辨别从不同方向观察4个小正方体搭成的一个简单图形的形状观察物体一、情境引入一、情境引入一、情境引入绿色圃中小学教育网绿色圃中小学教育网http:/www.Lspjy.comhttp:/www.Lspjy.com绿色圃中小学教育网绿色圃中小学教育网http:/www.Lspjy.comhttp:/www.Lspjy.com绿色圃中小学教育网绿色圃中小学教育网http:/www.Lspjy.comhttp:/www.Lspjy.com绿色圃中小学教绿色圃中小学教一、情境引入 答：为了更全面的观察物体，我们要多方位的观察答：为了更全面的观察物体，我们要多方位的观察. .问题问题1 1：为了摄影师要拍这么多张照片？：为了摄影师要拍这么多张照片？ 答：答： 正面、侧面、上面。正面、侧面、上面。问题问题2 2：要了解一个物体，一般从哪些方位观察？：要了解一个物体，一般从哪些方位观察？二、自主学习，合作探究二、自主学习，合作探究（一）自主探究（一）自主探究 1. 横向连续摆三个正方体，在左边第一个后面再摆一个。横向连续摆三个正方体，在左边第一个后面再摆一个。2. 同组四名同学分别从物体的前面、上面、左面进行观察。同组四名同学分别从物体的前面、上面、左面进行观察。3. 在纸上画出在纸上画出你所在位置观察到的平面图。你所在位置观察到的平面图。（二）看一看，连一连（二）看一看，连一连问题：问题：1. 从前面看是什么图形从前面看是什么图形？你是怎么想的？你是怎么想的？2. 从左面看是什么图形？你是怎么想的？从左面看是什么图形？你是怎么想的？3. 从上面看是什么图形？你是怎么想的？从上面看是什么图形？你是怎么想的？二、自主学习，合作探究二、自主学习，合作探究从前面看从前面看从上面看从上面看从左面看从左面看下面的图形分别是小华从什么下面的图形分别是小华从什么位置看到的？连一连。位置看到的？连一连。（三）摆一摆，看一看（三）摆一摆，看一看小组活动内容：小组活动内容： 1. 用四个小正方体拼摆一个立体图形。用四个小正方体拼摆一个立体图形。 2. 组内分工，分别从不同方向观察立体图形，并组内分工，分别从不同方向观察立体图形，并在中卡上画出观察到的平面图形。在中卡上画出观察到的平面图形。 3 .汇报展示交流汇报展示交流二、自主学习，合作探究二、自主学习，合作探究三、巩固拓展，智能导练三、巩固拓展，智能导练下面的图形分别是小强从什么下面的图形分别是小强从什么位置看到的？连一连。位置看到的？连一连。从前面看从前面看从上面看从上面看从左面看从左面看从正面看从正面看从左面看从左面看从上面看从上面看三、巩固拓展，智能导练三、巩固拓展，智能导练正正面面侧侧面面三、巩固拓展，智能导练三、巩固拓展，智能导练能画出来吗？能画出来吗？上上面面正正面面侧侧面面4能画出来吗？能画出来吗？上上面面正正面面侧侧面面能画出来吗？能画出来吗？上上面面正正面面侧侧面面能画出来吗？能画出来吗？上上面面 题题西西林林壁壁横横看看成成岭岭侧侧成成峰峰远远近近高高低低各各不不同同不不识识庐庐山山真真面面目目只只缘缘身身在在此此山山中中作业：作业：第第15页练习四，第页练习四，第1题、第题、第2题。题。四、布置作业四、布置作业