名师精编优秀资料初中英语语法句型复习句型篇Brainstorm:在改写句子的时候你能正确改写否定句和疑问句吗?你是不是总能在两秒钟里完成一个感叹句和反意疑问句呢？一.肯定句这部分我们在之前介绍动词时态和情态动词的时候已经学习过了，你还记得吗？二.否定句改写否定句时我们遵循“有情态动词和be 动词时，在情态动词和be 动词后直接加 not，没有情态动词和 be 动词时，加入相应助动词的否定态并将谓语动词还原”的规则。1 I can swim.有情态动词 can所以直接在 can后面加 not 就可以了。I can t swim. 2I am a student.有 be 动词 am 所以在 am 后面加 not。I am not a student. 3当没有情态动词和be 动词时，我们用相应的助动词帮助我们完成句子的否定含义。现阶段我们接触到的助动词有do, does, did，也就是说我们要用他们的否定形式即don t, doesn t, didn t 来帮助我们完成否定句。不要忘了将谓语动词还原哦！I like swimming.这句话是一般现在时，而且主语是I 所以应该选取助动词 do 的否定形式 don t。I don t like swimming. She goes to school by bus. 这句话也是一般现在时， 但主语是 She精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页，共 10 页名师精编优秀资料所以应选取的助动词是does，并用其否定形式doesn t 进行否定，并将谓语动词 goes还原为 go。She doesn t go to school by bus. I did my homework late yesterday. 这句话是一般过去时，所以应用助动词 did 的否定形式 didn t 进行否定，并把谓语动词did 还原为 do。I didn t do my homework late yesterday. 特别注意：如果肯定句中有some，and 这种只能用于肯定句的词汇时，在改否定句时，要把它们变为可以用在否定句中的any和or。三.疑问句1 一般疑问句A. 一般疑问句的问句一般疑问句问句的改写遵循“有情态动词和be 动词时，将情态动词和 be动词提前，没有情态动词和be 动词时，句首加入相应助动词并将谓语动词还原”的规则。但是当主语是I时，要将其改为you。I can swim.有情态动词 can所以直接将 can提前可以了。Can you swim？I am a student.有 be动词 am所以将 am提前。 Are you a student？当没有情态动词和be 动词时，我们用相应的助动词帮助我们完成一般疑问句。现阶段我们接触到的助动词有do, does, did，也就是说我们要在句首加上Do, Does, Did完成一般疑问句。不要忘了将谓语动词还原哦！精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页，共 10 页名师精编优秀资料1）I like swimming.这句话是一般现在时， 而且主语是 I 所以应该选取助动词 do 置于句首，并将I 改为 you。Do you like swimming? 2） She goes to school by bus. 这句话也是一般现在时， 但主语是 She所以应选取的助动词是does，并将谓语动词 goes还原为 go。Does she go to school by bus? 3）I did my homework late yesterday. 这句话是一般过去时，所以应将助动词 did 置于句首，并把谓语动词did 还原为 do。别忘了把 I和 my 改为第二人称哦。 Did you do your homework late yesterday? 特别注意：如果句中有 some，and 这种只能用于肯定句的词汇时，在改一般疑问句时， 要把它们变为可以用在疑问句中的any和 or。B. 一般疑问句的答句在回答一般疑问句时，我们一般用yes和 no 来回答，并遵循“用什么提问用什么回答” 的原则，所以关键就在于问句的第一个词。但是有的情态动词引出的一般疑问句根据其表达意思可以用不同的情态动词回答，例如：May I open the door? Yes, you can./No, you cant. Must I do it now? No, you needn t. 2 特殊疑问句在这个知识板块我们所需要了解的有两点：第一是特殊疑问句究竟提问什么内容，也就是每个特殊疑问词的含义；第二就是精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页，共 10 页名师精编优秀资料如何改写特殊疑问句，正确应对就划线部分提问这种习题。首先让我们来看看小学阶段我们应该掌握的特殊疑问词吧。who：询问主格（人）；what：询问物或干什么； whom：询问宾格；whose：询问所有格谁的； which：哪一个人或物； where询问地点； when 询问时间， what time 询问较为具体的时间；why 询问原因； how 询问用方法，如何；how 还可以后接相应的形容词或副词询问其程度：how old 询问年龄； how many 询问可数名词的量； how much 询问不可数名词的量和价格；how often 询问频率； how long 询问时间或某物体的长度；how far 询问指路程的长度。解决了特殊疑问词的含义，我们要开始改写特殊疑问句了。第一步，确定特殊疑问词。我们先要明确提问的内容，选择正确的特殊疑问词，这就用到了上面所介绍的特殊疑问词的含义了。第二步，将所给出的句子改为一般疑问句，你还记得吗？第三步，去掉被特殊疑问词代替的成分也就是划线部分，再将特殊疑问词和删减后的一般疑问句相加。依照上边的步骤，大部分的特殊疑问句就轻而易举的完成了。来试试吧。例如： He went to school by bike yesterday. （就划线部分提问）第一步， 确定特殊疑问词。by bike应该用询问用方法的how来询问精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页，共 10 页名师精编优秀资料第二步，改写一般疑问句。 本句没有情态动词和be 动词且为过去时，要在句首添加 did， 并将谓语动词 went 还原。Did he go to school by bike yesterday? 第三步， 去掉被特殊疑问词代替的成分也就是划线部分by bike，再将特殊疑问词和删减后的一般疑问句相加。How did he go to school yesterday? 但是有的特殊疑问不能遵循上面的步骤，比如who，whose 和what。who 提问主格，它的特殊疑问句只要把主格去掉换成who 就可以了。例如： Peter has a lot of books. （就划线部分提问）Who has a lot of books? whose 提问所有格谁的，所以提问时要带着后面的名词一起置于句首。例如： This is Tom s book.（就划线部分提问）Whose book is this? what 提问干什么时要将删掉的动词部分替换为do 例如： Susan watched football match yesterday.（就划线部分提问）What did Susan do yesterday? 3 选择疑问句选择疑问句提出两个或两个以上可能的答案供对方选择，选项之间用 or 连接。在形式上它很像一般疑问句，但是回答时我们精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页，共 10 页名师精编优秀资料要用肯定句而非 yes, no。例如：Do you like sandwich or hamburger? I d like a sandwich. 4 反意疑问句A. 反意疑问句的问句在反意疑问句的问句中， 我们应遵循前后不一的原则， 即如果前半句是肯定句， 后半句则是否定的， 而如果前半句是否定的则后半句应该为肯定句。例如：He works really hard, doesn t he? 在问句中我们又两个问题需要特别注意：第一、 not 和 no 并不是唯一的否定句标志，前面我们提到过小学阶段还有五个隐形否定词，同样也标志否定：never, seldom, little, few, hardly。也就是说当句子中有它们时，同样视为否定句。 He knows little about English history, does he? 第二、 问句中前半句和后半句的时态是相同的，所以后半句要选用与前半句相应的助动词、be 动词和形态动词。例如： Mary goes to school on foot, doesn t she? You can help me, can t you? Its a fine day, isn t it? B. 反意疑问句的答句在回答反意疑问句时，我们还是要用yes和 no，所遵循的原则是“实话实说”。也就是说不管问句是前面肯定后面否精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页，共 10 页名师精编优秀资料定或是前面否定后面肯定，我们只看主干是否属实就可以了。另外要注意虽然问句前后不一致，但是答句的前半句和后半句必须要一致， 不能出现 Yes, it isn t.或者 No, I can.之类的荒唐句子。还有一点需要同学们注意的是，答句的时态和所选用的情态动词必须与问句相同。例如：Tom is a boy s name, isn t it? Yes, it is. Tom can swim, can t he? Yes, he can. 四.祈使句祈使句表示请求、命令、建议等等，其中谓语动词一律用原形而且句子中通常不用主语。1 肯定的祈使句A. 动词原形开头，例如：Stand up.起立。Be quiet，please.请安静。B. Let引出的祈使句，例如：Lets play ball.我们玩球吧。Let me help you. 让我来帮你。C. 如果要加人称，人称要用“， ”隔开，例如：Li Ming，come here.李明，过来。2 否定的祈使句精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页，共 10 页名师精编优秀资料A. Dont +动词原形，例如：Dont swim in the river.别在河里游泳。Dont be late.别迟到。B. 表示禁止时，尤其是标语等也可用“No+名词动名词 ” 来表示，例如：No smoking！禁止吸烟！No parking！禁止停车！C. Let所引导的祈使句有两种否定方式Let s（us，me）+not +动词原形，例如：Let s not say anything about it.对于这件事，咱们什么也不要说。Dont let +第三人称代词的宾格或名词+动词原形 . Dont let them play with fire. 别让他们玩火。Don t let the children touch the medicine.别让儿童够着药物。3 祈使句的反意疑问句A. 一般祈使句后可以加一个简短问句,变为反意疑问句，使语气变得客气一些。例如:Have a rest , will (wont) you？Stand up , will (wont) you？B. 但是 let 有两种反意疑问句Lets表示说话人向对方提出建议，问句用shall we或shant we。例如 :Let s go，shall we？咱们去吧，怎么样？精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 8 页，共 10 页名师精编优秀资料Let me或 Let us表示向听话人提出请求，征求对方同意，问句用 will you 或 won t you . 例如： Let us go ，will you？让我们去吧，行吗？五.感叹句感叹句通常有 what, how 引导，表示赞美、惊叹、喜悦、等感情。what 修饰名词， how 修饰形容词，副词或动词。这部分我们主要解决两个问题，一是如何区分what 和 how，二是如何将普通句改写为感叹句。1 what 与 how 的区分区分它们的关键是看到底这句话是对哪个成分提出感叹，但很多同学都困惑于分析这个成分，现在我们用一种简单的方法来试试。例 1_ nice weather it is! 例 2_ nice the weather is! 例 3_ time flies! 首先我们从后往前删去离感叹号最近的一组主谓关系，然后观察剩余的部分，如果还有名词就证明要感叹的是名词部分，所以用 what；如果没有名词，就证明所感叹的不是名词部分，就用 how。但是有一个问题要注意，当我们明确感叹部分是名词时，还要看好这个名词是不是可数名词单数，如果是的话，要在what的后面加上 a/an 哦。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 9 页，共 10 页名师精编优秀资料例如： _ nice shirt it is! What a nice shirt it is! 2 改写感叹句感叹句的改写也是有诀窍的， 首先确定 what 和 how，然后把它们和它们所修饰的部分一起提前，其他部分保持陈述语序就可以了。六.There be句型相信这是一个大家都非常熟悉的句式了，但是还有两点需要我们注意。1 there be 句型符合就近原则，离be 动词最近的名词决定be 动词的形式，例如： There _ a river and some trees by the lake.离所填的 be 动词最近的是 a river，所以要用表示单数的is。2 there be 句型也是有时态的， be 动词需要根据时间， 变化为 is, are 或者 was, were。但无论是哪个，如果后面的动词都应该是doing 的形式。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 10 页，共 10 页