飘逸的南国风飘逸的南国风 音乐听得愈多，人们就愈能品评鉴赏，并音乐听得愈多，人们就愈能品评鉴赏，并且知道音乐怎样是好的。且知道音乐怎样是好的。 （美）格什温（美）格什温赶牲灵 西北民歌：西北民歌： 高亢高亢 嘹亮嘹亮 激昂激昂 深沉深沉小河淌水 南方民歌：南方民歌： 飘逸飘逸 婉转婉转 秀丽秀丽 飘逸的南国风 1. 弥渡山歌弥渡山歌 云南民歌云南民歌思考思考 （1）歌词内容表现什么？）歌词内容表现什么？ （2）歌词内容采用了什么表现的手法？）歌词内容采用了什么表现的手法？ （3）旋律采用什么调式，有什么特点）旋律采用什么调式，有什么特点？（起？（起平平落）落）对比民歌的地域特点 地理环境地理环境 音乐风格音乐风格西北民歌西北民歌 赶牲灵赶牲灵 南方民歌南方民歌小河淌水小河淌水弥渡山歌弥渡山歌高原纵横高原纵横 山石峥嵘山石峥嵘黄土荒漠黄土荒漠 气候寒冷气候寒冷 高亢、嘹亮高亢、嘹亮 质朴中带着深沉和悲质朴中带着深沉和悲苦苦 河流交错河流交错 土地肥沃土地肥沃气候温和气候温和 自然景观秀丽自然景观秀丽 飘逸飘逸 婉转婉转 秀丽秀丽 流畅细腻流畅细腻 抒情抒情知识归纳： 地理环境的地理环境的不同是形成民歌民不同是形成民歌民族风格和地方不族风格和地方不同的原因之一同的原因之一 。对鸟浙江民歌思考：思考：1.这首歌曲旋律特点是什么？这首歌曲旋律特点是什么？ 2.在这首歌中找出具有浓烈地方色彩在这首歌中找出具有浓烈地方色彩的地方？的地方？结论：结论：地方方言是形成民歌基调。风格特色的地方方言是形成民歌基调。风格特色的重要因素之一。重要因素之一。幸福歌湖北民歌思考思考: 1 . 歌曲音乐情绪怎样？歌曲音乐情绪怎样？ 2 . 歌曲反映的是哪个年代的内容？歌曲反映的是哪个年代的内容？讨论：讨论：对比聆听江苏民歌孟姜女对比聆听江苏民歌孟姜女从民歌的内容从民歌的内容 及时代特点来看，民歌的形成和发展及时代特点来看，民歌的形成和发展 与什么有着密切与什么有着密切 的关联？的关联？结论：结论：社会生活的变革发展影响民歌内容的变化社会生活的变革发展影响民歌内容的变化。 课堂检查：课堂检查：聆听与辨别不同地方民歌风格聆听与辨别不同地方民歌风格编花篮编花篮蓝花花蓝花花龙船调龙船调达坂城的姑娘达坂城的姑娘陕西民歌陕西民歌中原民歌中原民歌 新疆民歌新疆民歌南方民歌南方民歌 拓展实践：拓展实践： 学唱山歌好比春江水学唱山歌好比春江水