知识点精编第一部分基础知识及运用01 考点一识记现代汉语普通话的语音【复习专题】识记现代汉语普通话的字音。【教学目标】一、牢牢掌握3500 个现代汉语常用字的读音。二、区分常见多音字、形近字的读音。【教学重点】多音字和形似字的正确读音。【教学难点】形近字的辨析。【教法设计】讲练结合。【教时安排】共5课时。【教学过程】一、 复习原则 1、加强普通话的朗读训练（勤查字典）; 2、建立误读字档案（要有笔记本，随时记下）; 3、坚持一个标准：记正确的，不记错误的; 4、信守一条法则：多看多记为主，以练习来巩固; 5、练习时黑笔做红笔改. 二、 误因浅析成考字音考查的对象主要有多音字、形声字和异形（包括形似）同音（包括近音）字三种。由于生活中那些容易读错的字往往也就是成考字音考查的重点内容，因此，归纳出误读的常见类型对我们复习备考是很有帮助的，同时针对每一种误读类型，我们都要采取积极的措施，从而能够有的放矢地掌握好字音这个考点。字音的误读的原因有以下几种。（一）、把 多音字的甲音误读成乙音。比如“提防”“重听”“安土重迁”“咬文嚼字”“少不更事”等词中的加点字都是多音字，对这些多音字，该读甲音而读了乙音，这便造成多音字的误读了。出现这种误读现象，具体原因有三点。1、没有区分音义。古人认为“音生于义，义著于形”，那么，对于多音字来说，往往是由于同一字有了不同的义，从而有了不同的音。例如“屏”字，当它与遮挡的意思相关时，读“png” ，如“屏风”“屏障”“屏精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页，共 13 页知识点精编蔽”等；当它解作“抑止或除去”的意思时，读“bng” ，如“屏除”“屏退”“屏声”等。2、没有辨明语体。有些字在书面语中是一种读音（这时它往往作为复音词的词素存在），但它在口语中可能是另一读音 （这时它往往是单独作为一个独立的词存在的） 。例如 “血”字，它在“血泊”“贫血”“呕心沥血”等书面语中都读“xu” ,而在口语“血淋淋”“流了一点儿血”中就读“xi ” 。这类字不算多， 但却是不可忽 视的一类误读，如“给”“薄”“剥”“削”等多音字都属于这一类。3、没有留心古音。有些语音是古汉语遗留的异读音，例如“可(k )汗(h n) ”二字， “吐谷浑” 中的“谷 (y )”以及“虚与委(wi) 蛇(y ) ”“ 一暴(p) 十寒”“暴虎冯(ping) 河”“千乘(sh ng) 之国”等等。（二） 、形声字类推偏旁引起误读。形声字中那些声旁相同，字形相近，读音或同或异的词是我们要重点注意的对象。比如“剽悍、漂泊、虚无缥缈、飘忽不定”一组中的加点字都读“pi o” ，而“悼念、泥淖、绰绰有余、掉以轻心”一组中各加点字的读音分别为“do 、no 、chu 、di o” 。（三）、形近字形体混淆引起误读。有异形近音的，如“曲肱而枕”的“肱”（gng ）与“一泓清泉、宏观调控、鸿鹄之志”一组中的三个加点字（音“hng” ） ；有形似音同的，比如 “船舷”与“弓弦”，“瞋目”与“嗔怒”；有形似音异的，比如“箴(zh n) 言”与“缄(jin) 默”, 而“偌大、 诺言、 唱喏”一组中加点字的读音分别应该是“ru 、nu 、r ” 。这些字或者字音相近，或者字形相似，是我们最应该细加辨析的对象。（四） 、方音的干扰引起误读。例如“森”“僧” “孙” “深” “甥”这五个字在普通话里的读音互不相同，但在某些方言区（如湖北大部分地区）的读音是一样的都读s n。又如“夹” “似”“弄” “ 帖” “得”“柏”等字在普通话里都是多音字，但在大部分方言区这些字都是单音字，即每个字只有一个读音。而我们四川考生常常韵母不分前后鼻音, 把-ng 念成 -n 。gn(根) g ng(耕 ) yn(音) y n g( 英) w n(温) w ng(翁) yn(晕) y ng(拥 ) n(安) ng(肮) y n ( 烟) yng(央) w n ( 湾) w ng ( 汪 ) ；不分平翘舌，如把“ zh 、 ch、sh”念成“ z、 c、s”。上课时 , 教师可有针对性地进行对比辨音, 如: zh z 正在(zh ng zi) 职责(zh z) ch c 成材(ch ng ci) 出操(ch c o) sh s 输送(sh s ng) 世俗(sh s ) 。三复习攻略（一）记住多音字1记少不记多（记住特殊，其余统读）如： 辟： b复辟辟邪其余念 p处： ch机关、地方其余念 ch与： 只有当“参加”讲的时候才读y，其余情况都读 y艾： 只有在“自怨自艾”中，当治理、改正的意思讲，读y，其余情况都读 i 扁： 只在“扁舟”一词中读pi n，其他情况读bi n 埋： 只在“埋怨”一词中读m n，其他情况一律读m i （ps：以下空白处为常用音）熨 y 熨帖症 zh ng 症结槛 k n 门槛藉 j 狼藉y n zh ng ji n ji轴 zh u 辟 b 复辟辟邪脯 p 胸脯倔 ju 倔强精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页，共 13 页知识点精编zh u 压轴子 p f ju佣 y ng 埋 m i 遂 su 半身不遂作 zu 作坊 y ng 佣金 m n 埋怨 su zu2. 语体色彩：（上面为口语，下面为书面语）熟： 在口语中，音sh u，如：饭熟了、熟透了在书面语中，音sh，如：熟悉、熟练、熟能生巧、深思熟虑。差： 在表示“不相同、不相合”义上，有两种读音。用于口语，音ch，如：差不多、差不离儿、差一点儿用于书面语，音ch，如：差别、差距、阴错阳差壳 k （口）贝壳脑壳翘 qi o 翘尾巴qi o（书）躯壳金蝉脱壳地壳 qi o 翘楚翘首连翘露 l u 露头出头露面露脸露马脚露丑剥 b o 剥皮l 花露水露珠 b剥夺政治权利终身嚼 ji o 咬文嚼字味同嚼蜡勒 l i 领带系太紧了，好勒脖子！ ju 咀嚼 l 勒令勒索悬崖勒马给 g i 交给、给他补课逮 d i ，逮老鼠、逮犯人j 供给、给予 d i ，逮捕、力有未逮3词性：分清词性，记准读音粘 ni n（形）粘性粘土处 ch （动）处方zh n（动）粘贴 ch（名）处所处长处处泊 p （名）水泊血泊湖泊畜 ch （名）牲畜家畜b（动）停泊泊位 x（动）畜养畜牧囤 t n（动）囤积 d n（名）粮囤4语意：分清词义，确定字音哄 h ng（许多人同时发出声音）哄堂大笑哄抢强 qi ng 强手h ng（骗）哄骗 qi ng（勉强）强颜欢笑强词夺理h ng（吵闹）起哄一哄而散 ji ng 倔强强嘴着 zh o（同“招”）着数花着累 l i 累赘硕果累累zh o（感受；受到）着凉着急着慌 l i 拖累累积牵累连累zhu 着手着陆着落着笔 l i （疲劳）劳累称 ch ng 差 ch （书）差别差价差强人意 qi ng 精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页，共 13 页知识点精编ch ng（同“秤”）尺量称称 ch（口）差劲差不多ch n（适合；相当）称职称心称体裁衣 ch i 差遣差事差使信差 c 参差臭 xi（气味）乳臭铜臭挨 i 挨近挨家挨户挨个ch u i （遭受；拖延）挨打挨时间禁 j n（禁受；忍住）弱不禁风忍俊不禁结 ji（长出） 树结果结实j n 禁止禁令禁忌禁闭 ji尽 j n 尽管尽快尽量横 h ng j n 尽力尽情尽心尽职 h ng 蛮横横财横祸横暴供 g ng 场 ch ng 场院一场大战g ng（迷信；办案）供认供奉供职 ch ng 弹 d n（与军事有关）丧 s ng（与死了人有关）丧钟丧乱t n s ng 角 ji o 口角（嘴边）渐 ji n 渐染西风东渐ju 角斗角逐角色口角（争吵）角力 ji n 创 chu ng 创伤重创创巨痛深创痍予 y （我） 予取予求chu ng y纤 xi n（细）纤弱纤细纤维靡 m （浪费）奢靡靡费qi n（拉船的绳）纤夫拉纤 m中 zh ng 中看中听擂 l i 擂鼓zh ng（正对上；受到）中肯中意中伤 l i 打擂擂台应 y ng（答应；应该）应当应许应允应届载 z i （记载；年）登载一年半载y ng z i 载体载歌载舞承载鲜 xi n（新鲜）屡见不鲜时鲜 xi n（少）鲜为人知寡廉鲜耻（二）、留心单音字： （只念这个音）萎靡 w i 呆板 d i 摇曳 y粗犷 gu ng 粳米 j ng 叱咤 zh愆伏 qi n 感喟 ku倨傲 j 城垣 yu n 氛围 f n 痉挛 j ng 卓越 zhu脂肪 zh剽窃 pi o 档次 d ng 祛除 q褒贬 b o 挑衅 x n 暂时 z n 绯闻 f i 扉页 f i 根茎 j ng 装帧 zh n 潜力 qi n 包庇 b栖身 q嫉妒 j 发酵 ji o 掣肘 ch船舷 xi n 荫蔽 y n 狙击 j 追溯 s朔风 shu即使 j 既然 j 倾倒 q ng 顷刻 q ng 精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页，共 13 页知识点精编徇私枉法x n 高屋建瓴l ng 惩前毖后ch ng 怏怏不乐y ng 汗流浃背ji 韦编三绝w i 返璞归真p锲而不舍 qi 针砭时弊 bi n 弦外之音xi n （三）、区分形近字。形近字是成考考语音考查的主要对象。在语音识记中，我们一方面不妨以积极的态度看待“认字认半边”的说法，认识到声旁表音的特点并利用它来帮助我们识记字音。例如砥砺、疮痍、雁翎”这几个词中的加点字的读音就和它们的声旁完全一致。另一方面， 我们又要克服“认字认半边”的“惯性”。由于语音的演变，有些形声字不能用声旁来类推其读音。1、不能按声旁的声母来读的字，例如：龋齿、蜷曲、悭吝、诟骂、嗔怒、杞人忧天、刹那、纤维、自诩、稠密、傣族、恣情、百战不殆2、不能按声旁的韵母来读的字，例如：褴褛、按捺、仓颉、抨击、瓦砾、桎梏、沉淀、湖浜、衣钵3、既不能按声旁的声母又不能按其韵母来读的字，例如：枢纽、彤云、泥淖、嵩山、山岚、伛偻、吮血、联袂、猿猱、干涸、鞭笞、瞠目结舌、同仇敌忾从上可以看出，形声字的误读，主要是因受声旁影响而误读。那么我们在复习时，首先要加强识记，不断积累；同时要随时整理，加以巩固。我们可以运用同形联想法来归类识记，如：菲（fi）薄斐（fi）然绯（fi）闻蜚（fi）语诽（fi）谤悱（fi）恻，惴惴（zhu ）不安喘（chu n）气怀揣（chu i）踹（chu i）开湍（tu n）急瑞（ru ） 雪颛（zhu n）臾，“纵横捭（bi ）阖” - 脾(p) 气啤(p) 酒俾(b) 有所悟奴颜婢(b) 膝稗(bi) 官野史髀(b) 肉复生石碑(bi) - 睥(p) 睨裨益(b) - 裨(p) 将陴（p ）这样识记将会大大提高复习效率。4、收集一批常见的不能按声旁的读音来读的字词，强化3 至 4 次记忆。匡正 ku ng 箩筐 ku ng 诓骗 ku ng 框架 ku ng 眼眶 ku ng 通缉 j 缉边 q逻辑 j 戢怒 j 舟楫 j 教诲 hu晦涩 hu侮辱 w悔悟 hu草莓 m i 嗔怪 ch n 缜密 zh n 谨慎 sh n 镇定 zh n 颠倒 di n 刽子手 gu脍炙人口ku i 荟萃 hu市侩 ku i 狡狯 ku i 泥淖 n o 悼念 d o 飞棹 zh o 绰绰有余chu卓越 zhu怙恶不悛h qu n 并行不悖 b i 迸发 b ng 刚愎自用 b 针砭 bi n 哺育 b 粗糙 c o 谄媚 ch n 徜徉 ch ng 风驰电掣 ch 瞠目结舌 ch ng 踟蹰 ch 炽热 ch 忧心忡忡 ch ng 凄怆 chu ng 伺候 c 淙淙流水 c ng 一蹴而就 c 玷污 d n 恫吓 d ng 踱步 du 婀娜 nu 引吭高歌 hang 跻身 j 攻讦 ji同仇敌忾 k i 倥偬 k ng z ng 傀儡 ku 耄耋 di 愤懑 m n 拈花惹草 ni n 澎湃 p ng p i 饿殍 pi o 悭吝 qi n 掮客 qi n 龋齿 q 面面相觑 q 妊娠 r n sh n 缫丝 s o 倜傥 t t ng 狡黠 xi 垂涎三尺 xi n 长吁短叹 x 自诩 x 旖旎 y 对峙 zh 精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页，共 13 页知识点精编（四）、攻克难读字成语中的难读字：见复习指导212 页。（五）常见易读错的词（PS ：这部分内容最好让学生在自习课或者班会课上抄写并背诵，作为知识积累。不占用上课时间。）A 狭隘iB 蓓蕾bi li包庇b麻痹b针砭bi nC 谄媚ch n忏悔ch n嗔怒ch n龀齿ch n魑魅ch mi鞭笞ch 不啻ch 整饬ch 炽热ch 憧憬ch ng 辍学chu 淙淙cng 一蹴而就cD 呆板di 傣族di 逮捕di 澹然dn 导向do 悼念do 提防 d堤坝d咄咄duo 缔造 d真谛 d玷污di n 恫吓dng 踱步 du E 婀娜F 藩篱fn 沸腾fi 氛围fn 渔父 f果脯 f俘虏 f讣告 fG 尴尬gn g百舸g亘古gn 佝偻gu勾当gu 桎梏 g粗犷gu ng 瑰丽 gu 皈依 gu 刽子手 gu 聒噪 gu H 可汗hn 巷道hng 干涸h隔阂h恫吓 h负荷 h麾下hu 教诲 hu 徘徊hu i踝骨hu i 浣沙hu n 隔阂 h豁免 hu J 齑粉 j通缉 j畸形j期年 j汲水 j嫉妒 j棘手 j供给 j脊梁 j觊觎j眼睑ji n僭越ji n 发酵ji o攻讦 ji 痉挛jng 颈项jng 俊俏jn 矩形 j发酵ji o 龟裂jn 狙击 j戛然 ji 歼灭ji n 矜夸jn 粳米jng 押解 ji 离间ji n 角色 jue 勤俭ji n 僭越ji n校勘ji o 地窖ji o 马厩 ji 信笺ji n缄默ji n皎洁ji o 踪迹 j菁华jng 抓阄ji 沮丧j隽永ju n K 咯血 k鸟瞰kn恪守 k窥探ku 傀儡 ku 感喟 ku 囊括 ku 廓落 ku L 山岚ln 奶酪lo 稂莠lng 奶酪lo 羸弱li酹酒li擂台li 罹难 l妆奁li n踉跄li ng 靓女li ng M 抹布 m阴霾mi 脉脉 m联袂mi愤懑mn 消弭 m分娩mi n 荒谬 mi 脉脉 m绸缪mu 模样 mN 按捺 n羞赧nn 泥淖no 木讷n气馁ni 嫩芽nn 泥古 n拈轻ni n 酝酿ni ng 执拗nu 糯米 nu 怯懦 nu P 奇葩 p澎湃pi 体胖pn 炮制po 胚胎pi 扁舟pi n 漂白pi o 糟粕 p血泊 p剖析pu 璞玉 pQ 栖息 q蹊跷q绮丽 q稽首 q企业 q小憩q悭吝qi n 掮客qi n天堑qi n戕杀qi ng 翘望qi o 俏然qi o 侵略qn 肯綮qng 引擎qng 遒劲qi 遒劲 qi 精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页，共 13 页知识点精编祛疑 q瞿然 q龋齿 q小觑q颧骨qu n蜷曲qu n 一、真题示例：1. （2008）下列词语中加点字的读音全都不相同的一项是（）A.黑暗喑哑韵脚黯然失色 B.调动雕刻稠密民生凋敝 C. 稍微讥诮末梢形销骨立 D.阻止狙击租赁神情沮丧2. （2007）下列词语中加点字的读音全都相同的一项是（） A.高亢伉俪沆瀣一气引吭高歌 B.绯闻扉页蜚短流长雨雪霏霏 C. 睥睨裨益奴颜婢膝稗官野史 D.手谕觊觎瑕不掩瑜不可逾越3. （2006）下列词语中加点字的读音全都相同的一项是（） A.木讷纳税呐喊方枘圆凿 B.蝉联单于禅让蟾宫折桂 C. 旌旗菁华荆棘泾渭分明 D.彪悍飞镖漂染虚无缥缈4. （2005）下列词语中加点字的读音全都不相同的一项是（） A. 崛起茁壮罢黜咄咄逼人 B.拾掇辍学啜泣缀字成文 C. 委托萎缩倭寇虚与委蛇 D.亵渎木牍牛犊买椟还珠5. （2004）下列词语中加点字的读音，都不相同的一项是（） A.跋扈踏青蹙额踟蹰不前一蹴而就 B.饲养粮饷气馁文过饰非以飨读者 C. 翌日蓊郁翱翔翻云覆雨瀚海无垠 D.磨砺麾下奢靡麻木不仁摩肩接踵精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页，共 13 页知识点精编【名题导练参考答案】1、答案B。 解析此题重点考查多音字和形近字读音的辨识能力。“着”“和”是多音字，“着”在“着想”中读zhu ，“和”在“和稀泥”中读hu 。而 “暂”只有一个读音，读zn ；“忾”也不能用形声字的办法去读半边字。答案为D。2、答案A。此题重点考查汉字在具体语言环境中读音的能力。 B“省察”的 “省”应读xng ， C“奋而辞职” 的“奋”应为“愤”，D“琅”应读lng 。答案为3、答案，此题重点考查形近字读音的辨识能力。 A 癖好，劈头盖脸，其他均读； B作崇，茁壮，拙劣，相形见绌，咄咄逼人；C流言蜚语，其他均读；D泥淖，掉换，悼念，婥约多姿，绰绰有余。）4、答案，此题重点考查多音字读音的辨识能力。“宿仇”“宿将”中的“宿”都读s，“落笔”“失魂落魄”中的“落”都读lu ，“差可告慰” “差强人意”中的“差”都读ch。 A 项， “强求”“牵强”中的“强”都读qi ng，“纤夫”中的“纤”读qi n， “纤尘不染”中的“纤”读xi n， “来日方长”中的“长”读ch ng， “拔苗助长”中的“长”读zh ng。C项， “解嘲”中的“解”读ji ，“押解”中的“解”读ji ，“蹊跷”中的“蹊”读q，“另辟蹊径”中的“蹊”读x，“一脉相传”“名不虚传”中的“传”都读chu n。D项， “卡片”中的“卡”读k，“关卡”中的“卡”读qi ，“度量”“置之度外”中的“度”都读d，“方兴未艾”中的“艾”读i ， “自怨自艾”中的“艾”读 y。答案为 B 。5、答案D。 (A 、应当，一应俱全yng ，应运而生，应战yng ；B、乘客、乘坐、乘风破浪ch ng ，千乘之国sh ng ；C鸿蒙初辟，开天辟地p，复辟、辟邪b。)6、 答案 C。 （A项脾 p，睥p，后三个念 b； B项沮、咀j ，觞sh ng，啮 ni ，觥g ng； C 项削 xu，鞘qi o，稍 sh o，肖 xi o，悄 qi o；D项屏、禀、秉b ng，骈、便pi n。 ） 7、 答案 B。（B项全为“ sh” 。A项“角色”中“角”为“ju ” ，其余为“ ji o” 。读音依次为： xu n，xn，xn， x n。D读音依次为：b n， p n，b n，b n。 ）. 8、答案C。9、答案 B。A项“校”读xi o。C项“莞”读wn。D项“刹”ch 。） 10、 答案 B。A项加点字读音依次为： m i ，hu，w，hu，hu。B项加点字读音依次为： j n，cn，qn，su，qun。 C项加点字读音依次为： j ，q，q，y，y。D项加点字读音依次为： h，k，h，gi ，gi 。）11 、答案B。 （ 此题重点考查方言和普通话差异较大的汉字读音的能力。 A项读音分别为zh ng zh ng sh n zh n; C 项分别为qi o sh o qi o qi o.D 项分别为chu chu zhu ch B项中分别读z qi j j,四个读音互不相同。答案故选B。12 、答案B。 （A项依次读hn hn h n h n B 项依次读yn y n y n y n C 项依次读l i li li li D项依次读qi n qi n qi n jin 。 ）精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 8 页，共 13 页知识点精编13 、答案D。（本题正确的选项是D。其中“滇池”的“滇”读di n， “嗔怒”的“嗔”读ch n， “缜密”的“缜”读zh n， “精卫填海”的“填”读 ti n， “谨小慎微”的“慎”读sh n。这5个相同声旁的形声字的读音全都不相同。而其余3组都包含有两个读音相同的字。如A组中“盐碱”的“碱”和“减员增效”的“减”读音相同；B组中“弹药”的“弹”和“肆无忌惮”的“惮”读音相同；C组中“赤膊上阵”的“膊”与“博大精深”的“博”的读音相同。 ） 14 、答案D。 （ A项“甫”为“f ” 。 B项“喟”为“ku ” 。 C项“数”为“shu ”） 15、 答案 C。 （C项加点的五个字都读m ，读音完全相同。 A项，“暂且”读zn，“砧板”读 zhn，其余都读zhn。 B项除了“瑕不掩瑜”读y，其余都读 y。 D项，“根茎”读j ng，“颈椎”读 j ng，其余都读 j ng。）16、 答案 A。 （A项加点的五个字都读chng。B项除了“酝酿”读ni ng，其余都读 li ng。 C项，“景观”“瓶颈”都读j ng，其余三个都读j n。 D项“酥糖”“苏醒”读s，其余三个都读sh。）17、 答案 B。 （这 B项四个加点字读音完全相同，都读zh。 A项，“羚羊”“孤苦伶仃”读l ng，“邻居”读l n，“可怜”读 li n。 C项，“喉咙”读l ng，其余都读 l ng。 D项读音都不相同，“楼盘”读l u，“搂抱”读l u，“头颅”读 l ，“光怪陆离”读l 。）18、答案 A （本题 A项中加点字均读为“ j n”。 B项中“溯”字读“ s”，其余读“ shu”； C项中“黠”字读“xi ”, 其余读“ xi ”。D项中“劣”字读“ li ”，其余读“ ni 。 ）19、答案 C。 （“长歌当哭”中“当”为d ng，“吮吸”中“吮”为sh n，“脑髓”中“髓”为su）20、答案 D.（A项“杳”应读“y o” ， B项“毗”应读“p”，C项“笺”应读“ji n” ）21、答案 C。 （本题考查类型为形近音异型” ，主要考查常用形近字的正确读音的识别能力。A项的加点字分别读xun,xi n,xu n, xi n 。 B项的加点字前三个都读m ，最后一个读 m 。 C项都读作pi o, D项的加红字前一个都读j ，第二个读轻声 , 第三个读yi 最后一个读j 。）22 、答案C （劈波斩浪”中的“劈”读第一声。 ）23 、答案C。 ( “与”读第四声。) 24 、答案B。本题考查多音字的准确读音，A项以己度人的度应读du ，C项参差的差应读c ，D项尽先、尽快的尽应读j n ，一般在作副词使用的双音节词中都读j n ，在作动词使用的词中都读j n 。对于多音字的识别，最好的办法就是掌握不同读音下的不同意义，据义分析。）25、答案 B。( 这是 2005 年高考江西卷第一题。 A 项，“翎毛”中的“翎”应该读l ng； C项，“虚与委蛇”中的“蛇”读y； D项，“”中的“说”字应该读shu。 ) 26、答案 D。27、 答案 D。 （“着”和“和”是多音字，“着”在“着想”中读zhu， “和”在“和稀泥”中读hu。而 “暂”只有一个读音，读zn；“忾”也不能用形声字的办法去读半边字。）28、答案 B.（B项， “宿仇”“宿将”中的“宿”都读s，“落笔”“失魂落魄”中的“落”都读lu ，“差可告慰”“差强人意”中的“差”都读ch。 A项， “强求”“牵强”中的“强”都读qi ng， “纤夫”中的“纤”读qi n， “纤精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 9 页，共 13 页知识点精编尘不染”中的“纤”读xi n， “来日方长”中的“长”读ch ng， “拔苗助长”中的“长”读zh ng。 C项， “解嘲”中的“解”读ji ，“押解”中的“解”读ji ，“蹊跷”中的“蹊”读q，“另辟蹊径”中的“蹊”读x，“一脉相传” “名不虚传”中的“传”都读chu n。D项， “卡片”中的“卡”读k，“关卡”中的“卡”读qi ，“度量”“置之度外”中的“度”都读d，“方兴未艾”中的“艾”读i ， “自怨自艾”中的“艾”读y。）29、答案 D。A项“辗转”的“辗”应读zh n， “踽踽独行”的“踽”应读j 。 B项“惬意”的“惬”应读qi ，“掎角之势”的“掎”应读j 。 C项“围歼”的“歼”应读jian ， “矢志不渝”的“渝”读y。）巩固专练部分参考答案1、答案D。（A项“湖泊”之“泊”读p，而在“泊位”中应读 b，表示车船停岸之意；B项的“脯”应读f，表示肉干、果干之类，另读p，未指胸脯；C项“阐明”之“阐”应读ch n，本字无sh n的读音）2、答案C。（A项“拓”应读t，在“开拓”中读tu ；B项“廓”应读ku ；D项“畸”应读j） 3、答案A。（B项“强识”的“识”读zh ， 记； C项“专横”的 “横” 读hng ；D项“模型”、 “模棱” 的“模” 读m，其他读m）4、答案C。（A项“塞”读si，其余读s；B项“蹴”读c，其它读ji ； D项“憩、讫”读q，“栖”读 q，“锲”读 qi ）5、答案D。（D项全读cu 。 A项“拮、洁”读ji ，“诘”读 j，“撷”读 xi ；B“慰藉”之“藉”读ji ； C项“句读”之“读”读du）6、答案B 。（ “樵”读 qi o， “愀”读 qi o， “诮”读 qi ，“悄”读 qi o。A项都读lng ，C项都读qi ， D项都读su ） 7、答案A 。（A项全读l。B项前两个字读lng ，后两个读lng ；C项前两个读ku ng ， “犷” ，读 gu ng ，“旷”读ku ng ；D项“吸”读x，其它都读j） 8、答案B 。（A项“看护”之“看” ，读 kn，与“看守”之“看”同义；C项“宁缺毋滥”之“宁”读nng ，与“宁死”之“宁”同义；D项“蹊”读x）9、答案A。 （ A全部都读cu ； B、和谐，白头偕老xi ，揩油ki ，万世楷模ki ；C、英俊，严刑峻法，竣工jn，怙恶不悛qu n ；D、渎职、买椟还珠、穷兵黩武 d，赎罪sh ） 10 、答案A。 （依次为xng 、hng 、hng 、hng ）11 、答案D。 （A、群雄角逐ju ；B、烟笼雾锁lng ；C、思量、打量liang ；D、量体裁衣li ng ）12 、答案A。 （ B、押解ji ,浑身解数xi ； C、堵塞、闭目塞听、敷衍塞责s； D、忍俊不禁、弱不禁风jn ）13 、答案B。 （A、吓h；C、勾gu；D、碛q）14 、答案D。 （A、滂png ；B、逮di；较ji o）15、答案 A 。 （A脂肪 f ng，垂涎欲滴 xi n， B落枕 l o， C项 D项全对）16 、答案D。 （A、驯xn；B、剖pu ；C、罹l）17 、答案A。 （B、蔓wn；C、瞠ch ng ；D、间ji n ）精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 10 页，共 13 页知识点精编18 、答案D 。 （A、煊xu n；B、见ji n；C、葸x）19、答案 D。 （亟来问讯q；悄然 qi o；相片儿 pi n）20、答案 A。 （挣扎 zh；铜臭、乳臭都读xi ；佣金 yng）21、答案 C。 （渐染、东渐都读ji n；一模一样 m ；间不容发 ji n）22、答案 B。 （症结 zhng；非难、发难 nn）23、答案 A。 （朴刀 p；一场 chng；称职 chn）24、答案 D。 （A项“量体裁衣”中的“量”读li ng;B 项“了望”中的“了”读li o; C项“令狐”中的“令”读 l ng）25、答案 C。 （ A 项“假期、假条”中的“假”读ji ;B 项“国子监”中的“监”读ji n;D 项“将领、将令”中的“将”读ji ng）26、答案 C。 （A项“角色”中的“角”读ju ; B项“校刊”中的“校”读xi o; D项“节骨眼”中的“节”读 ji ）27、答案C。 （A 项“解送”中的“解”读ji ，“解元”中的“解”读xi ;B 项“禁受”中的“禁”读j n; D项全都读ju n）28、答案 D 。 （A项“田父、渔父”中的“父”读f ; B 项“轧帐”中的“轧”读g，“轧钢”中的“轧”读zh ; C 项“干才”中的“干”读g n）29 、答案A。30、答案 A。 （恣睢 z su；倥偬 k ngz ng；负隅顽抗y ）提升精练部分参考答案1、答案 D。 （项中“剂”和“霁”均读j ； B项中“睑”和“俭”均读j n；C项中“箪”和“殚”均读dn） 2、答案 C。 （A项中“隽”应为ju n B项中“蜷”应为qun D项中“锃”应为z ng ） 3、答案 D 。 （D项读音分别为ch， t i ， zh ， y ，d i 。 ） 4、答案 C。 （“辟”应读b） 5、答案 B。 （A中的“聩”应读ku。 C中的“谑”应读xu。 D中的“哄”应读hng） 6、答案 D。 （A乃中的“称”读chn。 B中的“瞠”读chng。 C中的“塑”读s） 7、答案 B。 （A中的“掣”读ch。 C中的“卡”读qi 。 D中的“校”读ji o） 8、答案 D。(A 项分别读nn，tu ，wi ，zhu，chu；B项分别读ehng,t ng，t ng，zhung，chung；C项分别读 y,y ，y，y，x；D项都读 xi ) 9、答案 A。 （A读音 di n、 zhn、 ti 、 ni n ； B读音分别为f 、 b、 f 、 b； C读音分别为p、 p、b、 p； D读音为 ch、 zhu、 ch、 du） 10、答案 C 。 （p、 b、 p、b、bi 。A.zhu、ch、du、zhu、ch；B.du、zhu、chu、chu、chu；D.su、j n、 su、j n、qun ）精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 11 页，共 13 页知识点精编 11、答案 C。(A. 读音分别为zhng、zhng、zhng、zhn；B. 项读音分别为ji n、qi n、qi n、qi n；C.项读音分别为y、j 、j 、q；D项读音分别为t 、tu 、t 、t ) 12、B。(A 项分别读sh、sh、sh、sh；B项分别读ju 、y、y、 u；C项分别读shn、shn、chn、chu；D项分别读l 、l 、l 、l ) 13、答案 A 。 （B项“蹴”读c, C项“恹” yn, D 项“塌”读t ） 14、答案 B。(A 均读作 h； B前四个字均读作f ng，“逢”读作 f ng，“讽”读作 f ng； C均读作 j ； D均读作 ji ng) 15、答案 B(A项依次读为t 、t 、t 、t ；B项依次读为xi n、xi n、xun、xun；C项依次读为b、p、b、b； D项依次读为b、b、p、p) 16、答案 B。 （A.“坷”读“ k”，其余读“ k”；B.都读“ h”； C.“皎”“佼”“搅”读“ji o”“较”读“ji o”“角”读“ j e”；D.分别读作“ r o”“r o”“yo”“yo”“r o”。） 17、答案 B 。 （A.全读 y； Bsu、sun、j n、qn、qun；Cyun、喙hu； D b、b、b、b、b） 18、答案 C。 （ A项中的“街坊”的“坊”是轻声；B项中的“端倪”中的“倪”是二声；D项中的“癖好”中的“癖”是第三声） 19、答案 C。 （均为“ sh”；A项，“毋”为“ w”，其余为“ w”；B项，“稽”为“ q”；其余为“j ”；D项，“贫”为pn，其余为“ png”） 20、答案 A 。 （B“吹毛求疵c”应为“ c”； C“濒临pn”应为“ bn”；D“针砭时弊 bi n ”应为“bi n）21、B。 （2006 年北京卷。）22、答案 D 。 （2006 湖北卷。 D项读音分别为tuqn 、rul 、chu n、 chu i 、 zhu 。）23、答案 A。 （分别为： h /xi ,x /ch ,zhu /zh o;B 分别为：均读 zh o,zh u/zh u, 均读 z ;C 分别为：均读ch ,d /d ,w i/w i,D 分别为：均读h , 均读 ji o, 均读 ji o）24、C 。 （A项缀 zhu；辍、啜 chu；掇du； B项绷脸 bng；蹦bng；崩、绷带 bng； C项 依次为： zu、zh、zu、zu； D项磋、磋cu；嗟ji ；差c。）25、A。 （A项全部都读dng； B项淬 cu；卒z；猝c；悴cu； C项竿、杆、干均为gn；旰gn； D项媪 o；晕 yn；氲yn；愠yn。）26、A。 （ B项妨 f ng；坊fang ；妨 f ng； C项载 zi ；角力”读 ju 。）27、B。 （B卡 qi ；龋 q。）28、D。 （D项掉色 shi 。）29、答案 B。 （B项依次读为zh n、 zh n、 di n、 ni n、 di n。 ）30、答案为D。 （本题考查读音辨识能力，主要是因形近而误读的字音。A 项中“碱”“减”两字同音，读“jin” ；其他加点字的读音是：“箴”读“ zh n” ， “喊”读“ h n” ， “感”读“ g n” 。 “箴言”是劝戒的话。B 项中“弹”“惮”两字同音，读“d n”其也加点字“阐”读“ch n” ，意思是“讲明白” ； “殚”读“ d n” ，意思是“尽，竭尽” ；精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 12 页，共 13 页知识点精编“禅” 有两个读音， 一读 “ch n”佛教用语，一读“sh n” ， “禅让”，意思是帝王把帝位让给别人。C 项中“膊”“博”两字同音，读“b”；其他加点的字“缚” ，读“ f”， “簿”读“ b”， “簿”是多音字，此处读“b”。D 项加点字的读音是“滇”读“di n” ， “嗔”读“ ch n” ， “缜”读“ zh n” ， “填”读“ ti n” ， “慎”读“ sh n” 。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 13 页，共 13 页