名师精编优秀教案（授课时间：年月日）课题2.1 千姿百态的地表形态课 时2 课时备课者冶维娟备课时间课程标准运用中国地形图，概括我国的地形、地势的主要特征教学目标知识目标1.通过阅读分层设色地形图和地形剖面图，理解我国地势西高东低呈阶梯状分布的基本特点，并能够分析这种特点对我国气候、河流的影响。2.通过阅读地表形态景观图、示意图和分层设色地形图，学会从海拔高度、地形起伏、地表物质组成等方面去表述地形区的地形特点。3.通过分层设色中国地形图、地形剖面图和等高线图的判读、分析，进一步培养阅读和运用各种地形图的能力。能力目标1.从身边的地理知识入手，培养主动探究、和自主学习的能力。2.通过图表学会从图表中获取地理知识。3.分析讨论地势特征对中国其他自然地理要素以及我国人民的生活生产所产生的影响，培养分析问题和解决问题的能力以及主动合作的能力。4.讨论山区开发利用的有利和不利条件，了解山区常见的自然灾害以及这些灾害的形成原因和治理方法。情感、态度与价值观目标1.通过诗词、图片等手段，歌颂祖国山河美。2.明确地理事物之间是相互联系的，培养祖国、热爱祖国的情感3.培养分析地理事物与人类生产关系的能力，树立因地制宜，人与自然协调发展的基本理念。教学重点1.中国地势西高东低呈阶梯状分布的特点以及这种地势特点对中国地理环境的影响；2.中国地形多种多样的特点对不同地形区的合理开发和利用。教学难点1.地势对地理环境的影响。2.树立因地制宜的观点。教学方法教法讲授法、讨论法学法探究法、合做法教学准备教师准备中国地形图、PPT 学生准备教学过程设计第一课时新课导入播放我国著名的山脉、平原、高原和盆地等图像。教师活动学生活动二次备课精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页，共 4 页名师精编优秀教案一、西高东低的地表形态1.指导学生阅读19 页第一自然段，明确地势的概念。2.古诗词：“一江春水向东流”“大江东去浪淘尽，千古风流人物”“百川东到海， 何时复西归” 。3.指导学生读图2.1，并大致的绘制我国沿北纬 32附近的地形剖面图，思考我国的地势特点。4 课件展示：“中国地势三级阶梯示意图”及“中国地形”图。展示各阶梯的地形及分界山脉表格。指导学生读图填表格。展示三级阶梯内部的地形区景观图片。5.分组讨论地市特征对气候、河流、交通有哪些影响补充总结1.阅读课文明确地势的概念地势：地表高低起伏的状态。2. 学生分析诗词所包含的地理信息。3. 绘制地图，并讨论我国地势的特点：西高东低，呈三级阶梯状分布。4. 读图并合作完成表格：5. 气候组：我国地势西高东低向海洋倾斜，有利于海洋上的湿润气流向我国内陆推进，为我国广大地区带来较为丰沛的降水，而且西高东低的地势也加了我国气候的复杂多样。河流组：西高东低的地势，必然造成我国大江大河自西向东流。三界阶梯的存在，使河流在阶梯的交界处落差增大，水流急，水能资源丰富，适宜修建大型水电站。交通组：沟通了我国东西的交通，方便沿海和内陆的联系；同时，阶梯交界处成为我国东西交通上的巨大障碍。海拔地形类型主要地形区第一级阶梯分界线：第二级阶梯分界线：第三级阶梯精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页，共 4 页名师精编优秀教案二、多种多样的地形1.让学生自己阅读图2.3，指出我国的四大高原、四大盆地、三大平原和三大丘陵的分布地区。2.认识家乡的地形。3.认识我国的主要山脉的分布1. 认识我国的主要地形区，并结合上面掌握的三级阶梯知识把每个地形区对号入座。2. 把自己所在家乡的地形和所处的地势告诉大家3. 阅读信息传递和图2.3 ， 认识我国的主要山脉。第二课时教师活动学生活动二次备课二、多种多样的地形（导入）上节课我们学习了我国的地势和主要的地形类型。这节课我们来学习各地形区的特点和如何记忆它们的分布。1.展示四大高原的景观图片2.展示十大盆地的景观图片。3.展示三大平原的景观图片。4.展示东南丘陵的图片。5.展示如何记忆各地形区的技巧。（过渡）通过对我国各地形类型的认识，发现我国的地形复杂多样，那么复杂多样的地形，对人们的生产生活有什么影响？观察图片，总结个地形区的特点。识记各种地形类型的分布。讨论得结果：这种地形特点为我国发展农、林、牧、副等多种经营形式提供了有利条件，但不利于大型机械化作业。三、山区面积广大1.课件展示： “我国五种地形面积比例”图。读图了解我国各种地形面积的比例，其中哪种地形所占的比例最大。2. 介绍山区所包括的范围，并得出我国山区面1. 读图分析回答我国各种地形面积的比例。2.分析我国陆地地形类型特点。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页，共 4 页名师精编优秀教案积广大的结论。3. 分析山区、丘陵、高原分别对发展经济的影响。4. 分析山区开发利用的有利和不利条件，以及如何治理和预防山区常见的自然灾害。3.分组讨论4.分组讨论课堂小结1.我国的地势特点；2.各阶梯地势之间的分界线及特点；3.地势对个地理要素的影响；4.我国的主要地形类型课堂训练作业布置练习册教学反思板书设计精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页，共 4 页