莫怀戚莫怀戚学习目标：学习目标：1、学会在生活中的小事中感受、学会在生活中的小事中感受亲情之美，生活之美。培养亲情之美，生活之美。培养尊老爱幼的品格。尊老爱幼的品格。2、学习文章巧妙的构思，体会、学习文章巧妙的构思，体会文章朴实而耐人寻味的语言风格。文章朴实而耐人寻味的语言风格。3、学会在生活中的小事中感受亲情、学会在生活中的小事中感受亲情之美，培养尊老爱幼的品格。之美，培养尊老爱幼的品格。朗读比赛评分标准：（1）音准；（）音准；（2）句）句读；（3）语气、气、语调的的处理。理。 1、 本本文文写写了了哪哪些些人人？ 他他们之之间是是什什么么关关系系？在在这一一天天的的活活动中中发生生了了什什么么事事，最最后后是是怎怎么么解解决决的的?？（能能用用最最简洁的的语言言概概括括文文章章的的主主要内容要内容吗？）？） 2、从从中中你你体体会会到到了了人人间什什么么样的情感？的情感？ 我们在田野上散步：我，我的母亲，我的妻子我们在田野上散步：我，我的母亲，我的妻子和儿子。和儿子。 母亲本不愿出来的。她老了，身体不好，走远母亲本不愿出来的。她老了，身体不好，走远一点就觉得很累。我说，正因为如此，才应该多走一点就觉得很累。我说，正因为如此，才应该多走走。母亲信服地点点头，便去拿外套。她现在很听走。母亲信服地点点头，便去拿外套。她现在很听我的话，就像我小时候很听她的话一样。我的话，就像我小时候很听她的话一样。 天气很好。今年的春天来得太迟，太迟天气很好。今年的春天来得太迟，太迟了。有一些老人挺不住了。有一些老人挺不住,在清明将到的时候死在清明将到的时候死去去,但是春天总算来了。我的母亲又熬过了一但是春天总算来了。我的母亲又熬过了一个严冬。个严冬。这南方初春的田野，大块小块的新绿随意地这南方初春的田野，大块小块的新绿随意地铺着，有的浓，有的淡；树上的嫩芽也密了；田铺着，有的浓，有的淡；树上的嫩芽也密了；田里的冬水也咕咕地起着水泡。这一切都使人想着里的冬水也咕咕地起着水泡。这一切都使人想着一样东西一样东西-生命。生命。我和母亲走在前面，我的妻子和儿子走在后我和母亲走在前面，我的妻子和儿子走在后面小家伙突然叫起来面小家伙突然叫起来“前面也是妈妈和儿子，前面也是妈妈和儿子，后后面也是妈妈和儿子。面也是妈妈和儿子。”我们都笑了。我们都笑了。后来发生了分歧后来发生了分歧: :母亲要走大路，大路平顺；母亲要走大路，大路平顺；我的儿子要走小路，小路有意思。不过，一切都取我的儿子要走小路，小路有意思。不过，一切都取决于我。我的母亲老了，她早已习惯听从她强壮的决于我。我的母亲老了，她早已习惯听从她强壮的儿子；我的儿子还小，他还习惯听从他高大的父亲；儿子；我的儿子还小，他还习惯听从他高大的父亲；妻子呢，在外面，她总是听我的。一霎时，我感到妻子呢，在外面，她总是听我的。一霎时，我感到了责任的重大，就像民族领袖在严重关头时那样。了责任的重大，就像民族领袖在严重关头时那样。我想一个两全的办法，找不出；我想拆散一家人我想一个两全的办法，找不出；我想拆散一家人, ,分成两路分成两路, ,各得其所各得其所, ,终不愿意。我决定委屈儿子，终不愿意。我决定委屈儿子，因为我伴同他的时日还长；我伴随母亲的时日已短。因为我伴同他的时日还长；我伴随母亲的时日已短。我说：我说：“走大路。走大路。”但是母亲摸摸孙儿的小脑瓜，变了主意：但是母亲摸摸孙儿的小脑瓜，变了主意：“还是走小还是走小路吧。路吧。”她的眼随小路望去：那里有金色的菜花，两行整她的眼随小路望去：那里有金色的菜花，两行整齐的桑树齐的桑树, ,尽头一口水波粼粼的鱼塘。尽头一口水波粼粼的鱼塘。“我走不过去的我走不过去的地方，你就背着我地方，你就背着我”母亲对我说。母亲对我说。这样，我们在阳光下，向着那菜花、桑树和鱼这样，我们在阳光下，向着那菜花、桑树和鱼塘走去。塘走去。 到了一处，我蹲下来，背起了母亲，妻子也到了一处，我蹲下来，背起了母亲，妻子也蹲下来，背起了儿子。我的母亲虽然高大，然而蹲下来，背起了儿子。我的母亲虽然高大，然而很瘦，自然不算重；儿子虽然很胖，毕竟幼小，很瘦，自然不算重；儿子虽然很胖，毕竟幼小，自然也轻。但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走自然也轻。但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。是整个世界。 1、 本本文文写写了了哪哪些些人人？ 他他们们之之间间是是什什么么关关系系？在在这这一一天天的的活活动动中中发发生生了了什什么么事事，最最后后是是怎么解决的怎么解决的? ？（能能用用最最简简洁洁的的语语言言概概括括文文章章的的主主要要内内容容吗吗？）？） 2、从中你体会到了人间什么样的情感？、从中你体会到了人间什么样的情感？大家谈：大家谈： 通过这节课的学习，你学通过这节课的学习，你学到了什么？感悟到了什么？到了什么？感悟到了什么？ 佳句赏析：佳句赏析：读一读读一读,品一品。找出你最欣品一品。找出你最欣赏的语句，看它佳在哪里赏的语句，看它佳在哪里?老师提示：老师提示： 是因为巧用了某种修辞方是因为巧用了某种修辞方法；还是运用了特殊的句式；还是法；还是运用了特殊的句式；还是因为作者的情感渗透其中？还是含因为作者的情感渗透其中？还是含蓄地告诉了人们一个生活的道理，蓄地告诉了人们一个生活的道理，震撼了你的心灵震撼了你的心灵 等等。等等。比校两个句子，哪比校两个句子，哪个更好？为什么？个更好？为什么？（1）我）我们一家四个人在田野一家四个人在田野上散步。上散步。（2）我、母）我、母亲、妻子和儿子、妻子和儿子在田野上散步在田野上散步文章选进教材时删了三处文字，出示这文章选进教材时删了三处文字，出示这三句话，讨论编者删改的意图，并且评三句话，讨论编者删改的意图，并且评价删改的效果。价删改的效果。括号内括号内为原文原文删去的三句去的三句话： （1）有一些老人挺不住，）有一些老人挺不住，(在清明将到的在清明将到的时候死去了候死去了)但是春天但是春天总算来了。算来了。 （2）一霎）一霎时我感到了我感到了责任的重大，任的重大，(就像就像民族民族领袖在袖在严重关重关头时那那样)。（3）我决定委屈儿子了，因）我决定委屈儿子了，因为我伴同他的我伴同他的时日日还长，(我伴同母我伴同母亲的的时日已短日已短)。 此时此刻，想对你的长此时此刻，想对你的长辈（爷爷奶奶、爸爸妈妈）辈（爷爷奶奶、爸爸妈妈）说几句心里话吗？说几句心里话吗？ 那就发一那就发一则短消息给他们吧，字数在则短消息给他们吧，字数在6060个左右。（情意要浓）个左右。（情意要浓）作业：作业： 观察自己的生活，想一想是否真观察自己的生活，想一想是否真的有许多值得一写的的有许多值得一写的“生活细节生活细节”？展现语言魅力，描绘生活之美。展现语言魅力，描绘生活之美。