莲叶青青莲叶青青湘教版语文五年级下册第八单元湘教版语文五年级下册第八单元 学习目标学习目标 1.1.有感情地朗读课文。有感情地朗读课文。 2.2.学习结合关键词语，理解重点句子的意思。学习结合关键词语，理解重点句子的意思。 3. 3.理解课文内容，把握文章的主要内容，体会祖理解课文内容，把握文章的主要内容，体会祖母为人善良、关爱他人的高尚品质。母为人善良、关爱他人的高尚品质。 盛夏季节，当你看到一池色泽碧绿，青翠清凉的莲叶时，你会想说些盛夏季节，当你看到一池色泽碧绿，青翠清凉的莲叶时，你会想说些什么，有什么感受？什么，有什么感受？ 读一读，写一写读一读，写一写玄玄 斑斑 驳驳 缸缸 雇雇 藕藕 肘肘 疮疮 萧萧为什么看到一池莲叶，为什么看到一池莲叶，“我我”会心生感动，想起会心生感动，想起了祖母？对祖母的回忆，为什么会感动？了祖母？对祖母的回忆，为什么会感动？初读课文初读课文一年又一年，“祖母对荷花下的功夫让人吃惊”。祖母下了什么功夫“让人吃惊”？默读课文，找出相应的句子。 用用“当当时，祖母时，祖母”的句式说一说的句式说一说自己刚才画的句子。自己刚才画的句子。 例：例：当时，祖母 细读课文细读课文祖母非常喜爱荷叶。为什么却能毫不心疼地剪下那么心爱的荷叶？祖母怎么说的？怎么做的？祖母对莲叶有特殊的喜爱。她自己种莲自己欣赏，不送人泡茶、治病行不行？拓展延伸拓展延伸作者为什么以莲叶青青为名？ 你想对祖母说些什么？