学习必备欢迎下载专题九：化学实验基本操作及常见气体的制备1.下列各图是初中化学的几个实验操作，其中正确的是 ( ) 2. 下列实验操作正确的是 ( ) 3. 下列初中常见实验操作中主要发生化学变化的是 ( ) 4.右图表示的是某同学用50 mL 量筒最取一定体积液体的操作。请你仔细观察该图，判断量筒内液体的体积实际是_( 填大于、等于或小于)25mL。5.下列实验操作不当的是 ( ) A.将烧碱放在已知质量的烧杯里用托盘天平称量B.将试管夹从试管底部往上套，夹在试管的中上部C.振荡试管时 . 用手紧握试管，拇指堵住试管口，上下晃动D.滴加液体时，滴瓶滴管的尖端不能触及已加过其它试剂的试管内壁6.正确的化学实验操作对实验结果、人身安全都非常重要。在下图所示实验操作中，正确的是 ( ) 7.下列实验操作正确的是 ( ) A熄灭酒精灯B倾倒液体C气体验满D液体过滤火柴熄灭浓硫酸水A B C D 纸和氢氧化钠精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页，共 6 页学习必备欢迎下载8. 化学是一门以实验为基础的科学。(1) 根据图 1 回答：写出a 的名称；在连接c 和 d 时，使 d 较易插入 c 中的措施是；(2) 采用图 2 所示操作可能造成的后果之一是；(3) 利用图 3 装置 ( 夹持装置未画出) 能进行的实验是；A.用高锰酸钾制氧气 B.用石灰石与稀盐酸制二氧化碳C.用锌与稀硫酸制氢气 D.用双氧水与二氧化锰制氧气(4) 图 3 中的气体发生装置虽然简单，操作方便，但无法控制反应速率。请从图4 中选取_( 选填序号 ) 与图 1 中 a 组装成新的气体发生装置，以达到控制反应速率的目的。9.化学实验过程中要规范操作，注意实验安全，如果发生意外也要冷静处理。下列意外事故的处理方法中，错误的是 ( ) 选项意外事故处理方法A 洒在桌面上的酒精燃烧起来立即用湿抹布或沙子扑灭B 稀酸飞溅到皮肤上立即用大量水冲洗再涂上3% 5% 的小苏打溶液C 误服氯化钡溶液立即喝大量鲜牛奶或鸡蛋清D 碱液泼在衣服上用水冲洗后，再涂上硫酸溶液10. 下列装置中， 若不添加其他仪器，也不改变装置结构，就不能检查出装置是否漏气的是( ) A. B. C. D. 11.下图是小梅配制100g 溶质质量分数为12的 NaCl 溶液的实验操作示意图：精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页，共 6 页学习必备欢迎下载(1) 上图中的玻璃仪器分别是广口瓶、量筒、烧杯和_。(2) 指出图中的一处错误操作_ 。(3) 配制时应选择_mL(10mL或 50mL或 100mL)的量筒量取所需要的水。(4) 用上述图示的序号表示配制溶液的操作顺序_。12. 下列装置能达到对应实验目的的是 ( ) 13.下列关于氧的说法正确的是 ( ) A.实验室常用电解水的方法来制取氧气 B.夏天食物腐烂与氧气无关C.铁丝在氧气中燃烧, 发出白光 , 生成黑色固体 D. 含氧的化合物可能不是氧化物14. 奥运向我们走来， “绿色奥运” 的理念更加深入人心。对学习化学知识的人来说，“绿色化学”理念同样重要，你认为下列符合“绿色化学”理念，实现零排放的是（）A.实验室制氧气 B.实验室制二氧化碳C.用生石灰制熟石灰 D.实验室制氢气15.如图所示装置，有洗气、储气等用途，在医院给病人输氧气时，也利用了类似的装置，并在装置中盛放大约半瓶蒸馏水。以下说法正确的是： ( ) A.b 导管连接供给氧气的钢瓶B.a 导管连接病人吸氧气的塑胶管C.该装置可用来观察是否有氧气输出D.该装置不能用来观察输出氧气的速度16.请结合下图所示实验装置回答有关问题：(1) 写出装置中标号仪器的名称。a ；b 。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页，共 6 页学习必备欢迎下载(2) 写出一个实验室制取氧气的化学方程式，根据该反应原理，可选择图10 中 (填标号，下同 ) 与组装一套制取氧气的装置。(3) 实验室制取二氧化碳的化学方程式为。你所组装的上述制取氧气的装置 (填“能”或“不能”) 用于实验室制取二氧化碳，理由是。17. 不少科学家认为地球表面变暖及一些异常气候( 如年初发生在我国南方部分地区的雪灾)与大气中二氧化碳的含量增加所形成的“温室效应”有一定的关系。(1) 下列反应都能放出二氧化碳气体，试分析判断，会加剧“温室效应”的主要化学反应是( 填序号 )_ 。CO2点燃CO2CH42O2点燃CO22H2O CaCO32HCl=CaCl2H2O CO2石油 +氧气点燃二氧化碳 +水2NaHCO3Na2CO3H2O CO2(2) 下列反应都能吸收二氧化碳气体，试判断，对维持大气中的二氧化碳气体总量平衡至关重要的是 (填序号 ) 。 CO22NaOH=Na2CO3H2O 6CO26H2O光照C6H12O66O2CO2H2O=H2CO3(3) 根据对 (1)(2)的分析，你认为，为保护人类赖以生存的地球，我们应采取哪些措施以防止大气中二氧化碳含量的增加? 。18. 小明同学在实验操作考核中，要完成的题目是“二氧化碳的制取、收集和验满”。(1) 上面是实验桌上摆放好的该实验所需的用品，小明同学发现其中缺少了一种实验仪器和一种药品，请你写出所缺仪器的名称；所缺药品是；(2) 写出制气反应的化学方程式：；(3) 下 图 是 小 明 实 验 时 的 主 要 步 骤 ， 这 些 步 骤 的 正 确 顺 序 是 ( 填 字 母 标 号 ， 下同) ，其中操作有误的是。19. 通过一年的化学学习，应该知道有多种途径可以制取氧气。如：A.电解水 B. 分离空气C.加热高锰酸钾D.分解过氧化氢 E. 精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页，共 6 页学习必备欢迎下载(1) 相信你在E处还可以写出另一种制取氧气的方法；(2) 若用右图装置加热高锰酸钾制取氧气：写出标号仪器的名称；实验结束，停止加热时要先把导管移出水面，其理由是，此时发现水槽中的水变成了浅紫红色，你认为产生该现象的原因可能是；(3) 若分解过氧化氢制取氧气，供选用的装置如下：要得到平稳的氧气流，应选用的发生装置是 ( 选填“甲”或“乙” ) ；若用丙装置干燥生成的氧气，丙中盛放的液体试剂是，气体应从 (选填“a”或“b”)端导入。20.研究性学习小组选择“H2O2生成 O2的快慢与什么因素有关”的课题进行探究，以下是他们探究的主要过程：【假设】 H2O2生成 O2 的快慢与催化剂种类有关【 实验方案】 常温下， 在两瓶同质量、 同浓度的 H2O2溶液中， 分别加入相同质量的MnO2和水泥块，测量各生成一瓶( 相同体积 )O2 所需的时间。【进 行 实 验 】 右 图 是 他 们 进 行 实 验 的 装 置 图 ， 气 体 发 生 装 置 中A 仪 器 名 称是， 此实验中 B处宜采用的气体收集方法是。【 实验记录】实验编号1 2 反应物5%H2O25%H2O2催化剂1g 水泥块1gMnO2时间165 秒46 秒【 结论】该探究过程得出的结论是。【 反思】 H2O2在常温下分解缓慢， 加入 MnO2 或水泥块后反应明显加快，若要证明MnO2 和水泥块是该反应的催化剂，还需要增加实验来验证它们在化学反应前后的，是否改变。H2O2生成O2 的快慢与哪些因素有关？请你帮助他们继续探究。( 只要求提出一种影响甲乙注射器a b 丙A B 精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页，共 6 页学习必备欢迎下载H2O2生成 O2 的快慢的因素以及相关假设和实验方案) 【假设】。【实验方案】。21. 化学兴趣小组利用课余时间自制氧气，有同学从家里拿来了洗脸盆并盛了半盆自来水，用罐头瓶 ( 带玻璃片 )装满水倒放入脸盆中准备收集气体，还有同学从化工试剂商店买来了高锰酸钾作原料。由于自带仪器不够用，又有同学准备从学校化学实验室借用一些仪器。问：还需借用的仪器有_ ；检验收集的气体是O2的方法是 _ 。22.某校研究性学习小组用右下图装置进行镁条在空气中燃烧的实验，燃烧、冷却后打开止水夹，进入集气瓶中水的体积约占集气瓶体积的70% 。(1) 右图A 仪器的名称是，燃烧、冷却后打开止水夹，水能进入集气瓶的原因是。(2) 如果镁条只和空气中的氧气反应，则进入集气瓶中水的体积最多不超过其容积的 %。现进入集气瓶中水的体积约为其容积的70% ，根据空气的组成可推出减少的气体中有氮气。【发现问题】氮气是怎样减少的呢？【假设一】氮气与镁条反应而减少。【假设二】。【查阅资料】镁条在氮气中能燃烧，产物为氮化镁(Mg3N2) 固体。氮化镁中氮元素的化合价为。镁条还可以在二氧化碳气体中燃烧生成碳和氧化镁，该反应类型是。(3) 通过以上探究， 你对燃烧的有关知识有了什么新的认识： (写出一点即可 ) 。23. 下图为常见的实验装置( 用途不一 ) ，根据下列要求回答问题，装置可重复使用。提示：无水硫酸铜遇水由白色变为蓝色。(1) 将含有水蒸汽的氢气干燥后还原氧化铜，则该气体先要通过装置( 填序号，下同)。(2) 如果要验证混合气体由H2、CO组成，则需要连接的仪器顺序为。(3) 如果要验证混合气体由CO 、CO2组成，则需要连接的仪器顺序为。(4) 如果要验证混合气体由H2、H2O组成，则需要连接的仪器顺序为。(5) 如果要验证混合气体由CO2、CO 、H2组成，则需要连接的仪器顺序为。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页，共 6 页