四年级下册第四年级下册第26课课ppt 他他5 5岁上学，刚开始成绩中上，岁上学，刚开始成绩中上，后来成绩越来越差，经常受到老师后来成绩越来越差，经常受到老师和同学们的讥笑，有时还会被罚站。和同学们的讥笑，有时还会被罚站。9 9岁被迫转学，他没有考上大学。岁被迫转学，他没有考上大学。邀邀挚挚仪仪咕咕痴痴锁锁(yo)(zh）（y)(g)(ch)(su)(邀请）邀请）（挚友）（挚友）（仪态端庄）（仪态端庄）（叽里咕噜（叽里咕噜）（痴笑）（痴笑）（上锁）（上锁）邀请邀请挚友挚友塑像塑像祝贺祝贺杰作杰作诞生诞生端详端详打扰打扰异样异样激烈激烈吱吱吱吱交谈交谈径自径自猛然猛然抱歉抱歉见怪见怪感触感触上锁上锁 雕塑家雕塑家仪态端庄仪态端庄叽哩咕噜叽哩咕噜痴痴地微笑痴痴地微笑全神贯注全神贯注莫名其妙莫名其妙斯蒂芬斯蒂芬茨威格茨威格罗丹罗丹全神贯注：全神贯注：雕塑：雕塑：挚友：挚友：全副精神高度集中。全副精神高度集中。造型艺术的一种，用竹木、玉造型艺术的一种，用竹木、玉石、金属、石膏、泥土等材料石、金属、石膏、泥土等材料雕刻或塑造各种艺术形象。雕刻或塑造各种艺术形象。亲密的朋友亲密的朋友。聚精会神聚精会神专心致志专心致志1、默读课文，说说课文讲了一件什么事？、默读课文，说说课文讲了一件什么事？ 想一想课文先写了什么，接着写什么，再想一想课文先写了什么，接着写什么，再写了什么，最后写了什么。写了什么，最后写了什么。3、罗丹在艺术创作中表现了怎样的精神呢？、罗丹在艺术创作中表现了怎样的精神呢？ 4、联系实际谈谈对课文最后一句话的体会。、联系实际谈谈对课文最后一句话的体会。2、说说哪些地方体现罗丹全神贯注？、说说哪些地方体现罗丹全神贯注？“全神贯注全神贯注”是全部精神高度集中的意思。是全部精神高度集中的意思。1 1、课文讲了一件什么事？课文讲了一件什么事？课文生动地记叙了法国大雕塑家课文生动地记叙了法国大雕塑家罗丹邀请奥地利作家斯蒂芬罗丹邀请奥地利作家斯蒂芬茨威格到茨威格到家里做客，自己却如痴如醉地投入到家里做客，自己却如痴如醉地投入到工作之中，完全忘记了客人的事。充工作之中，完全忘记了客人的事。充分表现出了罗丹全神贯注的工作态度分表现出了罗丹全神贯注的工作态度和对艺术执著追求的精神。和对艺术执著追求的精神。 课文围绕“全神贯注”写了法国大雕塑家罗丹邀请挚友奥地利作家斯蒂芬茨威格到家做客时，由于全神贯注地雕塑作品，却把朋友忘得一干二净的事情。2 2、默读课文，用、默读课文，用“_”划出罗划出罗丹全神贯注工作的句子，并写写自丹全神贯注工作的句子，并写写自己的感受。己的感受。 只见罗丹一会儿上前，一会儿后退，嘴只见罗丹一会儿上前，一会儿后退，嘴里叽哩咕噜的，好像跟谁在说悄悄话；忽然里叽哩咕噜的，好像跟谁在说悄悄话；忽然眼睛闪着异样的光，似乎在跟谁激烈地争吵。眼睛闪着异样的光，似乎在跟谁激烈地争吵。他把地板踩得吱吱响，手不停地挥动他把地板踩得吱吱响，手不停地挥动一一刻钟过去了，半小时过去了，罗丹越干越有刻钟过去了，半小时过去了，罗丹越干越有劲，情绪更加激动了。他像喝醉了酒一样，劲，情绪更加激动了。他像喝醉了酒一样，整个世界对他来讲好像已经消失了整个世界对他来讲好像已经消失了大约大约过了一个小时，罗丹才停下来，对着女像痴过了一个小时，罗丹才停下来，对着女像痴痴地微笑，然后轻轻地吁了口气，重新把湿痴地微笑，然后轻轻地吁了口气，重新把湿布披在塑像上。布披在塑像上。a a、罗丹一会儿上前，一会、罗丹一会儿上前，一会儿后退，嘴里叽哩咕噜的，好儿后退，嘴里叽哩咕噜的，好像跟谁在说悄悄话。像跟谁在说悄悄话。罗丹一会近观，寻找细微的罗丹一会近观，寻找细微的毛病，一会远观，观察整体，一毛病，一会远观，观察整体，一边还自言自语，说着自己发现的边还自言自语，说着自己发现的问题。问题。b b、忽然眼睛闪着异样的、忽然眼睛闪着异样的光，似乎在跟谁激烈地争吵。光，似乎在跟谁激烈地争吵。 罗丹忽然有了灵感，想到罗丹忽然有了灵感，想到了比较满意的修改方案，但又了比较满意的修改方案，但又在反复推敲，仔细斟酌。在反复推敲，仔细斟酌。c c、他把地板踩得吱吱响，、他把地板踩得吱吱响，手不停地挥动手不停地挥动罗丹在紧张忙碌地修改罗丹在紧张忙碌地修改塑像。塑像。 d d、他像喝醉了酒一样，整、他像喝醉了酒一样，整个世界对他来讲好像已经消失了。个世界对他来讲好像已经消失了。罗丹心里只有一个念头，就罗丹心里只有一个念头，就是使塑像完美，他已完全忘记了周是使塑像完美，他已完全忘记了周围的一切，连同自己的朋友也忘了，围的一切，连同自己的朋友也忘了，完全沉醉于他的艺术世界，完全沉醉于他的艺术世界，到了如到了如醉如痴的程度。醉如痴的程度。 e e、大约过了一个小时，罗大约过了一个小时，罗丹才停下来，对着女像痴痴地微丹才停下来，对着女像痴痴地微笑，然后轻轻地吁了口气，重新笑，然后轻轻地吁了口气，重新把湿布披在塑像上。把湿布披在塑像上。罗丹经过长达一个小时全神罗丹经过长达一个小时全神贯注的工作，对自己修改的作品贯注的工作，对自己修改的作品终于满意了，感觉到轻松和高兴。终于满意了，感觉到轻松和高兴。2 2、他像喝醉了酒一样，整个世界对他来讲好像、他像喝醉了酒一样，整个世界对他来讲好像已经消失了已经消失了大约过了一个小时，罗丹才停大约过了一个小时，罗丹才停下来，对着女像痴痴地微笑，然后轻轻地吁了下来，对着女像痴痴地微笑，然后轻轻地吁了口气，重新把湿布披在塑像上。口气，重新把湿布披在塑像上。 （1）这个句子中有两个字最能反映罗丹）这个句子中有两个字最能反映罗丹“全神全神贯注贯注”的样子，请你找出来。的样子，请你找出来。（2）用一个四字词语来形容罗丹的工作状态。）用一个四字词语来形容罗丹的工作状态。（3）从这里，你体会到了什么？）从这里，你体会到了什么？（4）补充说话：）补充说话：这个时候，他忘记了这个时候，他忘记了 ，忘记了，忘记了 ，忘，忘记了记了 ，好像整个世界都已经消失了，只剩，好像整个世界都已经消失了，只剩下下 。如醉如痴、全神贯注如醉如痴、全神贯注醉醉痴痴“罗丹一会儿上前，一会儿后退，嘴罗丹一会儿上前，一会儿后退，嘴里叽哩咕噜的，好像跟谁在说悄悄里叽哩咕噜的，好像跟谁在说悄悄话。话。”这句话写了罗丹修改时的动作和这句话写了罗丹修改时的动作和语言。这是罗丹在远处望，近处语言。这是罗丹在远处望，近处瞧，仔细观察，认真思考瞧，仔细观察，认真思考“左肩偏左肩偏了点儿了点儿”该怎样修改，嘴里还叨唠该怎样修改，嘴里还叨唠着修改方案什么的。着修改方案什么的。“忽然眼睛闪着异样的光，似乎忽然眼睛闪着异样的光，似乎在跟谁激烈地争吵。在跟谁激烈地争吵。”注意注意“异样异样”和和“激烈激烈”两个词语的含义和作用。两个词语的含义和作用。“异样异样”的眼光是指不同寻常的眼光，这的眼光是指不同寻常的眼光，这是通过描写罗丹的神态，反映他想到是通过描写罗丹的神态，反映他想到了一个比较满意的修改方案。了一个比较满意的修改方案。“激烈的激烈的争吵争吵”是有可能指方案又感到不成熟，是有可能指方案又感到不成熟，可用可不用，还在推敲之中呢。可用可不用，还在推敲之中呢。“他把地板踩得吱吱响，手不他把地板踩得吱吱响，手不停地挥动停地挥动”“踩得吱吱响踩得吱吱响”，“不停地挥动不停地挥动”是通过写脚的动作的重量大，手是通过写脚的动作的重量大，手的动作的连续不断，反映此刻罗的动作的连续不断，反映此刻罗丹工作的紧张和热烈。丹工作的紧张和热烈。“一刻钟过去了，半小时过去了，一刻钟过去了，半小时过去了，罗丹越干越起劲，情绪更加激动罗丹越干越起劲，情绪更加激动了。了。”“一刻钟过去了一刻钟过去了”，“半小时过去了半小时过去了”，“大约过了一个小时大约过了一个小时”“他像喝醉酒一样，整个世界对他他像喝醉酒一样，整个世界对他来讲好像已经消失了来讲好像已经消失了”“对着女像痴痴地微笑，然后轻轻对着女像痴痴地微笑，然后轻轻地吁了口气。地吁了口气。”走到一座刚刚完成的塑像前，罗丹走到一座刚刚完成的塑像前，罗丹掀开搭在上面的湿布，露出一座仪掀开搭在上面的湿布，露出一座仪态端庄的女像。态端庄的女像。茨威格不禁拍手叫好，他向罗丹祝贺茨威格不禁拍手叫好，他向罗丹祝贺又一件杰作的诞生。又一件杰作的诞生。罗丹自己端详一阵，却皱着眉头，说：罗丹自己端详一阵，却皱着眉头，说：“啊！不，还有毛病啊！不，还有毛病左肩偏了点左肩偏了点儿，脸上儿，脸上对不起，请等一等。对不起，请等一等。”他立刻拿起抹刀，修改起来。他立刻拿起抹刀，修改起来。哎哟！你看我，哎哟！你看我，简直把你忘记简直把你忘记了。对不起，了。对不起，请不要见怪。请不要见怪。喂！亲爱的朋喂！亲爱的朋友，你怎么啦友，你怎么啦？我还在屋子？我还在屋子里呢！里呢！ 罗丹在艺术创作中表现了怎样的精神呢？罗丹在艺术创作中表现了怎样的精神呢？ 罗丹在艺术创作中表现出罗丹在艺术创作中表现出全全神贯注神贯注的工作态度和对艺术的工作态度和对艺术执著执著追求追求、精益求精精益求精的精神。的精神。 那一天下午，我在罗丹工作那一天下午，我在罗丹工作室里学到的，比我多年在学校里室里学到的，比我多年在学校里学到的还要多。因为从那时起，学到的还要多。因为从那时起，我知道人类的一切工作，如果值我知道人类的一切工作，如果值得去做，而且要做得好，就应该得去做，而且要做得好，就应该全神贯注。全神贯注。联系实际谈谈对课文最后联系实际谈谈对课文最后一句话一句话的体会。的体会。这这句句话话是是茨茨威威格格对对这这件件事事的的感感触触。他他亲亲眼眼目目睹睹了了罗罗丹丹对对艺艺术术的的执执著著和和浑浑然然忘忘我我的的工工作作态态度度，深深受受启启发发，进进而而明明白白了了人人类类的的一一切切工工作作要要想想做做好好，都都应应该该像像罗罗丹丹一一样样全全神神贯贯注注。要要想想把把工工作作做做好好，获获得得成成功功，就就要要靠靠这这种种持持之之以以恒恒、不不懈懈追求的精神。追求的精神。在学校可以学到很多知识，在学校可以学到很多知识，可要把工作做好，就应该可要把工作做好，就应该像罗丹一样全神贯注、持像罗丹一样全神贯注、持之以恒、坚持不懈。之以恒、坚持不懈。把人物写活的方法： 1 .仔细观察人物的一言一行，一举一动。 2. 根据一言一行 一举一动想象人物的心理。 3. 抓住动作语言神态心理进行细致地描写。 操场上全神贯注的同学们操场上全神贯注的同学们李娜全神贯注打网球李娜全神贯注打网球杜丽摘得奥运金牌杜丽摘得奥运金牌谢杏芳谢杏芳5-0轻取泰国轻取泰国同学们全神贯注同学们全神贯注小学生思考问题澳澳大大利利亚亚队队备备战，战，内内尔尔全全神神贯贯注注医医护护人人员员抢抢救救病病人人思想者沉思上帝之手加 莱 义 民行 走 者巴尔扎克结束语结束语谢谢大家聆听！谢谢大家聆听！54