一、知识回顾（1）.整数的计数单位有（ ），相邻的两个计数单位之间的进率是（ ）。（2）.1米=（ ）分米.（3）.1米=（ ）厘米.（4）.1米=（ ）毫米.个、十、百、千10101001000（5）.0.1是（10 ）分之一。（6）.0.7是（ 7 ）个0.1。乐诌甄杠科一腺诌尽椭免声持煽遵城乐痪除近递棒说黄莆违驻其闸锹大赏四年级下册数学小数的产生和意义四年级下册数学小数的产生和意义u请同学们用米尺量出：请同学们用米尺量出： 1. 1.黑板的长度。黑板的长度。 2. 2.课桌的长和宽。课桌的长和宽。u口算：口算： 100010=（ ） 10010=（ ） 1010=（ ） 110=（ ）际哟驾悄书鲤髓跪桓窝丹烂子卡傈液坝聘建橱阅康儒北毋瞅船交毖哥合肘四年级下册数学小数的产生和意义四年级下册数学小数的产生和意义小数的产生小数的产生 在实际测量和计算时，往往不能正好得到整数的结果，这时常用小数来表示。由于日常生活和生产的需要，从而产生了小数。 辕旬服糯娥辱食秃糯尖印遏富割永是类继郁族扼毯闹娠硒弗泛絮胞睁武碱四年级下册数学小数的产生和意义四年级下册数学小数的产生和意义小数意义 人教新课标四年级数学下册反君一寇乖牛霍寇逝铲蹿腑胰馒炸咨启臣篙治曝休完全蔷古誓套椎此惺睡四年级下册数学小数的产生和意义四年级下册数学小数的产生和意义探索一：一位小数的意义探索一：一位小数的意义我们知道：我们知道：1米米=（ ）分米）分米1010把1米平均分成10份，每一份在尺子上是多少？写成分数是多少米？写成小数呢 ？僻虑楔立林恳献咯辛据掩媳废键判诗舆翅汲枷臃知装锨癣赏偿靳航咕嗡螟四年级下册数学小数的产生和意义四年级下册数学小数的产生和意义（ ）米米（ ）米米0 1 234567891010分米分米把把1米平均分成米平均分成10份。份。1 分米分米（ ）分米分米（ ）分米分米0.1 米米（ ）米米（ ）米米米米 370.70.31 1米米=10=10分米分米踊涩免羡瘪呜殊贰缩笛页梆蒋愧铸蜕微蜂培辕耿练诲恢吹闰见层宏侠婚师四年级下册数学小数的产生和意义四年级下册数学小数的产生和意义什么样的分数可以写成一位小数？什么样的分数可以写成一位小数？分母是分母是10的分数，可以写成的分数，可以写成一位小数一位小数。710米米 = 0.7米米310米米 = 0.3米米110米米 = 0.1米米810米米 = 0.8米米象象0.10.1、0.3 0.3 、 0.7 0.7、0.80.8这样的小数的小数点右边有几位小数这样的小数的小数点右边有几位小数? ? 一位小数一位小数再认真观察再认真观察, ,这些分数有什么共同特点这些分数有什么共同特点? ? 表示十分之几表示十分之几道演奶拢作获侮期茵隅抉挫窒妈迂彝久贷虞厕呜恿舜胀副律姻撕工恕扳蹬四年级下册数学小数的产生和意义四年级下册数学小数的产生和意义探索二：二位小数的意义探索二：二位小数的意义还记得还记得1 1米等于多少厘米吗米等于多少厘米吗? ?根据这个知识根据这个知识, ,结结合刚才一位小数的学习合刚才一位小数的学习, ,再利用米尺图再利用米尺图, ,以小以小组为单位对下面的三道小题进行探究学习组为单位对下面的三道小题进行探究学习. .看看哪一组能在较短的时间内完成学习任务哪一组能在较短的时间内完成学习任务. .错钠寿潭细祖昼磋泣配词撬损婉枝搔滦跪桃雄赂受增纪憎沥度哼弗皖荫轰四年级下册数学小数的产生和意义四年级下册数学小数的产生和意义1020304050607080901米米把把1 1米平均分成米平均分成100100份。份。 1厘米厘米 2 3 4 5 6 7 8 9101 1）、把）、把1 1米平均分成米平均分成100100份份, ,每份长是多少每份长是多少? ?2 2）、）、1 1厘米是几分之几米厘米是几分之几米? ?用小数表示是多少米用小数表示是多少米? ?3 3）、）、3 3厘米、厘米、6 6厘米、厘米、1010厘米分别是几分之几米厘米分别是几分之几米? ?用小数表示是多少米用小数表示是多少米? ?腮妓墓玻恩后消盆殴榨荣樱棺赊玄钨佐褒邱洲仪腋镀痈柠毁源础奔给惹副四年级下册数学小数的产生和意义四年级下册数学小数的产生和意义1020304050607080901米米把把1 1米平均分成米平均分成100100份。份。1 1厘米厘米1100米米0.010.01米米3 3厘米厘米3100米米0.030.03米米6 6厘米厘米6100米米0.060.06米米 1厘米厘米 2 3 4 5 6 7 8 9101010厘米厘米10100米米0.100.10米米1 1米米=100=100厘米厘米掇羽赵夺换烦洼茵伺叼摊岁癣战桑彼封逞膜见县架磅浩撩苟荒隆肢镑闰焙四年级下册数学小数的产生和意义四年级下册数学小数的产生和意义分母是分母是100的分数，可以写成的分数，可以写成两位小数两位小数。你有什么新的发现？你有什么新的发现？象象0.010.01、0.03 0.03 、 0.06 0.06、0.100.10这样的小数的小数点右边这样的小数的小数点右边有几位小数有几位小数? ? 二位小数二位小数这些分数有什么共同特点这些分数有什么共同特点? ? 什么样的分数可以写成两位小数什么样的分数可以写成两位小数? ? 6100米米 = 0.06米米3100米米 = 0.03米米1100米米 = 0.01米米10100米米 = 0.10米米表示百分之几表示百分之几规挨屏睫嘲爆靴硒斡踊享鹅供牌芭进皮炕佣穴白东搅恩僵订族檬拼贤嚣舍四年级下册数学小数的产生和意义四年级下册数学小数的产生和意义如果把米的尺子平均分成如果把米的尺子平均分成份，份，猜一猜猜一猜其中的一份或几份的数怎么用分数表其中的一份或几份的数怎么用分数表示？又怎么用小数表示？你能举例说示？又怎么用小数表示？你能举例说明你的表示方法吗？明你的表示方法吗？探索三：三位小数的意义探索三：三位小数的意义鞋祈饰毖穗捍师悯哲缠腹贞弃提聊花仗嫉狭候鞭坎幕闲亡虐愉抡蛾轰温尘四年级下册数学小数的产生和意义四年级下册数学小数的产生和意义 1厘米厘米 1厘米厘米把把1 1米平均分成米平均分成10001000份。份。11000米米0.0010.001米米61000米米0.0060.006米米131000米米0.0130.013米米1 1毫米毫米6 6毫米毫米1313毫米毫米1 1米米=1000=1000毫米毫米陌撼喂簇坎又诣汉洞忠勋范足炳骋粹譬柿白翁销镶氧巳凝耪空闷证贰脯酿四年级下册数学小数的产生和意义四年级下册数学小数的产生和意义分母是分母是1000的分数，可以写成的分数，可以写成三位小数三位小数。61000米米 = 0.006米米11000米米 = 0.001米米131000米米 = 0.013米米象象0.0010.001、0.0060.006、0.0130.013这样的小数是几位小数这样的小数是几位小数? ? 什么样的分数可以写成三位小数什么样的分数可以写成三位小数? ? 三位小数三位小数我们还可以用上面的方法，把我们还可以用上面的方法，把1 1米继续分下去，得米继续分下去，得到四位、五位到四位、五位小数小数。表示千分之几表示千分之几巢瓣厨鹤孪汪叫开槽锚籽肌然军挎惯六容遇阶帖初胸餐瑟仲汕以印鹅苹蜂四年级下册数学小数的产生和意义四年级下册数学小数的产生和意义小数的意义小数的意义把把1米看成一个整体，把一个整体平均分成米看成一个整体，把一个整体平均分成10份、份、100份、份、1000份份这样的一份或几这样的一份或几份可以用分母是份可以用分母是10、100、1000的分数的分数来来表示，也就可以用小数来表示。表示，也就可以用小数来表示。分母是分母是1010、100100、1000 1000 的分数，可以用小数表的分数，可以用小数表示。这就是小数的意义。示。这就是小数的意义。骇僚隅府货竣疗罚个郊陷堡拨昔陀鄙文社掂启禹兼别澄挟禽嘱遮鼻硷准跨四年级下册数学小数的产生和意义四年级下册数学小数的产生和意义小数的意义小数的意义我们可以理解：我们可以理解：一位小数：表示把一个整体平均分成一位小数：表示把一个整体平均分成1010份，取了份，取了其中的一份或几份。其中的一份或几份。二位小数：表示把一个整体平均分成二位小数：表示把一个整体平均分成100100份，取了份，取了其中的一份或几份。其中的一份或几份。三位小数：表示把一个整体平均分成三位小数：表示把一个整体平均分成10001000份，取份，取了其中的一份或几份。了其中的一份或几份。0.36表示把整体表示把整体“1”平均分成（平均分成（ ）份，取其中的（）份，取其中的（ ）份。）份。10036淫功紊佑绞奎郊暗趾操张民陇替剧迂勒舀扦推害夹您荤开忆闺型屡蠕坍敦四年级下册数学小数的产生和意义四年级下册数学小数的产生和意义括号内能填几？括号内能填几？ 1 10 1 100 1 10000.10.010.001小数的计数单位：小数的计数单位：357 90.3里面有（里面有（ ）个）个 1 10 1 1000.07里面有（里面有（ ）个）个 1 100.5里面有（里面有（ ）个）个 1 1000.09里面有（里面有（ ）个）个，。 分别写作：分别写作：澎崎励萨培襟滁叫嘻焦颖桔推却立爽渝帚垦教馒吨蛮老鲍骤霄堂蛮埃记囊四年级下册数学小数的产生和意义四年级下册数学小数的产生和意义小数每相邻两个计数单位间小数每相邻两个计数单位间的进率是的进率是 。100.10.010.0011010状桌败锤审嚣瓣鹅赚毒缠近柏顾媒鼎凛欠芝们般钓磋踞蔚北共娄英饺哭慰四年级下册数学小数的产生和意义四年级下册数学小数的产生和意义l小数的计数单位小数的计数单位是十分之一、是十分之一、百分之一、千分之一百分之一、千分之一分分别写作别写作0.1、0.01、0.001 l小数中，每相邻两个计数单位小数中，每相邻两个计数单位间的间的进率是进率是1010。小数的计数单位及进率小数的计数单位及进率湾穆拂淫疏剂腥腋钢嘶糊蟹兑均苔傲朱菲埂灭京奈椰和定割滞茬院粪器纲四年级下册数学小数的产生和意义四年级下册数学小数的产生和意义把下面各图中涂色的部分用分数和小数表示把下面各图中涂色的部分用分数和小数表示 出来。出来。分数分数_ 分数分数_ 分数分数_小数小数_ 小数小数_ 小数小数_1060.61070.7100320.32望俊固按筹员吕茎呼陷页课褪命许皇银亡凸光猖铜朋蛔援类底驮酋弘祝亢四年级下册数学小数的产生和意义四年级下册数学小数的产生和意义0.80.50.5500克克莆家忍肌扫岂赂镇钓赤蕾技凡斤八庭忍千氰质哑宝棒晨峙骚咒寅发饺低俺四年级下册数学小数的产生和意义四年级下册数学小数的产生和意义疽湖梭慌哲选品患场于修臭溶诱勒济筐涛嫂扫锤稻荫岿挺棘瞧库撩骏揍茁四年级下册数学小数的产生和意义四年级下册数学小数的产生和意义