名师精编优秀教案即墨市实验高中高一语文导学案命题：李秋峰审核：王建编号：使用时间：1、明确命题作文的各种类型2、掌握命题作文审题立意方法技巧J 学习重难点：掌握词语型、短语型、句子型命题作文的方法技巧学法指导：讨论法。课前预习案一、概念、审题，就是分析研究命题的意义要求。通俗的讲就是要搞清楚什么内容没超出意义要求范围可以写。、立意，就是在命题者的强制要求的范围内确立文章的主题思想，通俗的讲就是要在这个范围内给自己的文章确定一个中心论点，有时包括分论点。如果是记叙文的话那就是确立文章的中心思想了。二、走过泥泞作文审题立意课堂研读案一、 、命题作文类型（一）从结构上来说，命题作文有三种类型：1词语式命题作文命题是一个字或者是词语。如尝试肩膀等等。2短语式命题作文命题是一个短语，该短语可能是主谓式、动宾式、偏正式、并列式等等，如我能北京的符号留给明天 过程与结果 。3句子式命题作文命题是一个完整的句子，如我想握住你的手今年花胜去年红 。（二）从形式上来说，命题作文有三种类型：1、完全式命题作文只给命题与写作要求，没有其他文字材料加以说明，是纯命题作文的样式。2、半命题作文出现一半或一部分，另外一半或一部分由考生自己去补充的一种作文。请以 “ 生活因 _而精彩 ” 为题，写一篇文章。请以 “ 的滋味 ” 为题，写一篇文章。3材料式命题作文这是 “ 材料 +命题 ” 形式的命题作文，在命题前有文字材料加以引导。如作文人与路：有人说，世上本没有路，走的人多了，也便有了路。有人说，世上本有路，走的人多了，也便没有了路。还有人说 请以 “ 人与路 ” 为题写一篇文章。（三）从内涵上来说，命题作文有四种类型：1观点型命题作文命题就是我们文章要表达的观点，如今年花胜去年红人生处处是考场 。2论题型命题作文命题提供的是一个观点所属的范围，具体的观点需要我们对论题进行分析和切割，如北京卷的说 “ 安” 谈意气。3寓意型命题作文命题运用比喻、象征等手法， 既有表面的意义，更有隐含意义， 如门 考场肩膀。4关系型命题作文（短语类中的并列关系）命题采用两个或三个词语，中间用间隔号或“ 与”“和” 等词连接，这几个词语或短语之间存在一定的关系，如人与路树木，森林，气候。二、命题作文审题技巧（一）词语型审题技巧：这类作文首先我们要看构成话题或题目的词语。这些词语，有的是动词，如“ 读” 、 “ 问 ” ；有的是名词，如“ 诚信 ” ， “ 规则 ” ；有的是形容词，如“ 杂” ， “ 忙” 。有的是表抽象的，如“ 纪念 ” ；有的是表具体的，如“ 脸” ， “ 肩膀 ” 。还有的是有比喻象征义的，如“ 肩膀 ” 等。1、审读这些词语，是名词的，我们要明确知道这个词语的内涵和外延。如当我们看到习惯这个题目的时候，怎样做呢？2、是动词的，我们就要注意这个动词所表示的这个动作行为的本身的意思，然后给这个动词添加词语，使它的动作性更加明确。如“ 读” ，怎样理解？3 是形容词的，要了解这个词语所表示的人或物的性质、状态。如“ 忙” ，这个词语应该是表示人处在一种没有空闲的状态中。这个状态可以是形容一个人或一个集体的状态，可以是忙得有收获，也可以是忙得无结果，是一种忙乱。是具体的，如“ 脸” ，我们要了解这个词语的内涵和外延，更重要的是了解这个词语的比喻义，抽象义。如可以想到抽象的脸面，可以想到抽象的表面等。是抽象的，我们要把这个词语具体化。怎样解读 “ 新” 这个作文题目？方法总结：二、短语型审题技巧：（一） 、判断短语的结构类型。偏正、动宾、主谓、并列（二） 、找准短语侧重点。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页，共 4 页名师精编优秀教案不同结构方式的命题，侧重点就有所不同1、偏正偏正结构 “ 题眼 ” 往往是定语或状语。即正部是写作的内容，偏部是写作所限定的范围及重心。例题心灵的选择 生存的智慧 ，文章重心应是什么？2、动宾动宾结构 “ 题眼 ” 往往是谓语。即宾语是文章论述的对象范围，但动词是文章的重心。例题 1、 触摸都巿感受乡村 ，文章重心应是什么？例题 2 怀想天空 （江苏高考题） ，文章重心应是什么？3、主谓主谓结构的短语：题目的主旨、精神或题眼往往在谓语动词上。例我能，文章中心应该是什么？。4、并列重点应分析两者之间的关系。如过程与结果 走与停三、句子型审题技巧：标题以一个句子的形式出现。这个句子或直接就是一个观点，或隐含一个观点，如不要轻易说 不 对于观点型的标题，文章只需说透道理即可；对于隐晦型的标题，文章必须把寓意转化为对应的观点。今年花胜旧年红准确审读题意重在抓住句子或句中关键词追问“ 为什么 ” 。不同结构方式的命题，侧重点就有所不同。（重心不同）1、作文题 “ 我终于笑了 ”2、作文题我想握住你的手四、论题型标题该类命题提供的通常是一个比较宽泛的范围，我们可以从题目中压缩出来一个更小的论点，进而进行深入的论证。例如， 谈骨气五、关系型标题凡是几个概念并列出现的题目，一般只要把它们之间的关系搞清， 也就把握住了文章表达的重点。如独立与依靠 过程和结果荣与辱等，常见关系有：1、对立统一关系（无此无彼式）。如： “ 自由与纪律 ” 。2、是非取舍关系（有此无彼式）如：“ 向前看与向钱看”3、并非绝对关系（有此未必有彼式）如：“ 痛苦与成功 ”4、并列共存关系（有此有彼式）如：“ 谦虚与表现 ” 。六、寓意型标题命题运用比喻、象征等手法，既有表面的意义，更有隐含意义。如门路考场。这类命题一定不要流于词语的表面意思，要充分挖掘题目的比喻意和象征色彩。 “ 门” 即 “ 阻碍 ” ，“ 路 ” 为“ 途径 ” ，“ 考场 ” 无处不在。课后巩固案七、典例训练审题立意请以 “ 底线 ” 为题写一篇作文，不少于800 字。优秀作文赏析新时间最令人心疼的是瓷器和女人，瓷器易碎，而女人如花，朵朵叹息题记何谓新？新就是不同以往。新希望，新思想，新信仰，新生活，这一连串的新串起了一袭袭女人的身影。孤漠落日长烟。文成公主远行的身影，渐渐消散在风起云落的唐朝，含泪回望，心已决然。她带着唐朝的希望离去，离开繁华昌盛的长安，步入那满是荒凉的高原。种子、耕具、丝绸，她给古老的藏民带去新的希望。关山沙场十年。木兰披一身战甲，持一柄长剑，跨一匹骏马，在男儿的沙场上留下几丈豪情，几缕伤感，几滴泪水。谁说女子不如男，谁说凤必居龙下，我花木兰就是要冲破这条千年来不变的枷锁。新的思想迸发出耀眼的火光。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页，共 4 页名师精编优秀教案“ 你是一树一树的花开，你是燕在梁间呢喃，你是爱， 是暖，是希望， 你是人间四月天。 ”徽因啊徽因，为何你这般柔弱又这般坚毅？为何你愿“ 坐一条孤寂的船，自己拉纤？” 为何在北京古城墙下留下你那么多奔忙的身影？因为信仰，它是你生命的支柱。也许世人不解那一处处古墙有何价值，你却坚定保存它，这是你新的信仰。不死鸟飞远了吗？三毛，现代流浪生活的象征。“ 如果生命是一朵云，它的光彩绚丽变幻与漂流都是自然的，只因为它是一朵云。” 三毛正是这样，她将生命舒展成随心所欲的形状，她将对生命的尊重燃烧得多姿多彩，她将对流浪的奇异艰辛锻造的悲怆且浪漫，她将对荷西刻骨铭心的爱推向极致。三毛，将一种全新的生活留给世人。新，如晓风牵出的残月，静静挥洒着幽幽的清辉。新，如江水，久久舐着那不肯皈依的灵魂。新，如春雨，汇出一股清流洗涤污浊的土地。黎明咬破夜的唇，一抹艳阳将血色留于天际。又是新的一天。教师点评：读这篇文章，犹如春风拂面，清新之气迎面而来。作者平日的积淀，文学的素养在这篇短文中集中地表现出来。这篇文章在考场上完成，是很见功底的。清新之一：构思之新。作者用“ 新” 这一线索串起了历史上几个不同类型的女性。从新希望、新思想、新信仰、新生活的角度多方面阐释了“ 新 ” 的含义。清新之二：选材之新。作者选取了四个女性，有的是历史人物，如文成公主；有的是现实人物，如林徽因、三毛；有的是文学形象，如花木兰。这些迥异于一般同学的选材，为实的这篇文章一枝独秀。清新之三：语言之新。作者在文中多次出现语言亮点。如直接引用的话语，引用林徽因和三毛的话，如选用恰切的动词，如“ 黎明咬破夜的唇，” 中“ 咬” 的使用，把黎明和夜都拟人化， 形象生动地表现了日出的可爱；如“ 木兰披一身战甲，持一柄长剑， ，跨一匹骏马，在男儿的沙场上留下几丈豪情，几缕伤感，几滴泪水。” 几个动词接连使用把木兰的飒爽英姿表现出来。启示：在现阶段，多准备一些相关的材料，要学会巧妙的利用材料，甚至可以只准备几个新颖的材料，无论在什么主题的文章中都可以巧妙的利用上。怀想仓皇南飞的大雁不知又带走了谁的思念。天空仍然很蓝， 不知是人们的爱点亮了天空，在这古老的东方大地上，生活着一位歌者，他用自己的爱筑起了一个舞台，用这个舞台的所得为那些失学的孩子撑起了一片天空。丛飞，那个在与癌症作斗争的男子，捐出了自己的所有，却没有想到去治疗自己的不治之症。丛飞走了，带着自己对失学儿童的爱飞走了，飞向自己那片蔚蓝的天空。有人说：“丛飞的所作所为，并不能让每一个孩子的眼中都铺满灿烂的阳光。”但是，正是丛飞用自己的歌声唱出的那片天空，刺痛了我们的双眼，让慈善事业的大门逐渐开你能想象一个人从万丈悬崖跌落下来是什么后果吗？是灭亡，还是幸存？几年前的那件缆车事故，至今仍历历在目。当一辆坐着享受天伦之乐的三口之家的缆车从缆绳上跌落的时候，只见四只手同时托起一个不大的身体，也同时托起了一个脆弱的幼小的生命，然而这两双手的主人却义无返顾地逝去了！这是父母为自己的孩子撑起的一片由血和肉组成的天空！有人曾说：“那件事故发生后的第二天，天空显得异常恬静。让人看了有一种想家的冲动。”是的，当父母用自己的双手呵护着自己的孩子的时候，一片永远也看不到风雨的天空，就在孩子们的头上铺展开来。这也是爱的天空。为什么这个古老国度的慈善指数总像一个不想长大的孩子？为什么人们总是在一张张充满中彩希望的“小纸片”上去关注福利事业？为什么人们总爱追问一个个富翁的资产，而不去关心富翁们对慈善事业的捐款？但是，青岛出现的那个爱心团体，却努力地改善着这一切。“微尘”，这个爱心团体见证了一张张不同的面孔，却有同一个名字微尘！人们早已不去追究“微尘”到底是谁，他究竟捐了多少钱。因为，了解这个团体的人都成为了“微尘”的一员！“微尘”，寻觅不到却又随处可见，自认渺小却又成就伟大！它代表了一个城市的良心！看啊，远方慈善事业的天空，已露出了鱼肚白。这更是爱的天空。一个人的爱是渺小的，但是两个人、三个人甚至是一群人呢？当人们的爱汇聚起来，天空就被人们的爱点亮，同时，这由爱点亮的天空，又指引着芸芸众生，去点燃更多人心精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页，共 4 页名师精编优秀教案这篇散文构思精巧，选择典型， 画面生动。 全文以“一个人的天空”“三个人的天空”“一群人的天空”三个标题式的短句，领起三幅图画三个生活场景：“丛飞用自己的歌声唱出的那片天空”，“父母为自己的孩子撑起的一片由血和肉组成的天空”，还有“微尘”，“青岛出现的那个爱心团体”。并通过叙议结合，呈现出“爱的天空”和“爱”的终极关怀，歌颂了亲情、友情和人的美。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页，共 4 页