人教版二年级数学下册平均分成几份的方法（一）读懂题意，理解“平均分”一、复习旧知，激趣引新你知道了什么？（分什么？平均分成几份?）把18个 平均分成6份，每份几个？分一分。（二）实际操作，应用“平均分”（1）自己试着分一分。（2）交流分的结果，边分边跟大家说一说你是怎么分的。一、一、复习旧知，激趣引新把18个 平均分成6份，每份几个？分一分。归纳平均分的方法：把18个橘子平均分成6份，可以每次每份分一个或几个。最后，要使每份分得同样多。 每份分得同样多，叫平均分。二、扩充“平均分”方法，巩固概念8个果冻，每2个一份，能分成几份？分一分。（一）解读题意“每2个一份”是什么意思？你想怎样分？（二）感知不同分法乘法意义乘法算式画摆二、扩充“平均分”方法，巩固概念8个果冻，每2个一份，能分成几份？分一分。（二）感知不同分法8个果冻，每2个一份，能分成（ ）份。4返回画8个果冻，每2个一份，能分成几份？分一分。二、扩充“平均分”方法，巩固概念（二）感知不同分法8个果冻，每2个一份，能分成几份？分一分。二、扩充“平均分”方法，巩固概念返回摆8个果冻，每2个一份，能分成（ ）份。4（二）感知不同分法8个果冻，每2个一份，能分成几份？分一分。2个2个地数，8里面有4个2。二、扩充“平均分”方法，巩固概念返回乘法意义8个果冻，每2个一份，能分成（ ）份。4（二）感知不同分法8个果冻，每2个一份，能分成几份？分一分。248，4个2合起来是8。二、扩充“平均分”方法，巩固概念返回乘法算式8个果冻，每2个一份，能分成（ ）份。4（三）提炼不同分法的共通8个果冻，每2个一份，能分成（ ）份。4也就是问8里面有几个2。二、扩充“平均分”方法，巩固概念乘法意义乘法算式画摆8个果冻，每2个一份，能分成几份？分一分。三、巩固练习（一）基本练习12块饼干，每3块一份，可以分成（ ）份。12辆小汽车，每2辆一组，可以分成（ ）组。46（ ）三、巩固练习把8个面包平均分给4个小朋友。哪种分法对？对的在括号里画“”。（ ）（ ）（二）、练习分析（三）提升练习16罐蜂蜜，每4罐分给一只小熊，可以分给（ ）只小熊。4三、巩固练习（2）用这些木块摆5个一样的长方体， 每个长方体用（ ）个木块。（1）每3个木块摆一个长方体，可以 摆（ ）个长方体。（三）提升练习有15个木块。53思考：这两道题有什么相同 和不同的地方？三、巩固练习四、课堂小测哪些分法是平均分？在括号里画“”。（ ）（ ）（ ）（ ）五、总结师：请同学回忆一下，这节课学习了什么知识？师总结：这节课我们学会把一些东西平均分成几份。要把一些东西平均分成几份，可以每次每份放一个，也可以每次每份放两个最后，每份分得同样多。在我们的生活中有很多现象都是平均分的。希望大家能注意观察，用你发现的平均分现象和同学、老师、父母一起交流讨论。平均分的方法：一个一个地分，几个几个地分。