读书之法 ,在循序而渐进 ,熟读而精思短元音 i /I/ 美式读音符号/I/ 英式读音符号/i/ 传统式的国际音标读音符号该音是个前元音，是字母i 或 y 在重读闭音中的读音。它是个短元音，故发此音要短促而轻快。发音要领的是：舌尖抵下齿，舌前部抬高，舌两侧抵上齿两侧，口形偏平。1. 发音时，口形扁平，嘴唇稍松开。2. 上齿和下齿之间距离，约一个小指尖。3. 舌尖抵下齿，舌硬腭抬起，但舌位稍低，稍后，舌部及下颚肌肉稍松弛。4. 发好这个音的秘诀是：一定要收小腹。5. 常发这个短元音的有：字母i、e、u; 字母组合ui. 6. 字母 y 在结尾时英音中发此音。7. 字母组合： ee 在单词 been中时，美语中发音为此音，这跟英音中是不一样的。8. 英音中很多单词中发此音的在美语中变成/ ?/, 要注意辨别，以练就一口纯正美语。长元音 i: /i/ 美式读音符号/i:/ 英式读音符号/i:/ 传统式的国际音标读音符号该音是个前元音，是字母ea ，ee ，ie 或 ei 在单词中的发音。此音是长元音，一定注音把音发足。其发音要领是发音时舌尖抵下齿，前舌尽量抬高、舌位高于/i/ ：口形扁平。发音秘诀: 1. 发音时，上下唇微开，嘴唇扁平。2. 上下齿分开，距离约能容纳一个火柴棍。3. 舌部及下颚肌肉紧张，舌尖抵下齿，舌前部向硬颚尽量抬起。4. 嘴角尽量往两边移动，像微笑的样子。所以英美人拍照时喜欢说“ cheess”。5. 在发音的时候要尽量拉长，就像古人喝醉酒以后吟诗的感觉。要记住： 饱满的长元音是漂亮英语的秘诀。6. 这个音非常容易同汉语里“ 一” 搞混，要注意： “ 一 ” 的发音实际上是/ji/,是以半元音 /j/ 开头的，而我们学的这个 “ 长衣音 ” 是直接以元音开始的。7. 常发这个元音的有: 字母 e、字母组合ee 、ea 、ie 、 ei. 8. 美语中以 “ y”结尾的单词 “ y”也发成 “ 长衣音 ” ，这一点跟英式英语中是有区别的，要注意。前元音 e / 美式发音符号/e/ 英式发音符号精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页，共 27 页读书之法 ,在循序而渐进 ,熟读而精思/e/ 传统的国际音标的读音符号该音是个前元音，是字母e 或 ea 在单词中的发音。它是个短元音。发音时舌尖抵下齿，舌前部稍抬起，舌位比/i:/ 低；唇形中常，开口度比/i:/ 大。发音秘诀: 1. 舌尖抵下齿，舌前部稍微抬起，舌位比/I/ 低。2. 唇形扁平，嘴唇向两侧微分，比/I/ 稍松开，上下齿之间的距离相当于一个中指。3. 美音 / /的舌位比英音 e 的稍低，口形比e 稍宽。4. 发音时下巴逐渐向下移动，直至上下嘴唇张开的角度大约呈“ 45度” ，同时发出声音。5. 常发这个元音的有：字母“ e”和字母组合 “ ea ”。6. 字母 “ a”和字母组合 “ ai 、ay 、ei 、ie 、ue ” 等也可发这个音，但出现较少。前元音 ? / 美式读音符号/ 英式读音符号/ 传统的国际音标的读音符号该音是个前元音，是字母a 在重读闭音节中的发音。/ 是短元音。发音时舌尖抵下齿；舌前部稍抬高，舌位比/e/ 更低；双唇平伸，成扁平形。发音秘诀：1. 发音时，双唇向两边平伸，张开嘴，嘴唇放松。2. 牙床介于半开和开之间，上下齿间可容下食指加中指尖。3. 舌尖轻触下齿，舌前部微微抬起，舌位比/e/ 低。这个音是四个前元音中舌位最低、但开口最大的一个。4. 发音时逐渐压低舌头和下颚，尽可能夸张。5. 这个音属短元音，但在实际发音中有相当的长度。6. 这书最疯狂、最典型的美国发音之一，这个音发得越夸张，越到位，美国味就越浓！7. 常发这个元音的除了字母“ a”之外，字母组合“ au ”或“ ua ”有时也可能发这个音。8. 另外，有时候字母组合“ ai ”中“ l ”不发音，而 “ a”发这个大嘴音，如“ half”、“ calf”等。9. 英音中发元音a:的在位于 /f/ 、/ / 、/s/ 或鼻音前时， 美语中发音变为/?/。这是英美发音的一大重要区别！想要说一口流利的美国英语，一定要掌握这个发音才行！短元音 ? /美式读音符号/英式读音符号/传统的国际音标的读音符号该音是个短元音，是字母o 和 u 在单词中的读音。发音时舌尖和舌端两侧轻触下齿，舌后部靠前部分稍抬起，唇形稍扁，开口度较大，与/ 相似。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页，共 27 页读书之法 ,在循序而渐进 ,熟读而精思发音秘诀：1. 发音时，舌端离下齿，舌尖轻触下齿，舌中部稍稍抬起，舌位介于低和中低之间，整个舌身在口腔处于低平状态。这是中元音中舌位最低的一个。2. 牙床介于开和半开之间，是中元音中牙床开得最大的一个。3. 双唇扁平。4. 这个发音有点像发“ 啊” 音时突然被谁卡住了脖子的感觉，所以叫“ 短啊音 ” 。5. 这是个短元音。记住：短元音一定要短促有力，收小腹！6. 美音中的 / 与英音中的 稍有区别，发音时嘴张得比英音的 小，更靠近英音中的 ? 。7. 要注意：有的美语字典或是美语发音书上完全用/?/代替了 /。8. 常发这个短元音的有：字母“o、 u” 和字母组合 “ oo 、 ou ” 。中元音 / /美式读音符号/ ?:/ 英式读音符号/传统的国际音标的读音符号该音是个中元音，是字母组合er ，ir ，or 和 ur 在单词中的发音。/ 是长元音。发音时舌中部比发 / 音时略高。双唇扁平。发音秘诀：1. 发音时舌身平放。舌端离下齿，舌中部稍稍抬起。2. 牙床接近半合，是中元音中牙床开得最小的一个。3. 双唇略扁平，向嘴角两边略拉开。4. 这是一个元音加一个卷舌动作， 但舌尖上卷时注意不要接触口腔任何部位，以免发生摩擦。5. 这个音有点近似于北京腔的“ 儿” 话音，如 “ 花儿” 的“ 儿” 。6. 这是个长元音，与英音中的 ?: 对应，不同的是要卷舌。卷舌是传统英音跟美音的最大区别之一，如果能把这个音发得标准，你的发音就会更接近美国的native speakers! 7. 常发这个重读卷舌音的有：字母组合“ ear 、er 、ir、or 、ur 、our 、ere ” 等。8. 再提醒一遍：发好这个音，关键在于卷舌！短元音 ? / 美式读音符号/ 英式读音符号/ 传统的国际音标的读音符号精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页，共 27 页读书之法 ,在循序而渐进 ,熟读而精思该音是个短元音，是字母a，e，o，u， er ，or 和 ur 在单词中的读音。发音时舌身平放，舌中部略隆起，双唇扁平。发音秘诀：1. 这是个短元音，发音时要收小腹，短促有力。2. 发音时，舌端离下齿，舌中部位抬高，舌位中低。3. 牙床半开，双唇略扁平而放松，是中元音中最放松的一个音。4. 这个音位于词尾时发音略延长。5. 它只出现在不含字母“ r ”的非重读音节中，要轻读，就像轻轻地说汉语中的“ 鹅” 一样，或者像刚要叫出来，却被人卡住了脖子似的。6. 发这个音时不用卷舌。很多人学美音就以为美音都要卷舌，碰到这个音也卷舌，这是不对的，一定要改变这个习惯。7. 常发这个短元音的有：字母“a、 e、i、o、u” 和字母组合 “ ea 、ou 、ia、io ”。8. 有些单词在弱读时元音会弱化读作/?/， 如“ a”、 “ an ”、 “ and ”、 “ as ”、 “ at ”、 “ from ”、 “ the ”、“ them ”、“ to ”、“ was ”等，在句中说出来时常常读成这个音，且一带而过。9. 有的美音书或美语字典上没有/ ?/ 音，全部标注为/ ?/ 音。这一点要注意。10. “ au ”或“ ua ”有时也可能发这个音。长元音 a: /美式读音符号/ 英式读音符号/ 传统的国际音标的读音符号该音是个后元音，是字母组合ar 的读音，也是字母a 在 ss，st ，th 等字母前面的读音。/ 是长元音。 发音时口张大， 舌身压低并后缩，后舌稍隆起， 舌尖不抵下齿。 双唇稍收圆。发音秘诀： 1. 发音时，嘴巴放松张大，牙床全部张开，是后元音中牙床开得最大的一个。 2. 舌端离下齿，舌身低平后缩，舌后部稍抬高。这是后元音中舌位最低的一个。 3. 双唇呈圆形，说：“ 啊” 。 4. 发这个音时就像在大发感叹“ 啊！祖国的山河多么秀丽啊！” 所以，我把它叫做：“ 感叹祖国大好山河音” 。发音时可以照着镜子，说“ 啊” ，看看嘴巴张得够不够大，记得要将嘴巴尽量张大，无比夸张。 5./a/一般出现在词首和词中。 6. 发/a/ 有两种情况， 一是在英音中发a: 的，如“ calm ”，“ father”，英美音标写法不同，但发音基本相同；二是在英美中发 ?的，如 “hot ”、“job ”、“got ”、“possible ” 等，在美音中也发 /a/, 这是英美发音的重大差别，也是纯正美国发音的最大诀窍之一！7. 常发这个音的是字母“ a”或“ o”。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页，共 27 页读书之法 ,在循序而渐进 ,熟读而精思8. 字母组合 “ ow”也可能发此音，如单词“ knowledge”和“ acknowledge”中。9. 在“ m”前的字母组合“ al ”也发此音，其中“ l ”不发音。短元音 a /美式读音符号/英式读音符号/传统的国际音标的读音符号该音是个短元音，是字母o 在重读闭音节单词中的读音。发音时口张大，舌身尽量降低并后缩，双唇稍稍收圆。发音秘诀：1. 这又是一个美国特产卷舌音！2. 发音时，嘴巴放松张大，牙床全部张开。3. 舌端离下齿，舌身低平后缩，舌后部稍抬高。4. 双唇呈圆形，说：“ 啊” ，然后迅速卷舌发类似于“ 儿” 的音。5. 常见字母组合为：“ ar ”、“ ear ”、“ uar ”、“ are ”。6. 再提醒一次，要发好这个音，首先要张大嘴，然后要卷舌。二者缺一不可。长元音 ?: /美式读音符号/英式读音符号/传统的国际音标的读音符号该音是个后元音，是字母o，or ，al ，oar ，our 或 oor 在单词中的发音。它是长元音。发音时舌后部抬得比/即美式 / 美式 / 高，双唇收得更圆更小，并向前突出。发音秘诀：1. 张开口，牙床接近半开，但张口程度比/a/ 要小，和英音中的?: 相对应，但比英音中的 ?: 要大。2. 舌身低平后缩，舌后部抬起，舌位高于/a/ 音。3. 双唇稍稍收圆，并向前突出。4. 这是个长元音，记住：长元音一定要拉长，发出来才好听。5. 字母 “ a”、 “ o”常发这个音。6. 字母组合 “ au ”、 “ aw”、“ oa ”、“ augh ”、“ ough ”等也可以发这个音。7. 字母组合 “ al ”也可发这个音，此时其中的“ l ”不发音。后元音 u /美式读音符号/英式读音符号精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页，共 27 页读书之法 ,在循序而渐进 ,熟读而精思/u/ 传统的国际音标的读音符号该音是个后元音，是英语字母u，oo 或 ou 等在单词中的发音。/u/ 是短元音。发音时舌后部抬起，舌身后缩，舌尖离开下齿。双唇收圆，稍突出。发音秘诀：1. 发这个音时，舌身后缩，舌后部向软腭抬起，舌位较/?/高。2. 牙床半合。3. 双唇稍收圆，小而稍微突出。4. 就像发汉语中的“ 乌” ，但没发完就给打断了一样。5. 这个音较短，发音时记得收小腹，要诀是短促有力。6. 常发这个短元音的是：字母“ u”、“ o”和字母组合 “ oo ”。7. 另外，有些情况下，字母组合“ ou ”在与 “ l ”连在一起的时候，“ l ”不发音， “ ou ”发这个 “ 短乌音 ” 。后元音 u: / 美式读音符号/英式读音符号/传统式的国际音标式的读音符号该音是个后元音，是字母 oo 或 ou 在单词中的发音。它是长元音。 发音时舌后部尽量抬起，舌位比 /u/ 即美式读音 / 英式读音 / 高。双唇收圆并突出。口形比/u/ 稍小。发音秘诀：1. 这是个长元音， 发这个音时舌身后缩，舌后部尽量向软腭抬起。这是后元音中舌位最高的一个。2. 牙床接近全合。3. 双唇收得极小而圆，但不发生摩擦。嘴形比/u/ 音更小，是后元音中双唇收得最小最圆的一个。4. 双唇用力向前突出，有点像拉长了音说“ 乌 ” ，但要注意，“ 乌” 的口形较扁。5. 常发这个音的除了字母“ u”和“ o”之外，还有字母组合“ ue ”、 “ oe ”、“ oo ”、“ ui ”、“ ou ”、“ ough ”等。6. 字母组合 “ ew”、“ iew ”、“ eau ”也常发这个音，但很多时候其中还包含了一个半元音/j/在内，如： “few” 、“review ” 、“beautiful”等。7. 这个音一般出现在词中或词末，但很少出现在词首。8. 特别说明：英语中最常出现的一个词“to ”在重读或强调时发/tu/，但在弱读时（一般是在动词不定式前，其中动词时辅音开头时）发/t ?/ 。双元音 ai /美式读音符号精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页，共 27 页读书之法 ,在循序而渐进 ,熟读而精思/英式读音符号/ai/ 传统的国际音标读音符号该音是个双元音，是字母i 或 y 在单词中的发音。/ai/ 为双元音。先发/a/ 音，然后滑向/i/音。舌尖抵住下齿。发此音的关键是要把/a/ 音发足，注意从开到合的滑动。发音秘诀：1. 这是个双元音，由两个音组成。2. 第一个音 /a/, 发音时舌尖靠近下齿，牙床全开。3. 由第一个音向第二个音/i/ 滑动，牙床由全开到半合，口形由大到小，舌位由低到高，音量由强到弱，由长到短，由清晰到含糊。4. 发这个音时要尽可能地张大嘴，发得饱满到位， 有点类似汉语中的“ 阿姨 ” 。美国人说话底气十足，是因为他们把元音发得饱满到位，而中国人却把元音发得“ 鬼鬼祟祟 ” ，有气无力。记住： “I ”不是 “ 爱” ，“try ”更不是用脚 “ 踹” 。5. 常发这个音的字母是“ i ”和“ y”，字母组合则有：“ ey ”、“ ie ”、“ ui ”、“ uy ”、“ igh ”、“ eigh ”等。双元音 ?i / 美式读音符号/ 英式读音符号/i/ 传统的国际音标的读音符号该音是个双元音，是字母oy 和 oi 在单词中的发音。发音时双唇从圆到扁，口形从开到合。发好这个音的关键是首先要把后元音/a/ 发足，然后滑向/i/ 音。发音秘诀：1. 这是个双元音，由两个元音构成，第一个是“ 中嘴长元音 ”/ ?/ 和“ 短衣音 ” /i/.2. 发音时由第一个音向第二个音滑动，不到第二个音就结束。3. 牙床从开逐渐变为半合，口形由稍大而圆变为小而扁。4. 舌位由低到高，由舌后部抬高滑向舌前部抬高。5. 音量由强到弱，由长到短，由清晰到含糊。6. 常发这个音的是字母组合：“ oi ”和“ oy ”。7. 发音时还是要注意双元音的发音规则：前长后短，前重后轻。前一个音张口不要太大，后一个音不要读得过重。双元音 au / 美式读音符号/ 英式读音符号/au/ 传统的国际音标的读音符号精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页，共 27 页读书之法 ,在循序而渐进 ,熟读而精思该音是个双元音，是字母ou 和 ow 在单词中的读音。/au/ 或/由 /a/ 滑向 /u/。舌位由低到高，口形由大到小。注意将音发足。发音秘诀：1. 这是个双元音，由两个音组和而成，第一个音是/a/, 类似于 /a/ 音；第二个音是“ 短乌音”/u/.2. 发音开始时，舌端靠近下齿，牙床全开。3. 由第一个音向第二个音滑动，舌位由舌前部抬高，滑向舌后部抬高，牙床由全开到接近半合。4. 发音时口形由大到小，音量由强到弱，由长到短，由清晰到含糊。5. 两个音合而为一，成为一个合口双元音。6. 再次强调双元音的重要规则：前长后短，前重后轻。7. 地道的美语中这个音是非常夸张的，发音时感觉要像是被谁掐了一下似的，要发出鬼哭狼嚎的效果来。8. 常发这个音的有字母组合：“ ou ”、“ ow”、“ ough ”等。双元音 ?u / 美式读音符号/ 英式读音符号/ 传统的国际音标的读音符号该音是个双元音，是字母 o，oa 和 oe 在单词中的读音。它由元音 / 滑向后元音 /u/ 即美音和英音的 / ，舌位由半低到高，口形由半开到小。注意将音发足。发音秘诀：1. 这是个双元音，由两个元音构成，第一个音是“ 短鹅音 ”/ ?/ ，第二个音是 “ 短乌音 ” /u/.2. 这个双元音就是字母“ o”的读音。3. 发音时，先打开下颔骨，嘴唇略微呈圆形，口形较大，舌端离下齿，舌身放低后缩，舌后部微抬起，然后随着发音过程的变化口形收圆缩小，舌后部继续向后缩并抬起。4. 发音时要饱满到位，由第一个音向第二个音滑动，不要读成短音。5. 牙床由半开到接近半合，由大到小，音量由强到弱。6. 有点类似于汉语中的“ 欧” ，但第二个音要弱一点。7. 常发这个音的有字母“ o”、字母组合 “ oa ”、“ ou ”、“ ow”、“ ew”以及 “ ough ”等。浊辅音 b /b/ 美式读音符号/b/ 英式读音符号/b/ 传统的国际音标的读音符号精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 8 页，共 27 页读书之法 ,在循序而渐进 ,熟读而精思/b/ 是双唇爆破辅音。发音时双唇紧闭，憋住气，然后突然分开，气流冲出口腔，发出爆破音。 /b/ 是浊辅音，声带振动。发音秘诀：1. 这是一个 “ 气破双唇音 ” ，发音时双唇紧闭，软颚抬起，完全阻塞气流通道。2. 憋着气，然后放开，空气从肺部压出，双唇张开，气流突破冲出口腔，发出爆破音。3. 这是个浊辅音，发音时不送气，声带要振动发出声音。4. 请注意，不要与汉语拼音中的“b （玻） ” 来代替，那是个不送气的清辅音，发音时声带是不振动的。5. 英语中只有字母“ b”会发出这一声音。6./b/可以出现在元音前，与元音构成一个音节。7./b/也可以与辅音/l/ 或/r/ 连在一起，构成辅音连缀，后接元音构成一个音节。8. 辅音连缀 /bl/ 还可以出现在元音后或单词的最后。9. 要注意的是，当这个音在词尾出现时，千万不要加上一个弱读的元音/?/ ！这是中国人最容易犯的错误之一！清辅音 p /p/ 美式读音符号/p/ 英式读音符号/p/ 传统的国际音标的读音符号/p/ 是双唇爆破辅音。发音时双唇紧闭，憋住气，然后突然分开，气流冲出口腔，发出爆破音。 /p/ 是清辅音，声带不振动。发音秘诀：1. 发音时双唇紧闭，软颚抬起，完全阻塞气流通道。2. 憋着气，然后放开，空气从肺部压出，双唇张开，气流突破冲出口腔，发出爆破音。3. 这是个清辅音，发音时声带不振动。4. 不要发成汉语拼音中的“ p”。5. 英语中只有字母“ p”会发出这一声音。6./p/可以出现在元音前，与元音构成一个音节。7./p/可接在舌尖齿龈音/s/ 后，与之形成辅音连缀，与后面的元音构成音节。当这个辅音连缀出现在重读音节中时，由于受到 /s/ 送气强的影响， 爆破清辅音 /p/ 要明显减少送气，出现不完全浊化的现象，发成接近于浊辅音/b/ 的音，但声带没有明显的振动。8./p/也可以与辅音/l/ 或/r/ 连在一起，构成辅音连缀，后接元音构成一个音节。9. 辅音连缀 /pl/ 还可以出现在元音后或单词的最后。10. 要注意的是，当这个音在词尾出现时，千万不要加上一个弱读的元音/?/！这是中国人最容易犯的错误之一！精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 9 页，共 27 页读书之法 ,在循序而渐进 ,熟读而精思疯狂小技巧：放一张白纸在你的嘴巴前，然后发出这个音， 你会发现冲出的气流能把白纸推开。如果不行，就是你的发音不太对哦！浊辅音 d /d/ 美式读音符号/d/ 英式读音符号/d/ 传统的国际音标的读音符号/d/ 是舌齿爆破辅音。发音时舌尖抵上齿龈，憋住气，然后突然分开，使气流冲出口腔，发出爆破音。 /d/ 是浊辅音，声带振动。发音秘诀：1. 发音时嘴巴张开，软颚抬起，舌尖紧贴上齿龈，但不接触上齿，形成阻碍，气流通道完全阻塞。2. 空气从肺部压出，舌尖离开齿龈，气流突破冲出口腔，形成爆破音。3. 这是个浊辅音，声带要振动，但送气力量弱。4. 请注意，不要用汉语拼音中的“d （的） ” 来代替，后者是舌尖贴住上齿的。5. 英语字母 “ d”一般发这个音，除此之外，构成动词过去式或过去分词的字母组合“ ed ”也可能发这个音。6./d/可以出现在元音前，与元音构成一个音节；还可以出现在元音后或单词的最后。7./d/可以与辅音 “ r ”或 “ w”连在一起，形成辅音连缀/dr/或/dw/ 后接元音构成一个音节。8./d/还可与 /l/ 连在一起，形成辅音连缀/dl/, 出现在元音后或单词的最后。9. 要注意的是，当这个音在词尾出现时，千万不要加上一个弱读的元音/?/ ！这是中国人最容易犯的错误之一！重要发音技巧：你可以把手放在喉部，感受一下声带的振动。清辅音 t /t/ 美式读音符号/t/ 英式读音符号/t/ 传统的国际音标的读音符号/t/ 是舌齿爆破辅音。发音时舌尖抵上齿龈，憋住气，然后突然分开，使气流冲出口腔，发出爆破音。 /t/ 是清辅音，声带不振动。发音秘诀：1. 发音时嘴巴张开，软颚抬起，舌尖紧贴上齿龈，但不接触上齿，形成阻碍，气流通道完全阻塞。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 10 页，共 27 页读书之法 ,在循序而渐进 ,熟读而精思2. 空气从肺部压出，舌尖离开齿龈，气流突破冲出口腔，形成爆破音。3. 这是个清辅音，所以发音时声带不振动，喉咙不发出声音，只有气流冲出的声音。4. 请注意，不要用汉语拼音中的“t（特） ” 来代替，后者是舌尖贴住上齿的。5. 英语字母 “ t ”一般发这个音，除此之外，构成动词过去式或过去分词的字母组合“ ed ”也可能发这个音。6./t/可以出现在元音前，与元音构成一个音节；还可以出现在元音后或单词的最后。7./t/可接在舌尖齿龈音/s/ 后，与之形成辅音连缀，与后面的元音构成音节。当这个辅音连缀出现在重读音节中时，由于受到/s/ 送气强的影响，爆破清辅音/t/ 要明显减少送气，出现不完全浊化的现象，发成接近于浊辅音/d/ 的音，但声带没有明显的振动。8./t/也可以与辅音 /r/ 或/w/ 连在一起，后接元音构成一个音节。9./t/还可以与 /l/ 连在一起，形成辅音连缀/tl/, 出现在元音后或单词的最后。10. 要注意的是，当这个音在词尾出现时，千万不要加上一个弱读的元音/?/！这是中国人最容易犯的错误之一！11. 在美国英语中，/t/ 在单词中出现在两个元音之间、重读音节之后时，会发生音变，此时发音听起来像是一个很轻的浊辅音/d/. 疯狂小技巧：放一张白纸在你的嘴巴前，然后发出这个音， 你会发现冲出的气流能把白纸推开。如果不行，那你的发音有点不对哦！浊辅音 g /g/ 美式读音符号/g/ 英式读音符号/g/ 传统的国际音标的读音符号/g/ 是字母 g 的读音。舌后软颚爆破辅音。发音时舌后部隆起紧贴软颚，憋住气，然后突然分开，气流送出口腔，形成爆破音。/g/ 是浊辅音，声带振动。发音秘诀：1. 发音时嘴巴张开，舌后部上抬紧贴上颚，使气流通道完全阻塞，形成阻碍， 同时软颚抬起，堵住鼻腔通道，再从肺部压出空气。2. 抵住软颚的舌离开软颚，气流突然冲出口腔。3. 这是个浊辅音，发音时送气很弱，声带要振动。4. 注意不要用汉语拼音中的“g（哥） ” 来代替，后者是个不送气的清辅音，发音时声带不振动。5. 英语字母 “ g”通常发这个音， 字母组合 “ gu ”或“ gh ”通常也发这个音，它们可以出现在元音前，与元音构成一个音节。6. 字母 “ g”可以出现在词尾，发这个辅音。此外，字母组合“ gue ”出现在词尾时只发这个辅音。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 11 页，共 27 页读书之法 ,在循序而渐进 ,熟读而精思7./g/可以与辅音 /l/ 或/r/ 连在一起，形成辅音连缀/gl/ 或/gr/ ，后接元音构成一个音节。8. 辅音连缀 /gl/ 还可以出现在元音后或单词的最后。8. 辅音连缀 /gl/ 还可以出现在元音后或单词的最后。9. 字母 “ x”出现在元音后时也可能发成包含这个音的/gz/. 10. 要注意的是， 当这个音在词尾出现时，千万不要加上一个弱读的元音/ ?/! 这是中国人最容易犯的错误之一！重要发音技巧：你可以把手放在喉部，感受一下声带的振动。清辅音 k /k/ 美式读音符号/k/ 英式读音符号/k/ 传统的国际音标的读音符号/k/ 是字母 k 和字母 c 的发音。舌后软颚爆破辅音。发音时舌后部隆起紧贴软颚，憋住气，然后突然分开，气流送出口腔，形成爆破音。/k/ 是清辅音，声带不振动。发音秘诀：1. 发音时嘴巴张开，舌后部上抬紧贴上颚，使气流通道完全阻塞，形成阻碍， 同时软颚抬起，堵住鼻腔通道，再从肺部压出空气。2. 抵住软颚的舌离开软颚，气流突然冲出口腔。3. 这是个清辅音，声带不振动，要送气出去。可以把一张白纸放在你的嘴巴前，感受气流的强弱。4. 字母 “c、k” 和字母组合 “ ch ”都可以发出这个音，出现在元音前，与元音构成一个音节。字母 “q”发此音时一般与“u”连用，后接元音构成音节。5. 字母组合 “ ck 、que ” 也可以发这个音，一般出现在元音后或单词的最后，字母“ c”或“ k”也可能出现在词尾。6. 另外，字母 “ x”可能发成包含这个音的/ks/ ，一般出现在元音后。7./k/可接在舌尖齿龈音/s/ 后，与之形成辅音连缀，与后面的元音构成音节。当这个辅音连缀出现在重读音节中时，由于受到 /s/ 送气强的影响， 爆破清辅音 /k/ 要明显减少送气，出现不完全浊化的现象，发成接近于浊辅音/g/ 的音，但声带没有明显的振动。8./k/也可以与辅音/l/ （字母 “c、k” ）、/r/ （字母 “ c”）或/w/ （字母 “ q”）连在一起，形成辅音连缀 /kl/ 、/kr/或/kw/,后接元音构成一个音节。9./k/还可与 /l/ 连在一起，形成辅音连缀/kl/,出现在元音后或单词的最后。10. 要注意的是， 当这个音在词尾出现时，千万不要加上一个弱读的元音/ ?/!, 这是中国人最容易犯的错误之一！重要发音技巧：精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 12 页，共 27 页读书之法 ,在循序而渐进 ,熟读而精思放一张白纸在你的嘴巴前，然后发出这个音， 你就发现冲出的气流能把白纸推开。如果不行，就要检查一下你的发音哦！浊辅音 v /v/ 美式读音符号/v/ 英式读音符号/v/ 传统的国际音标的读音符号/v/ 是唇齿摩擦辅音。发音时下唇轻触上齿，气流由唇齿间通过，形成摩擦音。 /v/ 是浊辅音，声带振动。发音秘诀：1. 发音方式与 /f/ 一样，所谓 “ 唇齿相依 ” ，下嘴唇轻触上齿，气流由唇齿间的缝隙中通过，软颚抬起，声门敞开，摩擦成音。2. 不同之处是 /v/ 是浊辅音，发音时声带振动，气流较弱。3. 注意，在汉语中是没有这个发音的，所以很多人容易把它发成是不咬唇的/w/ 音！解决的方法就是：一定要养成咬唇的习惯！4. 一般只有字母“ v”发这个音，但在“ of ”等词中， “ f ”也可能发出这个音来。5./v/可与 /l/ 连在一起。形成辅音连缀/vl/ ，可出现在元音后或单词末尾。疯狂小技巧：你可以把手放在喉部，感受一下声带的振动。而且一定要记住咬唇！提醒：中国人最大的一个问题是v 和w 部分！ “very ” 读成 “wery” ！“This tea is very good！”记住： v 是上齿和下唇摩擦发音，而w 是双唇没有任何接触。清辅音 f /f/ 美式读音符号/f/ 英式读音符号/f/ 传统的国际音标的读音符号/f/ 唇齿摩擦辅音。发音时下唇轻触上齿，气流由唇齿间通过，形成摩擦音。/f/ 是清辅音，声带不振动。发音秘诀：1. 所谓 “ 唇齿相依 ” ，即是说发音时上齿轻触下嘴唇中间部位，气流由唇齿间的缝隙及牙缝通过，软颚抬起，声门敞开，气流摩擦成音。2. 这是个清辅音，发音时送气强，但声带不振动。3. 注意不要把这个音发成汉语中的“ 夫” ，因为 “ 夫” 的发音是带元音的。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 13 页，共 27 页读书之法 ,在循序而渐进 ,熟读而精思4. 英语中除了字母“ f ”会发出这个音，字母组合“ ph ”也可以发这个音，它们均可出现在元音前或元音后。5. 字母组合 “ gh ”出现在元音后时也可能发这个音。6./f/可与 /l/ 或/r/ 连在一起，形成辅音连缀/fl/ 或/fr/ ，后接元音构成一个音节。7. 辅音连缀 /fl/ 也可出现在元音后或单词末尾。疯狂提醒：发这个音时，一定要记得轻轻咬咬你的嘴唇！疯狂技巧：把手放在嘴巴前，感受气流的冲击！浊辅音 z /z/ 美式读音符号/z/ 英式读音符号/z/ 传统的国际音标的读音符号/z/ 是 z 和 s 的发音。是舌齿摩擦辅音。发音时舌端靠近齿龈，气流由舌端齿龈间送出，形成摩擦音。 /z/ 是浊浦音，声带振动。发音秘诀：1. 发音时，抬起舌前部，靠近硬颚前部，但不要接触。2. 上下齿自然合拢，口形不要张得太大。3. 舌尖靠近上齿龈，让气流从舌尖齿龈所形成的窄缝中强行通过，摩擦成音。4. 这是个浊辅音，要振动声带发音，气流较强。5. 可以把手放在喉咙这里，可以感到明显的振动。6. 这个音汉语里是没有的，可不要误读成汉语拼音中的“ z”（兹）音。汉语拼音中的“ z”声带不需要强烈的振动。7. 这个音可以出现在词首、词中或词尾，可以出现在元音前或元音后。8. 字母 “ z”、“ ze ”和“ zz ”一般发这个音，字母“ s”和“ se ”有时也发这个音。9. 字母 “ x”可发成包含这个音的/gz/ 。清辅音 s /s/ 美式读音符号/s/ 英式读音符号/s/ 传统的国际音标的读音符号/s/ 是舌齿摩擦辅音。发音时舌端靠近齿龈，气流由舌端齿龈间送出，形成摩擦音。/s/ 是清辅音，声带不振动。发音秘诀：1. 发音时，抬起舌前部，靠近硬颚前部，但不要接触。2. 上下齿自然合拢，口形不要张得太大。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 14 页，共 27 页读书之法 ,在循序而渐进 ,熟读而精思3. 舌尖靠近上齿龈，让气流从舌尖齿龈所形成的窄缝中强行通过，摩擦成音。4./s/是清辅音，是个强送气音，气流冲出强劲，但声带不振动。5. 要注意的是，这个发音与汉语拼音的“ s”舌位不一样，舌位要后收，不接触牙齿，不要发成汉语中的 “ 斯” 字，后者声带是振动的。6. 这个音可以出现在词尾、词中或词尾，可以出现在元音前或元音后。7. 除了字母s 之外， 字母 c 也经常发这个摩擦音，通常是在元音前，或者虽然在元音后，但其后还有个不发音的e. 8. 字母组合sc 、ss 也发这个音。9. 字母 x 常发成包含这个音的/ks/. 10. 这是英语中最有用的发音之一，一定要能纯正地发出这个音，才会给你的发音打下良好的基础。疯狂小技巧：放一张白纸在你的嘴巴前，然后发出这个音， 你会发现冲出的气流能把白纸推开。如果不行，就是你的发音不太对哦！浊辅音 ? / 美式读音符号/ 英式读音符号/ 传统的国际音标的读音符号/ 是 s 的发音。舌端齿龈后部摩擦辅音。发音时舌端靠近齿龈后部，舌身抬起靠近上鄂，双唇稍收圆并略突出。气流通过时形成摩擦音。/是浊辅音，声带振动。发音秘诀：1. 发音时舌端抬起，靠近齿龈后部（但不要贴住），舌的两侧须贴住上齿的两侧，形成一条狭长的通道，气流通过时摩擦成音。2. 双唇要稍微向前突出并稍收圆。3. 这是个浊辅音，发音时只有微弱气流泻出，摩擦在舌端，但不卷舌，而且声带要振动。4. 发音时的舌位有点接近于汉语的“ 曰” ，但不卷舌。5. 常发这个音的有：字母“ s”和字母组合 “ ge ”。6. 这个音原来是来自法语的，所以很多从法语中来的词汇包含这个音。重要发音技巧：如果你发这个音有困难，试一下把双颊挤在一块，往前拉，说出这个音。这样看起来有点疯狂，不过真的是很有效！清辅音 ? / / 美式读音符号精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 15 页，共 27 页读书之法 ,在循序而渐进 ,熟读而精思/ / 英式读音符号/ / 传统的国际音标的读音符号/ / 是 sh 的发音。舌端齿龈后部摩擦辅音。发音时舌端靠近齿龈后部，舌身抬起靠近上鄂，双唇稍收圆并略突出。气流通过时形成摩擦音。/ / 是清辅音，声带不振动。发音秘诀：1. 这个音要特别注意，很多中国英语学习者发不好这个音。2. 发这个音时舌端抬起，靠近齿龈后部（但不要贴住），舌的两侧须贴住上齿的两侧，形成一条狭长的通道，气流通过时摩擦成音。3. 双唇要稍微向前突出并稍收圆。4. 这是个清辅音，发这个音时要送气，声带不振动。5. 一般发这个音的有字母：s、c、 t（后接 “ ia 、ie ”或“ io ”）以及字母组合sh 、 ch 、sc、ss等。6. 注意：不要发成汉语拼音中的“ 西” 或 “ 诗” ，它有点介于这两个汉语发音之间的音。有个发音小技巧：把舌位摆在“ 诗” 的位置，发 “ 西” 音。浊辅音 e /美式读音符号/英式读音符号/传统的国际音标的读音符号/是 th 的发音。舌齿摩擦辅音。发音时舌尖轻触上齿背，气流由舌齿间送出，形成摩擦音。 / 是浊辅音，声带振动。疯狂发音秘诀：1. 发音时把舌尖放在上下齿之间，舌尖轻触上齿，略微露出齿外， 气流由舌齿间泻出，摩擦成音。2. 这是个浊辅音，发音时声带要稍微振动，发出声来，但不要送气。3. 要注意， 发这个音主要是舌尖与上齿之间的摩擦，所以千万不要紧紧咬住舌尖，只要轻轻咬一咬就行了！4. 有些人不太会发这个音，容易把它发成舌尖齿龈摩擦音/z/ ；还有些人误把它发成舌端齿龈破擦音 /dz/ ，其实只要记住轻轻咬住舌头，就不会错。5. 英语中只有字母组合“ th ”会发这个音。6. 有趣的是，有些单词可能是名词形成发清辅音/ /, 动词形式就发成浊辅音/e / 了，比如breath-breathe,cloth-clothe;或者是复数形式发浊辅音，如truth-truths。发音时要注意区分。清辅音 / 美式读音符号精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 16 页，共 27 页读书之法 ,在循序而渐进 ,熟读而精思/ 英式读音符号/ 传统的国际音标的读音符号/ 是 th 的发音。 舌齿摩擦辅音。 发音时舌尖轻触上齿背，气流由舌齿间送出，形成摩擦音。/ 是清辅音，声带不振动。疯狂发音秘诀：1. 发音时把舌尖放在上下齿之间，舌尖轻触上齿，略略露出齿外， 气流由舌齿间泻出，摩擦成音。2. 这是个清辅音，送气强，声带不振动。3. 要注意， 发这个音主要是舌尖与上齿之间的摩擦，所以千万不要紧紧咬住舌尖，只要轻轻咬一咬就行了！4. 有些人不太会发这个音，容易把它发成“ 舌尖齿龈摩擦音” /s/ ，其实只要记住轻轻咬住舌尖，就不会错。5. 南方人（尤其是香港人）容易犯的错误是把它发成“ 唇齿摩擦音 ” /f/ ，把 “ thank you”说成“fank you ” 。所以要注意，应该是上齿轻触舌尖，而不是上齿咬住下嘴唇！6. 英语中只有字母组合“ th ”发这个音。7. 这个音在汉语中是没有的，记住它的外号，也就记住了它的发音特色。发音小秘诀是：看见“th ”就轻轻咬舌！浊辅音 r /r/ 美式读音符号/r/ 英式读音符号/r/ 传统的国际音标的符号/r/ 是 r 的发音。舌尖齿龈( 后部 ) 摩擦辅音。发音时舌尖卷起，靠近上齿龈后部。舌两侧稍收扰。双唇略突出。气流通过舌尖和齿龈形成轻微摩擦。浊辅音，声带振动。发音秘诀：1. 这个音的发音要点是：舌尖卷起， 舌端抬高靠近 （不要贴住） 上齿龈后背部， 舌身向后缩。2. 双唇略张开并收圆，稍突出。3./r/是浊辅音，发音时声带振动。气流通过舌端及上齿龈后背部所形成的通道时有轻微的摩擦。4. 这个卷舌音是很多中国学生的难题，尤其是当它跟在爆破音/p/ 、/b/ 、/k/ 、/g/ 后时，很多人容易把它发成舌边音/l/ 。江浙一带的人常把“ 如果 ” 说成 “ 卢果 ” ，就是这个音发错的缘故。其实，只要注意，发卷舌音的时候把舌头轻轻卷一卷，而发舌边音的时候，舌尖轻轻顶上去，与上齿龈接触，分清舌头的位置，你就不会搞错了。5. 这里所讲的卷舌音一般是指放在元音前，与元音构成一个音节。 当这个音出现在元音后时，就构成了我们在元音部分讲过的几个卷舌音，有点类似于汉语中的“ 儿” 化音。6. 英语中除字母“ r ”外，还有字母组合“ rr ”和“ wr ”会发成这个音（“ wr ”中的 “ w”不发音）。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 17 页，共 27 页读书之法 ,在循序而渐进 ,熟读而精思清辅音 h/h/ 美式读音符号/h/ 英式读音符号/h/ 传统式的国际音标的读音符号/h/ 是字母 h 的发音。声门摩擦辅音。发音时气流送出口腔，在通过声门时发出轻微摩擦；口形随其后的元音而变化。/h/ 是清辅音，声带不振动。发音秘诀：1. 发音时气流自由逸出口腔，只在通过声门时发生轻微摩擦。2. 这个音口型不定，随后面的元音而变化。3. 这是个清辅音，发音时声带不振动，送气很大，你可以拿一张白纸放在嘴前，感受一下气流。4. 这个音发起来很像一个气喘吁吁的人在喘气，所以叫 “ 大口喘气音 ” 。也有点像冬天寒冷天气时哈气。5. 要注意的是：这个音和汉语中的“ 喝” 字很不一样，汉语中的“ 喝” 发音时不送气。所以。老外说汉语时总是发不好“ 喝”“好” 等音，他们会发成送气音。7. 这个音只出现在元音前，与后面的元音组成音节。浊辅音 d ? / 美式读音符号/ 英式读音符号/ 传统的国际音标的读音符号/ 是 dge 的发音。舌端齿龈破擦辅音。发音时舌身抬高，舌端抵上齿龈后部，气流通过时发出破擦音。/ 是浊辅音，声带振动。发音秘诀：1. 发音时舌前端抬起贴住上齿龈后部，形成阻碍，舌头的其余部分放在/?/的部位。2. 双唇向前突出，略成圆形。3. 气流冲破阻碍时舌和齿龈间发生摩擦成音。4. 这是个浊辅音，发音时只有微弱气流泻出，摩擦在舌端，但不卷舌，声带振动。5. 很多人容易把这个音与汉语中的“ 基” 等同起来， 但这两个音是不大一样的。汉语中的 “ 基”舌位比较靠前。6. 一般发这个音的有字母“ j ”、 “ g”和“ d”以及字母组合“ ge ”、“ gg ”和“ dge ”。清辅音 t ? /美式读音符号/英式读音符号精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 18 页，共 27 页读书之法 ,在循序而渐进 ,熟读而精思/传统的国际音标的读音符号/是 ch 的发音。舌端齿龈破擦辅音。发音时舌身抬高，舌端抵上齿龈后部，气流通过时发出破擦音。 /是清辅音，声带不振动。发音秘诀：1. 发音时舌前端抬起贴住上齿龈后部，形成阻碍，舌头的其余部分放在发/ ?/ 的部位。2. 双唇向前突出，略成圆形。3. 气流冲破阻碍时舌和齿龈间发生摩擦成音。4. 这是个清辅音，要送气，但声带不振动。5. 一般发这个音的字母组合为“ ch ”和“ tch ”。6. 当字母 “ t ”出现在 “ ua,ure”或“ eous ”等组合前时也经常发这个音。发音小诀窍：舌位放在发汉语“ 吃” 的位置，转发 “ 七” 的音，但声带不振动，气流冲出来。浊辅音 m/m/ 美式读音符号/m/ 英式读音符号/m/ 传统的国际音标的读音符号/m/ 是 m 的发音。双唇鼻辅音。发音时软颚下垂，双唇紧闭，气流从鼻腔送出。发音秘诀：1. 这个发音很简单。发音时，双唇闭拢，形成阻碍。2. 舌头自然放平，软颚下垂，气流从鼻腔泻出。3. 这是个浊辅音，发音时声带振动。这时双唇也会一起振动。4. 这个音有一定的长度，声音发出时可稍延长。5. 这个音就像你闭着嘴巴念出“ 嗯” 的声音，一定不要张嘴啊。尤其是当/m/ 在词尾时，一定要养成闭住双唇的习惯。6. 英语中发这个音时一定会出现字母“ m”。7. 在 24 单元我们讲过，当字母组合“ mb”出现在单词末尾时，其中的b 不发音，只发这个鼻音。8. 另外，字母组合“ mm ” 出现在单词末尾时，其中的“ n”也通常不发音，只发成/m/. 9. 由于 /m/ 有一定的响亮度和长度，它可与另一些辅音构成音节，如与前面相邻的摩擦音/z/ 、/ / 、/e / 音构成音节，出现在单词末尾。浊辅音 n /n/ 美式读音/n/ 英式读音精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 19 页，共 27 页读书之法 ,在循序而渐进 ,熟读而精思/n/ 传统的国际音标的读音符号/n/ 是 n 的发音。舌尖齿龈鼻辅音。发音时舌尖抵上齿龈，软颚下垂，气流从鼻腔送出。发音秘诀：1./n/和/m/ 是同一组浊辅音，所不同的是/m/ 是“ 闭嘴音 ” ，而/n/ 是“ 开口音 ” 。2. 发音时双唇微微张开，舌尖贴住上齿龈，软颚下垂，形成阻碍，气流从鼻腔泻出。3. 这是个浊辅音，发音时声带振动。4. 这个音有一定的长度，尤其是在词尾以及在浊辅音/d/ 前的 /n/, 要适度延长。5. 这个音就像汉语中的“ 嗯” 。6. 英语中发这个音时一定有字母“ n”。这个音可出现在词首、词中或词尾。7. 需注意的是，一些单词中有“ gn ”，“ kn ”和“ pn ”的字母组合，其中“ g”，“ k”和“ p”不发音，只发这个鼻音。8. 由于鼻辅音有一定的响亮度和长度，在单词末尾时可与另一些辅音构成音节。/n/ 常与前面相邻的爆破音/t/ 、/d/ 和摩擦音 /f/ 、/v/ 、/s/ 、 /z/ 、/ ?/ 、/ ?/ 音构成音节。9. 要注意的是， 当这个音出现在单词结尾时，很多人会省去不读，发生吞音现象。这是中国人最大的问题之一！比如说“nine ” 这个我们从小学的单词，没几个大学生能发对！解决的办法：请一定要把舌尖舔上去，并尽量夸张，延长这个鼻音！10. 南方的学生容易把鼻音/n/ 念成舌边音 /l/, 要注意发鼻音时气流只能从鼻腔泻出，如果从口腔出来，那就成了/l/ 了。鼻辅音 ?/ 美式读音符号/ 英式读音符号/ 传统的国际音标的读音符号/ 是 ng 的发音。舌后软颚鼻辅音。发音时软颚下垂，堵住口腔通道，气流从鼻腔送出。声带振动。发音秘诀：1. 很多人会把 /?/ 发成 /n/ ，但事实上这个音的发声位置与/n/ 是不同的。2. 它的发音部位和/k/ 、/g/ 相同。3. 发音时嘴唇张开，舌后部抬起贴住软腭，软腭同时下垂，堵住口腔通道，让气流从鼻腔泻出，声带振动， 发出有如小女孩撒娇的声音。所以我们把它亲切地称为“ 舌后软腭撒娇鼻音” 。4. 这个发音有点类似于汉语拼音中的后鼻音“ ng ”。5. 英语中最常发这个音的是字母组合“ ng ”。6. 另外，当字母“ n”出现在发音 /k/ （字母或字母组合“ c”、 “ ch ”、“ k”、“ q”、“ x”）前，或者出现在发音 /g/ （字母 “g”）之前时， 由于发音位置与/?/ 相同， “n”受到同化， 也发成 /?/ 。这叫做 “ 发音同化 ” 现象。如： “thank ” 、 “language”等。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 20 页，共 27 页读书之法 ,在循序而渐进 ,熟读而精思清晰舌边音 l /l/ 美式读音符号/l/ 英式读音符号/l/ 传统的国际音标式的读音符号/l/ 是 l 的发音。舌端齿龈边辅音。发音时舌尖及舌端紧贴上齿龈，舌前向硬颚抬起，气流从舌的旁边送出。 当此音为尾音时，将舌端抵住上齿龈，舌前下限， 舌后上抬， 舌面形成凹形。浊辅音、声带振动。发音秘诀：1. 清晰舌边音（Clear ）/l/ 是英语音标中两个舌边音的其中一个，它出现在元音前面，如“ look”，“ let”， “ late”等。2. 发这个音时，双唇张开，口形扁平，舌尖及齿端紧贴上齿龈，舌前向硬腭抬起，气流从舌的旁边泻出，声音清晰。3. 它是个浊辅音，发音时声带振动。4. 这个音有点像汉语中的“ 乐 ” ，但只发出前面的辅音部分即可。5. 清晰舌边音位于元音之前，与其后的元音构成一个音节。它只出现在词首和词中。6. 亚洲人在发这个音时容易把它和鼻音/n/ 搞混，其实只要注意气流的冲出方式，就不会发错了。这两个音发音时都是舌尖紧贴上齿龈，发 /l/ 时气流从舌头两边泻出，所以叫 “ 舌边音 ” ；但发 /n/ 时气流从鼻腔泻出，是个“ 鼻音 ” 。7. 有些人还容易把这个音和“ 卷舌音 ” /r/搞混，其实分清舌头的位置就不会发错了。发/l/ 时舌尖贴住上齿龈；发/r/ 时舌尖卷起，靠近上齿龈后部。含糊舌边音 l /l/ 美式读音符号/l/ 英式读音符号/l/ 传统的国际音标式的读音符号/l/ 是 l 的发音。舌端齿龈边辅音。发音时舌尖及舌端紧贴上齿龈，舌前向硬颚抬起，气流从舌的旁边送出。 当此音为尾音时，将舌端抵住上齿龈，舌前下限， 舌后上抬， 舌面形成凹形。浊辅音、声带振动。发音秘诀：1. 含糊舌边音（Dark ）/l/ 是英语音标中两个舌边音的另外一个，它出现在元音后面。2. 发音时舌端紧贴上齿龈，舌前下陷， 舌后上抬， 舌面形成凹形， 气流在此发出共鸣的声音，此时舌身和唇形略为紧张，声音含糊。3. 这也是个浊辅音，声带要振动，发音响亮（在所有辅音中发音最为响亮）。4. 这个音有一定的长度，和元音一样可以延长。5. 含糊舌边音可以出现在辅音前，也可出现在辅音后（词尾）。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 21 页，共 27 页读书之法 ,在循序而渐进 ,熟读而精思6. 当这个音出现在词尾时，如果其后所接的是以元音开头的名词，这个音就转为发清晰舌边音，与后面的元音连接。7. 这个音是一个“ 成音节辅音 ” ，可与 “ 爆破音 ” /p/、/b/ 、/t/ 、/d/ 、/k/ 、/g/ 和“ 摩擦音 ” /f/ 、/v/ 、/s/ 、/z/ 及“ 鼻辅音 ” /m/、/n/ 连起来构成音节，称为辅音连缀： /pl/ 、/bl/ 、/tl/ 、/dl/ 、/kl/ 、/gl/ 、/fl/ 、 /vl/ 、/sl/ 、/zl/ 、/ml/ 、 /nl/ 。8. 很多人在发音时容易忽略这个音，或者把它读成汉语的“ 尔 ” 。这都是不对的。 要想发好这个音，一定要记住：舌尖一定要贴住上齿龈，不要离开。尤其是当这个音在词尾时，不要省略掉。浊辅音 w /w/ 美式读音符号/w/ 英式读音符号/w/ 传统的国际音标的读音符号/w/ 是 w 的发音。 舌后软颚半元音。发音时舌后部向软颚抬起，舌位高。 双唇收小并向前突出，声带振动。发音短促，立刻滑向其后的元音。发音秘诀：1. 这个音口形和/u/ 相似，双唇收得很圆很小，嘴唇张开到刚好可以含住一根吸管的程度，并向前微噘起，略有摩擦，但上齿不能接触下唇。2. 发音时，舌后部想软颚抬起，舌位很高。3. 发音时气流从双唇间摩擦而过。4. 这是个浊辅音，发音时声带振动，发音短促，立刻向后面的元音滑动。5. 这个音发起来有点像中文的“ 我” ，不过音长较短。6. 单独发音时可加元音/?/念作 /w ?/。7. 这是个半元音，它不同于元音，不能单独成音，不能延长。它必须后接元音拼读，所以不能出现在单词末尾。8. 它可以和前面的辅音拼读在一起，形成辅音连缀，如/kw/tw/，再与后面的元音拼读。9. 有些地方的美国人把以“ wh”开头的单词念作/hw/,如“ what ”，“ when ”等念成 /hwat/ /hw n/ 。很多美音字典上就会标出这种读法。10. 常见的发这个音的字母有“ w”和“ u”（一般在字母组合“ qu ”中），还有字母组合“ wh”有时也发这个音。另外“one” 和“once” 是特例，其中的“o”的发音包含了这个辅音再加上一个元音： /w ?/。浊辅音 y /y/ 美式读音符号/j/ 英式读音符号/j/ 传统的国际音标的读音符号精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 22 页，共 27 页读书之法 ,在循序而渐进 ,熟读而精思该音是国音字母y 在词首的读音，是舌前硬颚半元音。发音时舌前部向硬颚尽量抬起，舌位较高，双唇伸展成扁平状。它是个浊辅音，声带振动。发音秘诀：1. 发音时，双唇向两旁伸展成扁平形，口形和/l/ 相似。2. 舌前部向硬腭尽量抬起，但不要接触，舌位很高， 让气流从舌和硬腭的缝隙间通过，摩擦发声。3. 声带振动，发音短暂，立刻向后面的元音滑动。4. 发起来有点像汉语里的“ 爷 ” ，但要很短促。5. 单独发音时后面可加元音/ ?/, 念作 /j ?/。6. 这是个半元音，它不能单独成音，不能延长。 所以不能出现在词尾。但它可以和前面的辅音拼读在一起，后接元音构成音节。也可以像辅音一样和后边的元音拼读在一起。7. 常发这个音的是字母“ y”、“ i ”和“ u”。8. 字母 “ u”和字母组合 “ ew”、 “ eau ”、“ eu ”、“ ue ”等在单词中发这个音时通常含有元音在内，发为 /ju/ 。字母组合 “ure”发音时也可包含这个音在内，为/jur/。9. 有些单词中包含“ u”， 在英音中发 ju,但在美音中， 当“ u”出现在字母 “ d”、 “ t ”、 “ st ”、 “ s”、“ n”后时，半元音/j/ 弱化，发成 /u/ ，如 due 、Tuesday、super 、student等。不过，很多美国人还是会把/j/ 发出来。双元音 ei /美式读音符号/英式读音符号/ei/ 传统的国际音标的读音符号该音是个双元音，是字母a 在重读开音节单词中的读音。先发/e/ 音，然后滑向 /i/ 音。双唇稍扁，口形从半开到合。发音秘诀：1. 这是个双元音，发音时先发第一个音/ /（比单独发音时开口略小一点），这时嘴唇向两侧微分，舌尖轻抵下齿背，舌前部微微拱起，然后嘴唇继续向两侧分开一些，舌前部相应抬高，舌端靠近下齿，向第二个音/i/ 滑动。2. 牙床由半开到接近半合，由大到小。所以这个称为“ 合口双元音 ” 。3. 音量从强到弱。4. 发这个音的要诀是前长后短，前重后轻。5. 这个音近似汉语中打电话时常用的“ 喂” 的韵母。6. 双元音要饱满。但发音时嘴巴不要张得太大，应尽力向两侧舒展，嘴要咧得到位。7. 常发这个元音的字母是“ a”，此外，还有字母组合“ ai ”、“ ea ”、“ eigh ”、“ aigh ”、“ ay ”、“ ey ”等。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 23 页，共 27 页读书之法 ,在循序而渐进 ,熟读而精思浊辅音 dr /dr/ 传统的国际音标读音符号。新课本中美式、英式读音都没将其包括在内。/dr/ 是 dr 的发音。齿龈后部破擦辅音。发音时舌身与/r/ 相似，舌尖贴齿龈后部，气流冲破阻碍发出短促的/d/ 后立即发 /r/ 。/dr/是浊辅音。发音秘诀：1. 舌身采取发 /r/ 的姿势，舌尖向上贴住上齿龈后部，形成阻碍。2. 舌头放开，让气流从舌尖和齿龈间冲出，冲破阻碍发出短促的/d/ 后立即发 /r/ 。3. 双唇稍稍突出，略成圆形。4./dr/是浊辅音，不送气，声带振动。5. 这个音一定要后接元音，所以不会出现在单词的末尾。6. 有些人容易把这个音与/d ?/混淆，注意这个音包含有卷舌音的音素，舌头要上卷，而/d ?/ 舌尖平展。7. 也有人容易把这个音念成汉语中的“ 朱” ，要注意不要在这个音的后面加上元音/u/ 。8. 英语中发这个音的主要是字母组合“ dr ”。清辅音 tr /tr/ 传统的国际音标读音符号。新课本中美式、英式读音都没将其包括在内。/tr/ 分别是 tr 的发音。齿龈后部破擦辅音。发音时舌身与/r/ 相似，舌尖贴齿龈后部，气流冲破阻碍发出短促的/t/ 后立即发 /r/ 。/tr/ 是清辅音。发音秘诀：1. 舌身采取发 /r/ 的姿势，舌尖向上贴住上齿龈后部，形成阻碍。2. 舌头放开，气流从舌尖和齿龈间冲出，冲破阻碍发出短促的/t/ 后立即发 /r/ 。3. 双唇稍稍突出，略成圆形。4./tr/是清辅音，送气强，声带不振动。5. 这个音一定要后接元音，所以不会出现在单词的末尾。6. 有些人容易把这个音与/t ?/ 混淆，注意这个音包含有卷舌音的音素，舌头要上卷，而/t ?/舌头平展。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 24 页，共 27 页读书之法 ,在循序而渐进 ,熟读而精思7. 也有人容易把这个音念成汉语中的“ 出” ，要注意不要在这个音的后面加上元音/u/ 。8. 英语中发这个音的主要是字母组合“ tr ”。在字母组合 “ ter”、“ tory”、“ tary”等中，有时也会省略中间的元音部分，直接念成/tr/。如 history念成 /histri/,但美国人一般倾向于把元音读出来，念成/hist?ri/ 。9. 在字母组合 “ str”和“ xtr”中，这个音与舌尖齿龈音/s/ 连在一起， 形成辅音连缀， 与后面的元音构成音节。当这个辅音连缀出现在重读音节中时，由于受到/s/ 送气强的影响，这个破擦辅音会出现不完全浊化的现象，发成接近于浊辅音/dr/ 的音，但声带没有明显的振动。浊辅音 dz和清辅音 ts /ts/ /dz/传统的国际音标读音符号，新课本中美式、英式读音都没将其包括在内破擦音 /ts/ 、/dz/ 分别是字母组合ts 和 ds 的读音。舌端齿龈破擦辅音。舌端先贴住齿龈，堵住气流，然后略下降，气流送出口腔。/ts/ 是清辅音， /dz/ 是浊辅音。发音秘诀：1. 舌尖抬起，先抵住上齿龈，堵住气流，然后突然下降抵住下齿，气流随即泻出口腔，形成先破后擦的声音。2./ts/是清辅音，送气但声带不振动。3./dz/是浊辅音，不送气，声带振动。4./ts/有点类似于汉语中的“ 次 ” ， 但发音时要有爆破的感觉，且发音时没有元音的音素在内。5./dz/有点类似于汉语中的“ 子” （轻音），但发音时有爆破的感觉，而且声带振动较强。发音时也没有元音的音素在内。6. 这两个音一般出现在以/t/d/结尾的名词的复数形式、所有格形式或动词的第三人称单数形式中。发这两个音的一般为字母组合“ts ”、“ts ”或 “tes ”、“tes ”及“ds”、“ds ”或“des” 、“ des”。双元音 ir /美式读音符号/英式读音/i/传统的国际音标的读音该音是个双元音，是字母ear ，ere ，eer 在单词中的读音。其发音要领是从/i/ 音滑向 /音，美音则滑向/r/ 音。前面的 /i/ 发得较清楚，后面的/ 或/r/ 较弱。双唇始终半开。此音一定要发足。发音秘诀：1. 这个音比英音的i ?较为模糊，而且要卷舌。2. 这是个双元音，由两个音组成，可以看作是“ 前元音 ” /l/ 和“ 卷舌音 ” /r/的结合。3. 发音时，由第一个音/i/ 向“ 卷舌音 ” /r/ 滑动。4. 牙床由接近半合到半开，舌位由接近中高向中低滑动，接近中元音/?/ 的高度。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 25 页，共 27 页读书之法 ,在循序而渐进 ,熟读而精思5. 记住，卷舌是美音最显著的特点之一，只有这样才能让你的发音被人啧啧称奇！6. 常发这个卷舌音的有：字母组合“ ear ”、 “ ere ”、 “ eer ”、“ eir”、“ er ”。7. 有一点要注意的是，在“ idea ”、 “ real”等单词中不包括卷舌音，这时美语中音标应注为：/i ?/，而不是 /I ?/ 。/i ?/ 这个音可以看作是前元音/i/ 和中元音 / ?/两个音连在一起，但不作为双元音看待。但这两个音在英音中是一样的，都是集中双元音i ?。双元音 r/ 美式读音符号/ 英式读音符号/ 传统的国际音标的读音符号该音是个双元音，是字母 are ，air ，ear 在单词中的读音。其发音方法是从/e/音滑向 / 音。发间时舌端抵下齿，前舌略抬起，双唇半开，此音中的/有似于 /e/ 音， / 音较轻。发音秘诀：1. 这是一个双元音，由两个音组合而成：“ 前元音 ” / /加上 “ 卷舌音 ” /r/。2. 发音时，由第一个音/ /向第二个音 /r/ 滑动。牙床较前元音/ /稍开一些，将近半开，向/r/ 音滑动。3. 口形由大到小，舌位由中低滑向接近中元音/ ?/ 的高度。4. 发这个音的通常是字母组合：“ air”、“ are ”、“ ear ”、“ eir”、“ ere ”等。5. 这个音通常出现在含有字母“ r ”的单词中，如 “ where ”、“ hair”、“ care ”等。双元音 u ? / 美式读音符号/ 英式读音符号/u/ 传统的国际音标的读音符号该音是个双元音，是字母our ，oor ，ure 在单词中的读音。发音时，嘴唇从收圆到半开。发好这个音的关键是首先要把/u/ 音发足，然后滑向/ 音。发音秘诀：1. 这是一个双元音，由两个元音组成：第一个是“ 短乌音 ” /u/，第二个是 “ 卷舌音 ” /r/ 。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 26 页，共 27 页读书之法 ,在循序而渐进 ,熟读而精思2. 发音时由第一个“ 后元音 ” 向第二个 “ 卷舌音 ” 滑动。3. 牙床由半合到接近半开向“ 卷舌音 ” 滑动。4. 口形由小到大，舌位由接近中高滑向接近“ 中元音 ”/ ?/的高度。5. 常发这个音的有：字母组合“ oor ”、“ our ”、“ ure ”等。6. 这个音只出现在带字母“ r ”的单词中。7. 有些单词不带字母“ r ”，在英音中发为 u ? ，就是这个集中双元音，如：“ usually”等，但在美音中发音为/u ?/ ，作为两个单独的音连在一起看待，不作为双元音讲。8. 特别提示：单词“ your ”和缩略形式 “ youre”在美音中发音均为/jur/。这与英音的发音有很大区别，请注意区分。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 27 页，共 27 页