护理学基础 01 任务 _0005 试卷总分： 100 测试时间： 0 单项选择题一、单项选择题共50 道试题，共100 分。1. 现代医学模式指的是：A. 社会医学模式B. 生物心理医学模式C. 生物社会医学模式D. 心理社会医学模式E. 生物心理社会医学模式2. 患者谢某，男性，22 岁，因急性肺炎入院，护士收集资料，属于主观性资料的是：( )A. 呼吸困难、发热B. 感觉心慌、疲乏、发热C. 心悸、疲乏、周身不适D. 气促、心动过速、发热E. 气促、感觉心慌、心率快3. 某病人在被医生告知患有某种疾病后继续到处咨询，希望听到他所想听到的自己没有生病的答案，这种心理反应称为( )A. 焦虑B. 否认C. 罪反感D. 依赖E. 恐惧4. 有关健康与疾病关系的描述正确的选项是：A. 健康和疾病具有清晰的界限B. 健康或疾病绝对的两个状态精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页，共 26 页C. 健康与疾病是一个连续的过程D. 健康和疾病是静止不动的E. 健康和疾病受相同因素的影响5. 爱瑞克森心理社会发展理论认为自我认同和角色紊乱是阶段的发展任务：A. 18 个月 3 岁B. 36 岁C. 612 岁D. 1218 岁E. 1840 岁6. 以下内容中属于客观资料的是：( )A. 头晕 2 天B. 上腹胀痛C. 体温 39D. 感到恶心E. 睡眠不好，多梦7. 对疼痛患者进行护理时，正确的描述是：( )A. 立即用药物止痛B. 只使用非药物性止痛C. 疼痛出现后给止痛药D. 止痛药开始宜较大剂量E. 止痛药首选麻醉性止痛药8. 患者在患病期间，表现出无精打采、注意力不集中，此时最可能的心理反应是：( )A. 否认和疑心精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页，共 26 页B. 羞辱和罪恶C. 卑微和孤独D. 退化和依赖E. 退缩和抑郁9. 与病人交谈的正确方法是A. 不要与病人有眼神的交流B. 及时纠正病人表达的内容C. 适当点头或轻声说“是”D. 对病人谈话及时做出是非判断E. 不断提问引导谈话的进行10. 护士与病人讨论术前准备时所采取的合适距离为：A. 个人距离B. 亲密距离C. 社会距离D. 公众距离E. 距离越近越好11. 现存的护理诊断的陈述方式是：( )A. PES公式B. PE公式C. ES公式D. PS公式E. P公式12. 护理的对象是：A. 所有的人精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页，共 26 页B. 健康的人C. 患病的人D. 有残疾的人E. 有心理障碍的人13. 胃穿孔患者急诊术后需要准备：( )A. 暂空床B. 备用床C. 麻醉床D. 手术床E. 抢救床14. 促进有效沟通建立的方法是：A. 病人处于被动状态时B. 双方沟通时距离尽量近C. 双方有一方情绪处于兴奋状态D. 护士用病人易懂的语言进行沟通E. 护士对病人要用说教口气进行沟通15. 能提高人的注意力和警惕性，使人处于一种有益于学习的状态的焦虑属于：( )A. 安康状态B. 心神安定C. 轻度焦虑D. 中度焦虑E. 重度焦虑16. 以下属于生理的需要的选项是：( )A. 食物、水、空气精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页，共 26 页B. 被尊重和尊重他人C. 生活稳定、有保障、防止危险D. 个人的能力和潜能得到充分发挥E. 希望成为群体的一员，得到信任和友爱17. 按照奥瑞姆的自理理论护理病人时，采用何种护理系统主要取决于：( D )A. 护士的编制B. 病人的病情C. 病人的自理需求D. 病人的自理能力E. 病人的自理知识18. 某患者，脑血管意外，意识不清，长期卧床，根据Orem的自理理论，护士提供的护理应属于 ( )A. 全补偿系统B. 部分补偿系统C. 支持系统D. 教育系统E. 辅助系统19. 5月 12 日国际护士节是：A. 南丁格尔创办第一所护士学校的日期B. 南丁格尔奖宣布设立的日期C. 南丁格尔接受英国政府奖励的日期D. 南丁格尔的生日E. 南丁格尔逝世的日期20. 金女士 50 岁，下蹲或腹部用力时出现不由自主的排尿症状，其正确的护理诊断是( )精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页，共 26 页A. 功能性尿失禁：与腹压升高有关B. 反射性尿失禁：与膀胱收缩有关C. 功能性尿失禁：与膀胱过度充盈有关D. 完全性尿失禁：与神经传导功能减退有关E. 压迫性尿失禁：与膀胱扩约肌功能减退有关21. 在护理诊断陈述的PES公式中“ P”表示的含义是：( )A. 分类B. 诊断名称C. 相关因素D. 临床表现E. 实验室检查22. 在病人对疾病的心理反应中，产生疑心的最主要原因是( )A. 缺乏责任B. 缺乏信仰C. 缺乏知识D. 缺乏理解E. 缺乏信任23. 有关一般系统论的描述，正确的选项是：( )A. 次系统与超系统是两个绝对的概念B. 系统各组成部分互不相关C. 人是自然系统中的次系统D. 系统论是护理学的唯一理论依据E. 开放系统与环境的作用是通过输出和输入过程完成的24. 有危险的护理诊断的陈述方式是( )精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页，共 26 页A. PES公式B. PE公式C. ES公式D. PS公式E. P公式25. 属于社会评估内容的选项是：( )A. 人格类型B. 精神状态C. 应对能力D. 认知能力E. 生活模式26. 有关健康与疾病关系的描述错误的选项是：A. 健康和疾病没有明显的界限B. 没有绝对的健康或疾病状态C. 健康与疾病是一个连续的过程D. 健康和疾病是静止不动的两个点E. 健康和疾病的位置是随时变化的27. 护理学 4 个基本概念的核心是：A. 人B. 环境C. 护理D. 健康E. 环境与人的关系28. 有关开放系统的陈述中，不正确的选项是：( )精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页，共 26 页A. 人是一个开放系统B. 开放系统没有边界C. 开放系统与环境间进行持续的相互作用D. 开放系统的目标是维持内部的稳定和平衡E. 开放系统通过输入，输出和反馈过程完成29. 在护理诊断陈述的PES公式中“ S”表示的含义是：( )A. 分类B. 诊断名称C. 相关因素D. 临床表现E. 实验室检查30. 奥瑞姆在自理缺陷理论中阐明了：( )A. 什么是自理B. 个体何时需要护理C. 人存在哪些自理需求D. 病人自理活动的具体内容E. 如何护理存在自理缺陷的个体31. 内脏的损伤导致在身体某一特定体表部位出现明显痛感，这种疼痛称为：( )A. 神经痛B. 躯体疼痛C. 内脏疼痛D. 假性疼痛精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 8 页，共 26 页E. 牵涉性疼痛32. 有关人的概念，以下描述错误的选项是：A. 人有自理能力B. 人是一个开放系统C. 人不是被动地等待治疗和护理D. 人在不同的发展阶段有相同的基本需要E. 人是一个整体，由身体、心理和社会几方面组成33. 以下属于语言性沟通技巧A. 倾听B. 提问C. 沉默D. 触摸E. 眼神交流34. 患者钟某，男性，45 岁，因患胆囊炎而入院治疗。住院后病人接受能力大大减弱，注意力高度分散，学习、工作受到严重影响，此病人临床表现属于( )A. 严重恐惧B. 轻度焦虑C. 中度焦虑D. 重度焦虑E. 重度恐慌35. 有关成长发展规律的描述，正确的选项是：( )A. 每个人发展经历的过程不相同B. 人的成长发展是一个间断的过程C. 人的成长发展没有一定的顺序性D. 每个人的成长发展速度没有差异性精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 9 页，共 26 页E. 机体各器官系统的发育快慢不同、各有先后36. 某患者，男性， 47 岁，教师，因“急性阑尾炎”发作而急诊入院，患者目前最需要满足的需要是A. 生理层次的需要B. 安全层次的需要C. 爱与归属层次的需要D. 尊重层次的需要E. 自我实现层次的需要37. 病室湿度过高时，使患者感觉：( )A. 闷热、难受不适B. 头晕、疲倦、食欲减退C. 消化不良、腹胀便秘D. 机体散热不畅、皮肤干燥E. 呼吸道粘膜干燥、咽痛38. 护士对病人进行评估时，不属于资料来源的选项是：( )A. 病人B. 病历C. 病人家属D. 护士的主观判断E. 其他医务人员39. 以整体人为中心，以护理程序为基础，以现代护理观为指南，对人实施从生理、心理和社会各个方面的护理，从而使人到达最正确健康状况的护理指的是：A. 责任制护理B. 功能制护理C. 小组护理精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 10 页，共 26 页D. 整体护理E. 个案护理40. 使人处于一种注意力集中，并有利于习的焦虑状态属于( )A. 心神安定B. 轻度焦虑C. 中度焦虑D. 重度焦虑E. 恐慌41. 以下有关整体护理概念的陈述中，不正确是：A. 以整体人为中心B. 以护理程序为手段C. 与系统论的思想密切相关D. 与生物医学模式密切相关E. 护理服务对象是个体、家庭和社会人群42. 以下沟通技巧中可以为对方提供思考和调适时机的选项是：A. 抚摸B. 微笑C. 沉默D. 倾听E. 提问43. 某患者， 45 岁，新被确诊为原发性高血压，她努力调整自己的心态去接受患病的事实，此种适应属于：A. 生理适应B. 心理适应C. 文化适应精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 11 页，共 26 页D. 社会适应E. 技术适应44. 麻醉护理盘内不需准备的物品是：( )A. 牙垫B. 压舌板C. 导尿管D. 吸痰导管E. 输氧导管45. 护患关系中工作期的主要任务是A. 建立信任感B. 发现护理问题C. 双方进一步熟悉D. 为患者解决问题E. 护患双方互相评价46. 病人常见的心理反应阶段不包括：( )A. 否认期B. 恐惧期C. 抑郁期D. 愤怒期E. 接受期47. 张某，男性， 65 岁，肺炎， T 39.8、 P 102 次分、 R 28 次分，咳嗽，痰不易咯出，颜面潮红。其中一项护理诊断为体温过高，主要诊断依据是：( )A. ，高于正常范围B. 皮肤发红、触之有热感C. 呼吸、心跳均加快精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 12 页，共 26 页D. 痰液不易排出E. 不能出汗48. 对病人进行思想、情感、动机、精神状态、人格类型、应激水平的评估属于( )A. 病理评估B. 认识评估C. 感知评估D. 心理评估E. 社会评估49. 某病人在被医生告知患有某种疾病后继续到处咨询，希望听到他所想听到的自己没有生病的答案，这种心理反应称为( )A. 焦虑B. 否认C. 罪反感D. 依赖E. 恐惧50. 刘女士， 40 岁，肾病综合征，入院3 天，常常以观察或用语言检验护士的可信任度。该患者和护士之间的关系处于护患关系过程中的A. 初期B. 开拓期C. 工作期D. 解决期E. 结束期1. 现代医学模式指的是：A. 社会医学模式B. 生物心理医学模式精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 13 页，共 26 页C. 生物社会医学模式D. 心理社会医学模式E. 生物心理社会医学模式2. 患者谢某，男性，22 岁，因急性肺炎入院，护士收集资料，属于主观性资料的是：( )A. 呼吸困难、发热B. 感觉心慌、疲乏、发热C. 心悸、疲乏、周身不适D. 气促、心动过速、发热E. 气促、感觉心慌、心率快3. 某病人在被医生告知患有某种疾病后继续到处咨询，希望听到他所想听到的自己没有生病的答案，这种心理反应称为( )A. 焦虑B. 否认C. 罪反感D. 依赖E. 恐惧4. 有关健康与疾病关系的描述正确的选项是：A. 健康和疾病具有清晰的界限B. 健康或疾病绝对的两个状态C. 健康与疾病是一个连续的过程D. 健康和疾病是静止不动的E. 健康和疾病受相同因素的影响5. 爱瑞克森心理社会发展理论认为自我认同和角色紊乱是阶段的发展任务：A. 18 个月 3 岁精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 14 页，共 26 页B. 36 岁C. 612 岁D. 1218 岁E. 1840 岁6. 以下内容中属于客观资料的是：( )A. 头晕 2 天B. 上腹胀痛C. 体温 39D. 感到恶心E. 睡眠不好，多梦7. 对疼痛患者进行护理时，正确的描述是：( )A. 立即用药物止痛B. 只使用非药物性止痛C. 疼痛出现后给止痛药D. 止痛药开始宜较大剂量E. 止痛药首选麻醉性止痛药8. 患者在患病期间，表现出无精打采、注意力不集中，此时最可能的心理反应是：( )A. 否认和疑心B. 羞辱和罪恶C. 卑微和孤独D. 退化和依赖E. 退缩和抑郁9. 与病人交谈的正确方法是A. 不要与病人有眼神的交流精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 15 页，共 26 页B. 及时纠正病人表达的内容C. 适当点头或轻声说“是”D. 对病人谈话及时做出是非判断E. 不断提问引导谈话的进行10. 护士与病人讨论术前准备时所采取的合适距离为：A. 个人距离B. 亲密距离C. 社会距离D. 公众距离E. 距离越近越好11. 现存的护理诊断的陈述方式是：( )A. PES公式B. PE公式C. ES公式D. PS公式E. P公式12. 护理的对象是：A. 所有的人B. 健康的人C. 患病的人D. 有残疾的人E. 有心理障碍的人13. 胃穿孔患者急诊术后需要准备：( )A. 暂空床精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 16 页，共 26 页B. 备用床C. 麻醉床D. 手术床E. 抢救床14. 促进有效沟通建立的方法是：A. 病人处于被动状态时B. 双方沟通时距离尽量近C. 双方有一方情绪处于兴奋状态D. 护士用病人易懂的语言进行沟通E. 护士对病人要用说教口气进行沟通15. 能提高人的注意力和警惕性，使人处于一种有益于学习的状态的焦虑属于：( )A. 安康状态B. 心神安定C. 轻度焦虑D. 中度焦虑E. 重度焦虑16. 以下属于生理的需要的选项是：( )A. 食物、水、空气B. 被尊重和尊重他人C. 生活稳定、有保障、防止危险D. 个人的能力和潜能得到充分发挥E. 希望成为群体的一员，得到信任和友爱17. 按照奥瑞姆的自理理论护理病人时，采用何种护理系统主要取决于：( D )A. 护士的编制精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 17 页，共 26 页B. 病人的病情C. 病人的自理需求D. 病人的自理能力E. 病人的自理知识18. 某患者，脑血管意外，意识不清，长期卧床，根据Orem的自理理论，护士提供的护理应属于 ( )A. 全补偿系统B. 部分补偿系统C. 支持系统D. 教育系统E. 辅助系统19. 5月 12 日国际护士节是：A. 南丁格尔创办第一所护士学校的日期B. 南丁格尔奖宣布设立的日期C. 南丁格尔接受英国政府奖励的日期D. 南丁格尔的生日E. 南丁格尔逝世的日期20. 金女士 50 岁，下蹲或腹部用力时出现不由自主的排尿症状，其正确的护理诊断是( )A. 功能性尿失禁：与腹压升高有关B. 反射性尿失禁：与膀胱收缩有关C. 功能性尿失禁：与膀胱过度充盈有关D. 完全性尿失禁：与神经传导功能减退有关E. 压迫性尿失禁：与膀胱扩约肌功能减退有关21. 在护理诊断陈述的PES公式中“ P”表示的含义是：( )精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 18 页，共 26 页A. 分类B. 诊断名称C. 相关因素D. 临床表现E. 实验室检查22. 在病人对疾病的心理反应中，产生疑心的最主要原因是( )A. 缺乏责任B. 缺乏信仰C. 缺乏知识D. 缺乏理解E. 缺乏信任23. 有关一般系统论的描述，正确的选项是：( )A. 次系统与超系统是两个绝对的概念B. 系统各组成部分互不相关C. 人是自然系统中的次系统D. 系统论是护理学的唯一理论依据E. 开放系统与环境的作用是通过输出和输入过程完成的24. 有危险的护理诊断的陈述方式是( )A. PES公式B. PE公式C. ES公式D. PS公式E. P公式25. 属于社会评估内容的选项是：( )精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 19 页，共 26 页A. 人格类型B. 精神状态C. 应对能力D. 认知能力E. 生活模式26. 有关健康与疾病关系的描述错误的选项是：A. 健康和疾病没有明显的界限B. 没有绝对的健康或疾病状态C. 健康与疾病是一个连续的过程D. 健康和疾病是静止不动的两个点E. 健康和疾病的位置是随时变化的27. 护理学 4 个基本概念的核心是：A. 人B. 环境C. 护理D. 健康E. 环境与人的关系28. 有关开放系统的陈述中，不正确的选项是：( )A. 人是一个开放系统B. 开放系统没有边界C. 开放系统与环境间进行持续的相互作用D. 开放系统的目标是维持内部的稳定和平衡E. 开放系统通过输入，输出和反馈过程完成精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 20 页，共 26 页29. 在护理诊断陈述的PES公式中“ S”表示的含义是：( )A. 分类B. 诊断名称C. 相关因素D. 临床表现E. 实验室检查30. 奥瑞姆在自理缺陷理论中阐明了：( )A. 什么是自理B. 个体何时需要护理C. 人存在哪些自理需求D. 病人自理活动的具体内容E. 如何护理存在自理缺陷的个体31. 内脏的损伤导致在身体某一特定体表部位出现明显痛感，这种疼痛称为：( )A. 神经痛B. 躯体疼痛C. 内脏疼痛D. 假性疼痛E. 牵涉性疼痛32. 有关人的概念，以下描述错误的选项是：A. 人有自理能力B. 人是一个开放系统C. 人不是被动地等待治疗和护理D. 人在不同的发展阶段有相同的基本需要E. 人是一个整体，由身体、心理和社会几方面组成精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 21 页，共 26 页33. 以下属于语言性沟通技巧A. 倾听B. 提问C. 沉默D. 触摸E. 眼神交流34. 患者钟某，男性，45 岁，因患胆囊炎而入院治疗。住院后病人接受能力大大减弱，注意力高度分散，学习、工作受到严重影响，此病人临床表现属于( )A. 严重恐惧B. 轻度焦虑C. 中度焦虑D. 重度焦虑E. 重度恐慌35. 有关成长发展规律的描述，正确的选项是：( )A. 每个人发展经历的过程不相同B. 人的成长发展是一个间断的过程C. 人的成长发展没有一定的顺序性D. 每个人的成长发展速度没有差异性E. 机体各器官系统的发育快慢不同、各有先后36. 某患者，男性， 47 岁，教师，因“急性阑尾炎”发作而急诊入院，患者目前最需要满足的需要是A. 生理层次的需要B. 安全层次的需要C. 爱与归属层次的需要D. 尊重层次的需要精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 22 页，共 26 页E. 自我实现层次的需要37. 病室湿度过高时，使患者感觉：( )A. 闷热、难受不适B. 头晕、疲倦、食欲减退C. 消化不良、腹胀便秘D. 机体散热不畅、皮肤干燥E. 呼吸道粘膜干燥、咽痛38. 护士对病人进行评估时，不属于资料来源的选项是：( )A. 病人B. 病历C. 病人家属D. 护士的主观判断E. 其他医务人员39. 以整体人为中心，以护理程序为基础，以现代护理观为指南，对人实施从生理、心理和社会各个方面的护理，从而使人到达最正确健康状况的护理指的是：A. 责任制护理B. 功能制护理C. 小组护理D. 整体护理E. 个案护理40. 使人处于一种注意力集中，并有利于习的焦虑状态属于( )A. 心神安定B. 轻度焦虑C. 中度焦虑D. 重度焦虑精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 23 页，共 26 页E. 恐慌41. 以下有关整体护理概念的陈述中，不正确是：A. 以整体人为中心B. 以护理程序为手段C. 与系统论的思想密切相关D. 与生物医学模式密切相关E. 护理服务对象是个体、家庭和社会人群42. 以下沟通技巧中可以为对方提供思考和调适时机的选项是：A. 抚摸B. 微笑C. 沉默D. 倾听E. 提问43. 某患者， 45 岁，新被确诊为原发性高血压，她努力调整自己的心态去接受患病的事实，此种适应属于：A. 生理适应B. 心理适应C. 文化适应D. 社会适应E. 技术适应44. 麻醉护理盘内不需准备的物品是：( )A. 牙垫B. 压舌板C. 导尿管D. 吸痰导管精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 24 页，共 26 页E. 输氧导管45. 护患关系中工作期的主要任务是A. 建立信任感B. 发现护理问题C. 双方进一步熟悉D. 为患者解决问题E. 护患双方互相评价46. 病人常见的心理反应阶段不包括：( )A. 否认期B. 恐惧期C. 抑郁期D. 愤怒期E. 接受期47. 张某，男性， 65 岁，肺炎， T 39.8、 P 102 次分、 R 28 次分，咳嗽，痰不易咯出，颜面潮红。其中一项护理诊断为体温过高，主要诊断依据是：( )A. ，高于正常范围B. 皮肤发红、触之有热感C. 呼吸、心跳均加快D. 痰液不易排出E. 不能出汗48. 对病人进行思想、情感、动机、精神状态、人格类型、应激水平的评估属于( )A. 病理评估B. 认识评估C. 感知评估精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 25 页，共 26 页D. 心理评估E. 社会评估49. 某病人在被医生告知患有某种疾病后继续到处咨询，希望听到他所想听到的自己没有生病的答案，这种心理反应称为( )A. 焦虑B. 否认C. 罪反感D. 依赖E. 恐惧50. 刘女士， 40 岁，肾病综合征，入院3 天，常常以观察或用语言检验护士的可信任度。该患者和护士之间的关系处于护患关系过程中的A. 初期B. 开拓期C. 工作期D. 解决期E. 结束期精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 26 页，共 26 页