江苏人，无产阶级革江苏人，无产阶级革命家，命家，19271927年任团中年任团中央宣传部部长，长征央宣传部部长，长征途中任红军总政治部途中任红军总政治部宣传部长。为建设和宣传部长。为建设和发展我军的发展我军的政治宣传政治宣传工作作出了突出贡献。工作作出了突出贡献。陆定一陆定一（1906 1996）满望满望纵（纵（z z ngng）队）队惊惶（惊惶（huhu ngng）攀（攀（p p n n）谈）谈苛（苛（kk）捐杂税）捐杂税篱笆（篱笆（l l b b） 生平生平奇观奇观峭（峭（qiqi o o）壁）壁骨碌（骨碌（g g lulu）包裹（包裹（gugu）酣（酣（h h n n）然入梦）然入梦打颤（打颤（zhzh n n）蜷（蜷（ququ n n）曲）曲点缀（点缀（zhuzhu ）矗（矗（chch ）立）立奔驰（奔驰（chch ）呜咽（呜咽（y y ）澎湃（澎湃（p p ngng p p i i）督（督（d d ）促）促悬崖悬崖马匹（马匹（pp）索性索性落（落（l l ）下）下大显身手大显身手灌（灌（gugu n n）输）输景致景致盛盛嚼嚼觉觉chch ngng ：盛饭：盛饭shsh ngng ：茂盛：茂盛juju ：咀嚼：咀嚼jiji o o ：睡觉：睡觉 午觉午觉juju ：觉得：觉得 觉悟觉悟jiji o o ：细嚼慢咽：细嚼慢咽 咬文嚼字咬文嚼字谦谦（qiqi n n）：谦虚）：谦虚 谦让谦让歉歉（qiqi n n）：道歉）：道歉 歉收歉收芭芭（bb）：芭蕉）：芭蕉 芭蕾舞芭蕾舞笆笆（b b ）：篱笆）：篱笆 笆斗笆斗（d d u u）笨笨（b b n n）：笨重）：笨重 笨鸟先飞笨鸟先飞苯苯（b b n n）：有机化合物）：有机化合物 默读课文，梳理红军翻越默读课文，梳理红军翻越老山界的情节。找出表示老山界的情节。找出表示时间时间的词语，并按照时间点，找出的词语，并按照时间点，找出红军队伍所处的红军队伍所处的地点地点和正在做和正在做的的事情事情。小组合作小组合作下午、傍晚下午、傍晚山沟山沟山脚往上山脚往上山腰山腰上山路上上山路上山顶山顶天黑天黑夜里、半夜夜里、半夜黎明黎明下午下午与瑶民攀谈向前行动与瑶民攀谈向前行动登山登山露宿冻醒露宿冻醒吃饭登山吃饭登山休息下山休息下山本文是以本文是以 变化变化和和 转移记叙完转移记叙完整事件的。整事件的。时间时间地点地点 “老山界是我们长征中所老山界是我们长征中所过的第一座难走的山。过的第一座难走的山。” 小组合作探究，小组合作探究，“难走难走”到到底底“难难”在哪里？从文中找到依在哪里？从文中找到依据，谈谈你的看法。据，谈谈你的看法。小组合作小组合作难难走路难走路难睡觉难睡觉难吃饭难吃饭难处境难处境难地势渐渐更加陡起来了。地势渐渐更加陡起来了。向下看，简直就是绝壁，火向下看，简直就是绝壁，火把照着人的脸，就在脚底下。把照着人的脸，就在脚底下。雷公岩，陡极了，几乎是雷公岩，陡极了，几乎是9090度的垂直的石梯，只有一尺度的垂直的石梯，只有一尺多宽，旁边就是悬崖。多宽，旁边就是悬崖。路只有一尺来宽，半夜里一路只有一尺来宽，半夜里一个翻身不就骨碌下去了么？个翻身不就骨碌下去了么？而且路上的石头又非常不平，而且路上的石头又非常不平，睡一晚准会疼死人。睡一晚准会疼死人。只得裹一条毯子只得裹一条毯子半夜里，寒气逼人，刺入肌半夜里，寒气逼人，刺入肌骨。骨。明知道前面粮食缺乏明知道前面粮食缺乏粥吃起来十分香甜，因为确是粥吃起来十分香甜，因为确是饿了。饿了。山下有人送饭上来，不管三七山下有人送饭上来，不管三七二十一，抢了一碗就吃。二十一，抢了一碗就吃。在每条溪流旁边，有很多战士在每条溪流旁边，有很多战士用脸盆、饭盆子、茶缸煮粥吃。用脸盆、饭盆子、茶缸煮粥吃。机关枪声很密，大概是在我机关枪声很密，大概是在我们昨天出发的地方，五、八们昨天出发的地方，五、八军团正跟敌人开火。远远地军团正跟敌人开火。远远地还听见敌人飞机的叹息还听见敌人飞机的叹息悬崖峭壁悬崖峭壁山高路险山高路险路窄石硬路窄石硬寒气逼人寒气逼人粮食奇缺粮食奇缺肚子饥饿肚子饥饿敌人追击敌人追击枪声密集枪声密集我们的红军战士又是如我们的红军战士又是如何面对这些何面对这些“难难”的呢？的呢？难难走路难走路难睡觉难睡觉难吃饭难吃饭难处境难处境难“不要掉队呀！不要掉队呀！”“不要落后做乌龟呀！不要落后做乌龟呀！”“我们顶着天啦！我们顶着天啦！”大家听了，哈哈地笑起来。大家听了，哈哈地笑起来。横着心躺下去横着心躺下去天上闪烁的星星好像黑天上闪烁的星星好像黑色幕上缀着的宝石，它色幕上缀着的宝石，它跟我们这样地接近哪！跟我们这样地接近哪！耳朵里有不可捉摸的声耳朵里有不可捉摸的声响，极远的又是极近的，响，极远的又是极近的，极洪大得得又是极细切极洪大得得又是极细切的，像春蚕在咀嚼桑叶，的，像春蚕在咀嚼桑叶，像野马在平原上奔驰，像野马在平原上奔驰，像山泉在呜咽，像波涛像山泉在呜咽，像波涛在澎湃。在澎湃。好不容易来了一个认识的好不容易来了一个认识的同志，带来一袋米，够吃同志，带来一袋米，够吃三天的粮食，虽然明知道三天的粮食，虽然明知道前面粮食缺乏，我们还是前面粮食缺乏，我们还是把这整袋米送给她。把这整袋米送给她。昨天的晚饭，今天的早饭，昨天的晚饭，今天的早饭，都没吃饱。肚子很饿，力都没吃饱。肚子很饿，力气不够，但是必须鼓着勇气不够，但是必须鼓着勇气前进。累得走不动的时气前进。累得走不动的时候，索性在地上躺一会儿。候，索性在地上躺一会儿。远远地还听见敌人飞机的叹远远地还听见敌人飞机的叹息，大概是在叹息自己的命息，大概是在叹息自己的命运：为什么不到抗日前线上运：为什么不到抗日前线上去显显身手呢？去显显身手呢？打趣逗笑打趣逗笑奋勇登山奋勇登山酣然入梦酣然入梦观赏夜景观赏夜景勇敢前进勇敢前进大公无私大公无私毫不畏惧毫不畏惧嘲笑敌机嘲笑敌机我们从中能够解读出红我们从中能够解读出红军战士怎样的精神？军战士怎样的精神？不怕困难、英勇不怕困难、英勇顽强的乐观精神顽强的乐观精神找出登山过程中的三处景物描写部分。找出登山过程中的三处景物描写部分。 夜晚翻山的部分。（夜晚翻山的部分。（“满天都是星光满天都是星光”一一段，段，“在之字拐的路上一步一步的上去在之字拐的路上一步一步的上去”一段。）一段。） 半夜露宿山上的部分。（从半夜露宿山上的部分。（从“半夜里忽然半夜里忽然醒来醒来”到到“不知什么时候又睡着了不知什么时候又睡着了”。）。）下山部分。（从下山部分。（从“我们一口气跑下去我们一口气跑下去”到到“清得透底清得透底”。) 满天都是星光，火把也亮起满天都是星光，火把也亮起来了。从山脚向上望，只见火把来了。从山脚向上望，只见火把排成许多排成许多“之之”字形，一直连到天字形，一直连到天上，跟星光接起来，分不出是火上，跟星光接起来，分不出是火把还是星星。这真是我生平没见把还是星星。这真是我生平没见过的奇观。过的奇观。文章第文章第13191319段，写红段，写红军夜晚登山的壮观场面，军夜晚登山的壮观场面，描写生动而具体。描写生动而具体。 怎样理解第一段描写中的怎样理解第一段描写中的“火把排成许多火把排成许多之之字形与星光连接起来，是一种生平没见过的字形与星光连接起来，是一种生平没见过的“奇奇观观”？“奇观奇观”在句中突出了作者怎样的思想感情在句中突出了作者怎样的思想感情？ “之之”字形说明字形说明山路曲折，迂回山路曲折，迂回；火把；火把与星光连接，写与星光连接，写山势之高山势之高；表现了；表现了老山界的老山界的险峻，险峻，而而“许多许多”一词，一词，既说明山路的曲折既说明山路的曲折和陡峭，又说明有成千上万的红军战士在攀和陡峭，又说明有成千上万的红军战士在攀登登。人、夜色、高山交织在一起，组成了瑰。人、夜色、高山交织在一起，组成了瑰丽、壮观的景象。丽、壮观的景象。“奇观奇观”一词表现出这一一词表现出这一景象的奇特罕见，表现红军队伍的宏伟气势景象的奇特罕见，表现红军队伍的宏伟气势并颂扬了红军坚强的革命意志和乐观主义的并颂扬了红军坚强的革命意志和乐观主义的精神精神。 “奇观奇观”本来是指自然界奇特罕见的景观或景本来是指自然界奇特罕见的景观或景象。象。 1212段描写了红军夜晚爬山的段描写了红军夜晚爬山的“奇观奇观”，1818段为什么还要继续描写红军爬山的景段为什么还要继续描写红军爬山的景象？删去这段描写行不行？象？删去这段描写行不行？ 不能删。这段描写不能删。这段描写是前段夜景的是前段夜景的补充补充，它通过作者的，它通过作者的动作动作和和感受感受（“一步一步的上去一步一步的上去”“”“向上看向上看向下向下看看”）进一步写出了山势的险峻陡峭进一步写出了山势的险峻陡峭，写活了红军夜晚攀登老山界这一壮丽、写活了红军夜晚攀登老山界这一壮丽、宏伟的奇观，宏伟的奇观，反映了红军战胜困难的反映了红军战胜困难的信心和决心。信心和决心。 在在“半夜露宿半夜露宿”这一部分，作这一部分，作者交代说战士们是者交代说战士们是“横着心躺下去横着心躺下去”，但又说，但又说“一会儿就酣然入睡了一会儿就酣然入睡了”，这两者是否矛盾？这两者是否矛盾？ “ “横着心横着心”说明战士们说明战士们不不怕困难，不怕死的英雄气概怕困难，不怕死的英雄气概，又说明又说明红军严明的组织纪律性红军严明的组织纪律性 。“一会儿就酣然入睡了一会儿就酣然入睡了”既既说明说明战士们太疲劳战士们太疲劳了，又写出了，又写出了他们了他们置生死于度外、从容镇置生死于度外、从容镇定、坦然的襟怀定、坦然的襟怀。 半半夜夜露露宿宿的的情情景景写写得得非非常常生生动动感感人人，作作者者是是怎怎样样写写夜夜景景和和感感受的？找出关键词语来讨论体会。受的？找出关键词语来讨论体会。“浑身打着颤浑身打着颤”、“把身子蜷起把身子蜷起来来” “颤颤”和和“蜷蜷”使使我我们仿佛看仿佛看见战士士们全身因寒冷而全身因寒冷而发抖、哆抖、哆嗦的形象，的形象，生生动的表的表现了寒气刺骨的了寒气刺骨的情景情景。但是，。但是，战士士们没有被吓倒没有被吓倒，他他们冻醒了就醒了就围着火堆小声着火堆小声谈话。写出了他写出了他们的的乐观和和从容从容镇定定。 大自然的夜景是那样美妙，星星好像宝大自然的夜景是那样美妙，星星好像宝石缀在夜幕上。石缀在夜幕上。 “缀缀”字传神而又具立体感，好像人工字传神而又具立体感，好像人工装点在上面似的，突出夜之深、景之美，装点在上面似的，突出夜之深、景之美，表现了作者的乐观主义精神和感受自然景表现了作者的乐观主义精神和感受自然景色的丰富情感。色的丰富情感。 用用巨巨人人矗矗立立比比喻喻眼眼前前的的山山峰峰；用用一一口口井井比比喻喻山山谷谷，既既突突出出了了山山势势的的险险峻峻和和连连绵绵，又又暗暗示示了了红红军军的的艰艰难难处处境境。“矗矗立立”，形形象象的的说说明明困困难难像像拦拦路路虎虎阻阻挡挡在在面面前前，但但是是直直立立、高高耸耸的的老老山山界界阻阻挡挡不不了了红红军军北北上上抗抗日日的的决决心心，也改变不了他们的长征必胜的信念。也改变不了他们的长征必胜的信念。 “极远的又是极近的，极洪大的又是极细切的，极远的又是极近的，极洪大的又是极细切的，像春蚕在咀嚼桑叶，像野马在平原上奔驰，像山泉像春蚕在咀嚼桑叶，像野马在平原上奔驰，像山泉在呜咽，像波涛在澎湃。在呜咽，像波涛在澎湃。” ” 用了什么修辞手法用了什么修辞手法? ?写写出了作者怎样的感受出了作者怎样的感受? ?比喻、排比。形象生动的描绘出瑰丽的山色夜景。比喻、排比。形象生动的描绘出瑰丽的山色夜景。 “像春蚕在咀嚼桑叶像春蚕在咀嚼桑叶”时连续不断的细微声音，时连续不断的细微声音，比喻比喻战士们轻细的话语声战士们轻细的话语声，说明战士们被冻醒次数，说明战士们被冻醒次数之多；之多；“野马奔驰野马奔驰”写写半夜山风之大半夜山风之大，又喻，又喻寒风刺寒风刺骨骨；“山泉呜咽山泉呜咽”用拟人化手法喻用拟人化手法喻山泉时断时续又山泉时断时续又暗指山势崎岖暗指山势崎岖；“波涛澎湃波涛澎湃”形容形容林木被风刮动的林木被风刮动的声音声音。人声和大自然的声音交织在一起，烘托出夜。人声和大自然的声音交织在一起，烘托出夜色之深，夜景之美，色之深，夜景之美，透露出勃勃生机，洋溢着革命透露出勃勃生机，洋溢着革命乐观主义精神。乐观主义精神。 总结这一总结这一部分内容。部分内容。1.共用了几组比喻？作用是什么共用了几组比喻？作用是什么？ 七组七组。把。把星星星星比作比作宝石宝石 、把、把山峰山峰比作比作巨人巨人、把把山谷山谷比作比作井井、把、把声音声音比作比作春蚕咀嚼桑叶春蚕咀嚼桑叶、比作、比作野马奔驰野马奔驰，比作，比作山泉呜咽山泉呜咽，比作，比作波涛澎湃波涛澎湃。 反复的运用比喻非常反复的运用比喻非常形象的写出山景之美形象的写出山景之美，表，表现现红军战士的乐观情怀红军战士的乐观情怀。总结这一总结这一部分内容。部分内容。2.除了比喻之外，还运用了什么除了比喻之外，还运用了什么修辞手法？修辞手法？排比、夸张。排比、夸张。3.3.这部分运用了对比手法，找这部分运用了对比手法，找出来并说明运用对比的作用。出来并说明运用对比的作用。把把山路不适合睡觉山路不适合睡觉和和战士们的酣然入睡战士们的酣然入睡作对比。作对比。把把战士们艰苦的行军、夜宿战士们艰苦的行军、夜宿和和壮丽的景色壮丽的景色作对比。作对比。在对比之中突出了红军在对比之中突出了红军顽强的意志，乐观的情怀顽强的意志，乐观的情怀。 次日黎明攀越雷公岩时次日黎明攀越雷公岩时, ,作者记作者记述了红军战士相互鼓励、相互帮助述了红军战士相互鼓励、相互帮助的场景。为什么要特别强调的场景。为什么要特别强调“医务医务人员中的女同志们英勇得很人员中的女同志们英勇得很”？ “英勇得很英勇得很”是由衷的赞叹，她是由衷的赞叹，她们在行军中有着慰问、帮助、看护们在行军中有着慰问、帮助、看护和自己翻山的和自己翻山的多重任务多重任务，所以需要，所以需要双倍的勇气。作者这一赞叹，双倍的勇气。作者这一赞叹，抒发抒发了红军战士的豪情了红军战士的豪情。 作者用作者用“叹息叹息”一词，一词，拟人拟人化地化地讽刺讽刺了围追红军的了围追红军的反动军队反动军队，又用了又用了反问反问的手法想象出敌军士的手法想象出敌军士兵无可奈何、厌恶内战的情绪，兵无可奈何、厌恶内战的情绪，进一步衬托出红军北上抗战，不进一步衬托出红军北上抗战，不怕远征难的革命豪情。怕远征难的革命豪情。 怎样理解怎样理解“远远地还听见敌人远远地还听见敌人飞机的叹息，大概是在叹息自己的飞机的叹息，大概是在叹息自己的命运：为什么不到抗日的战线上去命运：为什么不到抗日的战线上去显显身手呢？显显身手呢？” ” 这句话。这句话。 最后一次描写的景物是下山途中最后一次描写的景物是下山途中所见，所见，景物的特点景物的特点是什么？表达了作是什么？表达了作者怎样的者怎样的心情心情？景色明朗、清新。景色明朗、清新。 表达了克服困难后的愉快，表达了克服困难后的愉快，表现战士们欢畅、轻松的心情，表现战士们欢畅、轻松的心情，集中展现了一种前景光明的意境。集中展现了一种前景光明的意境。怎样理解怎样理解24段段“抢了一碗吃抢了一碗吃”？这里有这里有“抢先抢先”“争先争先”的的意思。并没有互相争夺之意。意思。并没有互相争夺之意。为了说明吃饭的迅速。为了说明吃饭的迅速。 作者在文中细致的描写了翻越老山界的作者在文中细致的描写了翻越老山界的艰难，可是在最后一段，作者又说艰难，可是在最后一段，作者又说“老山界老山界的困难，比起这些地方来，还是的困难，比起这些地方来，还是小得很小得很”。作者这样写的目的是什么？作者这样写的目的是什么？ 突出长征路途的突出长征路途的艰难艰难，也更能突出红，也更能突出红军战士的军战士的革命英雄主义精神革命英雄主义精神。只要有这种豪。只要有这种豪迈的精神，再大的困难，也能克服。迈的精神，再大的困难，也能克服。 课文写红军翻越老山界，为什么用了不课文写红军翻越老山界，为什么用了不少笔墨写有关瑶民大嫂的事？哪些词语在少笔墨写有关瑶民大嫂的事？哪些词语在文中反映了她思想感情变化的过程？它的文中反映了她思想感情变化的过程？它的思想感情经历了怎样一个过程思想感情经历了怎样一个过程? ?为什么会有为什么会有这样的变化这样的变化? ? 瑶民原来受反动军阀的欺压，对瑶民原来受反动军阀的欺压，对反动军队怕透了，听说部队过境，男人反动军队怕透了，听说部队过境，男人“按按照习惯照习惯”躲藏起来，因此，红军只遇到大嫂躲藏起来，因此，红军只遇到大嫂母女俩。一开始，她看到红军，非常母女俩。一开始，她看到红军，非常惊惶惊惶。经过攀谈，她才知道红军是穷人的队伍，在经过攀谈，她才知道红军是穷人的队伍，在红军战士面前诉苦时，她红军战士面前诉苦时，她哭哭了。当红军把了。当红军把“够吃三天的粮食够吃三天的粮食”送给她时，她送给她时，她“欢喜欢喜”的的接受了。它的思想感情经历了一个接受了。它的思想感情经历了一个从害怕从害怕“队伍队伍”到被谈话所打动到被谈话所打动, ,再到因红军的关心再到因红军的关心而感到高兴的过程而感到高兴的过程. .这个过程，显示了这个过程，显示了红军红军是为人民谋福利的军队。说明红军不但是战是为人民谋福利的军队。说明红军不但是战斗队，也是宣传队和播种机。从一个侧面丰斗队，也是宣传队和播种机。从一个侧面丰富了课文的中心意思富了课文的中心意思. . 中心中心: : 本文具体的记叙了长征途本文具体的记叙了长征途中红军翻越老山界的经过，表中红军翻越老山界的经过，表现了中国工农红军现了中国工农红军克服困难、克服困难、英勇顽强英勇顽强的斗志和的斗志和革命乐观主革命乐观主义义精神。精神。返回返回