五年级五年级 语文组语文组 粮食不卖，给八路军妙用标点符号的趣事 抗日战争时期，日本鬼子对我抗日军队实行封锁，贴出大标语：“粮食不卖给八路军！” 老百姓见了，肺都要气炸了，有人在标语上加了标点，意思完全变了。 你知道这个人把标点加在什么地方吗？请你在标语上标出来。 粮食不卖给八路军一、标点和句子：一、标点和句子：读读下面的句子，体会顿号的用法。读读下面的句子，体会顿号的用法。还有一次，孔子在陈还有一次，孔子在陈、蔡两国之间的路上断了粮，跟随的蔡两国之间的路上断了粮，跟随的弟子都饿得爬不起来了。弟子都饿得爬不起来了。他宁愿每顿只有一碗饭他宁愿每顿只有一碗饭、一点点罐头食品或一小块咸鱼，一点点罐头食品或一小块咸鱼，宁愿时刻提心吊胆地面对头顶上呼啸而过的炸弹，也不愿失宁愿时刻提心吊胆地面对头顶上呼啸而过的炸弹，也不愿失去作为一个正直的中国人所应当具备的民族气节。去作为一个正直的中国人所应当具备的民族气节。黄帝时代一系列灿烂的制作和发明，诸如衣冠黄帝时代一系列灿烂的制作和发明，诸如衣冠、宫室、舟宫室、舟车车、蚕桑蚕桑、文字文字、音乐音乐、历法历法、指南车，等等，为古代中国指南车，等等，为古代中国的悠久文明和传统文化奠定了基础。的悠久文明和传统文化奠定了基础。1.思考：思考：什么情况下用顿号什么情况下用顿号?句子内部并列词语之间的停顿，用顿号。 顿号歌 并列词语或短语， 地位一样并肩站。 顿号用来做分界， 读到它时停顿短。 想一想，下面句子中的标点想一想，下面句子中的标点有错误吗？有错误吗？1原子弹氢弹的爆炸，人造卫星的发射，回收，标志我国科学技术的发展达到了新的水平。2语文课本第三册四五单元是小说，同学们学习得很有兴趣。 3. 你的年龄大概是十六、七岁。找一找：这些句子中有没有并列词组或并列短语？想一想，下面句子中的标点想一想，下面句子中的标点有错误吗？有错误吗？1. 如果并列词语中如果并列词语中还有并列词语还有并列词语,大大的并列词语要用逗的并列词语要用逗号号,小的并列词语小的并列词语之间要用顿号之间要用顿号 2.句中概数的中间句中概数的中间不用顿号不用顿号 。1原子弹氢弹的爆炸，人造卫星的发射、回收，标志我国科学技术的发展达到了新的水平。2语文课本第三册四、五单元是小说，同学们学习得很有兴趣。 3. 你的年龄大概是十六七岁。 4. 他退休后生活很丰富，遛遛鸟呀、打打麻将呀、听听戏呀 。5、这个故事讲得真实、动人 。 4. 他退休后生活很丰富，遛遛鸟呀，打打麻将呀，听听戏呀 。5、这个故事讲得真实，动人 。注意：并列词语之间带有“啊”、“哇”、“啦”、“呀”等语气词时，并列成分之间用逗号，不用顿号。 注意：并列词语作谓语，并列词语之间不用顿号,而用逗号。 小练习：下面句子中标点符号有错误吗？请改正！1、今天来开会的大概有七、八十人。 2、这项任务由五年级的一二班共同完成 。3、花园里的花可多了，什么海棠呀、玫瑰呀、米兰呀五颜六色，挺吸引人的。 4、来这儿参加冬令营的有湖南、湖北的中学生、广西、云南的大学生。 小练习：下面句子中标点符号有错误吗？请改正！1、今天来开会的大概有七八十人。 2、这项任务由五年级的一、二班共同完成 。3、花园里的花可多了，什么海棠呀，玫瑰呀，米兰呀五颜六色，挺吸引人的。 4、来这儿参加冬令营的有湖南、湖北的中学生，广西、云南的大学生。 二、修改病句二、修改病句 思考思考1：为什么要修改病句？：为什么要修改病句？ 修改病句的目的是为了使句子表达准确，语句明白无误。修改病句时，必须保留原意，不可改走样了。 思考2：修改病句有哪些方法？ 修改病句的常规方法是增加、删减和调换词语等。 我们会经常遇到哪些病句呢？我们会经常遇到哪些病句呢？1、在艺术节活动中，受到了美的熏陶。2、在艺术节活动中，使我受到了美的熏陶。3、英勇的炮兵部队击落了许多飞机和坦克 。4、来参观的人都夸耀我们学校的环境美化好。5、我把不正确的错别字改正过来了。成分残缺搭配不当语义重复1、通过这部电影，使我受到了深刻的教育。2、警察叔叔正在维护交通秩序。3、学校体育室里摆满了足球、排球、篮球、地球仪等体育器材。4、我忍不住不禁笑了出来 。5、我经常看到小明有时在早锻炼。6、即使你是天才，却同样离不开老师的培养教育。 7、草原的作者是老舍写的。 8、这些是唐朝出土的文物。一位 语文 教师 泰安 胖胖的 有三年教学经历的 岱岳区的 教师 泰安 岱岳区的 一位 有三年教学经历的 胖（领属性的） （数词） （动词结构）胖的 语文 教师（形容词） （名词）正确的语序：4 7 1 6 5 2 8再见再见课后小练笔课后小练笔 ： 这这个个“小小太太阳阳”照照亮亮了了库库伯伯成成长长的的道道路路，你你心心中中也也有有这这样样的的“小小太太阳阳”吗吗？请请你你拿拿起起笔笔来来写写写写“我我心心中中的的小小太太阳阳”。