学习必备欢迎下载插入图片和艺术字说课稿姓名伍志联系电话说课课题插入图片和艺术字说教材插入图片和艺术字是广东省人民教育出版社四年级上册第三课的内容，是学生在学习了输入文字、修改文字、美化文字、调整段落等技能之后学习的，主要涉及如何在Word 文档中插入艺术字和图片，以及如何根据自己的需要恰当地设置艺术字的大小、颜色、样式以及图片的版式、大小和位置等知识点，从而为学生能最终制作出丰富多彩、赏心悦目的作品奠定基础。说学生对于学生来说， 由于个人兴趣不同，每个学生对学习内容兴趣也不一样，另外，由于学生的身心发展存在不均衡性，对知识的理解也不一样，有的同学掌握较好，有的则不能很好吸收。四年级学生对word 的文字使用有一定基础，同时也不满足枯燥的黑白字体，渴望多彩文字，对艺术字有一些了解，自主探索欲望较强。说目标、重难点教学目标：掌握插入图片和艺术字的方法，学会插入艺术字并对其美化，能简单运用艺术字的设置方法设计个性作品教学重点：掌握插入艺术字的方法，学会更改艺术字形状操作方法；学会插入图片。教学难点：更改艺术字形状操作方法说教法本课以“任务驱动法”为主， “演示法“为辅，把“探究合作创新”的思想渗透在整个教学过程中， 让学生带着一个个任务通过课堂讨论、相互合作、实际操作等方式，自我探索、自主学习。说学法在学习中，学生可能对重难点的掌握不够好， 主要是艺术字的调整移动，找不到图片路径。说教学过程一、欣赏作品，导入新课教师：同学们请看屏幕上的两幅字和两幅图片，观察它们有哪些不同，哪个更好看呢？这幅是不是更能吸引你的眼光？这些文字是不是比较漂亮，有个性？同学们想不想自己设计？今天我们就来学习在Word 中插入图片和艺术字的方法。二：新课授知精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页，共 4 页学习必备欢迎下载1、首先我们来找一找插入图片的位置在哪里？看谁找得快2、学习插入图片，“插入”“图片”“来自文件”“桌面”“确定”3、插入艺术字（教师边讲解边演示。）打开“插入”菜单，把指针指向“工具栏”选项，单击“艺术字”命令，显示艺术字工具栏。单击工具栏中的“插入艺术字”按钮，弹出“艺术字库”对话框。选择对话框中的第3 行第 4 个样式， 单击“确定” 按钮，弹出“编辑艺术字文字”对话框。输入文字“客家古邑，万绿河源”，原来的提示文字“请在此键入您自己的内容”会自动被替换。设置文字的“字体”和“字号”。单击“确定”按钮，完成艺术字的插入。教师 ：这篇文章你认为该配上什么样的图片比较合适？任何一张图片都可以吗？教师：插入图片和添加艺术字标题“河源欢迎你”三、 设置任务，自主探究教师：请同学们完成任务一和二，改变样式及字体、字号自由选择，并根据自己设置的文字，在网上下载或者用老师提供的图片，设计一幅带有图片和艺术字的作品（学生操作，教师巡视指导并做一定的提示。）四、巩固练习，综合运用教师：好的，同学们都完成了艺术字的插入，每组选取一名同学（做的不太好的），将自己设计的艺术字进行展示，在展示的过程中由下一组同学指出他所设计的艺术字有什么不足，在这个过程中会发现有的同学的艺术字太小了，有的同学的位置不合理，有的艺术字不够美观，还有的和图片内容不协精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页，共 4 页学习必备欢迎下载调。 。 。（事例 1）（事例 2）（事例 3），好的，接下来，让我们来重点学习一下，如何调整，移动，修饰艺术字的吧。事例 1：文字字体太小，颜色不够明显，首先我们选中文字，然后设置字体大小，并在艺术字库中选取艺术字类型。事例 2：选中文字调调整位置；事例3：给文字加上艺术效果（老师通过讲解例子来强调艺术字的调整方法）图片问题：有的同学找不到要插入的图片，是因为没选中。完成任务四：插入图片和插入艺术字（圣诞节快乐）教师总结：通过老师的提醒，同学们的操作，我们已经学会了插入图片和艺术字， 你能把插入的艺术字修改得更漂亮吗？请同学们设计一张圣诞节贺卡送给爸爸妈妈（课后作业）（探索发现式的学习，老师引导启发，学生实践提高。）学生：简单评价，布置作业做课后习题。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页，共 4 页学习必备欢迎下载说板书设计插入图片和艺术字精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页，共 4 页