第2课时 有余数的除法有余数的除法13根小棒，每4根分一组，结果怎样？一、一、操作交流，沟通联系操作交流，沟通联系圈一圈3算一算1343（组）1（根） 比较分小棒的过程和列横式计算的过程，它们有什么相同点和不同点？都分别表示什么意思？二、探究算法，明确含义二、探究算法，明确含义13根小棒，每4根分一组，结果怎样？1343（组）1（根）除法也可以写成竖式：41 3131 2商被除数4乘3的积余数除数 如果有16根小棒，每4根分一组，结果怎样？竖式怎么写？41 6041 6二、探究算法，明确含义这道题和刚才的题目有什么相同点和不同点？ 1644（组）除法也可以写成竖式：被除数4乘4的积三、巩固练习，深化理解做一做：11根小棒，每3根分一组，分一分。分了（ ）组，还剩（ ）根。113 （组） （根）1 13分一分算一算3239232三、巩固练习，深化理解独立解答：12根小棒，每3根分一组，分一分。分了（ ）组，还剩（ ）根。123 （组） 1 23三、巩固练习，深化理解说一说：把14根棒棒糖平均分给4个小朋友。你能说出竖式中每个数的含义吗？（一）本节课中，你有什么收获？（二）除法竖式和除法横式的写法有什么相同点和不同点？有余数的除法竖式和没有余数的除法竖式呢？四、对比反思，全课总结