名师精编优秀教案课题折叠课型学案导学课学习目标1、我能通过动手操作，知道长方体和正方体的展开图2、能正确判断平面展开图所对应的简单图形重点难点重点：通过动手操作，知道长方体和正方体的展开图，加深对长方体和正方体的认难点: 通过动手操作，知道长方体和正方体的展开图，加深对长方体和正方体的认识学习过程学案导 案个案反思独立尝试一、学生预习和自学的部分1、课本 38 页的想一想2、课本 38 页的画一画3、课本 38 页的做一做一、创设情境，导入课题将提前准备好的封闭的立体图形拿在手中，问学生它的形状像什么？板书布置课前预习作业精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页，共 4 页名师精编优秀教案课题：折叠合作探究一、交流自学情况1、在组长的指导下，轮流进行交流和解惑2、组长记录交流情况，组员修正和完善自学成果二、小组展示成果，适时导学建模1、全班交流自己小组的学习情况，其他小组认真倾听、补充。2、学生根据探究问题与教师进行互动，预设学生回答：（1）用剪刀沿着棱将长方体（正方体）剪开，看看你能得到什么样的展开图？二、交流解惑一个小仓库的形状就是你叠出来的样子，而它各边的实际长度是课本38 页的图的相应长度的 100倍，这个小仓库的面积是（）平方米。1、教师应了解学生的讨论情况，及时给予指导、点拨、鼓励。2、在小组展示过程中，学生要质疑，有补充，有点评。3、要给与精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页，共 4 页名师精编优秀教案三、拓展延伸课本 39 页的第二题（建议学生独立完成，教师允许学习有困难的学生通过动手操作解决此问题）回答预设问题的学生适当的奖励。4、组内交流，组与组之间质疑，教师点拨。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页，共 4 页名师精编优秀教案自我挑战课本 38 页的第一题以及 39 页的 2 题1、学生独立完成2、集体校对批改3、分析错因，及时订正5、教师巡视，帮助后进生完成作业自我总结通过今天的学习， 我学会了 _,以后我会在_方面更加努力。预留作业精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页，共 4 页