宁波外事学校体育课教案授课班级11 国际贸易 2 授课时间20XX 年 3 月 9 日授课老师教学内容一接传球原地单手肩上投篮二身体素质练习教学目标一认知目标：通过本课的学习使学生初步了解篮球原地单手肩上投篮的动作要领并能自己进行表述二技能目标：通过原地单手肩上投篮有简到难的练习，使75%的学生初步掌握篮球原地肩上投篮技术三情感目标：通过本课的教学培养学生吃苦耐劳，团结合作的精神重点出手时压腕拨球及出手的角度难点接球与投篮的衔接配合课的部分教学内容教师活动学生活动及组织形式时间设计意图开始部分一、课堂常规：1、体育委员集合整队，检查报告人数。2、师生问好。3、宣布本课学习任务与要求。4、安排见习生。1、向学生问好2、宣布本课内容及要求3、安排见习生组织：学法：学生听教师宣布本课内容与要求要求：认真听讲，集合做到快、静、齐1分钟明确教学内容与要求准备部分一、篮球“传接球”游戏规则：分4 组，每组学生除第一个学生外其余依次站立于前一个人身后，通过传接球方式将球传至最后一个学生处为止。1、一上一下“传接球”2、一左一右“传接球”3、 10 秒计时，那组传的快4、 20 秒计时，那组传的快5、转身180 度，双手胸前1、组织学生进行篮 球“ 传 接 球 ”游戏。2、计时，做裁判组织：学法： 1、学生听教师讲解游戏规则2、按教师分组进行游戏要求： 1、认真听教师讲解游戏规则2、按要求进行游戏组织：3分钟通过“ 传 接球 ” 游戏 起 到快 速 热身 的 作用 ， 为下 面 的教 学 内容 做 准备名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 1 页，共 4 页 - - - - - - - - - 准备部分传接球二、投篮模仿练习1、原地单手肩上投篮动作要领：以右手为例，右手五指自然分开，用指根以上的部位持球，掌心空出，持球后下方；左手扶球的左侧，两大拇指成 “T”字型，两肘关节自然下垂，持球于右肩前上方。两脚左右或前后开立，两膝微屈，重心落在两脚上。投篮时，下肢蹬地发力，右臂向前上方伸直，压腕拨球，将球投出。球出手时，身体随投篮动作向上伸展，脚跟微提起。2、持球体验练习3、无球模仿练习4、 一人一球原地肩上向上方投篮模仿练习5、 两人一球，一人传球，一人接球后原地肩上向上方投篮模仿练习6、优秀学生展示7、 两人一球，巩固提高练习效果1、教师讲解示 范 原 地 单手 肩 上 投 篮动作要领2、组织学生进 行 有 球 无球 的 模 仿 练习，并 提问。3、在学生练习 过 程 中 观察 ， 指 导 学生 ， 并 及 时纠 正 学 生 错误动作学法： 1、听教师讲解原地单手肩上投篮，并观看示范2、进行有球与无球的模仿练习3、在练习过程中发现问题及时提问要求：认真听讲，认真练习8分钟2 通 过 投篮 模 仿练 习 使学 生 快速 了 解原 地 单手 肩 上投 篮 动作要领基本部分一、 接传球篮下原地单手肩上投篮练习1、 方 法 ： 将 学 生 分 成4组，分别沿底线站立于2 个篮球架左右两侧，一侧的同学跑动至球框下方，另一侧同学将球传于该同学，该同学完成原地单手肩上投篮，投完后将球传于该侧下一个同学后跑至该侧末尾，其他同学依次进行。2、连续进5 球学生可稍远离篮框进行接传球原地单手肩上投篮3、 优秀学生展示接传球原1、讲解接传球 篮 下 原 地单 手 肩 上 投篮练习方法2、组织学生进行练习3、在学生练习 过 程 中 观察 ， 纠 正 学生错误动作组织：学法： 1、学生听教师讲解练习方法2、按教师要求进行练习20 +-1 分钟通 过 篮下 的 原地 单 手肩 上 投篮 练 习使 学 生能 真 正的了解 、 掌握 篮 球原 地 单手 肩 上投 篮 动作要领名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 2 页，共 4 页 - - - - - - - - - 基本部分地单手肩上投篮4、 拓展练习：有能力的同学可以适当尝试接传球原地起跳单手肩上投篮二、身体素质练习男生助跑起跳单手触摸篮板女生助跑起跳单手触摸篮网1、教师示范身 体 素 质 练习方法2、组织学生进 行 身 体 素质练习要求：认真听讲，按教师要求积极完成练习组织：学法： 1、学生观看教师示范2、学生按教师要求进行身体素质练习要求：学生认真观看示范，积极练习，以求触碰到标志物10 +-1分钟通 过 练习 培 养学 生 纵向 跳 跃能 力 的身 体 素质结束部分一、集合整队二、放松练习1、深呼吸2、手脚放松三、课堂小结、讲评。四、回收器材，宣布下课1、教师组织学 生 进 行 放松练习2、教师总结本 课 学 期 情况组织：学法： 1、学生进行放松练习2、专心听讲，勤于思考3、学生自评结合互评要求：学生认真进行放松练习，并思考自身在本课学习上的不足之处。5分钟通 过 身心 的 放松 让 学生 能 逐步 平 静下来场地器材场地：室内篮球馆器材：篮球40 个心率曲线图练习密度35% 名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 3 页，共 4 页 - - - - - - - - - 课后小结名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 4 页，共 4 页 - - - - - - - - -