高一光合作用专题复习一、结构基础：1、简述叶绿体的结构、功能及分布：例 1：实验室里有三种植物细胞，分别取自某被子植物的三种营养器官，在适宜的光照、温度等条件下；测得甲细胞只释放CO2而不释放O2，乙细胞只释放O2，不释放 CO2，丙细胞既不释放O2， 也不释放CO2。 以下叙述中不正确的是（）A甲不可能取自叶 B乙不可能取自于根C丙可能是死细胞 D甲可能取自茎例 2：右图为水绵结构模式图，恩吉尔曼进行光合作用实验时，把载有水绵和好氧细菌的临时装片放在没有空气的黑暗环境里，然后用白光束对水绵细胞的不同部位 （如 a 处）做点状投射， 发现水中的好氧细菌明显聚集在叶绿体被光投射处；若将装片完全暴露在光下，好氧细菌则分布在叶绿体所有受光部位的周围。此实验证明了A氧气是由水分解来的B叶绿体是光合作用的场所C光合作用能产生淀粉D光合作用需以二氧化碳作原料例 3：实验分析：1880 年，美国的恩吉尔曼利用水绵和好氧细菌进行实验。（1）请简述恩吉尔曼实验的过程：（2）实验结论是：（ 3） 本 实 验 的 巧 妙 之 处 ： 实 验 材 料 选 择和 好 氧 细 菌 ， 水 绵 的 叶 绿 体呈，便于观察，用好氧细菌可确定；没有空气的黑暗环境排除了和的干扰 ；设置了对照实验：自变量为；因变量为。2、色素：（1）种类：；（2）提取的方法：；分离的方法：；（3）功能：；例 4：阳光经三棱镜分光照在丝状绿藻上，在哪些范围内聚集着最多的好氧性细菌？（）A绿光和红光B黄光和蓝紫光C红光和蓝紫光D红光和橙光例 5： 修建温室时， 采用哪种玻璃能提高光合作用对光能的利用率（）A红色 B绿色 C无色 D黄色例 7：右图为用分光光度计测定叶片中两类色素吸收不同波长光波的曲线图，请判断 A 和 B 分别为何种色素：( ) AA 为叶绿素、 B 为类胡萝卜素BA 为类胡萝卜素、B 为叶绿素CA 为叶黄素、 B 为叶绿素a DA 为叶绿素a、B 为叶绿素b 二、光合作用探索历程：1、1771 年，英国科学家普利斯特利通过实验证实；2、1779 年，荷兰的英格豪斯做实验发现：普利斯特利的实验只有在照射下才能成功，精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页，共 4 页植物体只有才能更新空气。3、1785 年，由于发现了空气的组成，人们才明确绿叶在光下放出的气体是，吸收的是4、1845 年，德国科学家梅耶根据指出，植物进行光合作用时，把光能转变成储存起来5、1864 年，德国萨克斯的实验证明了光合作用的产物还有（1）实验过程和现象把绿色植物放在暗处几小时，目的是， 然后一半曝光， 另一半一段时间后，用碘蒸汽处理叶片，发现遮光的一半，曝光的一半则呈。（2）实验分析设置了对照实验，自变量为，因变量为实验的关键是饥饿处理，增强说服力本实验证明光合作用的产物除了有氧气外，还有6、 1939 年，美国的鲁宾和卡门利用证明了光合作用释放的氧来自。请简述鲁宾和卡门的实验过程：7、20 世纪40 年代，美国科学家卡尔文利用技术最终探明了CO2中的碳在光合作用转化成有机物中碳的途径，这一途径称为。三、光合作用原理：1、方程式：；2、过程：例 11：指出右图中所示数字所代表的含义分别是：例 12：在光合作用的暗反应中，没有消耗的物质是。例 13：如果做一个实验要测定藻类植物是否进行光反应，最好检测（）A糖类生成量 BCO2吸收量 CO2释放量 DC5生成量例 14：光合作用过程中， 叶绿体中完成活跃的化学能转变为稳定化学能的结构是（）A基质 B内膜 C外膜 D类囊体薄膜例 16：在光合作用过程中，以分子态释放氧及ATP的产生都离不开（）A光能和二氧化碳 B水和酶C水、叶绿素和光能 D水、光能和二氧化碳（2）光反应和暗反应比较：完成下列表格：比较项目光反应阶段暗反应阶段所需条件进行场所物质变化能量转换联系精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页，共 4 页例 24：光合作用的产物中，氧气、葡萄糖中的碳、葡萄糖中的氢、葡萄糖中的氧依次来自于（）二氧化碳气孔直接吸收水的分解叶绿素的分解A B C D例 25：下列是关于研究光合作用产物的实验：利用14CO2供给小球藻，在未产生糖类以前，就己发现有放射性的氨基酸和有机酸。以14C醋酸供给小球藻离体的叶绿体，光照后，14C进入叶绿体中的某些脂肪酸中。从以上实验可得出的结论是：（）A糖类是光合作用的唯一产物；B氨基酸、脂类和有机酸也可以是光合作用的直接产物；C光合作用的产物主要是糖类；D不同植物的主要光合产物不同4、意义：；5、与有氧呼吸的比较：完成下列表格：光合作用呼吸作用代谢类型在哪些细胞中进行反应场所反应条件物质变化能量变化实质四、影响因素及应用：1、光照强度：例 28：己知某植物光合作用和呼吸作用的最适温度分别为25和 30。右下图表示该植物在 25时光合强度与光照强度的关系。若将温度提高到30的条件下（原光照强度和CO2浓度等不变），从理论上讲，图中相应点的移动应该是：（）Aa 点上移， b 点左移， m值增加；Ba 点不移， b 点左移， m值不变；Ca 点下移， b 点右移， m值下降；Da 点下移， b 点不移， m值上升；(1)光强度为0 时，小室内减少的气体是_,减少的原因是 _。(2)光强度增加时,小室内增加的气体是_，增加的原因是_ (3)为了防止光照引起小室内气体的物理性膨胀或收缩所造成的误差,必须要有对照,并对实验结果进行矫正。那么对照组小室内应放置（）A同样大小新鲜叶片和水B同样大小死叶片和缓冲溶液C同样大小纸片和水D同样大小死叶片和水(4)请根据表中数据,在右边方格内绘制O2生成总量和光强度间关系曲线。小结：光照强度与光合作用的关系是怎样的？3、温度：精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页，共 4 页五、化能合成作用：例 34：硝化细菌通过化能合成作用形成有机物，需要下列哪种环境条件（）有 NH3和缺氧有 NH3和氧有硝酸和氧有硝酸和缺氧例 35： 下式表示细胞内两种重要的新陈代谢过程，下列叙述正确的是（）A 甲过程能发生在叶绿体B 乙过程能发生在线粒体C 甲过程能发生在硝化细菌中D 乙过程能发生在乳酸菌中六、生物新陈代谢类型：例 36：在培养条件完全相同的情况下，用一种培养液分别培养单细胞绿藻和单细胞酵母菌，培养结果如右图所示。 造成图示结果的最可能原因是（）A培养缸没有置于光亮处B培养缸没有密封C培养液没有通入氧气D培养液没有有机成分例 37： （多选）红螺菌的体内具有光合色素，能够在缺氧的情况下利用光能，以有机酸、醇等物质， 使自身迅速增殖。下列关于红螺菌的说法中正确的是（）A红螺菌没有叶绿体、线粒体等复杂的细胞器B红螺菌与蓝藻一样，是一种光能自养型生物C红螺菌通常是以分裂生殖的方式增殖，在繁殖过程中，不遵循孟德尔的遗传定律D红螺菌在生态系统的成分中应属于分解者例 8、（1）叶绿素b。（2）吸收光谱。(3）从预留的叶片中挑选出足量的、份量相等、大小相近的已变黄的叶片和尚未变黄的叶片为实验材料，在相同条件下，再次进行叶绿体色素的提取分离实验，测定和记录实验结果，比较这两种叶片各种色素的组成及含量后，得出结论。立意：考查验证生物学事实、正确分析和处理实验现象和结果等基本实验能力，同时考查对生物学问题进行初步探究的能力。例 9：解析：色素的作用是吸收、传递和转换光能。据图可直接看出叶绿素的吸收光谱为 450 nm左右的蓝紫光和650 nm左右的红橙光。产糖速率和氧气释放速率都与光合速率呈正相关，据图也可直接得到答案。在波长750 nm 到 800nm光照下，光吸收量为零，光合速率当然为零。 由于光的吸收光谱与色素的种类有关，光吸收量为零最可能的原因应与相应色素种类的缺乏有关。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页，共 4 页