信息获取一般过程Stillwatersrundeep.流静水深流静水深,人静心深人静心深Wherethereislife,thereishope。有生命必有希望。有生命必有希望教学目标：了解信息获取的一般过程了解信息获取的一般过程剖析信息获取过程的各个环节，提高信息获取的效率剖析信息获取过程的各个环节，提高信息获取的效率假设你现在置身于一个牧场，假设你现在置身于一个牧场，牧场的主人要你去打猪草，但是牧场的主人要你去打猪草，但是你不认识猪草，你可以通过哪几你不认识猪草，你可以通过哪几种方法打到猪草？有什么启示？种方法打到猪草？有什么启示？ 有效获取信息可以解决生活中的实际问题。有效获取信息可以解决生活中的实际问题。 日常生活中我们需要不断获取信息。日常生活中我们需要不断获取信息。Start定位信息需求定位信息需求选择信息来源选择信息来源确定获取方法确定获取方法评价所得信息评价所得信息EndNavigation 我我想想了了解解【新新学学校校】教室安排教室安排实验室位置实验室位置宿舍分布宿舍分布学校校史学校校史我们可以通过哪些途径来获得以我们可以通过哪些途径来获得以上信息？上信息？Start定位信息需求定位信息需求选择信息来源选择信息来源确定获取方法确定获取方法评价所得信息评价所得信息EndNavigation 信息来源一 学校的宣传手册或者校刊校报学校的宣传手册或者校刊校报1. 文文 献献 型型 信信 息息 源源 附带学校路线图和简介附带学校路线图和简介Start定位信息需求定位信息需求选择信息来源选择信息来源确定获取方法确定获取方法评价所得信息评价所得信息EndNavigation 信息来源二 老师或者负责接待的学长学姐老师或者负责接待的学长学姐2. 口口 头头 型型 信信 息息 源源 直接向他人咨询直接向他人咨询Start定位信息需求定位信息需求选择信息来源选择信息来源确定获取方法确定获取方法评价所得信息评价所得信息EndNavigation 信息来源三 学校的指示牌或者路标学校的指示牌或者路标3. 实实 物物 型型 信信 息息 源源 进入校园，借助指示牌或进入校园，借助指示牌或者路标找准位置。者路标找准位置。Start定位信息需求定位信息需求选择信息来源选择信息来源确定获取方法确定获取方法评价所得信息评价所得信息EndNavigation 信息来源四 通过网络查找通过网络查找4. 电电 子子 型型 信信 息息 源源 借助因特网查找新学校的信息。借助因特网查找新学校的信息。Start定位信息需求定位信息需求选择信息来源选择信息来源确定获取方法确定获取方法评价所得信息评价所得信息EndNavigation Start定位信息需求定位信息需求选择信息来源选择信息来源确定获取方法确定获取方法评价所得信息评价所得信息EndNavigation 咨询同学咨询同学宣传手册宣传手册学校路标学校路标电脑查询电脑查询访谈法访谈法观察法观察法检索法检索法评价信息的质量：准确、有效评价信息的质量：准确、有效评价的依据是先前评价的依据是先前确定的信息需求确定的信息需求。Start定位信息需求定位信息需求选择信息来源选择信息来源确定获取方法确定获取方法评价所得信息评价所得信息EndNavigation 课堂练习每位同学确定一主题，在每位同学确定一主题，在word完成如下表格。完成如下表格。主题主题1 1：“焚书坑儒焚书坑儒”的历史背景的历史背景 （学号尾号为奇数的做此题）（学号尾号为奇数的做此题）主题主题2 2：中国联通和中国移动的资费标准：中国联通和中国移动的资费标准 （学号尾号为偶数的做此题）（学号尾号为偶数的做此题）你的信息需求你的信息需求可能的信息来源可能的信息来源最终采用的方法最终采用的方法对信息评价等级（对信息评价等级（A A很很好好B B好好C C一般一般D D不合格不合格 ）举例你的信息需求你的信息需求全班同学的生日全班同学的生日可能的信息来源可能的信息来源询问同学；问同学父母；（口头型信息源）询问同学；问同学父母；（口头型信息源）查档案；查身份证；（文献型信息源）查档案；查身份证；（文献型信息源）最终采用的方法最终采用的方法访谈法（询问同学）访谈法（询问同学）对信息评价等级（对信息评价等级（A A很好很好B B好好C C一般一般D D不合格不合格 ）很好很好Start定位信息需求定位信息需求选择信息来源选择信息来源确定获取方法确定获取方法评价所得信息评价所得信息EndNavigation ConcluisonsStart定位信息需求定位信息需求选择信息来源选择信息来源确定获取方法确定获取方法评价所得信息评价所得信息EndNavigation Concluisons定定Start定位信息需求定位信息需求选择信息来源选择信息来源确定获取方法确定获取方法评价所得信息评价所得信息EndNavigation Concluisons定定选选Start定位信息需求定位信息需求选择信息来源选择信息来源确定获取方法确定获取方法评价所得信息评价所得信息EndNavigation Concluisons定定选选评评Start定位信息需求定位信息需求选择信息来源选择信息来源确定获取方法确定获取方法评价所得信息评价所得信息EndNavigation Concluisons定定选选评评什么时间（什么时间（when）什么地点（什么地点（where）信息来源信息来源获取方法获取方法是否正确是否正确是否有效是否有效什么内容（什么内容（what）定位信息需求定位信息需求选择信息来源选择信息来源确定获取方法确定获取方法评价所得信息评价所得信息实例应用一实例应用二o日本人最先判断出了大庆油田的情况日本人最先判断出了大庆油田的情况o当时的有关报道当时的有关报道o日本人获得的信息日本人获得的信息请同学们根据以上材料，完成如下表格：请同学们根据以上材料，完成如下表格：定位信息需求定位信息需求选择信息来源选择信息来源确定获取方法确定获取方法评价所得信息评价所得信息o定位信息需求定位信息需求o选择信息来源选择信息来源o确定获取方法确定获取方法o评价所得信息评价所得信息大庆油田及其产油量和规模大庆油田及其产油量和规模文献型信息源等（报纸、期刊、画报）文献型信息源等（报纸、期刊、画报）观察法、检索法观察法、检索法比较好（准确、高效）比较好（准确、高效）课后作业1. 1. 通过百度或者谷歌查找海南省一级学校名单。通过百度或者谷歌查找海南省一级学校名单。2. 2. 通过网易或者新浪查找目前正在热播的影片或者英超本季度的通过网易或者新浪查找目前正在热播的影片或者英超本季度的赛程。赛程。要求：请将查找到的结果用要求：请将查找到的结果用截屏截屏功能截取，并通过电子邮件发送功能截取，并通过电子邮件发送给老师。给老师。