳起，弯曲食指，用中节内侧面从眼眶内向外轮括，先上后下，轮刮一圈计四拍（88 拍节） 。小学一年级文体备课教案年级学科一年级教师教学时间总课时精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 24 页，共 33 页教学内容游戏换物接力教学目标让学生学会合作与创新意识，提高身体素质与发展能力。教学重难点让学生学会合作与创新意识，提高身体素质与发展能力。教学准备教学活动过程设计教学过程：一、积极游戏，活跃情绪教师活动： 1 、组织学生按场地集队、互相问好； 2 、组织学生柔韧练习； 3 、组织让学生一起做游戏（结合以前所学游戏进行）：如剪子、石头、布等，教师检查指导。二、学生活动： 1 、按要求进行快速地集队； 2 、做准备活动，要求充分、动作到位； 3 、分小组进行已学游戏的练习（如剪刀、石头、布的游戏等）。三、场地与队形：游戏时，要求充分利用圆圈来做游戏。四、学生练习，教师巡视辅导。五、汇报与评价。六、课时总结。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 25 页，共 33 页小学一年级文体备课教案年级学科一年级教师教学时间总课时教学内容游戏换物接力教学目标让学生学会合作与创新意识，提高身体素质与发展能力。教 学 重 难点让学生学会合作与创新意识，提高身体素质与发展能力。教学准备教学活动过程设计教学过程：教师活动： 1 、认识体育器材：圆木柱、接力棒、垒球、乒乓球拍等，并介绍器材的功能与作用，让学生说出与这些器材有联系的体育运动； 2 、要求每小组学生利用手中的物品并结合已有的场地创设一个或几个游戏； 3 、让学生想一想说一说怎样来做所创设的游戏，说出规则与方法； 4 、组织学生进行游戏，让每个学生用自己想用的方法去尝试游戏，教育学生要注意安全； 5 、为学生点出尝试游戏中出现的不足，组织学生进行游戏比赛； 6 、组织学生小结，并对学生的表现进行点评。学生活动： 1 、学生分成六组，在认识了几种体育器材后，根据自己所知道的知识，说一说与这些器材有联系的运动； 2 、面对已有的场地，利用手中的器材，发挥学生自主能动性，积极地发表自己的想法； 3 、按照学生的想法，并由该学生当组长，组织本组学生进行游；。 4 、进一步了解要求后，积极热情地参加比赛； 5 、配合老师对自己小组的游戏作出评价。组织：分组练习（队形与场地同上）三、换物游戏，发展学生奔跑能力教师活动： 1 、教师利用接力棒、乒乓球拍、垒球设计一个换物接力游戏，说出游戏的名称、方法与规则； 2 、分组站位（如下图） ，组织学生游戏； 3 、指导游戏，及时总结游戏情况。学生活动： 1 、要求按照游戏的规则与方法，主动积极的参与游戏，注意安全； 2 、游戏中，学生要讲究方法与技巧；3、让两个小朋友来当小老师，督促与检查各小组游戏情况；四、小结整理，放松练习，收拾器材（略）场地器材：操场、圆木柱、乒乓球拍、垒球精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 26 页，共 33 页小学一年级文体备课教案年级学科一年级教师教学时间总课时教学内容造房子教学目标乐于参于游戏活动，在活动中提高学生学习的兴趣教学重难点乐于参于游戏活动，在活动中提高学生学习的兴趣教学准备教学活动过程设计精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 27 页，共 33 页教学过程：一、互帮互学练队列教师活动：1、组织学生集队2、组织学生两人一组相互纠正和体验行进走3、鼓励学生展示自己。学生活动： 1、看老师手势，听老师口令快速集队，并从集队中体验“快、静、齐”的集队要求。 2 、找到自己的伙伴一起进行行进走的练习，体验动作要求和节奏要求。 3 、和小伙伴一起把自己的练习成果展示给大家进行交流。组织：五路纵队、自由分散二、大胆体验造房乐教师活动： 1、组织学生模仿热身：简单的绳操 2 、启发学生装运造房所用的材料：运砖、运黄沙水运水 3 、引导学生大胆设想：看谁在最短的时间里造出最漂亮的房子4、引导学生感受成功的快乐，同时思考如何为自己的新房来粉刷 5 、指导学生粉刷新房，参观新房学生活动： 1、模仿教师进行简单的绳操练习。2、大胆地运用绳子做成筐、做成车、做成桶来装运砖、黄沙、水3、用绳子在地上造出自己心中最漂亮的房子。4、在自己的新房子里坐上一坐，想一想该怎样来装饰自己的房子。5、在教师的指导下一起粉刷房子，并在老师的带领下一起参观、交流、点评。组织：自由分散三、合作交流跳房子课后小结：本课是在跳树叶的基础上构思的，但本课并不是以跳为主，本课中也是利用一根绳子进行学习，绳子当框子、车子、水桶，学生是造房用的各种材料在，在运输过程中学生不断地进行运动，造完房子后的粉刷，学生的观察，活动幅度也是相当大的，至于最后的游戏，学生更是各展其能。体会最深的是学生的设想很大胆，活动也很积极，当然教师的引导很重要，巧妙的引导可以把学生积极地调动起来。小学一年级文体备课教案年级学科一年级教师教学时间总课时教学内容小兔学本领教学目标学会原地并脚跳的动作，能进行变速跳，发展学生的跳跃能力及协调能力；通过游戏，发展学生的想象力；培养学生团结互助，热爱集体的优良作风。教学重难点学会原地并脚跳的动作，能进行变速跳，发展学生的跳跃能力及协调能力；通过游戏，发展学生的想象力；培养学生团结互助，热爱集体的优良作风精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 28 页，共 33 页小学一年级文体备课教案教学准备教学活动过程设计教学过程：1教学常规（略）2宣布教学内容，揭示主题，提出要求组织：成四列横队集合情境手段：教师语言描述，激发兴趣，揭示主题。要求：做一只机灵“兔”3队列练习向右、中看齐四列八列四路八路4绳操一套组织：四列横队教法：教师口令指挥，学生练习要求：动作正确，步伐整齐组织：分散练习教法：音乐指挥，师生同做要求：动作合拍、优美。四、课时总结。年级学科一年级教师教学时间总课时教学内容小兔学本领教学目标学会原地并脚跳的动作，能进行变速跳，发展学生的跳跃能力及协调能力；通过游戏，发展学生的想象力；培养学生团结互助，热爱集体的优良作风。教学重难点学会原地并脚跳的动作，能进行变速跳，发展学生的跳跃能力及协调能力；通过游戏，发展学生的想象力；培养学生团结互助，热爱集体的优良作风精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 29 页，共 33 页小学一年级文体备课教案年级学科一年级教师教学时间总课时教学内容持轻物投掷教学目标学生乐于参加体育运动，在运动勇于展示自我；初步掌握侧身投掷的方法，提高身体的柔韧性、协调性；培养学生自主学习、合作探究、勇于创新、遵守纪律、公平竞争的良好品质。教学重难点学生乐于参加体育运动，在运动勇于展示自我；初步掌握侧身投掷的方法，提高身体的柔韧性、 协调性； 培养学生自主学习、合作探究、 勇于创新、 遵守纪律、公平竞争的良好品质。教学准备教学活动过程设计教学过程：教学常规（略）游戏：想象拼图重点：学会用绳拼图难点：能拼出优美的图形组织：四列体操队行散开教法： 1、徒手原地并脚跳2、听节奏由慢到快练习3、教师讲解跳绳要领4、教师讲解示范5、学生集体听口令练习6、请学生示范7、两人一组一人拍手一人要求：动作协调，听从指挥教法：1、教师讲解示范2、学生练习要求：反应迅速组织：散开练习教法：1、教师语言诱导2、学生分组练习3、学生分组参观4、学生评价要求：发挥想象、开动脑筋四、课时总结。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 30 页，共 33 页教学准备教学活动过程设计教学过程：激发兴趣、活跃气氛阶段1、课的常规。2、导入反应练习的游戏“天、地、球”。3、导入热身激趣游戏“抓尾巴”“踩尾巴”“炒黄豆”。设计意图： 1、使学生的肢体充分活动。 2 、生的学习兴趣，提高展示自己的能力。（二）合作探究、掌握技能阶段1、引导学生把绳子做成“石头”做抛接练习，鼓励学生做出多种抛接练习。2、引导学生做掷远练习（自由练习）3、老师巡视，在这一过程中去发现已经会側身投掷的或者初步掌握側身投掷的同学表演。引导学生通过观察、交流、总结出側身投掷的动作要领：侧身转体、蹬地、挥臂。4、引导学生徒手练习，老师示范。5、引导学生小组练习，互相指导。6、小组比赛，推荐优秀选手代表本组比赛。表扬优秀学生，鼓励其他学生勇于超越他们。 7 、小组练习努力超越。设计意图： 1、体会身体的协调配合；2、挖掘自身的创造力；3、提高自我表现的能力； 4、通过探究、自主练习初步学会侧身投掷的技术。（三）巩固练习、拓展能力阶段 1 、肯定学生的表现，引导学生进行小组投掷计分比赛。 2 、学生总结比赛结果，表扬优秀，鼓励落后的。设计意图： 1、能够自然协调的投掷。2、培养遵守公平竞争的习惯。3、体验成功与失败。（四）稳定情绪、放松心情阶段1、 随音乐师身同做表情歌舞。2、 引导学生做“大肚皮、小肚皮”的游戏。3、说说自己的收获和需要努力的地方，说说别人的优点。4、老师总结。师生再见。设计意图：使学生身心恢复，为下一节课做准备。小学一年级文体备课教案年级学科一年级教师教学时间总课时教学内容我爱大自然教学目标通过欣赏散文，感受散文的语言艺术美，培养儿童对文学作品的兴趣。要求儿童能跟着老师较有表情地朗诵散文。学习词汇：“飘落”；理解散文内容，产生联想，促进儿童想象能力的发展；培养儿童热爱大自然的情感。教学重难点通过欣赏散文，感受散文的语言艺术美，培养儿童对文学作品的兴趣。要求儿童能跟着老师较有表情地朗诵散文。学习词汇：“飘落”；理解散文内容，产生联想，促进儿童想象能力的发展；培养儿童热爱大自然的情感。教学准备精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 31 页，共 33 页小学一年级文体备课教案年级学科一年级教师教学时间总课时教学内容一次愉快的活动教学目标培养学生积极参加锻炼, 提高学生的灵活性和调性；通过游戏 , 让学生了解垃圾分类的环保知识 , 体现学生团结合作的精神. 教学重难点培养学生积极参加锻炼, 提高学生的灵活性和调性；通过游戏, 让学生了解垃圾分类的环保知识, 体现学生团结合作的精神. 教学活动过程设计教学过程：开始部分：引题采用大风车栏目组为小朋友寄来礼物的形式引入课题，激发幼儿的学习兴趣。（二）、基本部分，探索散文内容：（）提出阅读要求。（）幼儿自由阅读。（）提问：你在书上看到了什么？，儿童完整欣赏配乐朗诵散文（录音）。提问：散文叫什么名字？散文里有哪些小动物？（有有还有），出示多媒体课件，通过听、看、说帮助儿童理解散文内容：（）教师有表情地完整朗诵散文一遍。（）分别出示课件理解内容：a、课件，提问：秋风吹来了，树上的树叶发生了什么变化？（丰富词汇：飘落）b、课件，提问：树叶落在了哪里？谁看见了，把它当做什么？c、课件，提问：树叶又落在了哪里？谁看见了，把它当做什么？d、课件，提问：树叶还落在了哪里？谁看见了，把它当做什么？e、课件，提问：树叶最后又落在了哪里？谁看见了，把它当做什么？是怎么说的？（）组织学生讨论：落叶可以当做房子，当做小船，当做伞和信，落叶还可以给谁当什么？谁能想的和别人不一样？、学生学习朗诵散文：（）教师领读， 学生跟读， 要求幼儿第一遍跟着老师读，第二遍鼓励学生声音响亮一点，第三遍要求用喜悦的心情朗诵，并正确发出“风、落、凉、当”的音。（）分角色朗诵。，再次完整欣赏配乐朗诵“落叶”。（三） 、结束部分舞蹈“落叶”，感受秋天优美的环境。老师：秋风来了，让我们变成一片片落叶随着秋风翩翩起舞吧（结束）。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 32 页，共 33 页教学准备教学活动过程设计教学过程：1、课堂常规2、队列练习 : 原地踏步学生 : 用队列练习整理队伍, 学生精神集中 . 3、准备运动 : 健康歌教师 ; 引导学生在去公园的路上边走边做运动, 语言提示 . 学生 : 由小队长带领走成4 个圆形 , 动作轻快 , 气氛活跃 , 听音乐做热身运动 . 情境二、在公园里, 学生选择公园的活动项目进行活动. 教师 :(1) 、讲述活动内容顺序方法, 提出注意事项 . (2) 、在学生练习时, 师生同乐 , 并引导学生邀请嘉宾参与. 学生 :(1) 、小队长组织学生练习和调动队伍. (2) 、学生自己创造动作, 相互学习 , 共同进步 . 呼拉圈跳绳 踢毽子跳橡皮筋(3) 、课堂气氛活跃. 情境三 : 老师发现公园有不干净的地方, 引导学生打扫卫生. 游戏一 : 清洁环境卫生 教师 : 情境解说 , 讲述发现公园的周围有很多垃圾, 引导学生打扫卫生. 学生 : 积极参与打扫卫生, 并将收集的垃圾投放, 养成爱清洁的好学生. 游戏二 : 垃圾分类 教师 ; 组织学生站位 , 讲述垃圾如何分类, 激发学生的积极性, 对学生进行环保教育, 将课堂推向高潮 . 学生 : 正确把垃圾分类投放, 尽情投入 . 情境四 (4):快乐的回家路上1、舞蹈放松师生 : 在回家的路上边走边放松, 自由站位 , 动作优美 , 师生共舞 . 2、 课堂评价 : 教师 : 用简洁的语言肯定学生的努力, 鼓励学生做环保小卫士. 学生 : 谈体会 , 师生告别 , 帮助老师收拾器材。教学反思：精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 33 页，共 33 页