精心整理欢迎下载淅川二高学校 语文 学科成语 -学习文言文的阶梯导学案（教师版）一课时设计：索晓文审核：课堂环节突破策略：【课堂导入 】由 59 页成语释义导入（ 5 分钟）【预习案】 处理办法： 个人自学教材，建立知识树； （5 分钟）【探究案】探究点：通过成语复习一词多义、通假字、词类活用和古汉语句式。学习要求与处理办法：先结合课本的练习形式， 再 结合平时的练习与考试 ， 形成自己的思考和观点。然后组内讨论，统一观点，小组长安排展示， 别的小组质疑点评。（5 分钟）课题: 成语 -学习文言文的阶梯课时： 1课时设计人：【训练案】1、10 分钟学生解决完毕2、分组展示、其他组补充，6 分钟3、教师总结（提前准备好课件）1-3 分钟【目标回扣与自主完善】操作要求：回顾本节课学习内容，联系学习目标结。给学生3 分钟的时间自我完善。学生写上本节课的学习所得及疑惑：【作业布置】今日作业：完成作业本p281 第一大题。【教学反思】【学习目标】1、知识与能力会运用 成语复习一词多义、 词类活用、通假字和古汉语句式） 。培养积累意识，通过成语的积累实现实词的攻克2、过程与方法通过阅读课本，结合文字资料， 归纳成语的特点。通过自主学习， 并结合课本中给出的练习题，组内讨论、组间质疑，总结成语在文言实词里的运用，寻求最实用有效的方法。通过对应的练习，进行强化训练 。3、情感态度价值观通过学习本课，能够读懂文言文的大意，了解中国古代文化知识。【预习案】（一） 通过阅读文本，写出你总结的成语在文言实词里是如何运用。【训练案】5 分钟巩固练习对点精练1、答案：2、答案：3、答案：4、答案：5、答案：6、答案：精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页，共 6 页精心整理欢迎下载【探究案】探究点：通过成语复习一词多义、通假字、词类活用和古汉语句式。思考：成语在一词多义、通假字、词类活用和古汉语句式里分别怎么运用？分别各举一例。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页，共 6 页精心整理欢迎下载精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页，共 6 页精心整理欢迎下载精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页，共 6 页精心整理欢迎下载精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页，共 6 页精心整理欢迎下载精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页，共 6 页