爱迪生发明电灯爱迪生发明电灯 爱迪生开始试验作为灯丝的爱迪生开始试验作为灯丝的 材料，以极大材料，以极大的毅力和耐心，试用了的毅力和耐心，试用了16001600多种材料，都以多种材料，都以失败而告终。面对失败，爱迪生没有退却。失败而告终。面对失败，爱迪生没有退却。经过经过1313个月的艰苦奋斗，爱迪生试用了个月的艰苦奋斗，爱迪生试用了60006000多种材料，试验了多种材料，试验了70007000多次，终于发现可以多次，终于发现可以用棉丝做灯丝，足足亮了用棉丝做灯丝，足足亮了4545小时灯丝才被烧小时灯丝才被烧断。这一天断。这一天18791879年年1010月月2121日，被人们定日，被人们定为电灯发明日。为电灯发明日。 面对失败百面对失败百折不挠折不挠学习目标学习目标1.正确、流利、有感情地朗读课文。2.理解“男孩，别哭”地深刻含义，感知课文内容。3.从故事中得到启示，获得战胜困难的勇气。这篇课文主要讲述了一件事？文章回忆儿时担柴时遭遇山雨，父亲对“我”说“ 男孩，别哭”的往事，启示我们要勇敢地面对困难，不要轻易被困难打倒。文章段落文章段落 第一段（第第一段（第第一段（第第一段（第12121212自然段）：写小时候担自然段）：写小时候担自然段）：写小时候担自然段）：写小时候担柴时柴时柴时柴时“我们我们我们我们”常会遭遇潇潇暮雨。常会遭遇潇潇暮雨。常会遭遇潇潇暮雨。常会遭遇潇潇暮雨。 第二段（第第二段（第第二段（第第二段（第36363636自然段）：回忆十岁那自然段）：回忆十岁那自然段）：回忆十岁那自然段）：回忆十岁那年担柴时遭遇山雨，父亲对绝望的年担柴时遭遇山雨，父亲对绝望的年担柴时遭遇山雨，父亲对绝望的年担柴时遭遇山雨，父亲对绝望的“我我我我”说说说说了句了句了句了句“男孩，别哭男孩，别哭男孩，别哭男孩，别哭”的故事。的故事。的故事。的故事。 第三段（第第三段（第第三段（第第三段（第7 7 7 7自然段）：写成长后，自然段）：写成长后，自然段）：写成长后，自然段）：写成长后，“我我我我”对对对对“男孩，别哭男孩，别哭男孩，别哭男孩，别哭”这句话的深刻感悟。这句话的深刻感悟。这句话的深刻感悟。这句话的深刻感悟。细读文章，找出感受最深的语句，谈谈自己的体会。“男孩，别哭。男孩，别哭。”这四个字你是怎么理解的这四个字你是怎么理解的？ 二十多年后，二十多年后，二十多年后，二十多年后，“我我我我”对对对对 “ “ “ “男孩。别哭。男孩。别哭。男孩。别哭。男孩。别哭。”这句这句这句这句话有了深刻的感悟和理解：话有了深刻的感悟和理解：话有了深刻的感悟和理解：话有了深刻的感悟和理解：成长的道路上，总要学成长的道路上，总要学成长的道路上，总要学成长的道路上，总要学会正视困难，克服困难，不要轻易被困难打倒。能会正视困难，克服困难，不要轻易被困难打倒。能会正视困难，克服困难，不要轻易被困难打倒。能会正视困难，克服困难，不要轻易被困难打倒。能做到这一点，就是做到这一点，就是做到这一点，就是做到这一点，就是“成长的标志成长的标志成长的标志成长的标志”。它告诉成长中它告诉成长中它告诉成长中它告诉成长中的人，生活中遇到困难，要学会停止哭泣，想办法的人，生活中遇到困难，要学会停止哭泣，想办法的人，生活中遇到困难，要学会停止哭泣，想办法的人，生活中遇到困难，要学会停止哭泣，想办法积极应付。积极应付。积极应付。积极应付。 “ “ “ “男孩。别哭。男孩。别哭。男孩。别哭。男孩。别哭。”这既是儿时父亲对这既是儿时父亲对这既是儿时父亲对这既是儿时父亲对“我我我我”这个这个这个这个儿子的鼓励与教育，也是成年后儿子的鼓励与教育，也是成年后儿子的鼓励与教育，也是成年后儿子的鼓励与教育，也是成年后“我我我我”的感悟的感悟的感悟的感悟我们要坚强勇敢地面对困难，不要轻易被困难吓倒。我们要坚强勇敢地面对困难，不要轻易被困难吓倒。我们要坚强勇敢地面对困难，不要轻易被困难吓倒。我们要坚强勇敢地面对困难，不要轻易被困难吓倒。只有这样，我们才能战胜困难，走出困境，走向成只有这样，我们才能战胜困难，走出困境，走向成只有这样，我们才能战胜困难，走出困境，走向成只有这样，我们才能战胜困难，走出困境，走向成功。功。功。功。只是我儿子面对的不再是山雨带来的困扰。只是我儿子面对的不再是山雨带来的困扰。 联系你的学习和生活实际，说说这句话中的联系你的学习和生活实际，说说这句话中的联系你的学习和生活实际，说说这句话中的联系你的学习和生活实际，说说这句话中的“困扰困扰困扰困扰”可能是什么，你会怎样克服这些可能是什么，你会怎样克服这些可能是什么，你会怎样克服这些可能是什么，你会怎样克服这些“困扰困扰困扰困扰”？ 这句话中的这句话中的这句话中的这句话中的“困扰困扰困扰困扰”可能是如何与老师、父母可能是如何与老师、父母可能是如何与老师、父母可能是如何与老师、父母沟通，如何正确处理学业与兴趣爱好之间的关系，沟通，如何正确处理学业与兴趣爱好之间的关系，沟通，如何正确处理学业与兴趣爱好之间的关系，沟通，如何正确处理学业与兴趣爱好之间的关系，如何正确处理与同学之间的关系等。如何正确处理与同学之间的关系等。如何正确处理与同学之间的关系等。如何正确处理与同学之间的关系等。 无论学习与生活中遇到多少矛盾，经受多少打无论学习与生活中遇到多少矛盾，经受多少打无论学习与生活中遇到多少矛盾，经受多少打无论学习与生活中遇到多少矛盾，经受多少打击，我们都要勇敢面对，迎难而上，保持良好心击，我们都要勇敢面对，迎难而上，保持良好心击，我们都要勇敢面对，迎难而上，保持良好心击，我们都要勇敢面对，迎难而上，保持良好心态，积极想办法解决。遇事多与人交流，找到不态，积极想办法解决。遇事多与人交流，找到不态，积极想办法解决。遇事多与人交流，找到不态，积极想办法解决。遇事多与人交流，找到不足，吸取力量，增强信心，鼓舞斗志，矢志不移，足，吸取力量，增强信心，鼓舞斗志，矢志不移，足，吸取力量，增强信心，鼓舞斗志，矢志不移，足，吸取力量，增强信心，鼓舞斗志，矢志不移，坚持到底。坚持到底。坚持到底。坚持到底。学完本课，你有什么收获? 战胜困难战胜困难战胜困难战胜困难的名言的名言的名言的名言最可怕的敌人，就是没有坚强的信念。最可怕的敌人，就是没有坚强的信念。最可怕的敌人，就是没有坚强的信念。最可怕的敌人，就是没有坚强的信念。 罗曼罗曼罗曼罗曼. . . .罗兰罗兰罗兰罗兰永远没有人力可以击退一个坚决强毅的希望。永远没有人力可以击退一个坚决强毅的希望。永远没有人力可以击退一个坚决强毅的希望。永远没有人力可以击退一个坚决强毅的希望。 金斯莱金斯莱金斯莱金斯莱坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。 伏尔泰伏尔泰伏尔泰伏尔泰读写练习读写练习 一句话，一个微笑，一个手势，往一句话，一个微笑，一个手势，往往会给人以无穷的力量，鼓舞人走出困往会给人以无穷的力量，鼓舞人走出困境，甚至会使人终生受益，从此学会面境，甚至会使人终生受益，从此学会面对困难、挫折、打击，迎难而上，走上对困难、挫折、打击，迎难而上，走上成功。成功。 你的人生中，有谁的话最令你难忘，你的人生中，有谁的话最令你难忘，使你受益匪浅？请以使你受益匪浅？请以“难忘的一句话难忘的一句话”为题，记下这个故事。为题，记下这个故事。