名师精编优秀教案小班绘本妈妈抱抱我设计与执教：王小华时间： 11月 4 日地点：小三班【设计思路】小班的孩子依恋情节很重，特别需要安全感，“ 妈妈的爱 ” 是小班孩子最熟悉的话题，他们喜欢大人抱抱、亲亲，需要爱的支持。孩子有了被爱的经历，才会学会爱别人、爱社会、与人友好相处。爱是孩子情感世界中重要的组成部分，根据纲要对语言领域的教育内容与要求，“语言能力是在运用的过程中发展起来的，发展幼儿语言的关键是创设一个能使他们想说、敢说、喜欢说、有机会说，并能得到积极应答的环境。 ”通过教师与幼儿共同对绘本故事妈妈抱抱我的解读，从动物妈妈和动物宝宝之间爱的亲密动作，让幼儿感受妈妈对孩子表达爱的方式，从而让幼儿体会妈妈对孩子拥抱的温暖和幸福。【活动目标】1、引导幼儿观察图片，了解动物妈妈对动物宝宝表达爱的方式。2、通过活动培养幼儿在集体面前大胆的表现能力。3、通过活动，感受妈妈和身边人的爱及拥抱的温暖与幸福。【活动准备】1、环境准备：（场地布置见图1 所示）精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页，共 4 页名师精编优秀教案2、教具准备： 1、 妈妈抱抱我 PPT课件。 2、歌曲爱我，你就抱抱我【活动重点】了解动物妈妈对动物宝宝表达爱的方式，从而感受妈妈对孩子的爱。【活动难点】 通过活动让幼儿在愉快的氛围当中，跟喜欢的人拥抱， 感受拥抱的温暖和幸福。【活动过程】（一）谈话导入，用语言来表达对妈妈的爱。1、小朋友，你们爱自己的妈妈吗？为什么？（幼：我爱妈妈，因为妈妈也爱我们。 ）2、妈妈是怎么爱你的呢？（幼：妈妈给我买好吃的，还给我买新衣服 ）（二）教师导入故事，感受动物妈妈对小动物表达爱的方式。你们想不想知道小动物的妈妈是怎样爱它们的宝宝的？1、出示（ PPT2 、PPT3 ） ，感受鸡妈妈对小鸡宝宝的爱。听课教师位置精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页，共 4 页名师精编优秀教案小朋友们你们看一下草地上， “ 叽叽叽 ” ，带着孩子们做游戏的是谁呢？ （鸡妈妈、3 只小鸡）小朋友们这是个小问号哦，当问号出现的时候就说明是有问题想来考考我们的小朋友哦？-鸡妈妈是怎样抱小鸡的呢？-鸡妈妈用翅膀轻轻地抱小鸡。2、播放小狗的叫声。出示（PPT4 、PPT5 ） ，感受狗妈妈对小狗的爱-听听是谁在叫呀？（小狗）那你们看看图片上都有些谁呀，（有狗妈妈和2 只狗宝宝）那你们知道小狗们在干什么吗？（在，玩小皮球）看，小问号又出现啦，让我们来看看，有什么问题需要我们的帮助？-狗妈妈怎样爱小狗呢 ?-狗妈妈用舌头轻轻地舔小狗。3、出示（ PPT6 、PPT7 ） ，了解鸟妈妈的爱出示鸟妈妈和小鸟。-是哪个动物妈妈住在高高的大树上呢？（鸟妈妈和小鸟）-她们在干嘛呢？（再喂宝宝们吃虫虫）-鸟妈妈是怎样爱小鸟宝宝的呢？-鸟妈妈用嘴巴轻轻地挠小鸟。我们也来试一试吧！4、出示 (PPT8) 小女孩她很想知道大象妈妈是怎样爱大象宝宝的？所以她就去看书，从书中找答案。5、出示（ PPT9 ）图片，了解大象妈妈对小象的爱大象妈妈是怎样爱她的孩子的呢？象妈妈用鼻子轻轻地抚摸小象。小结：原来啊，每种动物妈妈爱动物宝宝的方式都是不一样的，但都很温暖、很舒服。所以，宝宝们最爱在妈妈的怀抱里了。图片中的小女孩女孩看到动物妈妈们都很爱自己的宝宝，这时候，小女孩也想起了自己的妈妈，也想让妈妈抱抱她，她就大喊一声：妈妈抱抱我！不过小姑娘的声音太小了，小朋友们一起帮帮她吧，说：妈妈抱抱我！（出示最后一张PPT ）精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页，共 4 页名师精编优秀教案小结：原来，妈妈们都很爱自己的孩子，她们表达爱的方式都不一样。（三）整体欣赏绘本。1、介绍书名妈妈抱抱我2、整体讲述绘本故事内容。（四）感情延伸：用自己的方式表达自己对同伴或者老师的爱。播放音乐爱我，你就抱抱我 ，跟客人老师抱一抱。（家长开放日可跟自己的爸爸妈妈来个拥抱）【延伸活动】 放学回到家的候，请小朋友跟妈妈说：妈妈我爱你！我来抱抱你！精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页，共 4 页