例例1古代笑话古代笑话中收录了这样一个故事中收录了这样一个故事:一人宴请三位朋友一人宴请三位朋友,届时届时,有一个朋友未赴约有一个朋友未赴约,主人当着两位已到朋友的面说主人当着两位已到朋友的面说:“该来的没来。该来的没来。”在座的一位朋友站起来走了在座的一位朋友站起来走了,嘴里念叨着嘴里念叨着:“这不是说我不该来吗这不是说我不该来吗?”主人一着急又说主人一着急又说:“不该走的走了。不该走的走了。”留下来的那位朋友心想留下来的那位朋友心想:“这不是说我该走吗这不是说我该走吗?”于是于是,这位朋友也走这位朋友也走了了,只剩下主人孤孤单单地呆坐着了。只剩下主人孤孤单单地呆坐着了。 1. 例例2一次一次,在一对新人的婚礼上在一对新人的婚礼上,婚礼兴婚礼兴致正浓致正浓,席间一人为再席间一人为再“添彩添彩”,突然向新突然向新人说道人说道:“说说你们是怎样破镜重圆的吧说说你们是怎样破镜重圆的吧!”(两位新人在谈恋爱时曾有一段分手的两位新人在谈恋爱时曾有一段分手的经历经历)一时一时,全座人面面相觑全座人面面相觑,一对新人也窘一对新人也窘得很。得很。 2.著名的节目主持人杨澜一次在著名的节目主持人杨澜一次在主持晚会时不慎被绊倒，全场主持晚会时不慎被绊倒，全场一片哗然，这对一个主持人来一片哗然，这对一个主持人来说是再尴尬不过的事了，只见说是再尴尬不过的事了，只见她从容站起，拾起话筒面带微她从容站起，拾起话筒面带微笑对观众说：笑对观众说：现场观众立即报以热烈掌声。现场观众立即报以热烈掌声。“谢谢大家，是你们的热情谢谢大家，是你们的热情让我倾倒！让我倾倒！ ”机机智智！3.古人说：舌为利害本，口是祸福门。古人说：舌为利害本，口是祸福门。 良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。俗语说：俗语说：“语言切勿刺入骨髓，戏谑切勿中人语言切勿刺入骨髓，戏谑切勿中人心病。心病。” “当着矮人，别说短话当着矮人，别说短话”可见：言谈既能促进事业发展，生活如意，也可见：言谈既能促进事业发展，生活如意，也能伤害别人。那么，如何说话才得体？能伤害别人。那么，如何说话才得体？ 把话说好很重要把话说好很重要4.语言要得体语言要得体5.话题指导话题指导如何做到表达得体呢？如何做到表达得体呢？1.1.考虑写作的目的。考虑写作的目的。不同的写作目的，意不同的写作目的，意味着言语方式、言语的态度应有所不同，味着言语方式、言语的态度应有所不同，以适应特定的需求。比如要表示感谢，用以适应特定的需求。比如要表示感谢，用语应恭敬，而不能流露出语应恭敬，而不能流露出“自高自大自高自大”的的态度；若是想获得对方的原谅，表达上应态度；若是想获得对方的原谅，表达上应诚恳，以期得到对方的谅解；若是想反映诚恳，以期得到对方的谅解；若是想反映某个问题，则应观点鲜明，指出问题要害某个问题，则应观点鲜明，指出问题要害，提出合理化的建议。，提出合理化的建议。6.2.还要注意读者对象的特点和应用的场合。还要注意读者对象的特点和应用的场合。因读者对象的年龄、性别、职业等不同，因读者对象的年龄、性别、职业等不同，写作时的用语也应不所不同。比如对象是写作时的用语也应不所不同。比如对象是长辈，说话要尊敬，对象是平辈，用语可长辈，说话要尊敬，对象是平辈，用语可以亲切。以亲切。话题指导话题指导7.话题指导话题指导3.3.要注意使用恰当的词语和句子。要注意使用恰当的词语和句子。比如到人家做客，应用比如到人家做客，应用“拜拜访访”；邀请他人来作客，应说；邀请他人来作客，应说“光临光临”。再如，向别人提建议时，应考虑说。再如，向别人提建议时，应考虑说“我的这些不成熟的看法，请批评指正我的这些不成熟的看法，请批评指正”。8. 例例例例 修改下面一则修改下面一则修改下面一则修改下面一则通知通知通知通知中不够得体的语言。中不够得体的语言。中不够得体的语言。中不够得体的语言。 阳春三月，草长莺飞，苏杭一带，游客阳春三月，草长莺飞，苏杭一带，游客如云。我地区许多单位纷纷行动，组织参观如云。我地区许多单位纷纷行动，组织参观旅游。现在我们接到上级旅游。现在我们接到上级关于严禁以参观、关于严禁以参观、学习等名义去风景区游山玩水的通知学习等名义去风景区游山玩水的通知，我，我们认为这个通知是非常及时的，十分必要的。们认为这个通知是非常及时的，十分必要的。它对于我们纠正不正之风，必将起到很大的它对于我们纠正不正之风，必将起到很大的推动作用。因此，我们决定将该通知转发给推动作用。因此，我们决定将该通知转发给你们，希望我局下属各单位都不要以任何名你们，希望我局下属各单位都不要以任何名义组织参观旅游。义组织参观旅游。现现望认真执行望认真执行望认真执行望认真执行9. 参考答案参考答案 接上级接上级关于严禁以参观、关于严禁以参观、学习等名义去风景区游山玩水学习等名义去风景区游山玩水的通知的通知，现转发给你们，望，现转发给你们，望认真执行。认真执行。注意文体要求注意文体要求注意文体要求注意文体要求10.口语语体通俗易懂口语语体通俗易懂口语语体通俗易懂口语语体通俗易懂 例例例例 1992199219921992年高考试题年高考试题年高考试题年高考试题 20 20 20 20 广播稿要求通俗、口语化，一广播稿要求通俗、口语化，一广播稿要求通俗、口语化，一广播稿要求通俗、口语化，一听就明白。把下面一段文字改为广播稿时，有四处听就明白。把下面一段文字改为广播稿时，有四处听就明白。把下面一段文字改为广播稿时，有四处听就明白。把下面一段文字改为广播稿时，有四处非改动不可非改动不可非改动不可非改动不可，写出这四处的序号。写出这四处的序号。写出这四处的序号。写出这四处的序号。 自从自从自从自从 我省西部我省西部我省西部我省西部地区发生地区发生地区发生地区发生强烈地震强烈地震强烈地震强烈地震以来，以来，以来，以来，本市各界本市各界本市各界本市各界对对对对震灾震灾震灾震灾 A B C D EA B C D EA B C D EA B C D E以后的人民生活十分关心，积极开展以后的人民生活十分关心，积极开展以后的人民生活十分关心，积极开展以后的人民生活十分关心，积极开展赈灾赈灾赈灾赈灾活动，捐款活动，捐款活动，捐款活动，捐款累计累计累计累计已已已已 F GF GF GF G逾逾逾逾100100100100万元之巨万元之巨万元之巨万元之巨。我厂原来已经捐款。我厂原来已经捐款。我厂原来已经捐款。我厂原来已经捐款( ( ( (包括捐赠衣服、物品折款包括捐赠衣服、物品折款包括捐赠衣服、物品折款包括捐赠衣服、物品折款) ) ) ) H I H I H I H I8 8 8 8万元，昨天又捐款万元，昨天又捐款万元，昨天又捐款万元，昨天又捐款2 2 2 2万元。万元。万元。万元。这些钱物已经转送这些钱物已经转送这些钱物已经转送这些钱物已经转送到了到了到了到了灾区灾区灾区灾区。 J K J K J K J K 参考答案参考答案参考答案参考答案E F H IE F H IE F H IE F H I同音字非一听就明白同音字非一听就明白同音字非一听就明白同音字非一听就明白文言说法不通俗文言说法不通俗文言说法不通俗文言说法不通俗广播稿不用括号补注广播稿不用括号补注广播稿不用括号补注广播稿不用括号补注11.注意文体、语体特点注意文体、语体特点议论文议论文 准确严密准确严密 记叙文记叙文 流畅生动流畅生动说明文说明文 平实严谨平实严谨 新闻稿新闻稿 简洁扼要简洁扼要广播稿广播稿 明白易懂明白易懂 广告词广告词 通俗凝炼通俗凝炼合合 同同 严密清楚严密清楚 贺贺 辞辞 热情洋溢热情洋溢12.假假如如你你在在全全省省的的作作文文大大赛赛中中取取得得了了一一等等奖奖，有有人人向向你你祝祝贺贺，倍倍加加赞赞赏赏，在在下下列列两两种种不不同同的的情情况况下下，你你的的回回答分别是什么。答分别是什么。(1)与与你你平平时时很很要要好好的的一一位位同同学学在在私私下下的的场场合合向向你你祝祝贺时，你的回答是：贺时，你的回答是： (2)在在庆庆祝祝大大会会上上，面面对对向向你你祝祝贺贺的的广广大大与与会会者者，你你的回答是：的回答是： (1)(1)示例：嗨，没啥，别说得那么玄乎，这差得远呢示例：嗨，没啥，别说得那么玄乎，这差得远呢! !(2)(2)谢谢大家的勉励，太多的夸奖会使我陶醉，其实谢谢大家的勉励，太多的夸奖会使我陶醉，其实我更应当站在这一起点上，继续努力，与大家共同开我更应当站在这一起点上，继续努力，与大家共同开始新的拼搏。始新的拼搏。 13.注意交际注意交际注意交际注意交际场合场合场合场合C下列标语符合张贴场所环境特点的是：下列标语符合张贴场所环境特点的是： A. A.争分夺秒，多拉快跑（某铁路道口）争分夺秒，多拉快跑（某铁路道口） B.B.生产搞上去，人口降下来（某火葬场近邻）生产搞上去，人口降下来（某火葬场近邻） C C陡坡，慢！（某盘山公路下山方向）陡坡，慢！（某盘山公路下山方向） D D失败是成功之母（某考场）失败是成功之母（某考场）14.例例：李李华华家家住住农农村村，是是某某中中学学高高三三年年级级的的一一位位住住校校生生。他他最最近近没没有有钱钱买买饭饭票票。但但因因复复习习迎迎考考，挤挤不不出出时时间间回回家家，就就写写信信给给父父母母（其其父父母母文文化化浅浅）。下下面面是是原原文文，其其中中划划线线处处哪几项明显有问题？把序号写在括号里。哪几项明显有问题？把序号写在括号里。 儿儿（A A）多多日日未未回回家家，十十分分想想念念您您们们（B B） ！儿儿深深知知父父母母对对儿儿寄寄予予厚厚望望（C C） ，所所以以在在校校学学习习刻刻苦苦用用功功，丝丝毫毫不不敢敢玩玩物物丧丧志志（D D） 。现现在在可可告告诉诉（E E） 父父母母的的是是：儿儿成成绩绩一一直直稳稳定定，自自觉觉（F F） 今今年年高高考考大大有有希希望望。只只是是近近日日囊囊中中羞羞涩涩（G G） ，没没钱钱买买饭饭菜菜，又又无无时时间间回回家家，因因而而盼盼望望速送速送“孔方兄孔方兄”若干（若干（H H） 。不胜感谢（不胜感谢（I I）！）！用语不当的几处是：用语不当的几处是： 用语不当的几处是：、用语不当的几处是：、15. 某电视台招聘业余记者、业余播音员各一名，某电视台招聘业余记者、业余播音员各一名，应聘者很多，竞争激烈。假定你打算应聘，请你应聘者很多，竞争激烈。假定你打算应聘，请你按不同目的写一句话，分别从三个方面介绍自己按不同目的写一句话，分别从三个方面介绍自己的优势，力争受聘。每句话不能超过的优势，力争受聘。每句话不能超过20个字。个字。 目的（一）：应聘记者：目的（一）：应聘记者： 目的（二）：应聘播音员：目的（二）：应聘播音员： (一一)本人口头与书面表达能力和应变能力极本人口头与书面表达能力和应变能力极强；强；(二二)本人相貌端庄，口齿清楚，具有较高的本人相貌端庄，口齿清楚，具有较高的朗读水平。朗读水平。注意表达目的注意表达目的16. 20052005年全国卷年全国卷 王孝椿准备王孝椿准备6 6月月1616日在阳光饭店为爸爸过日在阳光饭店为爸爸过7070岁岁生日，想请爸爸的老战友刘妙山夫妇那天中午生日，想请爸爸的老战友刘妙山夫妇那天中午1212点来一起吃饭。请以王孝椿的名义给刘妙山夫妇点来一起吃饭。请以王孝椿的名义给刘妙山夫妇写一份写一份请柬请柬。要求称呼得体，表述简明，措词文。要求称呼得体，表述简明，措词文雅。（不超过雅。（不超过4040个字）个字）_：_ 王孝椿恭请王孝椿恭请 六月七日六月七日 17.刘妙山夫妇：刘妙山夫妇： 我准备我准备6 6月月1616日在阳光饭店为老爸过日在阳光饭店为老爸过7070岁生日，希望你中午岁生日，希望你中午1212点一定来吃饭，点一定来吃饭，过期不候。过期不候。刘伯父、伯母：刘伯父、伯母： 兹定于兹定于6 6月月1616日日1212点在阳光饭店为家点在阳光饭店为家父庆贺父庆贺7070岁寿辰，敬请届时光临。岁寿辰，敬请届时光临。 王孝椿恭请王孝椿恭请 六月七日六月七日 敬爱的刘妙山夫妇：敬爱的刘妙山夫妇： 爸爸准备在爸爸准备在6 6月月1616日在阳光饭店举行日在阳光饭店举行7070岁生日岁生日partyparty，荣幸地邀请你参加。荣幸地邀请你参加。用用好好敬敬辞辞谦谦辞辞18. 温馨提示温馨提示语言得体，必须注意以下几大差异： （1）表达方式的差异）表达方式的差异 （2）交际目的的差异）交际目的的差异 （3）交际场合的差异）交际场合的差异 （4）交际对象的差异）交际对象的差异 （5）交际手段的差异）交际手段的差异19.一些固定的礼貌用语（二）一些固定的礼貌用语（二）求人办事说拜托，求人办事说拜托，请改文章说斧正。请改文章说斧正。向人祝贺说恭喜，向人祝贺说恭喜，老人年龄说高寿。老人年龄说高寿。看望别人说拜访，看望别人说拜访，送礼给人说笑纳。送礼给人说笑纳。送人照片说惠存，送人照片说惠存，欢迎购买说惠顾。欢迎购买说惠顾。希望照顾说关照，希望照顾说关照，赞人见解说高见。赞人见解说高见。归还物品说奉还，归还物品说奉还，请人赴约说赏光。请人赴约说赏光。对方来信说惠书，对方来信说惠书，自己住所说寒舍。自己住所说寒舍。请人谅解说包涵，请人谅解说包涵，宾客来到说光临。宾客来到说光临。等候别人说恭候，等候别人说恭候，未及迎接说失迎。未及迎接说失迎。请人勿送说留步，请人勿送说留步，请人决定说钧裁。请人决定说钧裁。20. 感谢信感谢信尊敬的领导：尊敬的领导： 您们好！您们好！ 您们的爱心与捐款我如数收到，衷心地您们的爱心与捐款我如数收到，衷心地感谢您们慷慨解囊和无私帮助，在我困难的感谢您们慷慨解囊和无私帮助，在我困难的时候向我伸出援助之手，相信爱就是幸福的时候向我伸出援助之手，相信爱就是幸福的主宰，相信爱就是改变的力量，相信爱会有主宰，相信爱就是改变的力量，相信爱会有无限的希望。无限的希望。 年年5月月2日，病魔震撼着每个人的心日，病魔震撼着每个人的心灵，我被确诊为灵，我被确诊为“肺癌骨转移肺癌骨转移IV期期”，消息，消息传给您们，您们对此十分关心，在此，我及传给您们，您们对此十分关心，在此，我及其我家人，向关心和帮助我的徐总、楼总其我家人，向关心和帮助我的徐总、楼总例文引路感受技法例文引路感受技法21.表示最真诚的感谢和最崇高的敬意！表示最真诚的感谢和最崇高的敬意！ 我本是不幸的，在这人生最灿烂时却要面对我本是不幸的，在这人生最灿烂时却要面对病魔折磨，除了精神上的压力，还有经济上的病魔折磨，除了精神上的压力，还有经济上的压力，每当我想到这些我的心情很低落，甚至压力，每当我想到这些我的心情很低落，甚至想放弃。但我又是最幸运的，当风雨淋湿梦想想放弃。但我又是最幸运的，当风雨淋湿梦想的翅膀时，当生命发出求救时，有亲人和您们的翅膀时，当生命发出求救时，有亲人和您们纯洁的爱为我加油，陪我一起面对，每一滴爱纯洁的爱为我加油，陪我一起面对，每一滴爱心甘露都汇入爱的海洋，真爱瞬间汇聚，您们心甘露都汇入爱的海洋，真爱瞬间汇聚，您们就是我心灵上的支柱，让我重拾信心，是您们就是我心灵上的支柱，让我重拾信心，是您们伸出援助之手，让我在困境中看到伸出援助之手，让我在困境中看到生命的生命的曙光、生命的希望。曙光、生命的希望。 感谢您们伸出仁爱之手，让我增添了战胜感谢您们伸出仁爱之手，让我增添了战胜病魔的勇气和力量！感谢您们伸出博爱之手，病魔的勇气和力量！感谢您们伸出博爱之手，让我们全家感受到您们的真情与真爱！感谢您让我们全家感受到您们的真情与真爱！感谢您们伸出关爱之手，让我体验了天下一家亲的温们伸出关爱之手，让我体验了天下一家亲的温暖与牵挂！暖与牵挂！22. 此时此刻，我唯一能用语言表达的就是感此时此刻，我唯一能用语言表达的就是感谢，在您们爱的庇护下，我一定坚强面对，我谢，在您们爱的庇护下，我一定坚强面对，我一定不会辜负您们的期望，争取早日康复。谢一定不会辜负您们的期望，争取早日康复。谢谢您们真切的问候与祝福！感谢您们慷慨与真谢您们真切的问候与祝福！感谢您们慷慨与真爱！爱！ 祝：您们全家平安、开心、幸福、快乐！祝：您们全家平安、开心、幸福、快乐！ 此致此致敬礼！敬礼！ 年年月月日日23.【点评点评】 这封感谢信写作目的非常明确，即向这封感谢信写作目的非常明确，即向关心帮助自己的领导表达深深的谢意。用语关心帮助自己的领导表达深深的谢意。用语恭敬，言辞诚恳，感情真挚。如：称呼领导恭敬，言辞诚恳，感情真挚。如：称呼领导为为“尊敬的领导尊敬的领导”“您们您们”。多次用。多次用“感谢感谢”一词从多个方面表达谢意。还用一词从多个方面表达谢意。还用“衷心衷心”“最真诚最真诚”“最崇高最崇高”等词表达自己的心等词表达自己的心情。总之，是一封表达得体的感谢信。情。总之，是一封表达得体的感谢信。24. 1下面这段话是班长准备的班会发言稿中的下面这段话是班长准备的班会发言稿中的一段，写得不够得体，请你试着修改一下。一段，写得不够得体，请你试着修改一下。 我们班最近变化很大，卫生好了，纪律我们班最近变化很大，卫生好了，纪律好了，学习成绩也好了，本月获得了年级好了，学习成绩也好了，本月获得了年级“流流动红旗动红旗”。之所以取得这样好的成绩，我认为。之所以取得这样好的成绩，我认为主要归咎于班主任的管理。班主任管理很严格，主要归咎于班主任的管理。班主任管理很严格，很到位，很负责，我很欣赏，要充分肯定。很到位，很负责，我很欣赏，要充分肯定。作文题目作文题目1 1、“归咎归咎”用的不恰当，改为用的不恰当，改为“归功归功”。2 2、“我很欣赏，要充分肯定我很欣赏，要充分肯定”，说话不得，说话不得体，改为体，改为“我深受感动，我深受感动，对班我深受感动，我深受感动，对班主任产生了由衷的敬爱之情。主任产生了由衷的敬爱之情。 ” 25.作文题目作文题目 2 2、在、在“环境保护月环境保护月”活动中，你所在活动中，你所在的班级将向全校师生发出倡议，倡导节约、的班级将向全校师生发出倡议，倡导节约、低碳、环保的理念。请以班级的名义低碳、环保的理念。请以班级的名义写一写一份倡议书份倡议书。不少于。不少于500500字。字。提示：提示：1.1.应介绍发出倡议的背景、目的，这样更应介绍发出倡议的背景、目的，这样更让人们理解和信服。让人们理解和信服。26.2.2.明确倡议书的主题，如明确倡议书的主题，如“节约新风尚，节约新风尚，环保小卫士环保小卫士”“”“低碳生活我行动低碳生活我行动”等主等主题，并提出活动的具体内容和要求。题，并提出活动的具体内容和要求。3.3.注意倡议书的使用场合、对象，做到表注意倡议书的使用场合、对象，做到表达得体。达得体。27.作文题目作文题目思路指导思路指导注意倡议书的格式。倡议书是书信的一注意倡议书的格式。倡议书是书信的一种，格式与一般书信大致相同。倡议书种，格式与一般书信大致相同。倡议书一般由标题、称呼、正文、结尾、落款一般由标题、称呼、正文、结尾、落款五部分组成。五部分组成。（1 1）题目。题目。可直接用可直接用“倡议书倡议书”三字三字作题目，也可具体命名为某一方面的倡作题目，也可具体命名为某一方面的倡议书。议书。 （2 2）开头顶格写称呼开头顶格写称呼。28.（3）正文由两部分组成正文由两部分组成。 第一，写清倡议理由第一，写清倡议理由。倡议书的发出贵。倡议书的发出贵在引起广泛的响应，只有交代清楚倡议活动在引起广泛的响应，只有交代清楚倡议活动的原因，以及当时的各种背景事实，并申明的原因，以及当时的各种背景事实，并申明发布倡议的目的，人们才会理解和信服，才发布倡议的目的，人们才会理解和信服，才会自觉地行动。会自觉地行动。第二，写明倡议的具体内容第二，写明倡议的具体内容和要求和要求。这是正文的重点部分。倡议的内容。这是正文的重点部分。倡议的内容一定要具体化。开展怎样的活动，都做哪些一定要具体化。开展怎样的活动，都做哪些事情，具体要求是什么，它的价值和意义都事情，具体要求是什么，它的价值和意义都有哪些，均需一一写明。倡议的具体内容一有哪些，均需一一写明。倡议的具体内容一般是分条排列的，这样写往往清晰明确，一般是分条排列的，这样写往往清晰明确，一目了然。目了然。 作文题目作文题目29.作文题目作文题目（4 4）结尾。结尾。结尾表示倡议者的决心和希望。结尾表示倡议者的决心和希望。（5 5）在右下方写提出倡议的单位名称或个人名字，在名称或名在右下方写提出倡议的单位名称或个人名字，在名称或名字下写日期。字下写日期。本次写作关键是正文部分，应先写清环境保护倡本次写作关键是正文部分，应先写清环境保护倡议活动的原因和现实背景，再写发出倡议的具体措施。最后总议活动的原因和现实背景，再写发出倡议的具体措施。最后总结一下，表明倡议活动的意义及倡议者的希望等。结一下，表明倡议活动的意义及倡议者的希望等。30.范文赏析范文赏析环境保护倡议书环境保护倡议书尊敬的领导、老师，亲爱的同学们：尊敬的领导、老师，亲爱的同学们： 你们好！蓝天碧水、阳光明媚、鸟语花香、你们好！蓝天碧水、阳光明媚、鸟语花香、空气清新是我们梦寐以求的优美家园，但是废气、空气清新是我们梦寐以求的优美家园，但是废气、污水、白色垃圾、重金属侵蚀了她，环境污染已污水、白色垃圾、重金属侵蚀了她，环境污染已危及人类的健康与生存。有谁会想到，那些泛着危及人类的健康与生存。有谁会想到，那些泛着刺眼的白色的饭盒会污染多少土地？有谁会刺眼的白色的饭盒会污染多少土地？有谁会31.想到，那些废弃的塑料袋飘散在风中，会污染多想到，那些废弃的塑料袋飘散在风中，会污染多少城市和乡村？保护家园，就是保护我们自己；少城市和乡村？保护家园，就是保护我们自己；热爱家园，就是热爱生命。我们要用爱心去关注热爱家园，就是热爱生命。我们要用爱心去关注环境的变化，用热情去传播环保的观念，用行动环境的变化，用热情去传播环保的观念，用行动肩负起环保的重任。肩负起环保的重任。 几年来，我们学校精心绿化、美化、净化校几年来，我们学校精心绿化、美化、净化校园环境，营造人文、和谐的育人氛围，拓展各种园环境，营造人文、和谐的育人氛围，拓展各种渠道，普及绿色理念，倡导绿色文明。开篇交代渠道，普及绿色理念，倡导绿色文明。开篇交代发出倡议活动的原因：环境污染已危及人类的发出倡议活动的原因：环境污染已危及人类的32.生存与健康。生存与健康。 我们的口号是：我们的口号是：“绿色环保，举手之劳，绿色环保，举手之劳，从我做起，从点滴做起。从我做起，从点滴做起。”这里我向大家倡议：这里我向大家倡议：1.努力学习环保科学知识，主动增强环保意识。努力学习环保科学知识，主动增强环保意识。树立奉献、友爱、互助、进步的时代新风。奉树立奉献、友爱、互助、进步的时代新风。奉献社会，传递爱心，传播文明，促进社会和谐献社会，传递爱心，传播文明，促进社会和谐发展。发展。2.爱护一草一木，倡导文明行为。不践爱护一草一木，倡导文明行为。不践踏草坪，不随意摘花折草，做绿色使者，保护踏草坪，不随意摘花折草，做绿色使者，保护绿色生命。绿色生命。3.节约用水。提倡使用脸盆洗脸，节约用水。提倡使用脸盆洗脸，洗完脸或洗完衣服的水用来浇花，洗拖把。爱洗完脸或洗完衣服的水用来浇花，洗拖把。爱护节水设施，关紧水龙头，自觉做到珍惜水源。护节水设施，关紧水龙头，自觉做到珍惜水源。4.节约用电。建议尽量用自然光，随手节约用电。建议尽量用自然光，随手33.关灯、电脑等用电关灯、电脑等用电设备，使用完后及时断电，设备，使用完后及时断电，减少待机损耗，合理使用电器。减少待机损耗，合理使用电器。5.5.绿色消费。绿色消费。尽量少用一次性纸杯，提倡自带水杯，少用一尽量少用一次性纸杯，提倡自带水杯，少用一次性塑料袋，建议用布袋，可以多次使用，减次性塑料袋，建议用布袋，可以多次使用，减少少“白色污染白色污染”。6.6.垃圾处理。垃圾不要随手垃圾处理。垃圾不要随手扔在地上，尽量放在附近的垃圾桶中，但要注扔在地上，尽量放在附近的垃圾桶中，但要注意垃圾分类，矿泉水瓶能重复使用的尽量接着意垃圾分类，矿泉水瓶能重复使用的尽量接着用。用。 7.节约粮食，爱惜粮食，让节俭美德代代节约粮食，爱惜粮食，让节俭美德代代相传。相传。“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”“一粥一粥一饭，当思来之不易。一饭，当思来之不易。”作为新时代的中学生，作为新时代的中学生，崇尚节俭，就是延续文明。崇尚节俭，就是延续文明。34.8.做动物的朋友。自然处处有弟做动物的朋友。自然处处有弟兄，它们是和我兄，它们是和我们一样平等的生命，善待生命，与万物共存。们一样平等的生命，善待生命，与万物共存。 各位领导、老师、同学们，环境是人类赖以各位领导、老师、同学们，环境是人类赖以生存的重要基础，保护环境，人人有责。生存的重要基础，保护环境，人人有责。为了自为了自己，为了子孙后代，为了全人类能永远拥有美好己，为了子孙后代，为了全人类能永远拥有美好的家园，请大家积极响应倡议，为绿色环保一起的家园，请大家积极响应倡议，为绿色环保一起“尽一份责，出一份力尽一份责，出一份力”！ 倡议人：倡议人： 时间：时间：年年月月日日35.写作素材写作素材素材一素材一1.1.以身作则，保护环境。不要随地以身作则，保护环境。不要随地吐痰，不要乱扔塑料袋。多作宣传，少吐痰，不要乱扔塑料袋。多作宣传，少用一次性的东西。用一次性的东西。2.2.希望同学们倒垃圾时要分类。能希望同学们倒垃圾时要分类。能回收的放一起，不能回收的放一起，这回收的放一起，不能回收的放一起，这样不但减少了工作人员的工作量，而且样不但减少了工作人员的工作量，而且对环境起到了保护作用，减少了污染。对环境起到了保护作用，减少了污染。36.3.3.做节约资源的表率。建议大人买菜时，做节约资源的表率。建议大人买菜时，尽量少用塑料袋，多用竹篮子，用笔尽量尽量少用塑料袋，多用竹篮子，用笔尽量用钢笔，减少用圆珠笔。用钢笔，减少用圆珠笔。同学们，快行动起来吧同学们，快行动起来吧! !保护环境是人保护环境是人类最大的问题，要解决了这个问题，会对类最大的问题，要解决了这个问题，会对人类的生活有很大的帮助。为了人类的延人类的生活有很大的帮助。为了人类的延续，从自己做起，从现在做起，好好保护续，从自己做起，从现在做起，好好保护环境吧环境吧! !37.写作素材写作素材1 1、树木拥有绿色，地球才有脉搏。、树木拥有绿色，地球才有脉搏。 2 2、除了相片，什么都不要带走；除了脚、除了相片，什么都不要带走；除了脚印，什么都不要留下。印，什么都不要留下。 3 3、地球是我家，绿化靠大家。、地球是我家，绿化靠大家。 4 4、一花一草皆生命，一枝一叶总关情。、一花一草皆生命，一枝一叶总关情。 5 5、来时给你一阵芳香，走时还我一身洁、来时给你一阵芳香，走时还我一身洁净。净。 素材二素材二38.6、小草有生命，足下多留、小草有生命，足下多留“青青”。 7、小草对您微微笑，请您把路绕一绕。、小草对您微微笑，请您把路绕一绕。 8、欲揽春色入自家，无可奈何成落花。、欲揽春色入自家，无可奈何成落花。 39.一些固定的礼貌用语一些固定的礼貌用语( (一）一）看望别人说看望别人说“拜访拜访”陪伴朋友说陪伴朋友说“奉陪奉陪”中途退席说中途退席说“失陪失陪”等候客人说等候客人说“恭候恭候”请人批评说请人批评说“请教请教”请人原谅说请人原谅说“包涵包涵”求人帮忙说求人帮忙说“劳驾劳驾”求给方便说求给方便说“借光借光”麻烦别人说麻烦别人说“打扰打扰”找人办事说找人办事说“拜托拜托请人指点说请人指点说“赐教赐教”赞人见解说赞人见解说“高见高见”书画送人说书画送人说“斧斧( (雅雅) )正正”让人保存说让人保存说“惠存惠存”对方的来信叫对方的来信叫“惠书惠书”请人光临说请人光临说“惠顾惠顾( (临临)”)”请人支持说请人支持说“鼎力相助鼎力相助”支持别人说支持别人说“效犬马之效犬马之劳劳”“”“尽绵薄之力尽绵薄之力”或或“全全( (大大) )力相助力相助”41.