绿色植物利用光提供的能量，在叶绿体中合成了淀粉等有机物，并且把光能转变成化学能，储存在有机物中，这就是人们常说的光合作用。酒精只能隔水加热，防酒精只能隔水加热，防止发生危险！止发生危险！实施实验计划 酒精隔水加热酒精隔水加热 光合作用1、绿叶在光下制造的有机物主在是淀粉2、光是绿色植物制造有机物不可缺少的条件。遮光部分（遇碘不变蓝）未遮光部分（遇碘变蓝）结论：回顾实验全过程，总结实验步骤暗处理遮光光照几小时摘叶片酒精隔水加热漂洗滴碘液漂洗观察叶色变化（未遮部分变蓝色）1、下列实验步骤，正确的排列顺序是用酒精去掉叶绿素把天竺葵叶片放在光下照射把天竺葵叶片用黑纸遮盖一部分把天竺葵放在黑暗处一昼夜把部分遮光的叶片摘下，去掉黑纸用清水漂洗叶片后加碘液 1、下列实验步骤，正确的排列顺序是用酒精去掉叶绿素把天竺葵叶片放在光下照射把天竺葵叶片用黑纸遮盖一部分把天竺葵放在黑暗处一昼夜把部分遮光的叶片摘下，去掉黑纸用清水漂洗叶片后加碘液 2、请解释、请解释“绿叶在光下制造有机物绿叶在光下制造有机物”的的 实验原实验原理理（1 1）实验前，把天竺葵放到黑暗处一昼夜的目的？）实验前，把天竺葵放到黑暗处一昼夜的目的？ （2 2）光照前，把叶片一部分遮盖起来的目的是）光照前，把叶片一部分遮盖起来的目的是 。（3 3）把叶片放在酒精里的目的是）把叶片放在酒精里的目的是 。 其中其中“隔水加热隔水加热”的目的是的目的是 。 将叶片中的淀粉全部运走和耗尽将叶片中的淀粉全部运走和耗尽设置对设置对照实验照实验溶解叶绿素溶解叶绿素防止酒精燃烧发生危险。防止酒精燃烧发生危险。（4 4）漂洗叶片后，滴加碘液的目的是）漂洗叶片后，滴加碘液的目的是 。证明淀粉是否存在证明淀粉是否存在3、光合作用的、光合作用的原料：二氧化碳和水原料：二氧化碳和水光合作用的光合作用的产物：淀粉物：淀粉光合作用的光合作用的条件：光、叶条件：光、叶绿体体 光合作用的光合作用的实质实质: 制造有机制造有机物物 储存能量储存能量 释放氧气释放氧气4、叶绿体是生产有机物的车间，又是光能转化为化学能的能量量转换器器光合作用光合作用原理（公式）原理（公式） 光能光能二氧化碳二氧化碳+水水有机物有机物 +氧气氧气叶叶绿体体 ( (储存着能量存着能量) ) （光合作用（光合作用产物）物）如何如何提高光合作用提高光合作用1.1.适当适当增加二氧化碳的增加二氧化碳的浓度度2.2.合理合理灌灌溉3.3.适当适当增增强光照光照4.4.适当适当提高温度提高温度（原（原 料）料）光合作用的意义？1、满足自身生长、发育、繁殖 的需要； ( ( 用来构建植物体）用来构建植物体）2、为生物圈中其他生物提供了 基本食物来源。（用来用来养育生物圈中的其他生物养育生物圈中的其他生物）1、生物圈中生产有机物的“天然工厂”是（ ） A、藻类植物 B、苔藓植物 C、种子植物 D、所有绿色植物 D2、天竺葵的叶片一部分被遮光后，经碘液染色，没遮光的部分呈蓝色，说明光合作用产生了（ ） A、糖 B、蛋白质 C、淀粉 D、脂肪C3、关于用酒精隔水加热的叙述不正确的是（ ） A、让叶绿素溶解到酒精中，进行脱色 B、把叶片的细胞杀死，有利于碘进入细胞 C、让酒精促使叶片产生更多的淀汾，使实验现象更明显 D、防止酒精受热燃烧，发生危险C4、从“狼吃羊，羊吃草”可以看出狼体内的能量最终来自（ ） A、狼 B、羊 C、草 D、光能 D5.绿色开花植物进行光合作用，其中光合作用的条件、绿色开花植物进行光合作用，其中光合作用的条件、原料和产物依次是（原料和产物依次是（ ）A氧和有机物、光能和叶绿体、水和无机盐氧和有机物、光能和叶绿体、水和无机盐B二氧化碳和水、光能和叶绿体、氧和有机物二氧化碳和水、光能和叶绿体、氧和有机物C光能和叶绿体、二氧化碳和水、氧和有机物光能和叶绿体、二氧化碳和水、氧和有机物D水和无机盐、二氧化碳和水、氧和有机物水和无机盐、二氧化碳和水、氧和有机物c 全世界的生物呼吸和燃烧消耗全世界的生物呼吸和燃烧消耗氧气平均为氧气平均为1000010000吨吨/ /秒秒，而我们，而我们生活的大气层中生活的大气层中氧气只占氧气只占21%21%，按，按照现有的消耗速度只能维持照现有的消耗速度只能维持30003000年，可是，许多年过去了，而大年，可是，许多年过去了，而大气中的气中的氧气氧气含量并含量并没有减少没有减少，这，这是为什么呢？是为什么呢？植物的光合作用利用植物的光合作用利用 作原作原料，同时产生料，同时产生 。二氧化碳二氧化碳氧气氧气氧气氧气小小 实实 验验 (P123)思考？思考？1 1）金鱼藻表面有什么现象？）金鱼藻表面有什么现象？2 2）产生的是什么气体？）产生的是什么气体？3 3）怎样验证？）怎样验证？氧气氧气气泡产生气泡产生本节课内容一、探究一、探究实验二、光合作用的概念二、光合作用的概念三、光合作用意三、光合作用意义看书：P122-1241.1 1、光合作用：、光合作用：绿色植物利绿色植物利用光提供的能量，在用光提供的能量，在叶绿体叶绿体中合成了中合成了淀粉等有机物淀粉等有机物，并，并且把且把光能光能转变成转变成化学能化学能，储储存存在在有机物有机物中，这就是人们中，这就是人们常说的常说的光合作用光合作用。2、光合作用、光合作用过程过程（公式公式） 二氧化碳二氧化碳 + +水水 有机物有机物 + + 氧气氧气 （2种原料）种原料）叶绿体叶绿体（场所）（场所）光光（条件）（条件）（ 2种种产物产物）( (能量能量) ) 3.光合作用的光合作用的实质实质: 制造制造有机物有机物（储存能量，如：（储存能量，如：淀粉）和淀粉）和 释放释放氧气氧气4 4、提高光合作用提高光合作用 . .适当适当增加二氧化碳的浓度增加二氧化碳的浓度 . .合理合理灌溉灌溉 . . 适当适当增强光照增强光照 . . 适当适当提高温度提高温度光合作用光合作用光合作用光合作用 绿色植物通过绿色植物通过绿色植物通过绿色植物通过 ，利，利，利，利用用用用 ，把，把，把，把 和和和和 转化转化转化转化成储存能量的成储存能量的成储存能量的成储存能量的 ，并且释，并且释，并且释，并且释放出放出放出放出 的过程。的过程。的过程。的过程。叶绿体叶绿体叶绿体叶绿体光能光能光能光能二氧化碳二氧化碳二氧化碳二氧化碳水水水水有机物有机物有机物有机物氧气氧气氧气氧气光合作用的原料光合作用的原料 。 条件条件 。 场所场所 。 产物产物 。光合作用的实质：光合作用的实质： 。二氧化碳、水二氧化碳、水光光叶绿体叶绿体有机物、氧气有机物、氧气制造有机物，储存能量制造有机物，储存能量 想一想想一想二氧化碳二氧化碳水水光能光能有机物有机物氧气氧气叶绿体叶绿体（储存着能量）（储存着能量）表达式：表达式：二氧化碳二氧化碳氧气氧气有机物有机物水水筛管筛管导管气孔气孔光合作用示意图光合作用示意图三、光合作用原理在农业生产上的应用三、光合作用原理在农业生产上的应用（P125）合理密植的意义合理密植的意义套种（棉花与草莓）套种（棉花与草莓）套种（竹子与黄豆）套种（竹子与黄豆）光合作用的原料光合作用的原料 。 条件条件 。 场所场所 。 产物产物 。光合作用的实质：光合作用的实质： 。二氧化碳、水二氧化碳、水光光叶绿体叶绿体有机物、氧气有机物、氧气制造有机物制造有机物，储存能量储存能量 课堂小结课堂小结二氧化碳二氧化碳水水光能光能有机物有机物氧气氧气叶绿体叶绿体（储存着能量）（储存着能量）表达式：表达式：1 1、绿色植物通过光合作用将光能储存在（、绿色植物通过光合作用将光能储存在（ ）中。）中。 A A叶绿体叶绿体 B B氧气氧气 C C水水 D D有机物有机物2 2、如果取一片加碘液变蓝的叶做成装片在显、如果取一片加碘液变蓝的叶做成装片在显微镜下观察，变蓝的部位是（微镜下观察，变蓝的部位是（ ）A A叶表皮细胞叶表皮细胞 B B叶细胞中含有叶绿体的部分叶细胞中含有叶绿体的部分C C叶片的所有细胞叶片的所有细胞 D D叶细胞中不含叶绿体的部分叶细胞中不含叶绿体的部分练练 一一 练练D DB B3 3、养金鱼时，常在鱼缸中放一些水草的主要、养金鱼时，常在鱼缸中放一些水草的主要作用是（作用是（ ）A A增加养料增加养料 B B提供能量提供能量 C C增加二氧化碳增加二氧化碳 D D增加水中氧气增加水中氧气D D4 4、阳光下，从植物的叶片气孔放出的气体主、阳光下，从植物的叶片气孔放出的气体主要有（要有（ ）A A氧气和二氧化碳氧气和二氧化碳 B B氧气和水蒸气氧气和水蒸气C C二氧化碳和水蒸汽二氧化碳和水蒸汽 D D氧气和一氧化碳氧气和一氧化碳B5 5、韭菜的上端是绿色的，而下端埋在土壤中、韭菜的上端是绿色的，而下端埋在土壤中的部分是白色的，其根本原因是（的部分是白色的，其根本原因是（ ）A A韭菜下端没有叶绿体韭菜下端没有叶绿体 B B叶绿素在光下才能形成叶绿素在光下才能形成C C叶的下部不能进行光合作用叶的下部不能进行光合作用 D D叶绿体在光下才能形成叶绿体在光下才能形成B B7 7、将一棵约、将一棵约0.20.2千克的柳树在肥沃的土壤中千克的柳树在肥沃的土壤中培育两年，两年以后连根挖出，脱水后称重培育两年，两年以后连根挖出，脱水后称重达达1111千克，其增加的千克，其增加的1010余千克的重量主要来余千克的重量主要来源于（源于（ ）A A土壤中的无机盐土壤中的无机盐 B B大气中的氧大气中的氧C C土壤中的无机盐和水土壤中的无机盐和水D D大气中的二氧化碳和土壤中的水大气中的二氧化碳和土壤中的水 D D8 8、合理密植的原因是（、合理密植的原因是（ ） A A、让植物透风、让植物透风 B B、让植物吸收足够的水、让植物吸收足够的水C C、让植物接受充分的阳光照射、让植物接受充分的阳光照射 D D、让植物吸收更多的营养、让植物吸收更多的营养C1010、在同一植株上分别与早晨、傍晚和深夜摘、在同一植株上分别与早晨、傍晚和深夜摘取同一部位的两片叶子，用打孔器去同样大小取同一部位的两片叶子，用打孔器去同样大小的圆片，进行脱色，用碘液处理，结果是（的圆片，进行脱色，用碘液处理，结果是（ ）A A 早晨摘取的叶片颜色较深早晨摘取的叶片颜色较深B B 傍晚傍晚摘取的叶片颜色较深摘取的叶片颜色较深C C 深夜深夜摘取的叶片颜色较深摘取的叶片颜色较深D 3D 3个叶片的颜色深浅相同个叶片的颜色深浅相同B