同学们，迄今为止，地球还是同学们，迄今为止，地球还是人类在太空发现的唯一有生命存在人类在太空发现的唯一有生命存在的星球。在地球上，正是因为有了的星球。在地球上，正是因为有了各种各样的生命才显得生机勃勃，各种各样的生命才显得生机勃勃，无限精彩。在大自然面前，人类与无限精彩。在大自然面前，人类与其它生命其实是平等的。然而，在其它生命其实是平等的。然而，在现实生活中，人类却以高等动物的现实生活中，人类却以高等动物的身份，利用自然赋予的智慧，肆无身份，利用自然赋予的智慧，肆无忌惮地践踏自然，于是发生了下面忌惮地践踏自然，于是发生了下面的故事的故事 有感情的朗读课文，积累词语，学有感情的朗读课文，积累词语，学习本文叙事的条理性，记叙斑羚自救习本文叙事的条理性，记叙斑羚自救时的细腻笔法，并会复述。时的细腻笔法，并会复述。 理解老斑羚沉着镇定的品质和为理解老斑羚沉着镇定的品质和为了种族生存而甘心牺牲的精神。了种族生存而甘心牺牲的精神。 观照人性亮点的失落，探究人与观照人性亮点的失落，探究人与自然界其他生物和谐相处的重要性，自然界其他生物和谐相处的重要性，培养培养“珍视生命，关爱动物珍视生命，关爱动物”的观念。的观念。我能行！1.进退维谷：进退维谷：2.2.一尘不染：一尘不染：3.3.迥然不同：迥然不同：4.4.娴熟：娴熟： 5.5.眼花缭乱：眼花缭乱： 对对峙峙（ ） 逞逞能（能（ ） 湛湛蓝（蓝（ ）斑斑斓斓（ ） 甜甜腻腻（ ） 飘飘渺渺（ ）娴娴熟（熟（ ） 剖剖开（开（ ） 哀哀咩咩（ ） zh l nxi n chng n puzh nmio mi字字 词词 积积 累累 维，文言虚词；谷，比喻困难的境地。维，文言虚词；谷，比喻困难的境地。进退都陷于困难的境地。进退都陷于困难的境地。 形容非常清净、纯洁。有时比喻人的思形容非常清净、纯洁。有时比喻人的思想没有沾上一点坏影响。想没有沾上一点坏影响。 迥然，距离很远的样子。形容差别很。迥然，距离很远的样子。形容差别很。 熟练。熟练。 眼睛看复杂的色彩而感到迷乱。眼睛看复杂的色彩而感到迷乱。 1、斑羚为什么要、斑羚为什么要“飞渡飞渡”？问问 题题 讨讨 论论 斑羚群被狩猎队和猎狗追赶，斑羚群被狩猎队和猎狗追赶，属于后有追兵。他们被避上了戛洛属于后有追兵。他们被避上了戛洛山的伤心崖，前面是山的伤心崖，前面是6 6米宽的山涧，米宽的山涧，而他们只能跳而他们只能跳4-54-5米，属于前有宽米，属于前有宽谷。斑羚群就是面对着这样进退维谷。斑羚群就是面对着这样进退维谷的境地。谷的境地。2、斑羚们在种族灭绝的紧要、斑羚们在种族灭绝的紧要关头各是什么样的表现呢？关头各是什么样的表现呢？问问 题题 讨讨 论论陷入绝境：惊慌，胡乱蹿跳。陷入绝境：惊慌，胡乱蹿跳。 一只老斑羚跳涧坠落。一只老斑羚跳涧坠落。 安静安静镰刀头羊无能为力：镰刀头羊无能为力：惊慌，惊慌， 一头母羚羊向彩虹走去。一头母羚羊向彩虹走去。镰刀头羊吼叫：安静镰刀头羊吼叫：安静 斑羚自动分群、调整比例。斑羚自动分群、调整比例。 结队飞渡结队飞渡镰刀头羊：向彩虹走去镰刀头羊：向彩虹走去问问 题题 讨讨 论论3、斑羚是怎样、斑羚是怎样“飞渡飞渡”? 整个斑羚群分成数量大致均衡的整个斑羚群分成数量大致均衡的老、少两拨，然后一少一老结对，一老、少两拨，然后一少一老结对，一前一后，一高一低地从悬崖上跳越过前一后，一高一低地从悬崖上跳越过去，使老斑羚恰好能在小斑羚从最高去，使老斑羚恰好能在小斑羚从最高点往下降落时的瞬间出现在它蹄下，点往下降落时的瞬间出现在它蹄下，从而使小斑羚能像踩踏板一样在老斑从而使小斑羚能像踩踏板一样在老斑羚的背上猛蹬一下，再度起跳，再度羚的背上猛蹬一下，再度起跳，再度升高，成功地跳跃了山涧。升高，成功地跳跃了山涧。 1、七八十只斑羚，、七八十只斑羚，有三四十对，作者怎样描有三四十对，作者怎样描写这次飞渡？写这次飞渡？拓拓 展展 探探 究究 作者采用详写一对，略作者采用详写一对，略写其它的方法。写其它的方法。 “老斑羚老斑羚”和和“半大斑羚半大斑羚”的试跳情景的试跳情景写得特别详细，从时间上说，写得特别详细，从时间上说，不过是几秒钟的事情，作者不过是几秒钟的事情，作者却用大段文字细细叙述，叙却用大段文字细细叙述，叙述中又加进作者的悬念，再述中又加进作者的悬念，再写飞渡情景，更出人意料，写飞渡情景，更出人意料， 产生惊心动魄的效果。产生惊心动魄的效果。 一老一少（一老一少（ ）到伤心崖，后（）到伤心崖，后（ ）了几步，突然，半大的斑羚朝前（了几步，突然，半大的斑羚朝前（ ）起来，差不多同时，老斑羚也快速（起来，差不多同时，老斑羚也快速（ ），半大的斑羚跑到悬崖边缘，纵身一（），半大的斑羚跑到悬崖边缘，纵身一（ ），朝山涧对面（），朝山涧对面（ ）去；老斑羚（）去；老斑羚（ ）在后面，头一（在后面，头一（ ），也从悬崖上（），也从悬崖上（ ），一老一少，一前一后，一高一低。半），一老一少，一前一后，一高一低。半大斑羚在老斑羚背上（大斑羚在老斑羚背上（ ）了一下，就）了一下，就象踏在一块跳板上，它在空中再度（象踏在一块跳板上，它在空中再度（ ），下坠的身体也再度（），下坠的身体也再度（ ），轻巧地），轻巧地（ ）在对面山峰，而老斑羚（）在对面山峰，而老斑羚（ ）山崖。山崖。走退飞奔起跑跃跳紧跟钩窜跳出去猛蹬起跳升高落坠落 2、镰刀头羊是这场、镰刀头羊是这场飞渡的组织者，文中重点飞渡的组织者，文中重点写了它哪些表现？谈谈你写了它哪些表现？谈谈你对镰刀头羊的印象。对镰刀头羊的印象。 拓拓 展展 探探 究究 文中重点写了镰刀头羊三次叫声，第文中重点写了镰刀头羊三次叫声，第一次一次:当发现陷入绝境时，悲哀地咩了数当发现陷入绝境时，悲哀地咩了数声，表示自己无能为力；第二次：当一头声，表示自己无能为力；第二次：当一头母斑羚恍惚地走进斑斓光带里，镰刀头羊母斑羚恍惚地走进斑斓光带里，镰刀头羊发出吼叫，招回母斑羚，并告诉大家，他发出吼叫，招回母斑羚，并告诉大家，他已有了自救办法，并组织实施；第三次：已有了自救办法，并组织实施；第三次：在老年和年轻斑羚两个队伍力量悬殊时，在老年和年轻斑羚两个队伍力量悬殊时，镰刀头羊悲怆地轻咩一声，表示为了让更镰刀头羊悲怆地轻咩一声，表示为了让更多年轻的斑羚获救，只能牺牲包括自己在多年轻的斑羚获救，只能牺牲包括自己在内的正当盛年的斑羚，这既是忧伤的叹息，内的正当盛年的斑羚，这既是忧伤的叹息，也是召唤补充死亡队伍的命令。也是召唤补充死亡队伍的命令。 它的叫声和行动给读它的叫声和行动给读者留下了深刻的印象：富者留下了深刻的印象：富于智慧，有决断力，遇事于智慧，有决断力，遇事镇定，临难从容。它最后镇定，临难从容。它最后的悲壮献身，产生了震撼的悲壮献身，产生了震撼人心的力量。人心的力量。五、课堂寄语五、课堂寄语感谢感谢歌曲歌曲课文到这里结束了，我们的心情并不课文到这里结束了，我们的心情并不轻松，斑羚飞渡的惨烈悲壮让我们看轻松，斑羚飞渡的惨烈悲壮让我们看到了动物身上那股不可侵犯的精神力到了动物身上那股不可侵犯的精神力量，当灾难来临时我们又有多少人能量，当灾难来临时我们又有多少人能像斑羚那样不害人，不苟活呢？我们像斑羚那样不害人，不苟活呢？我们感谢这些斑羚给我们上了很好的一课，感谢这些斑羚给我们上了很好的一课，更感谢像斑羚一样可爱，善良的生命更感谢像斑羚一样可爱，善良的生命构建了这么美丽的地球构建了这么美丽的地球寄语：在不伤害人的情况下做自己快寄语：在不伤害人的情况下做自己快乐的事，一路走一路歌！乐的事，一路走一路歌！六、作业六、作业1 1、设想一下：镰刀头羊三次、设想一下：镰刀头羊三次 “咩咩”声背后的心理活动。声背后的心理活动。2 2、赏析、赏析“斑羚飞渡斑羚飞渡”中的美。中的美。（注重个性发展培养勤于动笔的写作习惯）（注重个性发展培养勤于动笔的写作习惯）牺牲精神牺牲精神团队精神团队精神智慧智慧尊严尊严生存权利生存权利善待生命善待生命人类欲望与动物生存人类欲望与动物生存猎人行为猎人行为反反思思 这是一群活泼可爱的斑羚，原本这是一群活泼可爱的斑羚，原本他们可以自由快乐的生活着，然而正他们可以自由快乐的生活着，然而正是由于猎人的出现，使他们陷入生与是由于猎人的出现，使他们陷入生与死的抉择中，上演了一场牺牲一半挽死的抉择中，上演了一场牺牲一半挽救另一半的悲惨的一幕！我们人类该救另一半的悲惨的一幕！我们人类该如何反思自己的行为？如何反思自己的行为？村民将冬眠的青蛙掘出晾干炼油村民将冬眠的青蛙掘出晾干炼油 貉在屠宰者脚下凄惨地嘶叫着死去貉在屠宰者脚下凄惨地嘶叫着死去 被杀海豚的鲜血染红了整片海域被杀海豚的鲜血染红了整片海域成群的藏羚羊被猎杀成群的藏羚羊被猎杀 它们已彻底它们已彻底从地球上消失从地球上消失阿特拉斯棕熊：阿特拉斯棕熊： 一八七零年灭绝一八七零年灭绝澳米氏弹鼠：一九零一年灭绝澳米氏弹鼠：一九零一年灭绝澳洲小兔猼：一八九零年灭绝澳洲小兔猼：一八九零年灭绝亚亚洲洲狮狮：一一九九零零八八年年灭灭绝绝白足澳洲林鼠：白足澳洲林鼠：1902年灭绝年灭绝斑驴：斑驴：1883年灭绝年灭绝东袋狸：东袋狸：1940年灭绝年灭绝刚果北部白犀牛，刚果北部白犀牛，1920年灭绝年灭绝.中中国国白白臀臀叶叶猴猴：一一八八八八二二年年灭灭绝绝南南极极狼狼：一一八八七七五五年年灭灭绝绝昆士兰毛鼻袋熊：昆士兰毛鼻袋熊：1900年灭绝年灭绝.西非狮：西非狮：1865年灭绝年灭绝辽宁村民将冬眠的青蛙从土中掘出辽宁村民将冬眠的青蛙从土中掘出晾干炼油晾干炼油 一只貉（一只貉（ ）被屠宰者狠狠地踩在脚下，）被屠宰者狠狠地踩在脚下，凄惨地嘶叫着，直到不能动弹凄惨地嘶叫着，直到不能动弹 被杀海豚的鲜血染红了整片海域被杀海豚的鲜血染红了整片海域 人类只有一个地球，人和动物人类只有一个地球，人和动物都是大地之子。本是同根生，相煎都是大地之子。本是同根生，相煎何太急？保护野生动物，就是保护何太急？保护野生动物，就是保护人类自己；善待生灵，也就是善待人类自己；善待生灵，也就是善待我们自己我们自己. . 当然，今天，越来越多的人，他当然，今天，越来越多的人，他们尊重并呵护我们身边的每个生命，们尊重并呵护我们身边的每个生命，和动物们共享着这个美好的世界，和动物们共享着这个美好的世界，甚至有些人，为了拯救动物，献出甚至有些人，为了拯救动物，献出了自己宝贵的生命。了自己宝贵的生命。尊重生命，尊重生命， 珍惜生命珍惜生命 ， 善待生命！善待生命！ 阿特拉斯棕熊：阿特拉斯棕熊： 一一八七零年灭绝八七零年灭绝它们已彻底从地球上消失它们已彻底从地球上消失澳米氏弹鼠：澳米氏弹鼠：一九零一年灭绝一九零一年灭绝澳澳洲洲小小兔兔猼猼： 1一一八八九九零零年年灭灭绝绝亚亚洲洲狮狮：一一九九零零八八年年灭灭绝绝白足澳洲林鼠：白足澳洲林鼠：1902年年灭绝灭绝斑驴：斑驴：1883年灭绝年灭绝东袋狸：东袋狸：1940年灭绝年灭绝刚果北部白犀牛，刚果北部白犀牛，1920年年灭绝灭绝.中中国国白白臀臀叶叶猴猴：一一八八八八二二年年灭灭绝绝南南极极狼狼：一一八八七七五五年年灭灭绝绝昆士兰毛鼻袋熊：昆士兰毛鼻袋熊：1900年年灭绝灭绝.西非狮：西非狮：1865年灭绝年灭绝它们即将彻底消失它们即将彻底消失 白鳍豚白鳍豚 苏门答腊虎苏门答腊虎 东北虎东北虎 大熊猫大熊猫 小嘴狐猴小嘴狐猴 兰兰.坎皮海龟坎皮海龟 奥瑞纳克鳄鱼奥瑞纳克鳄鱼 夏威夷蜗牛夏威夷蜗牛 还有还有:生活在印度东北部的生活在印度东北部的微型猪、生活在巴西微型猪、生活在巴西的斯比克斯鹦鹉的斯比克斯鹦鹉 、泰、泰国猪鼻蝙蝠、中国的国猪鼻蝙蝠、中国的金丝猴、金丝猴、 东北虎东北虎 593种鸟，种鸟，400多种兽，多种兽， 209种两栖种两栖爬行动物和爬行动物和2万多种万多种高等植物濒于灭绝高等植物濒于灭绝!所有动物都有他们的尊所有动物都有他们的尊严严,如果我们能得到动如果我们能得到动物的理解和喜爱物的理解和喜爱,那将那将是我们人类的荣誉。是我们人类的荣誉。 金.沃尔哈特 请找出文中让你印象请找出文中让你印象深刻的场景或句子，并说深刻的场景或句子，并说说你的理由。说你的理由。重重 点点 赏赏 析析1、给课文划分结构层次、给课文划分结构层次问问 题题 讨讨 论论