5 5 铺满金色巴掌的水泥铺满金色巴掌的水泥 第二课时第二课时认识生字认识生字落叶收集 金色金色 水泥水泥 放晴放晴 晴朗晴朗 金黄金黄 雨珠雨珠 落叶落叶 凌乱凌乱 平展平展 排列排列 水洼水洼 棕红棕红 雨靴雨靴 印着印着 增添增添 闪闪发光闪闪发光 亮晶晶亮晶晶0树叶展示树叶展示洼洼印印増増棕棕靴靴凌凌读读生生字字，采采树树叶叶。0学习目标：学习目标：1 1、有感情地朗读课文。读懂课文内容，体会铺满金色巴、有感情地朗读课文。读懂课文内容，体会铺满金色巴掌的水泥道美的。掌的水泥道美的。2.2.通过本课的学习，激发学生热爱大自然的感情和渴望通过本课的学习，激发学生热爱大自然的感情和渴望了解大自然、走进大自然的愿望。了解大自然、走进大自然的愿望。3.3.学习作者善于观察事物，养成认真观察的好习惯。学习作者善于观察事物，养成认真观察的好习惯。自由朗读课文用自由朗读课文用“ ”画出画出描写水泥道描写水泥道美美句子，仔细读一读，句子，仔细读一读，看看从哪些词语中体会到了美？看看从哪些词语中体会到了美？把这些词用重点符号标注。把这些词用重点符号标注。自读提示自读提示1.1.可是，地面还是潮湿的，不时还能看见一个亮晶晶可是，地面还是潮湿的，不时还能看见一个亮晶晶 的水洼，映着一角小小的蓝天。的水洼，映着一角小小的蓝天。1潮湿潮湿1亮晶晶亮晶晶一角小小的蓝天一角小小的蓝天品读品读体会体会2.2.水泥道像铺上了一块彩色的地毯，这是一块印着落水泥道像铺上了一块彩色的地毯，这是一块印着落 叶图案的、闪闪发光的地毯，从脚下一直铺到很远叶图案的、闪闪发光的地毯，从脚下一直铺到很远 很远的地方，一直到路的尽头很远的地方，一直到路的尽头彩色彩色1闪闪发光闪闪发光品读品读体会体会会会叶图案叶图案1印着落印着落水泥道像（水泥道像（ ）的地毯。）的地毯。 水泥道像铺上了一块彩色的地毯，这是水泥道像铺上了一块彩色的地毯，这是一块印着落叶图案的、闪闪发光的地毯，从一块印着落叶图案的、闪闪发光的地毯，从脚下一直铺到很远脚下一直铺到很远 很远的地方，一直到路很远的地方，一直到路的尽头的尽头 这是一块彩色的地毯；这是一块这是一块彩色的地毯；这是一块印着落叶图案的地毯；这是一块闪闪印着落叶图案的地毯；这是一块闪闪发光的地毯；这是一块能铺到很远很发光的地毯；这是一块能铺到很远很远的地方的地毯远的地方的地毯3.3.每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌，每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌， 熨帖地、平展地粘在水泥道上。它们排列得并不规熨帖地、平展地粘在水泥道上。它们排列得并不规 则，甚至有些凌乱，然而，这更增添了水泥道的美。则，甚至有些凌乱，然而，这更增添了水泥道的美。111排列得并不规排列得并不规1平展地平展地品读品读体会体会则则1熨帖地熨帖地多多么么美美的的水水泥泥道道啊啊！看看到到这这条条水水泥泥道道，作作者者是是怎样的心情呢？从哪些语句中体会到的？怎样的心情呢？从哪些语句中体会到的？我一步一步小心地走着，一片一片仔细地数着。我一步一步小心地走着，一片一片仔细地数着。我穿着一双棕红色的小雨靴。你瞧，这多像两只棕我穿着一双棕红色的小雨靴。你瞧，这多像两只棕红色的小鸟，在秋天金黄的叶丛间，愉快地蹦跳着、红色的小鸟，在秋天金黄的叶丛间，愉快地蹦跳着、歌唱着歌唱着仔细仔细愉快愉快小心小心开头：开头：一夜秋风，一夜秋雨。一夜秋风，一夜秋雨。结尾：结尾：一夜秋风，一夜秋雨。一夜秋风，一夜秋雨。当当我我背背着着书书包包去去上上学学时时，头头一一回回觉觉得得，门前的水泥道真美啊！门前的水泥道真美啊！你发现了什么你发现了什么？我背着书包去上学时，天开始放晴了。我背着书包去上学时，天开始放晴了。内容感知内容感知 一条普通的水泥小路，被作者描写一条普通的水泥小路，被作者描写得如此美妙，作者使用了什么绝招？得如此美妙，作者使用了什么绝招？0 从从我我家家到到小小学学要要经经过过一一条条大大街街，一一条条曲曲曲曲弯弯弯弯的的巷巷子子。我我放放学学回回家家喜喜欢欢东东看看看看，西西看看看看，看看看看那那些些手手工工作作坊坊、布布店店、酱酱园园、杂杂货货店店、爆爆仗仗店店、烧烧饼饼店店、卖卖石石灰灰麻麻刀刀的的铺铺子子、染染坊坊我我到到银银匠匠店店里里去去看看银银匠匠在在一一个个模模（m)m)子子上上錾錾( (出出一一个个小小罗罗汉汉，到到竹竹器器厂厂看看师师傅傅怎怎样样把把一一根根竹竹竿竿做做成成筢筢(p)(p)草草的的筢筢子子，到到车车匠匠店店看看车车匠匠用用硬硬木木车车旋旋出出各各种种形形状状的的器器物物，看看灯灯笼笼铺铺糊糊灯灯笼笼百看不厌。百看不厌。 选自汪曾祺的自报家门选自汪曾祺的自报家门阅读链接阅读链接阅读链接阅读链接“铺满金色巴掌的水泥道铺满金色巴掌的水泥道”，多么美，多么美的发现啊！你上学或放学路上看到了什么的发现啊！你上学或放学路上看到了什么样的景色？用几句话写下来吧。样的景色？用几句话写下来吧。小练笔小练笔0小总结小总结 生活处处有美景，写下来就是生活处处有美景，写下来就是美文。美文。 我们要多读美文，收集好词佳我们要多读美文，收集好词佳句。我们要学会看美景，写美文，句。我们要学会看美景，写美文，养成写日记的好习惯。养成写日记的好习惯。0学写生字学写生字院棕列铺晶印则泥乱规紧排迟0作业超市：作业超市： 1 1、找一找：走进大自然去观察，你从哪里、找一找：走进大自然去观察，你从哪里找到了秋天的美？可以选取相关的事物留找到了秋天的美？可以选取相关的事物留作纪念。作纪念。 2 2、动笔画一画自己眼中美丽的秋天。为自、动笔画一画自己眼中美丽的秋天。为自己的画配上几句话，描写画面的内容。己的画配上几句话，描写画面的内容。 亮晶晶书写指导三个“日”要匀称，上边的居中间，下边两个要平行排列。晶晶jngjng结构：品字结构组词：结晶晶莹透彻造句：爸爸新买的手表亮晶晶的。音序：J部首：日 紧紧书写指导：上下宽，中间稍窄，各部分都要写扁，“幺”最后一笔是点。紧紧 jn jn结构：上下上下组词：拧紧紧紧相连造句：我紧紧地跟在妈妈后面寸步不离。音序：J部首：糸 院墙书写指导：左窄右宽，“阝”在左边，右边“元”的撇和竖弯钩都在下横处起笔。院院yunyun结构：左右左右组词：研究院高等院校造句：我家新盖了院墙。音序：Y部首：阝 排队书写指导：“非”中间两竖右边的稍长些，左右各三横，下横都稍长。排排pipi结构：左右左右组词：排列排水量造句：同学们正在操场排队。音序：P部首：扌 排列 书写指导：“歹”首撇要短，横撇要长，点在里面不出头。“刂”在右边。列列 li li结构：左右左右组词：列车马列主义造句：同学们排列成整齐的队伍。音序：L部首：刂 规则 书写指导：左边两横稍向上提，竖撇要长，点要小；“见”下框要窄。规规 gu gu结构：左右左右组词：规章道德规范造句：老师向我们宣布了演讲的规则。音序：G部首：见守则书写指导：“贝”下框要窄，竖撇在框内上部起笔，点在框外。则则 z z结构：左右左右组词：规则原则造句：我们一定要严格遵守小学生守则。音序：Z部首：刂凌乱书写指导：“舌”的撇稍短，横略长，“口”要小。乱乱 lun lun结构：左右左右组词：混乱乱作一团造句：小明的课桌上凌乱地放满了书。音序：L部首：乙棕红色书写指导：左窄右宽，“示”下横要长，竖钩在下横处起笔。棕棕 zng zng结构：左右左右组词：棕毛棕熊造句：妈妈有一件棕红色的大衣。音序：Z部首：木 迟到书写指导：“尺”扁框要小，捺变为点稍大一些，注意“辶”的笔画。迟迟 ch ch结构：半包围组词：迟早姗姗来迟造句：我们上学一定不能迟到。音序：C部首：辶