冀教版小学数学六年级上册冀教版小学数学六年级上册 说教材说教材 说课标说课标 说建议说建议研研说说流流程程冀教版六年级上册第六单元冀教版六年级上册第六单元圆的周长和面积圆的周长和面积 说教材说教材 说课标说课标 说建议说建议研研说说流流程程冀教版六年级上册第六单元冀教版六年级上册第六单元圆的周长和面积圆的周长和面积 课程目标课程目标内容标准内容标准内容结构内容结构 编写特点编写特点教学建议教学建议评价建议评价建议课程资源的课程资源的开发与利用开发与利用 课程目标课程目标 解决问题解决问题数学思考数学思考课课程程目目标标 情感与态度情感与态度知识与技知识与技能能 探索并掌握圆的周长和面积公探索并掌握圆的周长和面积公式，能运用公式解决简单的问式，能运用公式解决简单的问题。题。 能探索解决问题的有效方法，能探索解决问题的有效方法，并积极寻找其他方法。能表并积极寻找其他方法。能表达解决问题的过程，并尝试达解决问题的过程，并尝试解释所得的结果。解释所得的结果。在探索圆的周长和面积公式在探索圆的周长和面积公式的过程中，进一步发展空间的过程中，进一步发展空间观念。观念。 感受数学与日常生活的密切联系，感受数学与日常生活的密切联系，体验圆周长、圆面积问题的探索性体验圆周长、圆面积问题的探索性和挑战性；结合圆周率的发展史和和挑战性；结合圆周率的发展史和祖冲之的故事，激发民族自豪感和祖冲之的故事，激发民族自豪感和探索精神探索精神。 课程目标课程目标 内容标准内容标准内容结构内容结构 编写特点编写特点教学建议教学建议评价建议评价建议课程资源的课程资源的开发与利用开发与利用 内容标准内容标准 统计与概率统计与概率 综合与实践综合与实践 圆和扇形圆和扇形比例尺比例尺 统计统计 测量旗杆测量旗杆高度高度卧室设计卧室设计内内容容标标准准 百分数的应百分数的应用用 百分数百分数 数与代数数与代数 比和比例比和比例 空间与图形空间与图形 圆的周长圆的周长和面积和面积 学会理财学会理财 学会购物学会购物 数学调查数学调查 说教材说教材 说课标说课标 说建议说建议研研说说流流程程冀教版六年级上册第六单元冀教版六年级上册第六单元圆的周长和面积圆的周长和面积 课程目标课程目标内容标准内容标准 内容结构内容结构 编写特点编写特点教学建议教学建议评价建议评价建议课程资源的课程资源的开发与利用开发与利用 内容结构内容结构探索圆的面积探索圆的面积和周长公式和周长公式 有关圆的周有关圆的周长和面积的简长和面积的简单问题单问题 认识圆周率认识圆周率单单元元内内容容结结构构 课程目标课程目标内容标准内容标准 内容结构内容结构 编写特点编写特点教学建议教学建议评价建议评价建议课程资源的课程资源的开发与利用开发与利用 编写特点编写特点重视动手操作活重视动手操作活动，让学生经历动，让学生经历圆的周长、面积圆的周长、面积公式探索的全过公式探索的全过程程 编编写写特特点点重视动手操作活重视动手操作活动，让学生经历动，让学生经历圆的周长、面积圆的周长、面积公式探索的全过公式探索的全过程程 重视数学与生重视数学与生活的联系，发活的联系，发展应用意识。展应用意识。 重视动手操作活重视动手操作活动，让学生经历动，让学生经历圆的周长、面积圆的周长、面积公式探索的全过公式探索的全过程程 重视数学与生重视数学与生活的联系，发活的联系，发展应用意识。展应用意识。 渗透数学文化渗透数学文化 说教材说教材 说课标说课标 说建议说建议研研说说流流程程冀教版六年级上册第六单元冀教版六年级上册第六单元圆的周长和面积圆的周长和面积 课程目标课程目标内容标准内容标准 编写特点和编写特点和内容结构内容结构 立体整合立体整合 教学建议教学建议评价建议评价建议课程资源的课程资源的开发与利用开发与利用 教学建议教学建议圆的面积圆的面积4课时课时解决问题解决问题圆的周长圆的周长2 2课时课时圆圆的的周周长长和和面面积积参考参考“知识窗知识窗”中的中的文字，介绍圆周率的文字，介绍圆周率的发展历史，激发民族发展历史，激发民族的自豪感的自豪感 教教学学中中，要要给给学学生生充充分分的的观观察察、动动手手操操作作和和交交流流、讨讨论论空空间间，使使学学生生学学会会转转化化的的数数学学方方法法，体会极限的思想。体会极限的思想。要要给给学学生生充充分分的的探探索索和和交交流流的的时时间间，关关注注学学生生多多样样化的计算思路。化的计算思路。 课程目标课程目标内容标准内容标准 编写特点和编写特点和内容结构内容结构 立体整合立体整合 教学建议教学建议 评价建议评价建议课程资源的课程资源的开发与利用开发与利用 评价建议评价建议 评评 价价 建建 议议 评价主体多元化评价主体多元化 评价形式多样化评价形式多样化 注重学习过程的评价注重学习过程的评价因人而异，推迟判断因人而异，推迟判断 多赞美多赞美关注学困生关注学困生自评自评互评互评家长评家长评课堂课堂观察观察课后课后访谈访谈作业作业分析分析 课程目标课程目标内容标准内容标准 编写特点和编写特点和内容结构内容结构 立体整合立体整合 教学建议教学建议 评价建议评价建议 课程资源的课程资源的开发与利用开发与利用 课程资源的课程资源的开发与利用开发与利用圆的周长和面积圆的周长和面积课程资源开课程资源开发与利用发与利用开发生活资开发生活资源网络资源源网络资源 现有资源现有资源的充分利用的充分利用 数学是丰富多彩、生机勃勃、光彩数学是丰富多彩、生机勃勃、光彩照人的。照人的。 只要我们有一双善于发现美的眼只要我们有一双善于发现美的眼睛，有一双善于创造美的巧手，有一睛，有一双善于创造美的巧手，有一颗爱美的心，我们的数学课堂也会充颗爱美的心，我们的数学课堂也会充满诗情画意。满诗情画意。