如何读懂古典诗词如何读懂古典诗词考试答题中常见的问题1 1、联想不丰，意象不明，主题不清。、联想不丰，意象不明，主题不清。2 2、积淀不够，语句不解，手法不懂。、积淀不够，语句不解，手法不懂。3 3、不知要点，答非所问，语言不准。、不知要点，答非所问，语言不准。“读懂”的要求与方法三项要求三项要求1 1、理解意象（特定含义、情感关键词）、理解意象（特定含义、情感关键词）2 2、理解意境（把文字还原为画面）、理解意境（把文字还原为画面）3 3、理解主题（特别关注末两句）、理解主题（特别关注末两句）八个方法八个方法1 1、关注题目（包含了时间、地点、题材、情感等）、关注题目（包含了时间、地点、题材、情感等）2 2、关注首尾句（联）（首句：点题目；尾句：显主旨）、关注首尾句（联）（首句：点题目；尾句：显主旨）3 3、关注表情、表意关键词、关注表情、表意关键词4 4、关注意象、关注意象5 5、关注文题间的注释、关注文题间的注释6 6、关注题干提供的信息、关注题干提供的信息7 7、关注熟悉的作者的概况（经历、思想、风格）、关注熟悉的作者的概况（经历、思想、风格）8 8、关注常用典故的特定含义、关注常用典故的特定含义阅读技巧1 1、关注题目、关注题目题目的内涵往往丰富，它可包含时间、题目的内涵往往丰富，它可包含时间、地点、人物、事件、情感、题材类型等诸多地点、人物、事件、情感、题材类型等诸多重要信息。重要信息。2 2、关注首尾句（联）、关注首尾句（联）首句（联）经常开篇扣题、奠定情感基调，而尾句（联）则经常会隐首句（联）经常开篇扣题、奠定情感基调，而尾句（联）则经常会隐含或点化主题。含或点化主题。3 3、关注表情、表意的关键词、关注表情、表意的关键词古诗词最擅长写景中之情和情中之景。情藏之于景因而含蓄，但作古诗词最擅长写景中之情和情中之景。情藏之于景因而含蓄，但作者经常有意无意地将景的一角撩起，让情显出山形水貌。古诗词最讲究者经常有意无意地将景的一角撩起，让情显出山形水貌。古诗词最讲究的是炼字，的是炼字，“平字见奇，常字见险，陈字见新，朴字见色平字见奇，常字见险，陈字见新，朴字见色”是炼字的最是炼字的最高境界，而高境界，而“奇、险、新、色奇、险、新、色”皆因诗文炼出了情、炼出了意，字淡而皆因诗文炼出了情、炼出了意，字淡而味浓、文浅而情深。味浓、文浅而情深。4 4、关注意象、关注意象意象即寄情藏意的物象。在经年累月的磨合之后，意与象的关系早意象即寄情藏意的物象。在经年累月的磨合之后，意与象的关系早已约定俗成。如冰雪喻忠贞高洁，杨柳寓离愁别绪，流水喻绵绵愁思，已约定俗成。如冰雪喻忠贞高洁，杨柳寓离愁别绪，流水喻绵绵愁思，琴瑟寓切切情意琴瑟寓切切情意当然，诗人用意象并非是一成不变的，如子规的常当然，诗人用意象并非是一成不变的，如子规的常意为孤寂哀愁，而在意为孤寂哀愁，而在“三月残花落更开，小檐日日燕飞来。子规夜半犹三月残花落更开，小檐日日燕飞来。子规夜半犹啼血，不信东风唤不回。啼血，不信东风唤不回。”（王令（王令送春送春）中，子规却是一个对美好）中，子规却是一个对美好事物留恋、热爱和执著不懈地追求的形象。事物留恋、热爱和执著不懈地追求的形象。5 5、关注文题间的注释、关注文题间的注释注释有对写作背景的必要交代，有对典故逸事的阐述，有对难于理注释有对写作背景的必要交代，有对典故逸事的阐述，有对难于理解或易于误解的词语的解释，在理解时能起拨云见月的作用。解或易于误解的词语的解释，在理解时能起拨云见月的作用。6 6、关注题干提供的信息、关注题干提供的信息题干多是直截了当地提出具体的问题，但有时也会在提问之前有所提题干多是直截了当地提出具体的问题，但有时也会在提问之前有所提示。这些提示既是对诗文的注释，也是对答题的导向。示。这些提示既是对诗文的注释，也是对答题的导向。7 7、关注常用典故的特定含义、关注常用典故的特定含义为了融千情万绪于片言之中，为了纳沧海桑田于方寸之内，诗词为了融千情万绪于片言之中，为了纳沧海桑田于方寸之内，诗词往往用典。但若不知典故的来龙去脉，我们实难报以会心的一笑，更往往用典。但若不知典故的来龙去脉，我们实难报以会心的一笑，更遑论拍案惊奇了。遑论拍案惊奇了。8 8、关注熟悉的作家的概况、关注熟悉的作家的概况时代在变迁，思想在传承，大凡杰出的诗人，其诗心总与时代之时代在变迁，思想在传承，大凡杰出的诗人，其诗心总与时代之脉一起博动。因而要读懂作为思想载体的诗文，就必须能勾勒出诗人脉一起博动。因而要读懂作为思想载体的诗文，就必须能勾勒出诗人所处的时代背景、生命轨迹及其思想流变，了解其为何喜极而泣又因所处的时代背景、生命轨迹及其思想流变，了解其为何喜极而泣又因何痛彻心肺，才能更真切地感受其诗风诗意、诗情诗魂。教材所选的何痛彻心肺，才能更真切地感受其诗风诗意、诗情诗魂。教材所选的篇目都是历代大诗人的代表作，以此为窗可以洞悉诗人沉浮悲喜的人篇目都是历代大诗人的代表作，以此为窗可以洞悉诗人沉浮悲喜的人生，感悟其诗词中的徬惶与呐喊。生，感悟其诗词中的徬惶与呐喊。9 9、关注常见题材的常见主题、关注常见题材的常见主题 古诗词中，常见的题材有常见的主题。古诗词中，常见的题材有常见的主题。 如闺怨诗多写闺中少妇与丈夫的分离之痛、相思之苦如闺怨诗多写闺中少妇与丈夫的分离之痛、相思之苦以及对命运无常的怨叹。诗如唐朝李端的以及对命运无常的怨叹。诗如唐朝李端的闺情闺情：“月月落星稀天欲明，孤灯未灭梦难成。披衣更向门前望，不忿落星稀天欲明，孤灯未灭梦难成。披衣更向门前望，不忿朝来鹊喜声。朝来鹊喜声。”无限的痴恋，殷殷的期盼，陡转的喜悲让无限的痴恋，殷殷的期盼，陡转的喜悲让人深寄同情。人深寄同情。了解古代诗歌的常见主题 忧国伤时忧国伤时揭露统治者的昏庸腐朽揭露统治者的昏庸腐朽 如杜牧如杜牧过华清宫绝句过华清宫绝句反映离乱的痛苦反映离乱的痛苦 如杜甫如杜甫春望春望：国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别：国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。烽火连三月，家书抵万金。鸟惊心。烽火连三月，家书抵万金。 白头搔更短，浑欲不胜簪。白头搔更短，浑欲不胜簪。同情人民的疾苦同情人民的疾苦 如如茅屋为秋风所破歌茅屋为秋风所破歌、白居易、白居易卖炭翁卖炭翁对国家民族前途命运的担忧对国家民族前途命运的担忧 如如宫中词宫中词：寂寞花时闭院门，美人相并立琼轩。：寂寞花时闭院门，美人相并立琼轩。含情欲说宫中事，鹦鹉前头不敢言。含情欲说宫中事，鹦鹉前头不敢言。 杜牧杜牧泊秦淮泊秦淮 建功报国建功报国建功立业的渴望建功立业的渴望 如曹操如曹操短歌行短歌行、陆游、陆游书愤书愤保家卫国的决心保家卫国的决心 如王昌龄如王昌龄从军行从军行：青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。黄沙：青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。百战穿金甲，不破楼兰终不还。报国无门的悲伤报国无门的悲伤 如辛弃疾如辛弃疾京口北固亭怀古京口北固亭怀古丑奴儿丑奴儿少年不识愁滋味少年不识愁滋味山河沦丧的痛苦山河沦丧的痛苦 如陆游如陆游示儿示儿、文天祥、文天祥过零丁洋过零丁洋年华消逝，壮志难酬的悲叹年华消逝，壮志难酬的悲叹如苏轼如苏轼水调歌头水调歌头赤壁怀古赤壁怀古揭露统治者穷兵黩武揭露统治者穷兵黩武 如常建如常建塞下曲塞下曲：玉帛朝回望帝乡，乌孙归去不称王。天：玉帛朝回望帝乡，乌孙归去不称王。天涯尽处无征战，兵气销为日月光。涯尽处无征战，兵气销为日月光。理想不为人知的愁苦心情理想不为人知的愁苦心情 如李商隐如李商隐贾生贾生：宣室求贤访逐臣，贾生才调更无伦。：宣室求贤访逐臣，贾生才调更无伦。可怜夜半虚前席，不问苍生问鬼神。可怜夜半虚前席，不问苍生问鬼神。 思乡怀人思乡怀人羁旅愁思羁旅愁思 如孟浩然如孟浩然宿建德江宿建德江：移舟泊烟渚，：移舟泊烟渚， 日暮客愁新。日暮客愁新。 野旷天低树，野旷天低树， 江清月江清月近人。近人。思亲念友思亲念友如王维如王维九月九日忆山东诸兄弟九月九日忆山东诸兄弟、苏轼、苏轼江城子江城子十年生死两茫茫十年生死两茫茫边关思乡边关思乡 如李益如李益夜上受降城闻笛夜上受降城闻笛：回乐峰前沙似雪，受降城外月如霜。不知何处：回乐峰前沙似雪，受降城外月如霜。不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡。吹芦管，一夜征人尽望乡。闺中怀人闺中怀人如张仲素如张仲素春闺思春闺思：袅袅城边柳，青青陌上桑。提笼忘采叶，昨夜梦渔阳。：袅袅城边柳，青青陌上桑。提笼忘采叶，昨夜梦渔阳。 生活杂感生活杂感寄情山水、田园的悠闲寄情山水、田园的悠闲 如王维如王维山居秋暝山居秋暝、孟浩然、孟浩然过故人庄过故人庄昔胜今衰的感慨昔胜今衰的感慨 如姜夔如姜夔扬州慢扬州慢、刘禹锡、刘禹锡乌衣巷乌衣巷借古讽今的情怀借古讽今的情怀 如辛弃疾如辛弃疾京口北固亭怀古京口北固亭怀古青春易逝的伤感青春易逝的伤感 如李清照如李清照如梦令如梦令昨夜雨疏风骤昨夜雨疏风骤仕途失意的苦闷仕途失意的苦闷 如白居易如白居易琵琶行琵琶行、苏轼、苏轼水调歌头水调歌头明月几时有明月几时有告慰平生的喜悦告慰平生的喜悦 如杜甫如杜甫春夜喜雨春夜喜雨闻官军收河南河北闻官军收河南河北、辛弃疾、辛弃疾西江月西江月明月别明月别枝惊鹊枝惊鹊 长亭送别长亭送别依依不舍的留念依依不舍的留念 如柳永如柳永雨霖铃雨霖铃、王维、王维渭城曲渭城曲、李白、李白送孟浩然之广陵送孟浩然之广陵情深意长的勉励情深意长的勉励 如王勃如王勃送杜少府之任蜀川送杜少府之任蜀川坦陈心志的告白坦陈心志的告白 如王昌龄如王昌龄芙蓉楼送辛渐芙蓉楼送辛渐：寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。：寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。 洛洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。练习说一说下列诗歌的主旨：1、山居秋暝山居秋暝王维王维空山新雨后，天气晚来秋。空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。明月松间照，清泉石上流。竹喧归浣女，莲动下渔舟。竹喧归浣女，莲动下渔舟。随意春芳歇，王孙自可留。随意春芳歇，王孙自可留。 1、山居秋暝山居秋暝王维王维空山新雨后，天气晚来秋。空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。明月松间照，清泉石上流。竹喧归浣女，莲动下渔舟。竹喧归浣女，莲动下渔舟。随意春芳歇，王孙自可留。随意春芳歇，王孙自可留。1 1、关注题目：、关注题目：“山居山居”明示了诗的题材属归隐一类；明示了诗的题材属归隐一类；“秋秋”点明季节；点明季节；“暝暝”点明具体的时间。点明具体的时间。“秋秋”与与“暝暝”在古人的笔下往往流淌着悲愁。在古人的笔下往往流淌着悲愁。这首诗作者用飘逸的笔法这首诗作者用飘逸的笔法充分表现了自然景色和山村风光，描绘了这幅清新淡雅、充分表现了自然景色和山村风光，描绘了这幅清新淡雅、恬静幽远的图画。绘景抒情，情寄景中，以自然美来表现恬静幽远的图画。绘景抒情，情寄景中，以自然美来表现诗人的志向高洁，通过对山水的描绘托物明志，意味深长，诗人的志向高洁，通过对山水的描绘托物明志，意味深长，耐人寻味。耐人寻味。2、峨眉山月歌、峨眉山月歌 李白李白 峨眉山月半轮秋，峨眉山月半轮秋， 影入平羌江水流。影入平羌江水流。 夜发清溪向三峡，夜发清溪向三峡， 思君不见下渝洲。思君不见下渝洲。2、峨眉山月歌、峨眉山月歌 李白李白 峨眉山月半轮秋，峨眉山月半轮秋， 影入平羌江水流。影入平羌江水流。 夜发清溪向三峡，夜发清溪向三峡， 思君不见下渝洲思君不见下渝洲 2、关注首尾句（联）、关注首尾句（联）首句首句“峨眉山月半轮秋峨眉山月半轮秋”是对题目是对题目的具体描述和和延展，月是秋之月，月半轮喻人之别，秋的具体描述和和延展，月是秋之月，月半轮喻人之别，秋半轮指秋未深，月与秋给人半轮指秋未深，月与秋给人“多情自古伤别离，更那堪冷多情自古伤别离，更那堪冷落清秋节落清秋节”的寒意。尾句的寒意。尾句“思君不见下渝州思君不见下渝州”是对主题的是对主题的点化，君即月，月即故里和亲人，因别而思，思而不见更点化，君即月，月即故里和亲人，因别而思，思而不见更显其情深意切。显其情深意切。表达豪情壮志及其对友人的思念。表达豪情壮志及其对友人的思念。 3、浪淘沙 李煜(南唐后主) 帘外雨潺潺，春意阑珊，罗衾不耐五更寒。梦里不知身是客，一晌贪欢。 独自莫凭阑！无限江山，别时容易见时难。流水落花春去也，天上人间。 3、浪淘沙 李煜(南唐后主) 帘外雨潺潺，春意阑珊，罗衾不耐五更寒。梦里不知身是客，一晌贪欢。 独自莫凭阑！无限江山，别时容易见时难。流水落花春去也，天上人间。3、关注表情的词：、关注表情的词：着一着一“寒寒”字，亡国之悲痛尽从心底泛字，亡国之悲痛尽从心底泛起。起。表达了他对故国、家园和往日美好生活的无限追思，表达了他对故国、家园和往日美好生活的无限追思，反映出词人从一国之君沦为阶下之囚的凄凉心境。反映出词人从一国之君沦为阶下之囚的凄凉心境。 3、菩萨蛮温庭筠温庭筠 小山重叠金明灭，鬓云欲度香腮雪。懒起画蛾眉，弄妆梳洗迟。照花前后镜，花面交相映。新帖绣罗襦，双双金鹧鸪。3、表意的关键词：、表意的关键词：“懒起画蛾眉，弄妆梳洗迟。懒起画蛾眉，弄妆梳洗迟。”“懒懒”表慵懒哀怨，表慵懒哀怨，“弄弄”表心绪不宁，表心绪不宁，“迟迟”表迟缓惆怅。表迟缓惆怅。这首词描写的是一个独处闺这首词描写的是一个独处闺中的妇女，从起床而梳妆以至穿衣一系列的动态，从中体现出她的处中的妇女，从起床而梳妆以至穿衣一系列的动态，从中体现出她的处境及孤独苦闷的心情。境及孤独苦闷的心情。 3、菩萨蛮温庭筠温庭筠 小山重叠金明灭，鬓云欲度香腮雪。懒起画蛾眉，弄妆梳洗迟。照花前后镜，花面交相映。新帖绣罗襦，双双金鹧鸪。4、卜算子咏梅 陆游 驿外断桥边，寂寞开无主。 已是黄昏独自愁，更著风和雨。 无意苦争春，一任群芳妒。 零落成泥碾作尘，只有香如故。 4、卜算子咏梅 陆游 驿外断桥边，寂寞开无主。 已是黄昏独自愁，更著风和雨。 无意苦争春，一任群芳妒。 零落成泥碾作尘，只有香如故。 4、关注意象：、关注意象：梅花梅花傲霜斗雪，不怕打击挫傲霜斗雪，不怕打击挫折，纯净洁白。折，纯净洁白。借梅花来比喻自己借梅花来比喻自己备受摧残的不备受摧残的不幸遭遇和不愿同流合污幸遭遇和不愿同流合污的高尚情操。的高尚情操。5、离思离思元稹元稹曾经沧海难为水，曾经沧海难为水，除却巫山不是云。除却巫山不是云。取次花丛懒回顾，取次花丛懒回顾，半缘修道半缘君。半缘修道半缘君。注释：注释：此诗为悼念亡妻韦丛而作；此诗为悼念亡妻韦丛而作；取取次：任意，随便。次：任意，随便。5、离思离思元稹元稹曾经沧海难为水，曾经沧海难为水，除却巫山不是云。除却巫山不是云。取次花丛懒回顾，取次花丛懒回顾，半缘修道半缘君。半缘修道半缘君。注释：注释：此诗为悼念亡妻韦丛而作；此诗为悼念亡妻韦丛而作；取次：任意，随便。取次：任意，随便。5、关注文题间的注释、关注文题间的注释注释注释直言直言“取次取次”之意，使原本隐晦的诗意顿然明白晓畅；而注释之意，使原本隐晦的诗意顿然明白晓畅；而注释则如萤般轻掠过全诗的每一个字，使每一处暗喻都影影绰绰地明出则如萤般轻掠过全诗的每一个字，使每一处暗喻都影影绰绰地明出情意，我们终于因注而释了：原来情意，我们终于因注而释了：原来“离思离思”为夫妻的生离死别之思，为夫妻的生离死别之思，字里行间满溢着恩爱、忠贞与怀念之情，温情脉脉、盟山誓海，感人字里行间满溢着恩爱、忠贞与怀念之情，温情脉脉、盟山誓海，感人至深。至深。赞美了夫妻之间的恩爱，表达了对韦丛的忠贞与怀念之情。6、感遇张九龄江南有丹橘，经冬犹绿林。 岂伊地气暖，自有岁寒心。 可以荐嘉客，奈何阻重深！ 运命惟所遇，循环不可寻。 徒言树桃李，此木岂无阴？ 6、感遇张九龄江南有丹橘，经冬犹绿林。 岂伊地气暖，自有岁寒心。 可以荐嘉客，奈何阻重深！ 运命惟所遇，循环不可寻。 徒言树桃李，此木岂无阴？ 6、关注题干提供的信息：、关注题干提供的信息：本来初读时对本来初读时对“自有岁寒心自有岁寒心”一句颇费躇一句颇费躇踌，但踌，但论语论语之语让我们恍然顿悟：丹橘之所以经冬犹绿，并非缘之语让我们恍然顿悟：丹橘之所以经冬犹绿，并非缘于气候暖和，而是因为它具有像松柏一样耐寒的节操。于气候暖和，而是因为它具有像松柏一样耐寒的节操。本诗借橘喻人，本诗借橘喻人，感叹自己空怀报国之才无用武之地，表达了诗人遭受排挤的抑郁心情感叹自己空怀报国之才无用武之地，表达了诗人遭受排挤的抑郁心情和坚贞不屈的高尚品格。和坚贞不屈的高尚品格。7、锦瑟李商隐锦瑟无端五十弦，一弦一柱思(s)华年。庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃。沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟。此情可待成追忆，只是当时已惘然。7、锦瑟李商隐锦瑟无端五十弦，一弦一柱思(s)华年。庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃。沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟。此情可待成追忆，只是当时已惘然。7、关注常用典故的特定含义：、关注常用典故的特定含义：诗人大量借用庄生梦蝶，杜鹃啼血，沧海珠泪、良田生烟等典故诗人大量借用庄生梦蝶，杜鹃啼血，沧海珠泪、良田生烟等典故 。“庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃。沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟。”中间四句各用一个典故。第三句用庄子齐物论中庄生梦蝶的故事，庄生，即庄子，战国时哲学家，据说他曾梦见自己变成蝴蝶，逍遥自在地飞翔，醒后竟不辨己蝶。第四句用华阳国志中杜鹃啼血的故事，望帝，古代蜀国国君杜宇，国亡身死，魂魄化为杜鹃，每到春天便悲啼不止、直至出血。第五句用博物志里海中鲛人（神话中的人鱼）泣泪成珠的故事。传说珍珠是由海里鲛人的眼泪变的。新唐书狄仁杰传以“沧海遗珠”比喻人才被埋没。第六句源自南北朝干宝搜神记。传说春秋时，吴王夫差的小女儿紫玉爱慕韩重，并想嫁给他，但没有成功，因此郁闷而死。韩重从外地游学回来，前往她的墓上哀悼。忽然紫玉现出原形，赠送明珠给韩重，并对他唱歌。韩重想抱住她，紫玉却像轻烟一般不见了。唐戴叔伦以“蓝田日暖，良玉生烟”，形容可望而不可即的诗景（见司空图与极浦书）。四个典故，每个典故一个意象，潜蕴着作者对自己今生今世爱情、事业、理想、追求的痛苦反思。庄生晓梦迷蝴蝶，抱负成虚；望帝春心托杜鹃，理想幻灭。玲珑剔透的沧海明珠，本为稀世珍宝，如今却只是在明月映照之下，成盈盈之“珠泪”，独自被遗弃在沧海；自己追求的对象，如同蓝田日暖玉生烟，可望而不可置于眉睫之前。这首诗的主题可以说是悼亡，哀悼过去繁华岁月的不再；也可以说是表达自己不得志的悲伤；也有可能是有感古人的不得志而替古人悲叹。 8、书愤陆游早岁那知世事艰，中原北望气如山。 楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关。 塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑。 出师一表真名世，千载谁堪伯仲间！ 8、书愤陆游早岁那知世事艰，中原北望气如山。 楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关。 塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑。 出师一表真名世，千载谁堪伯仲间！ 8、关注熟悉的作家的概况：、关注熟悉的作家的概况：这诗是宋孝宗淳熙十三年（这诗是宋孝宗淳熙十三年（1186）春陆游居家乡山）春陆游居家乡山阴时所作。陆游时年六十有二，这分明是时不待我的年龄，然而诗人被黜，阴时所作。陆游时年六十有二，这分明是时不待我的年龄，然而诗人被黜，只能赋闲在乡，想那山河破碎，中原未收而只能赋闲在乡，想那山河破碎，中原未收而“报国欲死无战场报国欲死无战场”，感于世事，感于世事多艰，小人误国而多艰，小人误国而“书生无地效孤忠书生无地效孤忠”，于是，诗人郁愤之情便喷薄而出。，于是，诗人郁愤之情便喷薄而出。“书愤书愤”者，抒发胸中郁愤之情也。者，抒发胸中郁愤之情也。 常用典故（一）投笔：弃文从武，建功立业。长城；指守边的将领或朝廷倚重的大臣。楼兰：指边境之敌。折腰：指屈身事人。化碧：形容刚直忠正或为正义事业而蒙受冤屈。杜鹃（布谷鸟、杜宇、望帝）：哀怨悲戚或思归心情。鸿雁（雁足、鱼雁）：书信、音讯。尺素：书信的代称。青鸟（青鸾）：传递书信的人。双鲤：书信的代称。豆蔻：十三四岁的女子。红豆：爱情或相思。鸡粟：专指招待客人。常用典故（二）五柳：隐者东篱：辞官归隐后的田园生活或闲雅情致。三径：指隐士居住的地方。劳歌：送别歌的代称。阳关（渭城）：送别事唱的歌。长亭、柳岸、南浦：送别地的代名词。风骚：优秀的文学作品或指文采。雕虫：比喻微不足道的技能，多指文字技巧。鹧鸪：衬托处境的艰难或心情的惆怅。桑榆：指日落时余光所照之处，后比喻垂老之年。商女：即歌女。杜康：酒的代称。瑟瑟：绿色。